TUẦN 1 Giáo án lớp 1 Năm học 2012 2013 TUẦN 20 Ngày soạn Ngày 15 tháng 1 năm 2012 Ngày giảng Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2+3 Học vần ACH A Yêu cầu Đọc được ach, cuốn sách,[.]
Giáo án lớp TUẦN 20 Năm học: 2012 - 2013 Ngày soạn: Ngày 15 tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tiết Tiết 2+3 : Học vần: CHÀO CỜ ACH A Yêu cầu: - Đọc được: ach, sách, từ đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ach, sách - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Giữ gìn sách - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ach B.Chuẩn bị: Vật mẫu: Quyển sách Tranh: bạch đàn, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói Bộ ghép chữ học vần C.Đồ dùng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết: cá diếc, công việc , thước kẻ Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em iêc , ươc câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Tiết *Vần ach: a)Nhận diện vần: - Phát âm : ach Đọc trơn Ghép vần ach lớp ghép vần ach - Phân tích vần ach? Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau - So sánh vần ach với vần am + Giống: mở đầu âm a b)Đánh vần: + Khác: vần ach kết thúc âm a - chờ - ach ch Chỉnh sửa Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép thêm âm s sắc vào vần ach để tạo Ghép tiếng sách tiếng Phân tích tiếng sách? Có âm s đứng trước , vần ach Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách đứng sau, sắc a Giới thiệu sách Tiếng Việt Rút từ sách Đọc từ : sách Cá nhân, nhóm , lớp Đọc toàn phần Cá nhân, lớp c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ach cuốn sách Theo dõi Nhận xét , sửa sai Viết định hình d)Luyện đọc từ: Viết bảng Ghi từ lên bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Năm học: 2012 - 2013 TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ach? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết dòng thơ cần ý điều gì? Đọc mẫu b) Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên luyện nói hôm nay? Cho HS quan sát số sách giữ gìn đẹp bạn lớp Quan sát tranh thảo luận nhóm , lên giới thiệu trước lớp sách đẹp nhóm Cùng HS tun dương em có sách , viết chữ đẹp Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ach Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ dạy Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Gĩư gìn sách Quan sát nhận xét Thảo luận N2 (5 phút) Đại diện nhóm lên giới thiệu Em làm để giữ gìn sách đẹp? trước lớp Nhắc nhở số HS sách luộm thuộm, cẩu Lớp nhận xét nhóm có sách thả , hướng dẫn cách đặt sách để đọc, để , viết chữ đẹp, viết , cách cầm bút viết để làm sách không HS tự nêu quăn mép Củng cố So sánh vần ach với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach 2em so sánh 4.Dặn dị: HS thi tìm tiếng bảng cài Đọc viết thành thạo vần ach Xem trước bài: ich, êch Thực nhà Mĩ thuật: (Có GV môn) Ngày soạn: Ngày 12 tháng 1năm 2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Tiết :Toán : Năm học: 2012 - 2013 Ngày dạy :Thứ ngày 17 tháng năm 2012 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Yêu cầu : Biết làm tính cộng (khơng nhớ )trong phạm vi 20 biết cộng nhẩm dạng 14 + -Bài tập 1(cột 1.2.3) , 2(cột 2.3) , (phần 1) GD học sinh tính tích cực, tự giác học tốn II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, bó chục que tính que tính rời -Bộ đồ dùng tốn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ:: 20 đơn vị chục? 20 đơn vị chục 20 gọi gì? Hai mươi cịn gọi hai chục Gọi học sinh bài tập số bảng Học sinh làm bảng lớp lớp Học sinh nhắc lại GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính Có 14 que tính, thêm que tính 17 que ( gồm bó chục que tính que tính tính rời), lấy thêm que tính Hỏi tất Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm có que tính? (Cho học sinh đếm que tính 17 que tính số que tính) Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó chục que tính bên trái, que tính rời bên phải) Học sinh theo dõi làm theo.bằng que Giáo viên thể bảng lớp: tính Có bó chục, viết hàng chục que tính rời, viết hàng đơn vị Lấy que đặt que rời Giáo viên nói: Thêm que rời, viết cột đơn vị Muốn biết có tất que tính ta gộp que tính rời que tính rời, que tính rời Có bó chục que tính rời 17 que tính * Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 viết cho thẳng cột Viết số 14 trên, viết số dưới, với (ở cột đơn vị) cho số hàng đơn vị thẳng cột với 14 số 4, viết dấu + trước Viết dấu cộng (+) +3 14 Tính từ phải sang trái Kẻ vạch ngang số 17 +3 cộng 7, viết Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Tính từ phải sang trái 4.Luyện tập : Bài 1(cột1,2,3): Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên lưu ý học sinh viết số thẳng cột hàng đơn vị cộng từ phải sang trái Bài 2(cột2,3): Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm nêu kết 17 Hạ 1, viết Năm học: 2012 - 2013 Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm vào Học sinh tính nhẩm nêu kết 12 + = 12 + = 12 + = 16 + = 10 + = 15 + = Bài 3(phần1): Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm vào sách nêu kết Cho học sinh làm sách, làm xong đọc kết 5.Củng cố: GV chốt lại nội dung HS ý lắng nghe Dặn dò: Dặn dò: HS nhà xem lại tập, chuẩn bị sau HS ghi nhớ thực Nhận xét học Tiết 2: Luyện Tốn: ƠN LUYỆN: HAI MƯƠI- HAI CHỤC I.Yêu cầu: Củng cố cho HS số lượng 20, 20 gọi hai chục Rèn kĩ đọc, viét số 20 GD học sinh tính tích cực, tự giác học toán II Đồ dùng dạy học: HS: tập toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết, lớp viết bảng Viết số sau: 12,13,14,15,16,17,18,19 2,Bài : Giới thiệu bài: HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm tập HS ý theo dõi Bài 1: Viết ( theo mẫu) -Mười gồm chục đơn vị - GV hướng dẫn mẫu: -Mười gồm chục,mấy đơn vị? HS làm nêu kết Viêt số:10, viết vào cột chục :1,viết vào cột đơn vị lã:0 -Tương tự số lại HS tự làm vào BT Bài 2: Điền số thích hợp vào HS nêu u cầu trống(theo mẫu) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp -GV hướng dẫn mẫu: 14 gồm mấy? -Viết 10 vào ô trống Bài 3: Viết ( theo mẫu) -GV hướng dẫn : +Số liền sau số đứng sau +Số liền trước số đứng trước *Vậy số liền sau số 10 số 11 - Số liền trước số 11 số 10 -Gọi số HS nêu kết Bài 4:Đièn số theo thứ tự từ bé đến lớn: -GV yêu cầu HS điền số vào ô trống từ đến 20 -Cho hS đọc lại số 3.Củng cố : GV chốt lại nội dung Dặn dị : HS nhà xem lại -Nhận xét học Tiết - 4: Học vần: Năm học: 2012 - 2013 14 gồm 1chục đơn vị HS làm lại vào HS nêu yêu cầu Chú ý theo dõi HS làm vào tập Cả lớp ý theo dõi, nhận xét HS nêu yêu cầu Điền số vào ô trống Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe Xem sau BÀI 82: ICH- ÊCH I.Yêu cầu: Đọc : ich, êch , tờ lịch , ếch từ đoạn thơ ứng dụng Viết : ich, êch , tờ lịch , ếch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em du lịch GD: Học sinh tích cực hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ : - Đọc bài: ach - đọc SGK - Viết: sách - viết bảng 2.Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu Hoạt động 1: Dạy vần Tiết 1: *Vần ich: - Ghi vần: ich nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - So sánh vần ich với vần ach HS so sánh nêu - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng lịch ta làm nào? -Thêm âm l trước vần ich, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 nặng chữ i - Ghép tiếng bảng cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định - Tờ lịch từ - Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê * Vần êch - Ghi vần: êch nêu tên vần - theo dõi Nhận diện vần học - Cài bảng cài, phân tích vần - So sánh vần êch với vần ich HS so sánh nêu - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng ếch ta làm nào? - Thêm sắc đầu âm ê - Ghép tiếng bảng cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ -con ếch - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thể * Nghỉ tiết - cá nhân, tập thể Hoạt động 2: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, - Quan sát để nhận xét nét, độ nét, điểm đặt bút, dừng bút cao - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ich tờ lịch êch ếch HS tập viết bảng GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần Giải thích từ: kịch , mũi hếch -Mở rộng vốn từ:Yêu cầu học sinh tìm tiếng từ có vần ơc c Giáo viên nhận xét tun dương học sinh tìm tiếng từ hay Tiết a Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc bảng Giáo viên ý đến học sinh yếu b Đọc câu ứng dụng Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu Giáo viên