PHOØNG GD & ÑT TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM ÑÔN VÒ THCS BÖNG BAØNG Ñoäc laäp Töï do Haïnh phuùc Soá 15 / KH TrHBB Taân Hoøa, ngaøy 10 thaùng 9 naêm 2010 KEÁ HOAÏCH NAÊM HOÏC 201[.]
PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU VIỆT NAM ĐƠN VỊ THCS BƯNG BÀNG Tân Hòa, ngày 10 tháng CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số : 15 / KH-TrHBB năm 2010 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011 Căn công văn số 257 / PGD & ĐT, ký ngày 17 tháng năm 2010 phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Châu; Căn CV số: 282 / PGD&ĐT-THCS , ký ngày 07 tháng năm 2010 v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ bậc GD-THCS năm học 2010 - 2011; Năm học 2010 – 2011 năm học toàn ngành Giáo dục Đào tạo tân Châu tiếp tục thực Chỉ thị 06-CT/TW Bộ Chính trị Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; tiếp tục phát huy kết đạt việc thực vận động năm qua thực thắng lợi Nghị Đại hội Huyện Đảng Tân Châu lần thứ V (nhiệm kỳ 2010-2015) nhiệm vụ trọng tâm năm học xác định “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” ; Căn vào kết năm học 2009 – 2010 nhà trường tình hình thực tế đơn vị địa phương; Nay trường THCS Bưng Bàng xây dựng phương hướng nhiệm vụ kế hoạch năm học 2010 – 2011 với điểm cần tập trung thực năm sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1./ Thuận lợi : @ Địa phương : -Được đạo thống việc thực nhiệm vụ NH 2010 – 2011 ngành -Đảng uỷ - UBND xã Tân Hòa quan tâm mức công tác giáo dục địa phương; ban, ngành, đoàn thể xã Tân Hòa hỗ trợ nhiệt tình việc vận động học sinh lớp chống bỏ học chừng -Trường đóng Ấp Suối Bà Chiêm; học sinh hai ấp Suối Bà Chiêm Trảng Trai tới học, tình hình kinh tế người dân tương đối ổn định -Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nỗ nhiệt tình, giúp đỡ nhiều tinh thần, vật chất cho hoạt động nhà trường có hoạt động TDTT; cha mẹ học sinh nêu cao tinh thần, phát huy tích cực tính chủ động việc quản lý, dạy bảo em @ Nhà trường : - Cán quản lý mới, trẻ, nhiệt tình, chịu khó học hỏi trau dồi công tác quản lý Trang - Đội ngũ giáo viên đủ dạy cho tất môn, nổ, nhiệt tình hoạt động đơn vị, tỉ lệ bố trí giáo viên đạt 2,16 (13 GVTTGD / lớp) - CSVC đảm bảo đủ cho việc dạy học buổi sáng chiều ( K7+9 học buổi sáng, Khối 6+8 học buổi chiều), có văn phòng để làm việc Trang thiết bị phục vụ dạy học tương đối @ Danh hiệu thi đua nhà trường đạt năm học qua : + Trường : Trung bình + Công đoàn : Vững mạnh + Đội : Mạnh cấp Huyện + Chi đoàn : Vững mạnh + Chữ thập đỏ : Tiên tiến + Cá nhân GV : 01 đạt danh hiệu chiến só thi đua sở : 05 đạt danh hiệu lao động tiên tiến 2./ Khó khăn : @ Địa phương : - Đa số học sinh có gia đình làm mướn, làm rẫy, thuộc diện hộ nghèo xã nhiều, việc quan tâm số cha mẹ phụ huynh em chưa mực - Là lao động gia đình nên em có thời gian giành cho việc học tập - Cự ly đến trường em xa (8 đến 10 km) - Đường sá lầy lội (mùa mưa), bụi đất đỏ (mùa nắng) học sinh lại gặp nhiều khó khăn - Có số dân sống di cư, không ổn định dẫn đến số học sinh tăng giảm bất thường, chuyển chổ lí @ Nhà trường : - Chưa đầu tư trang bị phòng máy vi tính nhằm đổi công tác quản lý, đổi phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng giáo dục - Giáo viên xa đến dạy hàng ngày (Tân Thành, Suối Dây, Suối Ngô) nên thường xảy cố phương tiện lại, có trễ thời gian chờ đò lâu, gặp mưa gió bất thường nên đường bị ngập nước thời gian để đầu tư CM - Học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, thiếu dụng cụ đồ dùng cho thân - Trình độ kiến thức không đồng đều, thường hổng kiến thức từ lớp - Trường chưa có hàng rào bảo vệ, nhà để xe cho học sinh @ Danh hiệu thi đua nhà trường chưa đạt năm học qua : + Tổ CM : Tổ TN không đạt tổ LĐTT + HS giỏi VH