Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 20 Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân 7 TUẦN 20 Ngày soạn 07 / 01 / 2013 TIẾT 20 Ngày dạy 19 / 01 / 2013 Bài 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (tt) I / MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 / Kiến thức Thế nào là s[.]
Trường THCS Đạ Long TUẦN 20 TIẾT 20 Giáo án Công dân Ngày soạn: 07 / 01 / 2013 Ngày dạy : 19 / 01 / 2013 Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (tt) I / MỤC TIÊU BÀI HỌC: / Kiến thức: - Thế sống việc có kế hoạch - Biểu sống làm việc có kế hoạch - Ý nghĩa, hiệu cơng việc làm việc có kế hoạch / Thái độ: - Tôn trọng ủng hộ lối lống làm việc có kế hoạch Phê phán lối sống làm việc khơng có kế hoạch / Kĩ năng: - Biết phân biệt biểu sống làm việc có kế hoạch thiếu kế hoạch hàng ngày, II / CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC: - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng sống việc có kế hoạch - Kĩ đặt mục tiêu, kĩ quản lí thời gian III/ HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC / Ổn định: / Bài cũ: GV kiểm tra bảng kế họach học sinh lập nhà 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - Từ việc kiểm tra kế hoạch HS – GV chọn xuất sắc để HS nhận xét ưu, khuyết điểm phần, nội dung, từ GV hỏi: Tác dụng kế hoạch? Chuyển ý vào Hoạt động GV – HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng làm việc có kế hoạch Thảo luận nhóm3’: ?: Những điều có lợi làm việc có kế hoạch? Những điều có hại làm việc khơng có kế hoạch? - HS trao đổi - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, bổ sung GV: chốt ý đúng: (dùng bảng phụ) * Làm việc có kế hoạch: - Rèn luyện ý chí, nghị lực - Rèn luyện tính kỷ luật, tính kiên trì - Kết học tập, rèn luyện tốt - Thầy cô, cha mẹ, bạn bè yêu quý ->Bản thân trở thành ngoan, trò giỏi… * Tác hại việc làm khơng có kế hoạch: - Làm việc tùy tiện - Hiệu công việc thấp Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân - Ảnh hưởng xấu đến người khác… ?: Trong trình lập thực kế hoạch phải vượt qua khó khăn nào? - Tự kiềm chế hứng thú, ham muốn đột xuất - Phải đấu tranh với mệt mỏi, cám dỗ bên GV vượt qua khó khăn mà thực tốt kế hoạch đề Điều giúp ta rèn luyện ý chí, nghị lực.=> Từ học tập rèn luyện có kết cao em thầy cô, cha mẹ yêu quý; đồng thời tương lai tốt đẹp Chuyển ý Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học ?: Thế sống làm việc có kế hoạch? II- Nội dung học: Thế sống làm việc có kế hoạch Là biết xác định nhiệm vụ, biết xếp công việc hàng ngày, hàng tuần cách hợp lý, để việc ?: Sống làm việc có kế hoạch, ta phải đảm thực đầy đủ, có hiệu bảo điều gì? quả, có chất lượng Yêu cầu sống làm việc có kế hoạch: - Đảm bảo cân đối nhiệm vụ: Rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp đỡ gia đình GV giảng thêm: Để có kế hoạch đầy - Biết điều chỉnh kế hoạch đủ, hợp lý… khơng khó Điều quan trọng cần thiết phải tâm thực kế hoạch đặt - Quyết tâm vượt khó, kiên trì, Phải kiên trì, có nghị lực, biết tự kiểm tra sáng tạo việc thực việc thực kế hoạch Cần nhớ rằng: kế hoạch đề “thành công đến với giàu nghị lực kiên trì” ?: Sống, làm việc có kế hoạch có ý nghĩa gì? ?: Cho ví dụ sống làm việc