Tieng viet buoi sang lop 1 tron bo

GIÁO ÁN DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ Người dạy: Nguyễn Thị Hồ Huyền Môn :Tiếng Việt Ngày dạy : Bài 79 : ôc-uôc A.Mục tiêu: -Đọc :ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc.Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:.Tiêm chủng,uống thuốc -Giáo dục HS tính thẩm mó môn Tiếng việt *HSKK: Hậu, Ý từ khố B.Chuẩn bị : -Thầy: Tranh ảnh, sgk ,bộ chữ dấu -Trò :Sách ,vở,bút, C.Các hoạt động dạy : n định: 1’ Hát 2.KTBC:(3-4’) HS đọc lại toàn tiết 3.Bài mới:30’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết c Hoạt động 1:7’ Luyện viết -HDHS luyện viết vào tập viết GV nhắc lại qui trình -HS viết vào tập viết: viết chữ ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc -GV chấm số nhận xét *HSKG: viết đúng,nhanh,đẹp *HSKK: Tâm,Hậu viết ½ số dòng quy định d Hoạt động 2:23’ Luyện đọc,nói -HS đọc lại toàn tiết -HS đọc cá nhân, nhóm, Giải lao lớp -GV giới thiệu tranh rút câu ứng dụng: Mái nhà ốc -HS quan sát tranh trả Tròn vo bên lời:tranh vẽ trước mái Mái nhà em nhà bé có giàn gấc, Nghiêng giàn gấc đỏ nhà ốc sên -HS tìm vần vừa học có câu ứng dụng -GV giớ thiệu tranh chủ đề Tiêm chủng,uống thuốc Tiếng: ôc -HS thảo luận dựa vào câu hỏi sau: -HS thảo luận nói theo +Tranh vẽ ? tranh + Tranh ve õbé mẹ tới trạm chích thuốc ngừa? -Đại diện nhóm trình bày: +Em có bị chích thuốc ngừa chưa? Tranh vẽ õbé mẹ + -GV nhận xét khen ngợi tới trạm chích thuốc -HS đọc tên chủ đề: Tiêm chủng,uống thuốc ngừa em chích thuốc ngừa -HS đọc cá nhân 4.Củng cố-Dặn dò: 5’ -Trò chơi : ghép tiếng có vần vừa học -1 HS đọc lại toàn bảng lớp -HS tìm lại vần vừa học có -HS thực trò chơi.Cử -Về nhà học lại hôm đại diện nhóm em -Chuẩn bị trước bài:iêc-ươc.Tìm tiếng học đọc lên thực trò chơi.Cả trước.Sưu tầm tranh ảnh có liên quan học lớp cổ vũ -HS tìm đọc lại -HS lắng nghe 5.RKN tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Hồ Huyền Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tuần : Môn : Tiếng Việt Tiết : Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.Mục tiêu: Å -n định nề nếp học tập HS để bước vào năm học -HS nhận thức nhiệm vụ người HS đến trường -Giáo dục HS trật tự học B Chuẩn bị : -Thầy: Bảng khăn lau để giới thiệu cho HS -Trò: SGK, dụng cụ học tập C.Các hoạt động dạy học: Ổn định : 1’ KTBC: 12’ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: 55’ Hoạt động giáo viên Tiết a)G T bài: 1’ Hôm ngày cô giới thiệu cho em tất loại SGK số quy định để em nhớ b) Hoạt động 1: 27’ n định tổ chức -GV bầu ban cán lớp -GV dặn dò số công việc nề nếp học tập -GV giaó dục HS an toàn giao thông -Giáo dục HS không ăn quà vặt -Giáo dục HS giữ gìn bảng lớp Hoạt động học sinh -Hs lắng nghe -Hs nhận nhiệm vụ -Hs nhận nhiệm vụ -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Giáo dục HS lễ phép với người lớn tuổi, lịch với bạn bè -Gv yêu cầu học sinh lấy SGK hướng dẫn cho học sinh kí hiệu dùng SGK như: +Hình em bé đọc sách Tập đọc +Hình em bé viết tập viết +Hình hai em bé xoay mặt vào Luyện nói +hình em bé cột tóc Kể chuyện Tiết c)Hoạt động : 28 Giới thiệu kiểm tra dụng cụ học tập HS -GV giới thiệu tất dụng cụ học tập để HS nắm rõ -GV kiểm tra lại dụng cụ học tập HS lần -Hs lắng nghe -Hs mở sách giáo khoa ý nghe theo hướng dẫn GV -HS quan saùt -HS quan saùt -HS quan saùt -Hs quan sát lắng nghe -Hs mở cặp lấy đồ dùng cho Gv kiểm tra -Hs lắng nghe -GV hướng dẫn HS cách giơ bảng cách thực giơ sử dụng số đồ dụng học tập bảng -Hs lắng nghe -GV hướng dẫn HS cách ngồi học viết -Gv hướng dẫn học sinh cách bao bìa kí hiệu loại như: +Màu đỏ : học vần +Màu xanh cây: toán +Màu vàng: thủ công +Màu cam: rèn -GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách ,đẹp 4.Củng cố-dặn dò: 3’ -GV nhắc lại lần nhiệm vụ HS -Xem trước :các nét -Chuẩn bị tiết sau: tập viết , bút -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -HS lắng nghe 5.RKN tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Nguyễn Thị Hồ Huyền Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tuần : Môn : Tiếng Việt Tiết : Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: -HS làm quen nhận biết nét -HS nắm vững kiến thức - Giáo dục HS trật tự học B Chuẩn bị -Thầy: Mẫu vẽ nét -Trò:Sách, ,bút C.Các hoạt động dạy học: Ổn định : 1’ KTBC: 2’-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: 60’ Tiết a)G T bài: 1’ -Gv nói: Để bắt đầu cho môn Tiêng -HS lắng nghe Việt , từ việc đọc việc giới thiệu viết Điều quan trọng em phải nắm vững nét trông GV môn tiếng Việt tiết học hôm cô dạy cho em , nét -GV ghi tên lên bảng lớp b)Hoạt động 1: 32’ Dạy nét -GV treo bảng phụ viết sẵn nét lên bảng lớp giới thiệu nét cho HS rõ sau: +Nét ngang +Nét thẳng +Nét xiên phải +Nét xiên trái +Nét móc +nét móc +Nét móc hai đầu +Nét cong hở trái +Nét cong hở phải +Nét cong khép kín + Nét khuyết +Nét khuyết -GV viết mẫu nét lên bảng lớp -Gv HDHS viết không trung nét +GV y/c HS quan sát vào viết vài bảng -GV theo dõi uốn nắn HS - GV khen sửa sai *HSKK: viết ½ số dòng qui định *Kết luận: HS nắm rõ nét Tiết c)Hoạt động 2: 33’ Thực hành -GV hướng dẫn HS viết nét vào tập viết + GV y/ c HS thực hành viết vào -GV theo dõi giúp đỡ em -Thu chấm số em tai lớp -GV nhận xét khen ngợi *HSKK: viết ½ số dòng qui định *Kết luận : HS viết nét 4.Củng cố –dặn dò:2 -GV hỏi: Hôm học nét nào.’ -GV gọi học sinh nhắc lại nét lần - Về nhà học lại bài.Nhớ kó nét -HS quan sát nét -HS quan saùt -HS viết không trung -HS viết vào bảng -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS viết vào tập viết -HS lắng nghe học -HS lắng nghe -Xem trước 1: e -Tìm trước âm e gồm có nét, nét ? -HSTL: nét ngang, thẳng, xiên, móc.cong, khuyết -HS lắng nghe -HS lắng nghe 5.RKN tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Nguyễn Thị Hồ Huyền Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tuần 1: Môn : Tiếng Việt Tiết : Bài 1: e A.Mục tiêu: -Nhận biết chữ âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK *HSKG : Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK *HSKK: Đọc chữ e B Chuẩn bị -Thầy: Tranh ảnh minh họa, sợi dây, sgk -Trò:Sách, ,bút, chữ C Các hoạt động dạy học: Ổn định : 1’ KTBC: 2’-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: 60’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết a)GT bài: 1’ GV ghi tên lên bảng lớp -HS đọc trơn tên -GV treo tranh minh hoạ SGK cho HS xem -HS quan sát trả mẫu vật hỏi: lời: bé, me, ve, xe + Tranh vẽ ai, tranh vẽ gì? -GV viết lên bảng chữ mà hs nói -HS quan sát hướng dẫn hs nhận diện chữ e b) Hoạt động 1: 28’ Dạy chữ ghi âm *Nhận diện chữ e +chữ e viết nét.đó - HSTL: nét thắt nét nao? -HSTL: hình sợi dây + Chữ e giống hình ? vắt chéo *Đọc âm e -HS lắng nghe -GV phát âm mẫu to, rõ ràng âm e -HS phat âm chữ e -GV gọi HS nối tiếp đọc âm e cá nhân, nhóm, -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS lớp *Viết chữ e -GV viết lên bảng tô lại chữ e -HS quan sát khung chữ -HSTL: Khi viết ta đặt -GV hỏi HS điểm đặt phấn đâu ? phấn bên cách kéo lên ? điểm dừng dòng kẻ bút đâu ? li thứ chút, kéo lên hết li thứ , điểm dừng bút đường kẻ thứ -GV HDHS viết chữ e ngón tay trỏ lên li thứ không trûung -HS viết không trung âm e -GV tổ chức cho HS viết chữ e bảng -HS viết chữ e vào bảng -GV nhận xét Khen ngợi -GV rèn HS yếu đọc, viết chữ e nhiều -HS đọc, viết chữ e *HSKK: HS đọc ,viết chữ e Tiết c)Hoạt động2: 30’ Luyện tập *Luyện viết -GV yêu cầu HS lấy lấy Tập viết , tập -HS thực hành viết tô chữ e GV kết hợp nhắc chữ e vào HS tư ngồi viết , cách cầm bút để HS quen dần với tác phong học tập *Luyện đọc -HS đọc, viết chữ e -GV gọi 5-7 HS đọc lại âm e, sau lớp cá nhân, lớp đọc đồng -HSTL: nét thắt -GV hỏi: Chữ e viết nét -HS đọc cá nhân âm ? e -GV gọi HS đọc lại âm e, chỉnh sửa lỗi -HS quan sát tranh phát âm cho HS * Luyện nói -HSTL: chim mẹ dạy -Gv treo tranh minh hoạ cho HS quan sát tập hót, đàn ve -Gv vào tranh hỏi : học kó đàn, +Tranh vẽ cảnh ? -mọi người học +Trong tranh này, người , -lớp học bạn gấu vật làm ? -HS lắng nghe +Lớp học nài có học giống ? *Kết luận: Học tập công việc quan trọng Khi học phải chăm nhanh biết đọc, biết viết -HS tìm đọc -Rèn HS yếu đọc, viết nhiều -HS đọc cá nhân *HSKK : HS đọc, viết chữ e -HS lắng nghe c)Củng cố- dặn dò: 5’ -HS lắng nghe -HS tìm chữ vừa học sgk xung quanh -HS đọc lại âm e -Về nhà học lại -Xem trước 2: b.Tìm xem âm b gồm nét, nết ? 5.RKN tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Hồ Huyền Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tuần : Môn : Tiếng Việt Tiết: Bài 2: b A.Mục tiêu: -Nhận biết chữ âm b Đọc : be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK *HSKG : Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK -GDHS tính tự giác tình yêu Tiếng Việt *HSKK: Đọc chữ b B Chuẩn bị -Thầy: Tranh ảnh minh họa, sợi dây, sgk -Trò:Sách, ,bút, chữ C Các hoạt động dạy học: Ổn định : 1’ KTBC: 2’- HS đọc, viết âm e Bài mới: 60’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết a)GT bài: 1’ GV ghi tên lên bảng lớp -HS đọc trơn tên -GV treo tranh minh hoaï SGK cho HS xem -HS quan sát trả mẫu vật hỏi: lời: bé, bà, bê, + Tranh vẽ ai, tranh vẽ gì? bóng -GV viết lên bảng chữ mà hs nói -HS quan sát hướng dẫn hs nhận diện chữ b b) Hoạt động 1: 28’ Dạy chữ ghi âm *Nhận diện chữ b +chữ e viết nét.đó - HSTL: nét liền nét nao? gồm nét khuyết -Gv dùng sợi dây thắt nút sau vắt nét móc chéo thành hình chữ b -HS quan sát *Ghép chữ đọc âm b -GV ghép tiếng be nói : âm b ghép -HS lắng nghe với âm e ta tiếng be -GV phát âm mẫu to, rõ ràng âm be -GV gọi HS nối tiếp đọc âm be -HS phat âm chữ be -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS cá nhân, nhóm, *Viết chữ b lớp -GV viết lên bảng tô lại chữ b khung chữ -HS quan sát -GV hỏi HS âm b cao ô li ?Gv nói -HSTL: ô li điểm đặt bút điểm dừng bút viết -HS viết không âm b trung âm b -GV HDHS viết chữ b ngón tay trỏ -HS viết chữ b , be lên không trung vào bảng -GV tổ chức cho HS viết chữ b bảng -HS đọc, viết chữ b, be -GV nhận xét Khen ngợi -GV rèn HS yếu đọc, viết chữ b, be nhiều *HSKK: HS đọc ,viết chữ b, be Tiết -HS thực hành viết c)Hoạt động2: 30’ Luyện tập chữ b be vào *Luyện viết -GV yêu cầu HS lấy lấy Tập viết , tập tô chữ b GV kết hợp nhắc -HS đọc b,e,be cá HS tư ngồi viết , cách cầm bút để HS nhân, lớp quen dần với tác phong học tập *Luyện đọc -HSTL: ô li -GV gọi 5-7 HS đọc lại âm b,e,be sau -HS đọc cá nhân âm lớp đọc đồng b,e,be -GV hỏi: Chữ b cao ô li? -GV gọi HS đọc lại âm b,e, be , chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -HS quan sát tranh * Luyện nói -Gv treo tranh minh hoạ cho HS quan sát -HSTL: chim non -Gv vào tranh hỏi : học bài, gấu +Tranh vẽ cảnh ? tập viết, +Trong tranh này, người , -mọi người học vật làm ? - Vì chữ +Vì bạn voi cầm sách ngược? -HS lắng nghe *Kết luận: Học tập công việc quan trọng Khi học phải chăm đạt kết tốt -Rèn HS yếu đọc, viết nhiều *HSKK : HS đọc, viết chữ b -HS tìm đọc c)Củng cố- dặn dò: 5’ -HS đọc cá nhân -HS tìm chữ vừa học sgk xung quanh -HS lắng nghe -HS đọc lại âm b -HS lắng nghe -Về nhà học lại -Xem trước 3: dấu sắc.Tìm đọc âm học 5.RKN tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 10