huyện : Không có + Đội : Không đạt liên đội mạnh cấp Tỉnh II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH : Trang Thực nhiệm vụ năm học qua : @ Kết đạt : * Thi đua giáo viên : + 01 chiến só thi đua sở + 01 giáo viên đạt hội giảng vòng huyện + 05 lao động tiên tiến * Chất lượng học sinh : + Lên lớp thẳng : 159 / 173 TL : 91,9 % + Giỏi vòng trường: 11 / 173 TL : 6,4 % + Hoàn thành CT bậc học THCS: 27 / 27, TL :100% * Duy trì PC năm 2009 : + Đạt chuẩn 139 / 155, TL : 81,9 % + HS bỏ học : / 182 , TL : 1, % * Nguyên nhân thành công : -Giáo viên đạt CSTĐ có quan tâm, đầu tư, tạo điều kiện hỗ trợ tận tình BGH, tổ CM nổ lực chịu khó nghiên cứu đầu tư giảng dạy, dự học tập đơn vị bạn giáo viên -Trường thực tốt kế hoạch “Hai không, bốn nội dung” nên kết hs giỏi chưa đạt theo kế hoạch đầu năm -Đối với việc giảm hs bỏ học chừng 2% theo đạo trưởng ngành nhà trường xây dựng kế hoạch chống học sinh bỏ học chừng Điều tra thực trạng học sinh bỏ học học sinh có nguy bỏ học, giao trách nhiệm, phân công theo đại bàn cụ thể cho giáo viên đối tượng trên, đến nhà huy động học sinh lớp, có phối hợp với trường Tiểu học @ Kết chưa đạt : -Trường : Không đạt trường tiên tiến : Không có hs giỏi VH vòng huyện -Tổ CM : Tổ TN không đạt LĐTT -Đội : Không đạt Liên đội mạnh cấp tỉnh * Nguyên nhân thất bại : -Trường: - Công tác quản lý chưa chặt chẽ, nể làm việc, thiếu phần kiểm tra đánh giá để rút kinh nghiệm cách có hiệu - Năng lực người quản lý chuyên môn nhiều hạn chế, chưa có đầu tư cho công việc; làm việc theo cảm tính, thiếu khoa học - Chưa có tham mưu đắc lực mang lại hiệu thiết thực để nâng cao việc Dạy – Học chất lượng giáo dục - GV đơn vị chậm trễ, sai sót việc thực quy chế chuyên môn - BGH xử lý không triệt để trường hợp sai phạm giáo viên, có việc thực Chuẩn thi đua, Nội quy quan, Thủ tục làm việc đơn vị - GV chưa triệt để thực mượn trả thiết bị ĐDDH qua HSSS thiết bị trường Trang - Cán quản lý (HT, PHT) bổ nhiệm chưa thực có hỗ trợ giúp đỡ vềø công tác; cán TV-TB chưa qua tập huấn nghiệp vụ dẫn đến sai sót thực xây dựng kế hoạch - Học sinh thiếu kiến thức bản, điều kiện đầu tư bồi dưỡng nâng cao; bên cạnh nhà trường đầu tư bồi dưỡng HS giỏi từ lớp lên tới lớp gia đình xin chuyển em khu vực Hoà Thành, Thị xã, nơi có điều kiện học tập tốt Từ trường nguồn HS giỏi môn văn hoá - Trường phải tự đầu tư cho HS hoạt động Văn nghệ, Thể thao, Nghi thức Đội mà số lượng HS ít, quy mô nhỏ đặc biệt kế thừa chọn lựa HS từ đơn vị Tiểu học (HĐ trường TH yếu) -Tổ chuyên môn: - Tổ trưởng yếu công tác quản lý, chưa tâm huyết với nhiệm vụ công việc giao, chưa có nhiều biện pháp giúp tổ viên tiến - Thiếu đồng việc thực loại HSSS theo quy định - Hội họp dừng lại khâu hành chính, thủ tục, chưa có nhiều bàn bạc nâng cao CLBM, việc đổi PPGD, việc sử dụng ĐDDH chưa có hiệu - Cả nể việc xử lý giáo viên vi phạm thiếu báo cáo, tham mưu cho BGH để kịp thời xử lý -Đội: - Hoạt động đội trọng vệ sinh trường lớp, hoạt động phong trào ngày chủ điểm, tháng chủ điểm - Đội chưa thật xây dựng nếp truy đầu buổi, kế hoạch học tổ, nhóm, đôi bạn tiến, đôi bạn học tập, giúp vượt khó - Còn yếu hội thi nghi thức Đội - TPT yếu nghiệp vụ công tác Đội, bên cạnh thiếu nhiệt huyết với công việc, chưa đầu tư HSSS, coi nhẹ công việc, thiếu quan tâm phong trào, chưa chủ động tham mưu cho BGH công tác Đội HĐ GDNGLL nhà trường - Không có nguồn lên từ Tiểu học hoạt động Văn nghệ, Thể thao, Nghi thức, HS đạt giải ngành địa phương tổ chức Đặc điểm tình hình nhà trường trước bước vào năm học @ Quy mô trường lớp, học sinh : TSHS : 190 / 84 nữ / lớp Dân tộc / nữ Chia : + Khối : 63 / 26 nữ / lớp Dân tộc : / nữ + Khối : 38 / 15 nữ / lớp Dân tộc : / nữ + Khối : 39 / 21 nữ / lớp Dân tộc : / nữ + Khối : 50 / 22 nữ / lớp Dân tộc : / nữ Trang 1 1 1 