nhận xét bổ sung Gọi - HS xác định tiếng có chứa vần học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương - HS xác định tiếng cá nhân, tập thể HS ý theo dõi Học sinh tìm nêu tiếng từ - HS đọc bảng HS quan sát tranh nhận xét- cá nhân, tập thể Học sinh xác định tiếng HS đọc cá nhân đồng Trang: Giáo án lớp -Yêu cầu học sinh đọc tiếng - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh Chấm số nhận xét viết Hoạt động 3: Luyện nói: GV treo tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì? GV yêu cầu HS đọc đề luyện nói GV gợi ý: Tranh vẽ gì: Ai du lịch với gia đình Khi du lịch bạn thường mang gì? Kể ten chuyến du lịch mà em GV nhận xét khen HS nói hay Củng cố - Đọc sách 4.Dặn dò: Dặn dò: Về nhà đọc lại - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 HS viết vào HS theo dõi để rút kinh nghiệm HS quan sát tranh nêu nhận xét Chúng em du lịch HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp HS mở sách đọc HS ghi nhớ thực Ngày soạn: Ngày 17 tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1: Thể dục: Tiết 2: Tốn: ( GV bợ mơn dạy ) _ LUYỆN TẬP A.Yêu cầu: - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14 +3 - Rèn cho HS có kĩ đặt tính, thực phép tính cộng khơng nhớ phạm vi 20 *Ghi chú: Bài 1(cột1, 2, 4) , 2( cột 1,2, 4), 3(cột ,3) II.Chuẩn bị: - Bảng phụ chuẩn bị 4, SGK - Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Viết theo cột dọc tính kết học sinh làm bảng lớp, học sinh 15 + ; 13 + ; 17 + khác theo dõi nhận xét Gọi học sinh lên bảng làm (3 em) Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hỏi học sinh cách thực này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng toán ta thực nào? Viết số thẳng cột, thực từ phải sang trái Học sinh nhẩm đọc phép tính kết nối bàn Hết bàn đến bàn khác Thực từ tái sang phải ghi kết cuối sau dấu = Học sinh làm vào vở đổi vở kiểm tra kết Bài 4: GV tổ chức dưới dạng trò chơi: “Ai 11 + 12 + nhanh đúng!” Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính 15 + 13 + với số ghi kết Tổ chức luyện tập hình thức thi đua, dãy cử học sinh đại diện cho dãy, 11 + 15 + học sinh nối tiếp sức phép tính vào số thích hợp Dãy nối nhanh Các phép tính kết khác học thắng sinh tự nối Tuyên dương dãy thắng Học sinh nêu lại nội dung học 3.Củng cố: Hỏi tên Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Tiết + : Học vần: ÔN TẬP A.Yêu cầu: - Đọc vần, từ ngữ ,câu ứng dụng từ 77 đến 83 - Viết vần,các từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Anh chàng ngốc ngỗng vàng - Rèn cho HS có kĩ đọc viết vần , từ học thành thạo - Giáo dục HS biết sống tốt bụng, người khác thì đền đáp *Ghi chú: HS giỏi kể – đoạn truyện theo tranh B.Chuẩn bị : - Tranh phóng to bảng chữ SGK, thác nước - Tranh minh hoạluyện nói Anh chàng ngốc ngỗng vàng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ : Viết: kịch , vui thích , mũi hếch Lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ich , êch em GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa Gọi nêu vần học GV ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp c ch a ac ach â âc ă ăc o oc ô ôc u uc ưc iê iêc uô uôc ươ ươc ê êch i ich Gọi đọc vần ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc từ không thứ tự Gọi đọc toàn bảng lớp Chỉnh sửa, giải thích Hướng dẫn viết từ : thác nước , ích lợi thác nước , ích lợi GV nhận xét viết bảng Đọc Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ơn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét sửa sai * Kể chuyện theo tranh vẽ: “Anh chàng ngốc ngỗng vàng" (Kể -3 lần) GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Anh chàng ngốc ngỗng vàng" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhà có anh út ngốc ẳm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Năm học: 2012 - 2013 HS nêu : ac , ich , uc , ăc, ưc, ach , ươc , … Nối tiếp ghép tiếng Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nhiều HS đọc Nghỉ giữa tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ơn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, nối tiếp em, nhóm CN em, nhóm HS chú ý theo dõi Lớp viết bảng em đọc, đồng CN em, đồng Những hs yếu: Nhân, Ngọc, Dương Yến Nhi, Thái, Cá nhân, lớp Quan sát tranh , lắng nghe cô kể HS đựa