Đang tải... (xem toàn văn)
Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân 9 I Mục tiêu 1 Kiến thức GV tổ chức cho HS thảo luận và giúp HS hiểu được tình yêu và hôn nhân trong gia đình 2 Thái độ Có cuộc sống lành mạnh và nghiêm túc với bả[.]
Trường THCS Đạ Long Tuần: 19 Tiết: 19 Giáo án Công dân Ngày soạn: 07 – 01 – 2013 Ngày dạy: 12 – 01 – 2013 BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN I Mục tiêu: Kiến thức: - GV tổ chức cho HS thảo luận giúp HS hiểu tình yêu nhân gia đình Thái độ: - Có sống lành mạnh nghiêm túc với thân Kỹ năng: - Tuyên truyền vận động người thực II Các kỹ cần giáo dục bài: - Kỹ tư phê phán việc làm vi phạm Luật Hơn nhân Kết sơm, bạo lực gia đình - Kỹ thu thập thơng tin xử lí thơng tin tình hình thực Luật Hơn nhân gia đình địa phương III Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Lấy điểm phần hoạt động nhóm Nội dung mới: Hoạt động 1: Giới thiệu mới: GV kêt chết thương tâm người gái cha mẹ ép gã cô cho nhà giàu có mà khơng thương u GV: em suy nghĩ chết trên? Theo em, trách nhiệm thuộc ai? HS suy nghĩ trả lời: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề I Đặt vấn đề: GV: yêu cầu HS đọc truyện GV: sai lầm T, K, N, H câu chuyện gì? HS suy nghĩ trả lời: GV: em có suy nghĩ tình u hôn nhân trường hợp trên? HS suy nghĩ trả lời: GV: em rút học cho thân? * Bài học: HS suy nghĩ trả lời: - Xác định vị trí - Không yêu lấy chồng sớm - Phải có tình u chân nhân pháp luật Hoạt động 3: tổ chức cho HS thảo luận để giúp cho HS có nhìn đắn tình u nhân GV: chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi 3’ trình bày, nhóm khác bổ sung nhận xét cho Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án Công dân nhau: * Nhóm 1: Vậy sở tình u chân gì? Cơ sở tình u chân chính: - Là đồng cảm, quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy, tôn trọng lẫn - Vị tha, nhân ái, thủy chung * Nhóm 2: Em sai trái tình yêu Những sai trái tình yêu: mà ta thường thấy sống? - Thô lỗ, nông cạn, vụ lợi, ích kỉ, ngộ nhận, yêu sớm * Nhóm 3: Vậy hôn nhân PL? (dựa Hơn nhân PL: tình u chân đăng kí kết hơn) - Dựa tình u chân đăng kí kết * Nhóm 4: hôn nhân trái PL? Hôn nhân trái PL: GV nhận xét tổng kết - Vì tiền, dục vọng, ép buộc, khơng có thú … Củng cố: GV củng cố lại ý tồn Đánh giá: Tình 1: Học hết lớp 9, bạn K.Thuỷ lớp 9a1 định học nghề gặp u Tuấn, khơng có việc làm Khi người xin cha mẹ cho kết hôn bên gia đình khuyên Thuỷ Tuấn thư thả, có việc làm xây dựng gia đình Nhưng khơng đồng ý, thúc ép cha mẹ ba mẹ không cho Cuối cùng, Tuấn nghĩ kế để sớm kết hai đứa nên có trước cưới - Theo em việc kết hôn Thuỷ Tuấn hay sai? Vì sao? - Giải pháp mà Tuấn đưa để sớm kết … Nếu em K.Thuỷ, em có đồng ý khơng? Vì sao? Tình 2: Anh Hùng chị Nga yêu sinh viên Ra trường có viêc làm ổn định muốn đến nhân gia đình chị Nga khơng đồng ý lí anh Hùng khơng tơn giáo Tình 2: Anh Đức chị Hoa bác, ruột họ yêu Gia đình họ hàng hai bên khuyên can, ngăn cản, họ kiên lấy họ cho họ có quyền tự lựa chọn, khơng có quyền ngăn cản - Theo em lí do" Tự lựa chọn" anh Đức chị Hoa có khơng? Vì sao? - Nếu anh Đức chị Hoa cố tình lấy nhân họ có hợp pháp khơng? Vì sao? - Việc làm gia đình chị Nga hay sai? Vì sao? Dặn dò: Về nhà xem trước nội dung học qui định PL hôn nhân Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Phạm Thị Bích Lệ Năm học 2012 – 2013