2,1 27, 68, 22, NV TV-TB TPT MT GDCD Sinh Địa Hóa Sử Lý C.Ngh Toán Nhạc Đản g Tr.ca áp vi tính CCA VT CCA Av Đang học ĐH 18/ 2/ 1 13/ TD CĐSP MÔN ĐÀO TẠO Anh GVTT GD Thiế u Thừ a ĐHSP TS / Nư õ Tỉ lệ Thực trạn g đơn vị Hiện có BGH Văn ) @ Đội ngũ CB-GV-NV: -Tổng số : 18 / nữ Chia : + BGH : / nữ + TPT : / nữ + GVTTGD : 13 / nữ + GV TV-TB : / nữ + NV : / nữ -Trình độ, tỉ lệ bố trí : ( Tính thời điểm tháng 20 / / 2010 2 1 1 1 1 0 5/ 2 11/ 4/ 1 3/ 1 1 1 1 1 16, 5/ 5/ 7/ 1 1 1 1 1 1 1 1 27, 27, 38, Điều kiện sở vật chất : -Tổng số phòng : phòng Chia : + Phòng học : 04 (01 phòng dạy PĐ, bồi dưỡng, dạy CTĐP) + Phòng máy : 01 (dự kiến năm học 2010 -2011) + Văn phòng : 01 + TVTB : 01 -Bàn ghế: + Giáo viên : 05 Trang + Học sinh : 96 chỗ ngồi @ Trang thiết bị : -Cấp phát chưa đủû cho phục vụ dạy học môn khối lớp -Thiết bị cho môn vật lý, Công nghệ mau hư, không đảm bảo chất lượng -Trường thiếu toàn thiết bị khối Không có phòng riêng, thiếu tủ, kệ để bảo quản thiết bị -Hàng năm bổ sung thiết bị cấp -Thiết bị khối 6,8,9 không đủ, có số môn không sử dụng chất lượng III NHIỆM VỤ : Hoạt động chuyên môn : + Phát triển số lượng : _Công tác chiêu sinh : -TSHS / lớp : 190 / 85 nữ / lớp Chia : -Khối : 63 / Trong : -Tuyển 61 / 62 -Tỉ lệ: 98,4 % -Khoái : 38 / -Khoái : 39 / -Khoái : 50 / -Số học sinh chưa lớp : (lớp tuyển thuộc địa bàn SBC) -HS dân tộc chưa lớp: -Hs bỏ học hè 2010 : / 173 Tỉ lệ : 3,5 % -Hs chuyển hè 2010 : 16 / 173 Tỉ lệ : 9,2 % _Hội thi : (Phấn đấu đạt năm học 2010 - 2011) -Hội giảng vòng trường : / 13 GV Tỉ lệ : 69,3 % -HG vòng huyện : / GV Tỉ lệ : 100 % -HG vòng Tỉnh: 1/1 TL : 100% + Tổ Tự nhiên : (Toán, Sinh) + Tổ XH : (GDCD) + Tổ Xã hội : (Anh, Địa, Nhạc) -Học sinh giỏi vòng : + Trường : 18 / 190 Tỉ lệ :9,5 % + Huyện : / 190 Tỉ lệ : 5,3 % -Danh hiệu thi đua : + CSTĐ cấp Tỉnh : + CSTĐCS : + 12 LĐTT _Hội thao : -Tham gia 100% hội thao ngành địa phương tổ chức phải đạt huy chương -Xây dựng kế hoạch cụ thể phong trào có tập luyện, đầu tư mức + Phát triển chất lượng giáo dục sinh - Về giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức học -Học làm theo điều Bác Hồ dạy Trang -Học sinh phải biết quyền nghóa vụ mình, thực quy định điều học sinh không làm -Thực tốt Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ký ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học Triệt để không vi phạm 10 điều Nội quy điều cấm học sinh -Thực tốt Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS THPT -Thực tốt Nội quy học sinh, nề nếp học tập, học sinh tích cực thi đua -Hiểu biết pháp luật phù hợp với lứa tuổi -Thực tốt luật giao thông đường bộ, toàn trường thực tốt trật tự an toàn giao thông, đội mủ bảo hiểm, sử dụng phương tiện độ tuổi -Thực tốt qui định, nội qui nơi công cộng, bảo quản tài sản chung -Đoàn kết hòa nhã với bạn bè, giúp đỡ bạn lúc khó khăn, kính trọng người lớn tuổi, giúp đỡ người tàn tật em nhỏ -Biết ý thức bảo quản giữ gìn công, có tinh thần tương thân tương ái, xây dựng giúp đỡ tiến -Cho học sinh biết tình hình kinh tế, địa phương, rèn em ham thích đọc sách báo, nghe nhận thông tin để hiểu biết mà hành động -GD cho em hiểu nghóa thực ngày chủ điểm năm học, đạt hiệu cao Có kế hoạch kiểm tra việc thực NQ, QĐ vào tiết SHĐT, SHCN, 15 phút đầu buổi học -Thực đầy đủ tiết SHĐT, SHCN, sinh hoạt đội, buổi sinh hoạt có đánh giá, phê bình, khen thưởng kịp thời, có kế hoạch phương hướng tuần tới -Đảm bảo dạy đủû, chương trình môn GDCD, qua chương trình học liên hệ thực tế địa phương để có tính giáo dục cao -GVCN thực sổ CN, sổ theo dõi hoạt động hành vị đạo đức học sinh, đối chiếu so sánh với Điều lệ trường trung học nhằm để uốn nắn, rèn luyện xử lý, đánh giá hành vi đạo đức học sinh -Coi trọng công tác HĐNGLL tham gia hoạt động nội, ngoại khoá nhằm rèn luyện ý