TUẦN 1 Giáo án lớp 1 Năm học 2012 2013 TUẦN 30 Ngày soạn Ngày 1 tháng 4 năm 2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Âm nhạc ( GV bộ môn dạy) Tiết 3 + 4 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP[.]
Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 30 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Tiết 2: Âm nhạc: CHÀO CỜ ( GV môn dạy) Tiết + 4: Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP A YÊU CẦU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ : đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) * GD KNS: + Xác định giá trị + Nhận thức thân + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán - Bồi dưỡng cho học sinh tình bạn B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc bài: Chú công - Đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu - Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi - đọc đầu đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Bài thơ gồm có dịng thơ? 12 dịng - Luyện đọc tiếng, từ khó, GV gạch chân tiếng, - HS luyện đọc cá nhân, đồng từ khó yêu cầu HS đọc thanh, kết hợp phân tích, - GV giải thích từ: trêu đánh vần tiếng khó - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc dịng, - lun đọc cá nhân, nhóm ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối dòng - Luyện đọc khổ thơ, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp - Tìm cho tiếng có vần “t” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “c, t” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết 2: Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói - Gọi HS đọc chủ đề cần luyện nói - GV nhận xét, tuyên dương III CỦNG CỐ - Cho HS đọc lại tồn IV.DẶN DỊ: - Về nhà đọc lại bài, đọc trước bài: Mèo học Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 - HS nêu - cá nhân, đồng - HS nêu tiếng ngồi - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK Hãy kể với cha mẹ: Hôm lớp em ngoan nào? HS luện nói nhóm sau vài em lên nói trước lớp Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Tiếp theo ) A YÊU CẦU: - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65 - 30 36 - - Bài tập 1,2, ( cột 1,3) B ĐỒ DÙNG: Các bó que tính que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Đặt tính tính : 48 - 33 ; 99 - 66 HS lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 2.Giới thiệu cách làm tính trừ : a Phép trừ: 65 - 30 Bước : Hướng dẫn HS thao tác que tính : Thao tác que tính theo yêu Yêu cầu HS lấy 65 que tính ( Gồm bó cầu que rời ) Sau tách xuống hàng 30 que tính ( bó ) Hàng cịn lại que tính? Vậy : 65 - 30 = 35 Hàng cịn lại 35 que tính ( Bước : bó que rời ) Giới thiệu kĩ thuật đặt tính tính : * Đặt tính : Viết 65 viết 30 cho cột Cả lớp quan sát chục thẳng với cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu trừ ( - ) Kẻ vạch ngang ( ) * Tính : Tính từ phải sang trái * trừ 5, viết 35 * trừ 3, viết * Như : 65 - 30 = 35 Vài HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính b Phép trừ : 36 - ( Hướng dẫn tương tự mục a , Lưu ý thẳng cột với ) Thực hành Bài : Giúp đỡ HS yếu làm Gọi HS chữa theo phần a, b Bài : Dạng trắc nghiệm Khi chữa u cầu HS giải thích viết S vào ô trống Bài ( cột 1,3) Hướng dẫn cách tính nhẩm cho HS Dạng a : Trừ số tròn chục Dạng b : Trừ số có chữ số Kiểm tra nhận xét III Củng cố Nhắc lại kiến thức IV.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT Nhận xét tiết học Nhắc lại cách đặt tính tính Nêu yêu cầu Làm chữa Nêu yêu cầu Chữa theo yêu cầu Nêu yêu cầu Làm bài, làm xong đổi kiểm tra lẫn Tiết 1: Luyện Tốn: ƠN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 A.Yêu cầu : - Củng cố cho HS nắm cách giải toán ,các phép tính trừ phạm vi 100 Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày giải giải tốn có lời văn thành thạo * Ghi chú: u cầu HS giỏi làm hết tập, HS trung bình làm tập B Chuẩn bị: - Bảng phụ viết tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ : Đặt tính tính em lên bảng làm ,cả lớp làm 69 - 28 75 – 21 63 - 20 bảng II Bài mới: Bài 1: Tính 87 68 95 43 Đọc yêu cầu 30 40 50 20 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng Gọi em nêu cách thực phép tính em nêu cách thực phép tính Cùng em chữa Bài 2: Tính nhẩm Nêu yêu cầu 48 - 40 = 58 – 30 = 69 - 60 = 79 - 50 = Nhẩm phút nối tiếp nêu Yêu cầu em nêu cách cách tính nhẩm kết Nhận xét sửa sai Đọc lại phép tính vừa nêu Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo Đọc yêu cầu mẫu) 