có kế hoạch giúp ta thành cơng cơng việc, học tập? - Trương Quế Chi, Trương Bá Tú (L6) xây Ý nghóa: dựng kế hoạch thực tốt-> học sinh - Giúp ta chủ động, tiết kiệm giỏi tồn diện… thời gian, công sức đạt GV nhấn mạnh: Cần xây dựng kế hoạch làm hieäu công việc việc, học tập tự đánh giá hiệu cơng Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân việc hàng ngày Nếu không lập kế hoạch, làm việc tùy tiện thời gian ” thời thấm thoi đưa, đi, không chờ đơị ai” Hoạt động 3: Luyện tập III- Bài tập HS đọc yêu cầu tập Bài tập a: Làm việc cá nhân - Người sống có kế hoạch người sống có dự kiến mục tiêu phải đạt được, vạch phương hướng, nội dung cơng việc định làm có tâm làm giai đoạn định GV nhấn mạnh: Làm việc có kế hoạch làm cơng việc thời gian định xác định mục tiêu, nội dung công việc, dự kiến kết quả, thời gian cho công việc, nỗ lực cố gắng để thực dự kiến đặt Bài tập b: Nhận xét: HS đọc yêu cầu tập Làm việc cá nhân ?: Em có nhận xét bạn Vân Anh? (bạn - Bạn Vân Anh sống làm việc có kế Vân Anh người sống làm việc hoạch nào?) ?: Nhận xét việc làm bạn Phi Hùng - Làm việc tùy tiện, khơng có kế hoạch -> hậu việc làm đó? khơng thuộc bài, kết học tập kém… ?: Qua phân tích tập em rút học cho thân mình? - Học tập theo bạn Vân Anh, phê phán, không làm việc bạn Phi Hùng Bài tập d: HS đọc yêu cầu - Có thể xây dựng kế hoạch sống làm việc HS thảo luận nhóm 2’ nhiều năm Như: bậc học, cấp học, Đại diện nhóm trả lời định hướng phấn đấu, làm việc cho tương lai HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung GV chốt ý GV KL: Ta xây dựng kế hoạch dài hơn: xây dựng kế hoạch sống làm việc nhiều năm Ví dụ: bậc học, cấp học, định hướng phấn đấu, làm việc cho tương lai VD: Quế Chi, ước mơ trở thành nhà báo nên bạn tích cực học ngoại ngữ, học văn, vẽ tranh, rèn luyện cách viết cảm nhận sống từ cịn nhỏ Bài tập đ: Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân - HS nhà lập KH tuần - Nên trao đổi với cha mẹ người khác ?: Khi lập kế hoạch làm việc tuần, em cần trao đổi với bố mẹ người khác khơng? Vì sao? - Có, vì: cha mẹ giúp đỡ, định hướng cho ta xây dựng kế hoạch phù hợp với thân, nếp sống, sinh hoạt gia đình tạo điều kiện, nhắc nhở ta làm việc kế hoạch đề Củng cố: - Quyết tâm thực xong cơng việc, tránh lãng phí thời gian, làm kế hoạch đề Đánh giá: ?: Đóng vai nội dung học: - HS làm việc theo nhóm: tự soạn thảo kịch đóng - GV gọi nhóm lên thể ?: Qua học hơm nay, em rút học cho thân mình? - Sống làm việc có kế hoạch GVKL tồn bài: sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa vơ to lớn sống người Trong thời đại KH- CN phát triển cao sống làm việc có kế hoạch yêu cầu thiếu người lao động HS phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết cao học tập, xứng đáng người ngoan, trò giỏi, người ưu tú làng, mai sau lớn lên góp phần xây dựng quê hương , đất nước Dặn dị: - Các nhóm chọn nội dung sau để lập kế hoạch: - Kế hoạch hoạt động tuần / tháng - Kế hoạch (học tập) giúp đỡ HS yếu lớp/ tổ - Lập kế hoạch học tập bậc THCS + Chuẩn bị 13: + Đọc kỹ mục: truyện đọc + Trả lời câu hỏi SGK phần gợi ý + Xem lại kiến thức lớp 6: Công ước LHQ quyền trẻ em Rút kinh nghiệm: Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013