thức đạo đức ý thức tổ chức kỷ luật cho học sinh -Thành lập đội cờ đỏ, phân công trực chéo khối lớp, sau tuần có tổng kết khen thưởng kỷ luật người tội - Về chất lượng học tập môn văn hoá @ Đối với giáo viên : -Thực tốt CV, thị ngành, Điều lệ trường trung học, Nội quy đơn vị -Thực tốt nhiệm vụ giáo viên quy định điều giáo viên không làm, thể giáo viên Trang gương đạo đức luôn học tập sáng tạo cho học sinh noi theo -Quán triệt tinh thần lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên người thiết kế, học sinh người thực tích cực, chủ động lónh hội tri thức -Chú trọng việc đổi phương pháp dạy, nâng cao vai trò người giáo viên, xây dựng nhiều phương án truyền đạt kiến thức, phát huy nếp tự học học sinh, trọng học sinh khối lớp 6, 9; đổi kiểm tra đánh giá -Quan tâm mức đến nội dung chương trình SGK, PPCT chuẩn kiến thức môn, dạy học tích hợp sử dụng lượng hiệu quả, lồng ghép GDMT qua tập huấn nghiệp vụ hè 2010 -Sử dụng mẫu giáo án theo CV 853/SGD-ĐT, trừ môn TD Tiếng Anh -Phối kết hợp đồng lực lượng giáo dục địa bàn -Luôn trao đổi kiến thức với bạn đồng nghiệp, trau dồi kinh nghiệm, nghiên cứu công văn, thị năm học để có kế họach phù hợp mà thực -Có biện pháp thiết thực để hoạt động mang lại hiệu cao cho hai mặt hạnh kiểm, học lực tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình bậc học -Chú trọng nâng cao trị đạo đức, tác phong, có ý thức tôt tổ chức kỷ luật HĐSP @ Đối với học sinh : -Học theo yêu cầu kiến thức, rèn luyện kỉ thực hành, thay ví dụ nội dung kiến thức sách giáo khoa ví dụ khác thực tế, phù hợp với trình độ -Soạn bài, học làm đầy đủ trước học, trang bị đầy đủ dụng cụ học tập, lưu trữ kiểm tra cẩn thận -Tích cực thi đua học tập, sáng tạo chủ động, rèn luyện thành thói quen học tập @ Đối với công tác bồi dưỡng - phụ đạo : -Đối với khối bồi dưỡng học sinh có điểm trung bình từ 8,0 trở lên cho thi vòng trường, lấy kết bồi dưỡng dự thi học sinh giỏi vòng huyện Chú ý : Học sinh có khả đạt đưa tham dự thi -Không tổ chức dự thi đại trà cho tất môn -Đối với khốiù 6,7,8 trọng học sinh học sinh có trung bình môn từ 8,0 trở lên, bồi dưỡng lập đội học sinh nòng cốt trường cho năm sau, phụ đạo hs yếu thực sau KSCL HKI @ Phương pháp học tập : +Học lớp : -Học đủ 12 môn Bộ quy định khối 6, 13 môn khối 8, -Nội dung học phải bảo đảm nội dung chương trình sgk, thực đầy đủ loại tập lớp, tích cực chủ động trình học tập Trang -Đi học giờ, mặc đồng phục, không bỏ tiết, không làm việc riêng học, thực nội quy nhà trường -Đảm bảo đầy đủ dụng cụ, đồ dùng học tập, đủ sgk môn, ghi chép khoa học để tự học +Học nhà : -Học thật kỹ học lớp, ghi chép, tóm tắt nội dung -Làm tập đầy đủ qua tập, tập đồ, tình GDCD -Học làm đầy đủ trước đến lớp -Học tổ, nhóm, đôi bạn học tập -Rèn luyện cho em có ý thức tích cực học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức @ Tỉ lệ Học lực : -Xếp loại Giỏi : 18 / 190 Tỉ lệ : 9,5 % -Xếp loại Khá : 60 / 190 Tỉ lệ : 31,6 % -Xếp loại TB : 102 / 190 Tỉ lệ : 53,7 % -Xếp loại từ TB trở lên : 180 / 190 Tỉ lệ : 94,8 % -Xếp loại Yếu : 10 / 190 Tỉ lệ : 5,2 % -Xếp loại Kém : Tỉ lệ : @ Tỉ lệ hạnh kiểm : -Xếp loại Tốt : 74 / 190 Tỉ lệ : 38,9 % -Xếp loại Khá : 108 / 190 Tỉ lệ : 56,9 % -Xếp loại TB : / 190 Tỉ lệ : 4,2 % -Xếp loại từ TB trở lên : 190 / 190 Tỉ lệ : 100 % -Xếp loại Yếu : Tỉ lệ : -Xếp loại Kém : Tỉ lệ : @ Tỉ lệ khác : -Lên lớp thẳng : 187 / 190 Tỉ lệ : 98,4 % -Lưu ban : / 190 Tỉ lệ : 1,6 % -Bỏ học : / 190 Tỉ lệ : 1,6 % -Tốt nghiệp : 50 / 50 Tỉ lệ : 100 % -Học sinh giỏi vòng : + Trường : 18 / 190 Tỉ lệ : 9,5 % + Huyện : / 190 Tỉ lệ : 5,3 % - Về công tác giáo dục lao động, hướng nghiệp, dạy nghề : -Năm trường tổ chức cho học sinh khối 6, 7, 8, học chủ đề tự chọn TKB khoá Trang -Năm học 2010-2011 trường tổ chức dạy nghề PT cho lớp 8, 89 