92 - 10 = 82 24 = em lên bảng làm, lớp làm VBT 39 = 37 24 = 20 Hướng dẫn HS cách làm lấy số lớn trừ số bé kết điền vào ô trống Chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai Bài 4: Tính : 44 67 63 77 77 23 23 42 14 63 Hướng dẫn thêm số em cịn chậm biết cách thực tính từ hàng đơn vị Giáo viên chấm nhận xét Bài 5: Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt 20cm Hỏi sợi dây lại xăng –ti –mét ? Gọi em đọc toán Yêu cầu em tự phân tích đề tốn ,tóm tắt giải toán vào Cùng học sinh chữa Giáo viên: Trần Thị Linh Ba nhóm nhóm em thi đua điền nhanh số thích hợp vào trống Đọc yêu cầu Cả lớp làm vào vở, nối tiếp nêu kết em đọc đề toán , lớp đọc thầm Phân tích đề tốn tóm tắt Sợi dây : 52cm Cắt : 20cm Còn lại : cm ? Cả lớp làm vào , đổi cho để kiểm tra Bài giải Sợi dây lại dài : 52 – 20 = 32 ( cm ) Đáp số : 32 cm Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Nêu lại bước giải toán có lời văn ? III Củng cố Nhắc lại bước đặt tính thực phép tính trừ phạm vi 100 IV.Dặn dò : Về nhà xem lại Tiết 3: Tập viết: A YÊU CẦU: Nhiều em nêu em nhắc lại Thực làm tập nhà TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P - Tơ chữ hoa : O, Ơ, Ơ, P - Viết vần : uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, ( Mỗi từ ngữ viết lần) * HS giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết B ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết (Các chữ hoa đặt khung chữ) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Chấm viết nhà HS (3 em) nhận xét II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Quan sát chữ O, Ô, Ơ, P hoa O Ô Ơ P bảng phụ TV Nhận xét số lượng nét kiểu nét nêu nhận xét Vừa tô chữ khung chữ vừa hướng Tập viết vào bảng con: O, Ơ, dẫn quy trình Ơ, P hoa Nhận xét , sửa sai 3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: Quan sát, nhận xét, sửa sai uôt uôc chải chuôt thuộc ưu ươu cừu ốc bươu Đọc vần từ ứng dụng bảng phụ Tập Viết Tập viết vào bảng số từ 4.Hướng dẫn tập tô, tập viết Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm, chữa cho HS (1/3 lớp) số lại mang nhà chấm Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 III.Củng cố Nhắc lại nội dung viết IV.Dặn dò: Khen ngợi HS viết đẹp Tiếp tục luyện viết thêm nhà Tiết 4: Chính tả: Tập tơ, tập viết vào theo mẫu Bình chọn người viết đúng, viết đẹp tiết học CHYỆN Ở LỚP A YÊU CẦU: - Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền vần uôt, uôc; chữ c ,k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) - GD HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tả, tập tả C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV I.Bài cũ: Kiểm tra HS nhà chép lại Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : Hoạt động HS 3HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép Nhận xét, sửa sai Cả lớp đọc thầm Tự viết từ khó bảng Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm Chép vào Đọc thong thả vào chữ để HS sốt, Cầm bút chì chữa dừng lại chữ khó đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai khơng? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề Chữa lỗi theo yêu cầu Tự ghi số lỗi lề Chữa lỗi bảng lỗi phổ biến Đổi sữa lỗi cho Thu chấm lớp số vở, số lại nhà chấm 3.Hướng dẫn làm tập tả: Đọc yêu cầu tập Hướng dẫn gợi ý cách làm Làm vào sau chữa Nhận xét bảng III Củng cố Đọc lại tồn tập hồn - Hơm viết tả gì? HS đọc lại thành tập Bình chọn người chép đúng, đẹp IV.Dặn dị: tiết học Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Khen ngợi HS chép đúng, đẹp Về nhà chép lại khổ thơ, làm lại tập chưa Tiết 1: Toán: Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (khơng nhớ) - Bài tập:1,2,3,5 - GD HS tính tích cực tự giác học tập B ĐỒ DÙNG: HS : Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Đặt tính tính: 56 – 23 ; 44 – ; 77 – 20 ; - Nêu lại cách đặt tính tính? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu tiết học GV hướng dẫn HS làm tâp - hoạt động cá nhân Bài 1: Đặt tính tính: - HS tự nêu yêu cầu yêu cầu HS làm vào bảng HS làm phép tính vào bảng - Quan sát giúp đỡ HS yếu Nêu lại cách đặt tính tính - vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính Bài 2: Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu, sau làm - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn - chữa nhận xét Nêu lại cách tính nhẩm bạn - vài em nêu lại cách nhẩm Bài 3: > , < , = ? - nắm yêu cầu - Muốn điền dấu xác trước hết em - phải tính kết hai vế phải làm gì? - u cầu HS làm vào SGK - làm vào sách - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa - chữa bài, nhận xét bạn Bài 5: Nối (theo mẫu) - nêu yêu cầu GV treo bảng phụ - HS quan sát - Cho HS thi đua nối nhanh - thi đua làm chữa III CỦNG CỐ - Thi nhẩm nhanh: 33 - 3; 44 - 40; 55 – 55 HS nhẩm nêu kết IV.DẶN DÒ: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp - Chuẩn bị sau: Các ngày lễ tuần - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Tiết + 3: Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC A YÊU CẦU - Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - GD học sinh học chuyên cần, hăng say học tập, chê cười kẻ lười biếng - GDKNS: + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Tư phê phán + Kiểm soát cảm xúc B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Chuyện lớp - Hỏi câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu - Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Luyện đọc tiếng, từ: cừu, buồn bực, chữa lành, kiếm cớ, …,GV gạch chân tiếng, từ khó u cầu HS đọc - GV giải thích từ: buồn bực, be toáng, kiếm cớ - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc dòng thơ, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc khổ thơ, - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ôn tập vần - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - Tìm cho tiếng có vần “ưu” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “ưu/ươu” ngồi bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? Giáo viên: Trần Thị Linh Hoạt động HS - đọc SGK - trả lời câu hỏi - đọc đầu - theo dõi - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp dịng - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp câu - đọc đồng - 1-2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, đồng - HS nêu tiếng - HS đọc tiếng, phân tích, đánh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ơn? - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc dòng thơ đầu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc dòng thơ lại - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài thơ nói mèo lười học bị cừu doạ cắt đuôi nên phải học… - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS - Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề III CỦNG CỐ - Cho HS đọc lại - Liên hệ GD: Các em cần chăm học tập, học chuyên cần trị ngoan IV DẶN DỊ: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Người bạn tốt - Nhận xét học Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc : vần tiếng cài bảng cài - Quan sát tranh, nói theo mẫu - em khác nhận xét bạn - em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - 2-3 em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi đua học thuộc lòng thơ theo nhóm , tổ - Vì bạn thích học? - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Đọc cá nhân, đồng MÈO CON ĐI HỌC A Yêu cầu: - HS đọc trơn thơ - Biết ngắt nghỉ câu thơ - Hiểu nội dung - Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học: HS: VBT Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giáo viên: Trần Thị Linh Hoạt động HS Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 I Bài cũ: Đọc : Mèo học II Bài Giới thiệu Luyện đọc Luyện đọc : Mèo học - Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1- câu Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Nhận xét, sửa sai *Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to rõ ràng, trơi chảy có cảm xúc Làm tập Viết tiếng : + có vần ưu : … Viết tiếng : + có vần ưu : … + có vần ươu : … Nhận xét, chữa Viết câu chứa tiếng có vần ưu (hoặc ươu) Ghi dấu x vào trước ô trống trước ý bài: Mèo kiếm có để trốn học - Cái tơi ốm GV chữa Ghi lại lời cừu nói với Mèo câu - Cừu nói muốn nghỉ học cắt -Sẽ chữa l ành cho Mèo cách phải cắt đuôi III Củng cố Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt IV.Dặn dò: Về nhà, em cần luyện đọc thêm làm hết BT Chuẩn bị bài: Chuyện lớp em đọc trả lời câu hỏi Luyện đọc theo nhóm Các nhóm thể Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc Đọc yêu cầu Làm vào VBT - Cừu - cưu mang, hưu, cửu chương… - bứu cổ, sừng hưu… Làm vào VBT - Chọn câu trả lời đúng, đọc lên để bạn nhận xét, chữa - Làm vào VBT - HS nêu làm Tiết 5: Mĩ thuật:: ( GV môn dạy ) Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Chiều Thứ năm ngày tháng năm 2012 Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 10 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Tiết 