vào tranh kể chuyện theo nhóm Đại diện nhóm thi kể trước Trang: Giáo án lớp ngỗng nhà T2: Anh tạt vào quán trọ đoàn người kéo kinh T3: Vừa lúc kinh có chuyện lạ cưới nàng làm vợ T4: Công chúa nhìn đồn người anh cưới cơng chúa làm vợ * Qua câu chuyện em rút học gì? GD HS phải biết yêu thương người khác thì chúng ta sẽ gặp những điều tốt đẹp 4.Củng cố: Học sinh đọc lại cũ Dặn dò: xem nhà.Xem trước op, ap Năm học: 2012 - 2013 lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung em kể toàn chuyện , lớp lắng nghe , nhận xét bổ sung Nhờ sống tốt bụng , ngốc gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ HS nói lên ý nghĩa câu chuyện Thực nhà Tiết 2: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 83 I.Yêu cầu: Giúp HS đọc, viết thành thạo vần ich, ach, tiếng, từ ứng dụng Biết vận dụng kiến thức học để làm tốt tập thực hành GD:HS có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: HS: Vở BT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: HS lên bảng viết Viết: vui thích, chênh chếch Cả lớp viết bảng GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng ich: em, thích, chích bơng, vui thích ach: bạch đàn, sẽ, lạch bạch *Đọc SGK 83 b.Luyện viết: Mở sách đọc *Cho HS viết bảng con: - bạch đàn, vui thích,chúc mừng, uống HS viết bảng nước đóng góp xe đạp - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: - HS mở tập làm Yêu cầu HS mở làm BT: +Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên GV hướng dẫn cách làm trái với từ ngữ cột bên phải - GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS cho nghĩa : làm lại - Em thích học mơn tốn -Nhận xét sửa sai - Chiếc thước dây dài + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS - Ở miền Bắc, mùa đông lạnh + Cho HS đọc từ vừa nối Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 10 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 c Luyện viết : - Viết mẫu hướng dẫn viết - chúc mừng, uống nước - Nhận xét sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau - Nhận xét học – TD HS + Điền : tiếng? Đi học, đọc bài, điểm tốt Đọc cá nhân, đồng - HS viết vào từ dòng Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe thực Ngày soạn: Ngày 12 tháng 1năm 2012 Ngày dạy: Chiều thứ ngày 19 tháng năm 2012 Tiết : Luyện tốn : ƠN LUYỆN TẬP I.u cầu: Củng cố cho HS cách thực tính trừ dạng 17 - -Rèn kĩ đặt tính nhẩm GD: HS tính cẩn thận xác học tốn II Đồ dùng dạy học: HS BT toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Bài cũ: Tính Hs lên bảng làm, lớp làm bảng 15 12 16 13 2, Bài mới: Giới thiệu -GV: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính (theo mẫu) HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn mẫu Chú ý theo dõi -Cho HS nhắc lại cách thực HS nêu cách thực làm vào -Gọi số HS lên bảng làm BT Cả lớp nhận xét chữa Bài 2: Tính HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn cách làm VD: 13 + - = Ta lấy 12cộng Theo dõi cách làm 15, lấy 15 trừ 14 -Tương tự lại cho HS làm Làm vào vào HS nêu cách làm -GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu Bài 3: Điền số thích hợp vào trống HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn cách làm Chú ý theo dõi -Lấy 15 + = 18, viết 18 vào ô trống, lấy 18 - 16, viết 16 vào ô trống HS làm vào -Gọi số HS nêu kết Cả lớp theo dõi nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 11 Giáo án lớp Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào trống để có kết -GV hướng dẫn cách làm VD: + + = 2+2-2=2 Cho HS làm vào -GV nhận xét sữa sai cho HS 3, Củng cố : GV nhắc lại nội dung 4.Dặn dò: Dặn dò: HS nhà xem lại tập Nhận xét học HS nêu yêu cầu Năm học: 2012 - 2013 HS theo dõi HS làm vào nêu kết HS lắng nghe Xem sau Tiết 2: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 84 I.Yêu cầu: Giúp HS đọc, viết thành thạo vần op, ap , tiếng, từ ứng dụng Biết vận dụng kiến thức học để làm tốt tập thực hành GD:HS có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: HS: Vở BT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS /Bài cũ: Viết: chúc mừng , uống nước HS lên bảng viết GV nhận xét - Ghi điểm Cả lớp viết bảng 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : Op: họp nhóm , bóp cịi , cọp , góp - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng cơng góp Ap: lạp xưởng , giấy nháp , đạp xe , nạp điện *Đọc SGK 84 Mở sách đọc b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: HS viết bảng đóng góp xe đạp đóng góp xe đạp - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: - HS mở tập làm Yêu cầu HS mở làm BT: +Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên GV hướng dẫn cách làm trái với từ ngữ cột bên phải cho - GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS nghĩa : làm lại Con nháp -Nhận xét sửa sai Giấy cọp + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Xe đạp + Cho HS đọc từ vừa nối + Điền : op hay ap ? c Luyện viết : Dây cáp họp tổ tháp nước Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 12 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Viết mẫu hướng dẫn viết đóng góp xe đạp - Nhận xét sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau - Nhận xét học – TD HS Tiết 3: TNXH: Đọc cá nhân, đồng - HS viết vào từ dòng Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC A.Yêu cầu: - Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè - Rèn cho HS nắm số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn, biết vỉa hè - Giáo dục HS có ý thức đường để đảm bảo an toàn - GDKNS: + KN tự bảo vệ : Ứng phó với các tình huống đường học + KN quyết định : nên hay không nên làm gì để đảm bảo an toàn đường học *Ghi chú: Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm quy định loại phương tiện B Chuẩn bị: - Các hình 20 phóng to - Các bìa trịn màu đỏ, màu xanh hình vẽ phương tiện giao thơng Kịch trị chơi C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Bài cũ: 2.Bài mới: Giáo viên nêu: Hãy kể tai nạn giao thông mà chứng kiến? Theo tai nạn xãy ra? Để tránh tai nạn xảy Hơm lớp ta tìm hiểu số quy định để đường Giáo viên giới thiệu tựa ghi bảng * Hoạt động : Thảo luận nhóm: Mục đích: Biết số tình nguy hiểm xãy đường học Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ Giáo viên chia nhóm, nhóm tình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Hoạt động của HS Học sinh kể tai nạn mà em chứng kiến Học sinh nhắc lại tựa học Học sinh lắng nghe nội dung thảo Trang: 13 Giáo án lớp với yêu cầu: Điều xãy ra? Em khun bạn tình nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi đại diện nhóm trình bày Giáo viên nêu thêm: Để cho tai nạn không xảy phải ý điều đường? Ghi bảng ý kiến học sinh * Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh nhận biết quy định đường Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ thực hiện: Cho học sinh quan sát tranh trang 43 trả lời câu hỏi sau: + Bức tranh có khác nhau? + Bức tranh người đi vị trí đường? + Bức tranh người đi vị trí đường? + Đi bảo đảm an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu câu hỏi Giáo viên nêu thêm: Khi cần ý điều gì? Năm học: 2012 - 2013 luận Học sinh thảo luận theo nhóm em Nêu tình xãy lời khuyên Học sinh nhóm trình bày bổ sung cho ý kiến hay Không chạy lao đường, bám theo ngồi tơ… Học sinh khác nhắc lại Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi giáo viên Học sinh nói trước lớp cho cô bạn nghe Học sinh khác nhận xét bổ sung Cần sát mép đường bên phải cịn đường có vỉa hè vỉa hè * Hoạt động 3:Trị chơi: “Đi quy Vài học sinh nhắc lại định” MĐ: Học sinh biết thực quy định trật tự ATGT GDKN quyết định Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi: + Đèn đỏ, tất người phương tiện Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi chơi thử vài lần giao thông phải dừng vạch + Đèn xanh, người xe cộ phép lại + Đèn đỏ, học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh đưa biển xanh lên + Ai vi phạm luật giao thơng phải nhắc lại quy định đường Bước 2: Thực trò chơi: Giáo viên theo dõi học sinh chơi sửa sai Học sinh thực trò chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 14 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 giúp học sinh chơi tốt + Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh 2.Củng cố: Hỏi tên bài: - Giáo viên hệ thống nội dung học Dặn dò: Thực luật đường - Nhận xét Tuyên dương - Học sinh nêu tên - Học sinh nhắc nội dung học -Thực tốt đường để đảm bảo ATGT Ngày soạn: Ngày 18 /1/2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Hoạt