hs -Về giáo dục thể chất, quốc phòng : -Đảm bảo tiết học TD nội khoá, phát huy rèn luyện thể lực, tập luyện TDTT Phấn đấu 100% HS thực tốt RLTT giữ gìn vệ sinh khối lớp -Tập luyện đội chuyên để tham gia hội khoẻ phù năm ngành tổ chức -Xây dựng thực trường an toàn – thân thiện – không cháy nổ – đảm bảo VS ATTP -Về giáo dục thẩm mỹ : -Tiếp tục trồng cây, hoa, quy hoạch khuôn viên sân trường Xanh – Sạch – Đẹp – Thân thiện -Chăm sóc kiểng, bồn bông, bảo quản tốt csvc, khu vực vệ sinh -Lao động phong quang trường lớp hàng tuần, tháng theo KH định sẵn đầu năm -Rèn cho em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, có ý thức bảo quản CSVC nhà trường, ngăn ngừa dịch bệnh lây lan -Không viết, vẽ lên tường bàn ghế, giữ gìn phòng học thoáng mát, -Lau bàn ghế sẽ, trang trí phòng học, VP, TVTB, lớp khoa học, qui định -Bàn ghế giáo viên phải có khăn trải bàn, bình hoa, phấn viết, đồ lau bảng -Mỗi lớp phải có dụng cụ vệ sinh lớp, đồ lau bảng, giỏ đựng rác, thau đựng nước rửa tay, khăn lau tay -Về việc thực chương trình, nội dung sách giáo khoa : -100% giáo viên môn tham gia lớp bồi dưỡng CMNV hè, chuẩn kiến thức môn - Đổi phương pháp : + Chống đọc chép + Phát huy tính tích cực học sinh + Hướng học sinh đến kết -Sau dự cần tập trung rút kinh nghiệm nội dung sau : #-Ý kiến giáo viên dạy : + Chuẩn bị (giáo án, ĐDDH, phương tiện hỗ trợ …) + Nội dung truyền đạt (ND – CT sgk, KT mở rộng, liên hệ thực tế, gdđđ, chuẩn kiến thức, lồng ghép GDMT, tích hợp lượng …) + Phương pháp, hình thức tổ chức (mức độ đổi mới, tính logic-khoa học, cách tổ chức cho hs học tập, kiểm tra, đánh giá hs …) #-Đánh giá người dự (3 ý trên, tuỳ thuộc môn để góp ý cụ thể) + Ưu điểm : + Tồn : Trang 10 -Thực có hiệu việc đánh giá HT, GV theo Chuẩn nghề nghiệp (Thông tư 29, thông tư 30 công văn 430, công văn 660 Bộ GDĐT) Mỗi cá nhân phải có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao -Phân công phân nhiệm hợp lý người việc, phân môn đào tạo -Thực tốt chương trình bồi dưỡng thường xuyên CBQL GV, ý đến đội ngũ giáo viên trẻ có lực giảng dạy, cá nhân nhiệt huyết có trình độ chuyên môn vững vàng, văn vượt chuẩn làm nòng cốt, tạo nguồn cho qui hoạch cán sau -Kịp thời uốn nắn, xử lý nghiêm minh trường hợp vi phạm; khen thưởng cá nhân tập thể có thành tích nhằm khích lệ tinh thần -Trình độ đội ngũ: -Đội ngũ CB-GV tương đối trẻ, nhiệt tình hoạt động, đào tạo chuẩn trình độ CMNV -Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên tự bồi dưỡng nâng cáo trình độ học lớp Đại học, học Chứng A Anh văn, vi tính - Thực chế độ sách : -Thực hồ sơ theo dõi nâng lương thời gian, ngạch bậc quy định -Phân công giáo viên có tay nghề giỏi hướng dẫn tập cho giáo viên -Cấp phát lương, khoản phụ cấp, trách nhiệm, chế độ CB-GV-NV đầy đủ kịp thời (chậm sau ngày) từ nhận từ PGD, Kho bạc công khai hàng tháng họp HĐSP có niêm yết văn phòng trường -Thực tốt đóng BHXH, BHYT, phát thẻ khám chữa bệnh hàng năm - Xây dựng thực qui chế dân chủ nhà trường : -Hàng năm trường xây dựng qui chế dân chủ triển khai ngày Hội nghị CBCC niêm yết văn phòng -HT thường xuyên tổ chức lấy ý kiến họp với đoàn thể nhằm xây dựng kế hoạch phát triển đơn vị (khi cần thiết) Công khai toàn hoạt động đơn vị cho góp ý hàng tháng phiên họp HĐSP - Tổng số đảng viên : -Trường có 04 đảng viên Trong số đảng viên thức : / -Trường có Chi TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG với tổng số đảng viên thức / 6, gồm đơn vị THCS Bưng Bàng Tiểu học Bưng Bàng Bí thư chi Hiệu trưởng trường THCS Bưng Bàng c Công tác cải cách hành chánh : -Soạn thảo ban hành văn : Trang 14 -Việc định thành lập hội đồng nhà trường, định khen thưởng, kỷ luật, hội thi … nhà trường thực theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ký ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học -Thực tốt hồ sơ công chức hàng năm Phấn đấu hoàn thành bước chương trình quản lí nhân máy vi tính bổ sung liệu nhân sự, công chức -Cải cách hành theo mô hình “một cửa”: -Trường áp dụng việc quản lý tài chính, duyệt phép CB-GV-NV BGH trực tiếp thục -Công tác văn thư, lưu trữ : -Trường chưa có văn thư riêng nên loại HSSS kế hoạch giao cho trưởng đoàn thể chịu trách nhiệm Hồ sơ nhà trường phân công theo thủ tục làm việc HT PHT, phần cập nhận công văn thư kí hội đồng -Lưu trữ HSCC, công văn đến hồ sơ sổ sách nhà trường khoa học -Quản lí loại kế hoạch, hồ sơ theo quy định ngành Xây dựng sở vật chất : -Cơ sở vật chất : -Tổng số phòng : phòng Chia : + Phòng học : 04 (01 phòng dạy PĐ, bồi dưỡng, dạy CTĐP) + Phòng máy : 01 (dự kiến năm học 2010 2011) + Văn phòng : 01 + TVTB : 01 +Tham mưu cấp lãnh địa, địa phương, mạnh thường quân việc xã hội hoá giáo dục nhằm trang bị điều kiện csvc tốt cho GV-HS việc giảng dạy học tập +Tổ chức tốt phong trào GV tự làm ĐDDH, phát huy tối đa chức thiết bị theo Quyết định 41/2000/QĐ-BGDĐT chức thư viện phấn đấu xây dựng thư viện đạt chuẩn theo Quyết định 01/2003/QĐ-BGDĐT +Tham mưu địa phương xây dựng hàng rào, nhà để xe cho hs; bảo đảm trường học xanh-sạch-đẹp, công trình vệ sinh phải đảm bảo theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” -Xây dựng trường chuẩn Quốc gia : -Năm học 2010 – 2011 trường chọn tiêu chuẩn “Chất lượng giáo dục”, tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn quốc gia quy định Thông tư số 06/2010/TT-BGD&ĐT ngày 26/02/2010 Bộ GD&ĐT v/v xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia *Nội dung : 0,2% -Đảm bảo só số học sinh, tỉ lệ hs bỏ học mức -Nâng cao chất lượng giáo dục Trang 15 -Phối kết hợp với lực lượng nhằm xã hội hoá giáo dục -Duy trì chuẩn PC GDTHCS +Tuy nhiên nhà trường chưa đạt tiêu chuẩn so với thông tư 06/2010/TT-BGDĐT Bộ GDĐT *Chỉ tiêu : -Duy trì só số : 187 / 190 ; Tỉ lệ : 98,4 % -Học lực TB trở lên : 180 / 190 ; Tỉ lệ : 94,7 % -Xã hội hoá giáo dục, huy động mạnh thường quân 15,000,000 đ/năm học -Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm : -Trồng bóng mát, bồn hoa trước lớp, trụ cờ có hoa tươi -Trang trí phòng học, lớp qui định Quy hoach khuôn viên thoáng mát nhằm thực tốt môi trường lành để giảng dạy -Đảm bảo cảnh quan xanh đẹp, thoáng mát, thân thiện với môi trường người xung quanh -Sửa chữa, xây dựng bảo quản trường sở : -Thường xuyên kiểm tra sơ sở vật chất, có kế hoạch sửa chữa hư hỏng -Bàn giao sở vật chất cho lớp (GVCN + Lớp trưởng ký nhân bàn giao với BGH) -GVCN + Lớp chịu trách nhiệm mát, hư hỏng CSVC lớp - Mua sắm, sửa chữa, bảo quản, sử dụng trang thiết bị -Cho giáo viên kiểm tra lại đồ dùng dạy học phục vụ cho môn, báo cáo thiết bị thiếu, hư hỏng, đề nghị cấp mới, sửa chữa -Có kế hoạch tự làm sử dụng đồ dùng dạy học hàng tuần, HK cho năm tất môn - Mua sắm, sửa chữa, bảo quản, sử dụng trang thiết bị -Nhà trường có biện pháp tham mưu với BCH Hội PHHS, mạnh thường quân, địa phương … hỗ trợ trang bị trang thiết bị (theo khả có thể) -Chi sữa chữa từ nguồn quỹ hoạt động, quỹ tự có, vận động, XHH giáo dục -BGH thường xuyên kiểm tra việc sử dụng trang thiết bị ĐDDH GV việc bảo quản cán TV-TB -Mua sắm, bảo quản, sử dụng sách báo -Trang bị loại Báo Giáo dục & Thời đại Báo Tây Ninh số hàng tuần -Giao cán TV-TB cập nhật sổ bảo quản cẩn thận -Yêu cầu giáo viên thường xuyên đọc nắm thông tin ngành địa phương Xã hội hoá giáo dục : Trang 16 -Phối hợp với Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội TNTP, Hội cha mẹ học sinh, Gia đình học sinh : -Trường có kế hoạch xây dựng hoạt động liên kết phối hợp với tổ chức Công đoàn, Chi đoàn, Đội TNTPHCM, Chữ TĐ, TVTB thực có hiệu giáo dục -Đầu năm học trường tổ chức Hội nghị PHHS, đại hội