1: Luyện tốn: ƠN LUYỆN TẬP A U CẦU: - Củng cố HS biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) - Bài tập:1,2,3,5 VBT - GD HS tính tích cực tự giác học tập B ĐỒ DÙNG: HS : Bảng con, VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Đặt tính tính: 54 – 23 ; 48 – ; 57 – 20 ; - Nêu lại cách đặt tính tính? II BÀI MỚI: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tâp - hoạt động cá nhân Bài 1: Đặt tính tính: - HS tự nêu yêu cầu yêu cầu HS làm vào VBT HS làm phép tính vào VBT - Quan sát giúp đỡ HS yếu Nêu lại cách đặt tính tính - vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính Bài 2: Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu, sau làm 85 – = 74 – = 56 – = 85 – 50 = 74 – 30 = 56 – 10 = 85 -15 = 74 – 34 = 56 – 56 = - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn - chữa nhận xét Nêu lại cách tính nhẩm bạn - vài em nêu lại cách nhẩm Bài 3: > , < , = ? - nắm yêu cầu - Muốn điền dấu xác trước hết em - phải tính kết hai vế phải làm gì? - Yêu cầu HS làm vào VBT - làm vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa - chữa bài, nhận xét bạn Bài 4: yêu cầu HS đọc đề VBT - nêu yêu cầu - Bài cho biết gì? tốn hỏi gì? - Đồn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối ( toa) Còn lại toa? - Yêu cầu HS giải vào VBT - HS giải vào VBT Bài giải: - HS lên bảng giải Số toa lại l à: 12 – = 11 (toa) Đáp số: 11 toa Bài 5: Nối (theo mẫu) - nêu yêu cầu GV treo bảng phụ - HS quan sát Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 11 Giáo án lớp - Cho HS thi đua nối nhanh III CỦNG CỐ - Thi nhẩm nhanh: 22 - 2; 50 - 40; 66 – 66 IV.DẶN DÒ: - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 - thi đua làm chữa HS nhẩm nêu kết Tiết 2: Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT BÀI: CON MÈO ĐI HỌC A.Yêu cầu : - HS chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ: Con mèo học - Điền r, d hay gi v vần iên, in vào chỗ trống - Rèn cho HS viết tả, khoảng cách, cỡ chữ - Giáo dục HS tính cẩn thận, luyện chữ viết B Chuẩn bị : Bảng phụ viết tập2, C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ : Viết từ: chẳng, nghe, vuốt tóc em lên bảng viết, lớp viết bảng Cùng nhận xét sửa sai II Bài mới: a Giới thiệu : b Hướng dẫn học sinh tập chép Lắng nghe - Đọc mẫu Con mèo học - Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm, Cả lớp tìm nêu vần khó em thường viết sai - Giáo viên chốt lại: cừu, kiếm, toáng, chữa lành Yêu cầu lớp viết bảng Cả lớp viết bảng Hướng dẫn em tư ngồi viết - Đọc cho hs viết vào (mỗi câu đọc ba Cả lớp viết vào lần ) Đọc lại cho học sinh sốt lại Học sinh dị lại Yêu cầu em dò lại bài,ghi lỗi lề Đổi cho dò lại Thu chấm số em Học sinh quan sát viết lại c Làm tập: Bài Đọc yêu cầu A, Điền r, d hay gi Cả lớp làm vào Hướng dẫn HS đọc điền r, d hay gi vào A, - Thầy giáo dạy học chỗ chấm - Đàn cá rô bơi lội - Gia đình hịa thuận B, Điền: iên hay in B,Đàn kiến Yêu cầu HS tự làm tập vào Ông đọc tin Chấm , nhận xét Đọc lại câu văn hoàn chỉnh III Củng cố - Nêu lại quy tắc viết d, gi - HS nêu IV.Dặn dò : - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 12 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Tiết 3: Tự nhiên xã hội: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA A YÊU CẦU: - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng , mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng ,mưa - GD HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa - GDKNS: + KN định: Nên hay không nên làm trời nắng trời mưa + KN tự bảo vệ : bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi + Phát triển kĩ giao tiếp tham gia hoạt động học tập B ĐỒ DÙNG: - GV HS: Sưu tầm tranh ảnh ngày trời nắng, trời mưa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Con muỗi có hại gì? HS trả lời câu hỏi - Muốn đề phòng muỗi đốt em phải làm gì? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu trời nắng, - Hoạt động nhóm trời mưa - Chia HS thành nhóm, yêu cầu em phân - thảo luận, chia tranh ảnh thành loại tranh ảnh sưu tầm thành hai loại tranh hai loại sau tìm hiểu dâúu hiệu ảnh trời nắng, tranh ảnh trời mưa Từ nắng, trời mưa giới quan sát để nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? thiệu cho lớp tranh ảnh nhóm mình: trời nắng có bầu trời xanh, mây trắng, mặt trời… KL: Khi trời nắng có mặt trời sáng chói, bầu trời - HS theo dõi xanh…, trời mưa không thấy mặt trời, mây xám phủ đầy bầu trời, có giọt nước… Hoạt động2: Tìm hiểu cách bảo vệ sức khoẻ - Hoạt động cá nhân trời nắng, trời mưa - Đi trời nắng em phải ăn mặc nào, - Đội mũ nón rộng vành, khơng sao? - Mặc áo mưa, đội mũ, nón - Đi trời mưa em cần làm gì, sao? che ô để không bị ướt… KL: Đi trời nắng hay mưa em cần - HS theo dõi phải đội mũ nón đủ… Hoạt động3: Chơi trò chơi “ Trời nắng, trời -HS chơi tập thể mưa” - Hô “trời nắng, trời mưa” để HS lấy đồ dùng - Thi lấy đồ dùng nhanh theo che cho phù hợp điều khiển GV III CỦNG CỐ - Khi trời nắng, trời mưa có dấu hiệu gì? Em cần HS Trả lời câu hỏi làm trời nắng, trời mưa? IV.DẶN DỊ: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 13 Giáo án lớp - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Thực hành quan sát bầu trời - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Hoạt động ( Đ/C Lâm Phương dạy) Tiết + 3: Tập đọc: NGƯỜI BẠN TỐT A YÊU CẦU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn,rất hồn nhiên chân thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bồi dưỡng cho học sinh tình đồn kết, thương u, giúp đỡ với bạn bè - GDKNS: + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Hợp tác + Ra định + Phản hồi, lắng nghe tích cực B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Mèo học - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu - Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu - đọc đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - có câu - Luyện đọc tiếng, từ: “ sửa lại, ngắn, - HS luyện đọc cá nhân, tập ngượng nghịu”, GV gạch chân tiếng, từ khó u thể, kết hợp phân tích, cầu HS đọc đánh vần tiếng khó - GV giải thích từ: ngắn, ngượng nghịu - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, - luyên đọc cá nhân, nhóm ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 14 Giáo án lớp * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ôn tập vần cần ôn - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - Tìm cho tiếng có vần “uc, ut” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “uc, ut” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ơn? - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết 2: Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc câu đầu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - Trong người bạn tốt? Theo em người bạn tốt? - GV nói thêm: Bài văn nói bạn Hà Nụ biết giúp đỡ bạn cần… - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói - Chủ đề luyện nói ? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề III CỦNG CỐ - Cho HS đọc lại ,IV DẶN DÒ: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ngưỡng cửa - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 - 1; em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng ngồi - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - quan sát tranh, nói theo mẫu - em khác nhận xét bạn - em đọc - HS thảo luận, trả lời, nhận xét bổ sung - 2- em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn… - lắng nghe - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - kể người bạn tốt em - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Đọc cá nhân, đồng Tiết 4: SINH HOẠT SAO I YÊU CẦU: - HS nắm bước sinh hoạt sao, biết tổ chức buổi sinh hoạt - GD HS tinh thần đoàn kết , biết giúp đõ tiến II NÔI DUNG: 1/ GV nêu y/c tiết sinh hoạt 2/ GV gọi vài HS nhắc lại bước SHS nhi đồng Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 15 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 3/ GV y/c trưởng tổ chức sinh hoạt theo quy trình : Bước 1: Tập hợp, điểm danh Bước 2: Kiểm tra vệ sinh Bước 3: Kể việc làm tốt tuần Bước 4: Đọc lời hứa Bước 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới 4/ Sinh hoạt tập thể: Hát, tổ chức chơi trò chơi, 5/ GV nhận xét buổi sinh hoạt sao, dặn dò tuần tới Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Chiều Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Toán: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 A YÊU CẦU: - Biết cộng, trừ số có chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học - Bài tập: 1,2,3,4, - GD HS tính tích cực, tự giác học tốn B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập 3; C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Hôm thứ mấy, ngày, tháng mấy? HS trả lời câu hỏi - Một tuần có ngày? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu GV hướng dẫn HS làm tập Bài1: Tính nhẩm: - Quan sát giúp đỡ HS yếu Nêu lại cách tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính - nắm yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu HS làm vào bảng - vài em nêu lại cách tính nhẩm - HS tự nêu yêu cầu, sau làm - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn - chữa nhận xét bạn - Nêu lại cách đặt tính - vài em nêu lại cách đặt tính Chốt: Từ kết tập 1;2 em có nhận - lấy kết phép tính cộng trừ xét phép tính cộng trừ? số kết số Bài 3: - Gọi HS nêu toán - nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - em khác nêu lại - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - làm vào - Gọi HS chữa - chữa bài, em khác nhận xét Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 16 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 bạn, nêu câu lời giả khác + Khi em dùng phép tính cộng để - tìm “tất cả” giải tốn? Bài 4: Gọi HS đọc đề - đọc nêu tóm tắt miệng - Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại đề - tự giải chữa bài, sau nhận - Yêu cầu HS giải vào chữa xét bạn - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Bài toán cần dùng tính để giải? - Biết tất số muốn tìm số - GV chấm số bài, nhận xét làm tính trừ III CỦNG CỐ - Tính kết từ viết hai phép tính trừ: HS tính kết viết phép tính 54 + 26 trừ IV.DẶN DÒ: - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét học Tiết 2: Luyện Tốn: ƠN LUYỆN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ A YÊU CẦU: - củng cố để HS nắm tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày tháng tờ lịch bốc hàng ngày - Bài tập: 1,2,3 - GD : HS biết vận dụng thực tế sống (xem lịch) B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Quyển lịch bóc ngày thời khố biểu lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hãy cho biết tuần có ngày? Đó HS lên bảng trả lời ngày nào? B BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu Hoạt động 1: Ôn lại ngày tuần - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS quan sát lịch cho biết hôm - hôm thứ thứ mấy? - thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, - Nêu ngày tuần lễ? Một tuần thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật Một tuần có ngày? có ngày - Hôm ngày , tháng mấy, năm - ngày tháng năm 2012 nào? - cho ta biết ngày tháng năm… Lịch cho ta biết gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS tự điền vào chỗ chấm chữa - Gọi HS đọc làm Bài 2: Đọc tờ lịch hình vẽ Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 17 Giáo án lớp viết vào chỗ chấm: - Gọi HS nêu yêu cầu? - Giúp đỡ HS yếu - Chữa Bài 3: Kì nghỉ tết vừa qua em nghỉ tuần lễ ngày Hỏi em nghỉ tất ngày ? - GV chữa Năm học: 2012 - 2013 - HS nêu yêu cầu, xem tờ lịch làm vào VBT - HS đọc tốn, nêu tóm tắt - Giải toán Bài giải : tuần = ngày Số ngày em nghỉ là: + = ( ngày ) Đáp số: ( ngày ) III CỦNG CỐ - Một tuần có ngày? Đó ngày HS trả lời câu hỏi nào? IV DẶN DÒ: - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Ôn cộng, trừ phạm vi 100 - Nhận xét học Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc : NGƯỜI BẠN TỐT A Yêu cầu: - HS đọc trơn văn xuôi - Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung - Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học: HS: VBT Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Bài cũ: Đọc : Người bạn tốt II Bài Giới thiệu Luyện đọc Luyện đọc : Người bạn tốt - Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1- câu Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Nhận xét, sửa sai *Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to Giáo viên: Trần Thị Linh Hoạt động HS em đọc trả lời câu hỏi Luyện đọc theo nhóm Các nhóm thể Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc Trang: 18 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 rõ ràng, trơi chảy có cảm xúc Làm tập Viết tiếng : + có vần uc : … + có vần ưt : … Nhận xét, chữa Viết câu chứa tiếng có vần uc (hoặc ưt) Ghi dấu x vào trước tên người cho Hà mượn bút: A- Cúc B - Hoa C- Nụ GV chữa Người giúp Cúc sửa dây đeo cặp bạn: … Ghi dấu x vào ô trống trước ý em cho đúng: Người bạn tốt người : A/ Rất thân thiết gắn bó với B/ Giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn III Củng cố - Gọi HS đọc lại VBT IV.Dặn dò: Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt Về nhà, em cần luyện đọc thêm làm hết BT Chuẩn bị bài: Chuyện lớp Đọc yêu cầu Làm vào VBT Làm vào VBT Chọ câu trả lời đúng, đọc lên để bạn nhận xét, chữa - HS đọc KÝ DUYỆT: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 19