động giờ: ( Đ/C Lâm Phương dạy) Tiết + 3: Học vần: ĂP – ÂP A.Yêu cầu: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập, từ đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăp,âp - Giáo dục HS tính cẩn thận B Chuẩn bị: - Vật mẫu: bắp cải , cặp sách em - Tranh: cá mập , bập bênh , đoạn thơ ứng dụng - Bộ ghép chữ học vần C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Viết: tháp chng , , chóp Lớp viết bảng núi em em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần op , ap câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Vần ăp: a) Nhận diện vần: Đọc trơn - Phát âm : ăp lớp ghép vần ăp Ghép vần ăp Vần ăp có âm ă đứng trước, âm - Phân tích vần ăp? đứng sau + Giống: mở đầu âm ă - So sánh vần ăp với vần ăm? + Khác: vần ăp kết thúc âm p b) Đánh vần: - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b sắc vào vần ăp để tạo tiếng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bắp Có âm b đứng trước , vần ăp đứng sau, sắc ă Trang: 15 Giáo án lớp Phân tích tiếng bắp? Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp Giới thiệu bắp cải Đọc từ : bắp cải Đọc toàn phần * Vần âp: Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối p Phân tích vần âp? So sánh vần âp với vần ăp? Đánh vần: - pờ - âp mờ - âp - mâp - nặng - mập cá mập c) Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ăp cải bắp âp cá mập Nhận xét , sửa sai d) Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăp, âp? Khi đọc hết câu cần ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b) Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c) Luyện nói: Đọc tên luyện nói hơm + Trong cặp sách em có gì? + Hãy kể tên loại sách em? + Em có loại đồ dùng học tập nào? + Khi sử dụng đồ dùng học tập , sách em cần ý điều gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Năm học: 2012 - 2013 Rút từ bắp cải Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âp Có âm â đứng trước , âm p đứng sau + Giống: kết thúc âm p + Khác: vần âp mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăp , âp Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc nắng lúc mưa Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Trong cặp sách em Sách Tiếng Việt, Toán , Tự nhiên xã hội Bút , thước , tẩy , bì kiểm tra Trang: 16 Giáo án lớp Củng cố So sánh vần ăp với vần âp? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăp vần âp Dặn dò: Đọc viết thành thạo vần ăp , âp Xem trước bài: ôp , ơp Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Em cần cẩn thận Thi luyện nói chủ đề em so sánh HS thi tìm tiếng bảng cài Thực nhà Tiết 4: Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: Biết tên Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS yêu thích sinh hoạt tập thể, yêu quý hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hàh sinh hoạt Các bước sinh hoạt sao: 1.Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Tồn hoan hơ: " Hoan hơ Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : "NÓI LỜI HAY , LÀM VIỆC TỐT" Hướng dẫn HS học nội dung : NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI RA ĐƯỜNG: *Câu hỏi: Khi đường em cần ý điều gì? - Ln ln phía bên phải , sát lề đường , không đùa nghịch đường - Khi qua đường cần ý bao quát xung quanh , thấy an toàn qua - Không nên chơi chỗ nguy hiểm , vệ sinh, nơi người cần yên tĩnh - Biết giúp đỡ người già , em nhỏ , người tàn tật - Biết tín hiệu đèn: + Đèn xanh phép + Đèn vàng chuẩn bị dừng lại + Đèn đỏ dừng lại ( nguy hiểm) - Biết tên đường , ngõ xóm , địa trạm y tế , đồn công an GV hướng dẫn cho HS trả lời Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp, trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 3/2 Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục mùa đông Đặc biệt phải giữ ấm thể để phòng bệnh Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 17 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh, Khơng ăn q vặt trường học Trang trí lớp học theo chủ điểm, tiếp tục thu , nộp khoản tiền KHN và giấy vụn Thăm gia đình em Ngọc Phương Tiết 1: Tốn: Ngày soạn: Ngày 18 /1/2012 Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP A.Yêu cầu: - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 - - Rèn cho HS có kĩ đặt