bầu thêm nhân khiếm khuyết (trường tổ chức hội nghị PHHS vào ngày 30 tháng năm 2010) -Hàng tháng vào ngày 01 họp BGH + Ban đại diện hội CMHS định kỳ, nội dung báo cáo tình hình thu chi quỹ hội, tham mưu mua sắm, sửa chữa trang thiết bị, ĐDDH thiếu, tu sửa CSVC bị hư hỏng (theo khả năng) -Bầu chi hội trưởng hội khuyến học trường, vận động nhân dân, CMHS, Ban, Ngành đoàn thể, đơn vị kinh tế tham gia vào hội khuyến học – xã hội hoá giáo dục -Vận động ủng hộ quỹ khuyến học, tạo nguồn kinh phí hoạt động hoạt động có hiệu mục đích -Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội phạm vi cộng đồng: -Giáo dục quản lý học sinh học tập hoạt động nội, ngoại khoá, trường gia đình xã hội, bảo quản tài sản quan, nhà nước, nhân dân Cải tiến quản lý: - Cải tiến công tác thông tin, kế hoạch, kiểm tra, thi đua : -Thông tin thường xuyên thông báo, văn bản, sổ thông báo, điện thoại, internet, triển khai cho Tổ trưởng chuyên môn, trưởng đoàn thể Thông qua Tic-office, Mail, Website trường c2bungbang.schools.officelive.com -Hàng tuần (vào ngày thứ 2) BGH + TTCM + TPT giao ban liên tịch -Kế hoạch lên xuyên suốt năm học, định hướng trước công việc phải làm, có điều chỉnh bổ sung tuần CM Tất CBGV phải biết kế hoạch hoạt động trường để có kế hoạch cụ thể cho cá nhân -Xây dựng kế hoạch tổ chức, kiểm tra nội bộ, thi đua thật cụ thể phù hợp với thức tế trường -TĂng cường quản lý việc thực chương trình kế hoạch giáo dục; tiếp tục củng cố kỷ cương, nề nếp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá công tác thi cử, đảm bảo khách quan, xác, minh bạch, rõ ràng, thực tốt dạy thêm-học thêm -Thực có hiệu Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo Thông tư 12/2009/TT-BGDĐT, trọng công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường -Công tác hành chánh, quản trị : -Thực tốt thủ tục hành chánh : giải phép, xếp tốt dạy thay-dạy bù, thủ tục thực nhanh gọn, nhẹ nhàng Trang 17 -Quản lý tốt cấu tổ chức đơn vị thông qua trưởng đoàn thể -Công tác quản lý tài : -Công khai khoản thu –chi nguồn ngân sách có nhà trường theo công khai Thông tư 09/2009/TTBGDĐT -Bộ phận tài vụ lên kế hoạch, công khai việc thu chi chế độ sách giáo viên hàng tháng, có báo cáo họp HĐSP niêm yết văn phòng -Thực hành dân chủ hoá nhà trường : -Ban hành quy chế dân chủ đơn vị trường học nhằm phát huy quyền làm chủ CBCC, xây dựng đội ngũ vững mạnh, giảng dạy có chất lượng, hiệu quả, suất, chống lảng phí, chống tham nhũng, tránh phiền hà -Biết lắng nghe rút kinh nghiệm ý kiến nhằm xây dựng nhà trường ngày lên -Công tác tra : -Xây dựng kế hoạch tra nội năm học 2010 – 2011 (năm, tháng, tuần) -Thanh tra toàn diện tất giáo viên Chỉ tiêu 100% / năm học -Thanh tra đột xuất (soạn giảng, sử dụng ĐDDH, giấc vào lớp, … ) -Thanh tra chuyên đề (thu chi tài lớp khoản thu từ học sinh, bảo quản csvc, vệ sinh, dụng cụ học tập học sinh, loại HSSS riêng biệt, …) -Chú trọng đến việc giải khiếu nại, tố cáo CMHS, giáo viên học sinh -Xây dựng nề nếp chung : -Thực tốt theo Nội quy quan, đảm bảo tốt Quy chế làm việc, lưu ý thủ tục làm việc, toàn trường phải thực thời gian, có hiệu cao -Đảm bảo nề nếp học sinh, quy định hội thi, nề nếp học tập -Cán bộ, GV nắm thực có hiệu Luật sữa đổi số điều Luật Giáo dục, Luật giáo dục 2005; Điều lệ trường trung học; Thông tư 29 30 chuẩn nghề nghiệp; Quy chế 40 đánh giá xếp loại học sinh Nhiệm vụ khác : +Chăm sóc gia đình thương binh, liệt só, phụng dưỡng bà mẹ Việt Nam anh hùng -Trường hs thuộc diện nêu Bên cạnh phối hợp địa phương nhằm -Miễn giảm chế độ sách cho hs nghèo, dân tộc -Cho tập –sách giáo khoa – cặp dụng cụ học tập hs khó khăn -Chú trọng đến chất lượng học tập em mà có hướng giúp đỡ, bồi dưỡng -Kịp thời thăm hỏi giáo dục đạo đức cho hs thông qua hoạt động giảng dạy Trang 18 +Phong trào kỷ cương nề nếp xanh – – đẹp, trường học thân thiện -Phối kết hợp với Công đoàn vận động CB-GV-NV thực tốt “Kỷ cương tình thương trách nhiệm” thực tốt quy định đề ra, xử phạt công minh, xây dựng mối đoàn kết, lòng vị tha, bác ái, người người, phát huy tốt người công dân, đoàn viên coi công việc phải tự chủ tự lực tự cường lónh vực -Nề nếp : Thực trường trường, lớp lớp, dạy dạy, học học -Xanh : + Trồng bóng mát để phủ xanh sân trường + Chăm sóc trồng + Trồng hoa kiểng trước lớp có kế hoạch chăm sóc, bảo quản -Sạch : + Có kế hoạch lao động phong quan trường lớp + Rèn cho em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng có ý thức bảo quản sở vật chất nhà trường + Không viết vẽ bậy tường, bàn ghế -Đẹp : + Thường xuyên lau chùi bàn ghế sẽ, trang trí phòng học khang trang, lớp học quy định + Bàn giáo viên phải có khăn trải bàn, bình hoa, phấn viết, đồ bôi bảng + Mỗi lớp có giỏ đựng rác, thau đựng nước rửa tay, khăn lau tay -Thân thiện : + Tạo bầu không khí làm việc vui tươi, tích cực giảng dạy học tập, sống lành mạnh toàn đơn vị + Thầy cô giáo học sinh ngày đến trường niềm vui + Giáo viên ân cần, học sinh ngoan hiền lễ phép, biết kính trên, nhường dưới, giúp đỡ người già, em nhỏ +Thực việc dạy thêm học thêm : -Thực tốt nghiêm túc theo Quyết định 52/2007/QĐUBND ngày 29/12/2007 UBND Tỉnh Tây Ninh CV 27/SGD&ĐTGDTrH ngày 07/01/2008 v/v hướng dẫn thủ tục cấp phép dạy thêm , học thêm -Vận động GV, cho viết cam kết, làm tờ trình cấp phép dạy thêm tư gia học sinh nhà riêng giáo viên (nếu có dạy) Tuy nhiên đơn vị GV dạy thêm -Tạo điều kiện, xây dựng kế hoạch học tổ học nhóm đôi bạn học tập -BGH có kế hoạch cho Gv Hs thực bồi dưỡng phụ đạo trường +Chăm lo đời sống giáo viên : -Đảm bảo nơi ăn thời gian lại giáo viên -Hỗ trợ giáo viên lúc gặp khó khăn ốm đau, xoay vòng vốn, … -Chú trọng tinh thần giáo viên ngày chủ điểm 02/9, 20/11, Tết nguyên đán, 8/3, 26/3, sơ kết, tổng kết … Trang 19 -Phân công chuyên môn hợp lý, xếp TKB thuận lợi để giáo viên an tâm công tác, có thời gian lo cho gia đình -Đảm bảo giáo viên nghỉ ngày tuần IV HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THI ĐUA : -Các danh hiệu thị đua đơn vị, tập thể cá nhân : Trường xây dựng kế hoạch thi đua có đăng ký buổi Hội nghị CBCC năm học 2010 – 2011 -Trường : Trường THCS tiên tiến -Công đoàn : Vững mạnh xuất sắc -Chi đoàn : Vững mạnh xuất sắc -Đội TN TPHCM : Liên đội mạnh cấp Tỉnh -Tổ LĐTT : Tổ XH + tổ TN -Cá nhân : + 06 chiến só thi đua cấp sở + 12 CB-GV-NV lao động tiên tiến -Xây dựng đơn vị văn hoá : Danh hiệu : Đơn vị văn hoá Huyện -Triển khai tiêu chuẩn đơn vị văn hoá (khối trường học) lập bảng đăng ký thi đua danh hiệu “Đơn vị văn hoá” Trong có BCH công đoàn phối hợp thực -Các đề tài sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp khoa học : -Gv đăng ký CSTĐ cấp sở chọn đề tài, đăng ký tên đề tài nộp BGH, PGD -Tổ CM viết SKKN “Nâng cao hiệu giảng dạy” cho môn / tổ -Cá nhân giáo viên Anh – Hoá – Toán – GDCD – Địa – Nhạc viết sáng kiến kinh nghiệm phục vụ Hội giảng huyện, tập trung vào “Ứng dụng CNTT, đổi PP, nâng cao chất lượng dạy học” -Các danh hiệu thi đua học sinh : -Học sinh xuất sắc : -HL xếp loại Giỏi : 18 / 190 Tỉ lệ : 9,5 % -HK xếp loại Tốt : 74 / 190 Tỉ lệ : 38,9 % -Hc sinh tiên tiến : -HL xếp loại Khá : 60 / 190 Tỉ lệ : 31,6 % -HK xếp loại Khá : 108 / 190 Tỉ lệ : 56,9 % V NHỮNG GIẢI PHÁP : Hoạt động chuyên môn : -Duy trì só số : -HT nắm đối tượng học sinh chưa lớp, điều tra địa chỉ, giao trách nhiệm cho giáo viên huy động đối tượng lớp trước ngày 23/8/2010 Báo cáo cụ thể số liệu học sinh bỏ học hè văn Phòng Giáo dục Đào tạo ngày 20 hàng tháng - Duy trì só số : 187 / 190 Tỉ lệ : 98,4 % -Nâng cao chất lượng dạy học : * Giải pháp nâng cao chất lượng dạy môn văn hoá : Trang 20