tính, thực phép tính cộng khơng nhớ phạm vi 20 - Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài , 2( cột 3,2, 4),bài 3(dòng 1) B Chuẩn bị: - Bảng phụ chuẩn bị 4, SGK - Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Đặt tính tính : 18 – Làm bảng 13 – Học sinh nhắc tựa 17 – Nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Viết số hàng thẳng cột với * Hướng dẫn học sinh luyện tập: nhau, thực từ phải sang trái Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu (làm bảng con) Hỏi học sinh cách thực này? Học sinh nhẩm đọc phép tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: kết nối bàn Hết Cho học sinh tính nhẩm nêu kết bàn đến bàn khác Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán ta thực nào? Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết Tổ chức luyện tập hình thức thi đua, dãy cử học sinh đại diện cho dãy, học sinh nối tiếp sức phép tính vào số thích hợp Dãy nối nhanh thắng Tuyên dương dãy thắng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Thực từ tái sang phải ghi kết cuối sau dấu = Học sinh làm VBT nêu miệng kết Nối theo mẫu 14 19 15 17 17 18 Trang: 18 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Các phép tính kết khác học sinh tự nối Củng cố Hỏi tên 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dị tiết sau Tiết 2: Luyện tốn: Học sinh nhắc lại nội dung ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - A.Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách đặt tính, cách tính trừ dạng 17 - theo cột dọc - Rèn cho HS có kĩ thực , xá kết phép tính - Giáo dục HS tính cẩn thận B.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Tính em lên bảng làm , lớp làm bảng 13 + 11 + 17 + Cùng HS nhận xét sửa sai Bài Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1: Tính Học sinh nêu yêu cầu Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách 12 15 16 15 13 Tính Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai 11 13 12 14 11 Bài 2: Điền số thích hợp vào trống Gọi nêu u cầu bài: Nêu yêu cầu 4 15 15 14 14 13 12 11 10 11 Cùng HS nhận xét sửa sai 18 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : 17 Biếu bà : Còn lại : ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết lại ta làm nào? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 10 +7 -5 18 -2 -1 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương 18 11 14 17 12 15 13 16 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại số vừa điền Nêu yêu cầu em đọc tóm tắt tốn em nêu tốn Có 17 quả, biếu bà quả, Cịn lại , Phép tính trừ HS làm tập , nêu phép tính kết em lên bảng làm , lớp VBT Lớp nhận xét sửa sai Trang: 19 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 5.Củng cố Hỏi tên Dặn dị: - em Nêu cách đặt tính? Xem trước luyện tập -Thực nhà Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 85 A.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ăp – âp - Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần - Làm dạng tập nối , điền , viết B Chuẩn bị: GV và HS : VBT Tiếng Việt; Nội dung ôn luyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa Viết bảng Đọc vần ăp- âp tìm tiếng có chứa vần mới em câu Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a) Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện - Đọc từ ứng dụng: đọc Luyện đọc theo nhóm chỉnh sửa Đại diện nhóm thi đọc Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có Cá nhân , nhóm , lớp đủ đối tượng HS lên bảng vừa vừa đọc Yêu cầu đọc trơn phút Cá nhân , nhóm , lớp Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập: Nêu yêu cầu Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ Theo dõi làm mẫu làm VBT cột trái với từ cột phải tạo thành từ có nghĩa cái bênh Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm dòng bập cặp lại tập thể dục Nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu Bài 2: Điền ăp hay âp : Hướng dẫn HS quan sát Quan sát em lên bảng điền, tranh , điền vần ăp hay âp vào chỗ chấm để có từ lớp điền VBT có nội dung phù hợp với tranh nấp sau tường, gấp sách, Làm mẫu tranh cao, thấp Nhận xét , sửa sai Quan sát c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết gặp gỡ tập múa Viết bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 20