PHOØNG GD TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM PHOØNG GD & ÑT TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM TRÖÔØNG THCS BÖNG BAØNG Ñoäc laäp Töï do Haïnh phuùc Taân Hoaø, ngaøy t[.]
PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG - Hạnh phúc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ Tân Hoà, ngày Độc lập - Tự tháng năm 2010 KẾ HOẠCH HK I NĂM HỌC 2010 - 2011 I CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC : 100 96,1 31,6 53,7 Kết cuối năm học 2009 – 2010 : - Học lực: + Giỏi : 11 / 173 Tỉ lệ : 6.36 % + Khá : 34 / 173 Tỉ lệ : 19.7 % + Trung bình : 114 / 173 Tỉ lệ : + Yếu : 14 / 173 Tỉ lệ : + Kém : + Lên lớp thẳng : 159 / 173 Tỉ lệ : 91,9 % + HT CT THCS : 27 / 27 Tỉ lệ : % - Hạnh kiểm: + Tốt : 84 / 173 Tỉ 48.6 % + Khá : 66 / 173 Tỉ lệ : + TB : 23 / 173 Tỉ lệ : + Yếu : - Thi đua: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ : / 18 33,3 % + Hoàn thành nhiệm vụ : 11 / 18 Tỉ % + Không hoàn thành nhiệm vụ : / 18 0,6 % Chỉ tiêu đề HKI năm học 2010 – 2010: - Học lực: -Xếp loại Giỏi : 18 / 190 Tỉ 9,5 % -Xếp loại Khá : 60 / 190 Tỉ % -Xếp loại TB : 102 / 190 Tỉ % -Xếp loại từ TB trở lên : 180 / 190 Tỉ lệ : 94,7 % 65.9 % 8.09 % lệ : 38.2 % 13.3 % Tỉ lệ : lệ : Tỉ lệ : lệ : lệ : lệ : 5,2 % -Xếp loại Yếu : -Xếp loại Kém : 10 / 190 Tỉ lệ : - Hạnh kiểm: -Xếp loại Tốt : 74 / 190 Tỉ 38,9 % -Xếp loại Khá : 108 / 190 Tỉ 56,9 % -Xếp loại TB : / 190 Tỉ 4,2 % -Xếp loại từ TB trở lên : 190 / 190 Tỉ lệ : 100 % -Xếp loại Yếu : lệ : lệ : lệ : - Thi đua: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ : / 18 Tỉ lệ : 33,3 % + Hoàn thành nhiệm vụ : 12 / 18 Tỉ lệ : 96,7 % + Không hoàn thành nhiệm vụ : Tỉ lệ : 0% Các nội dung trọng tâm cần thực hiện: * Để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Bưng Bàng đề nội dung trọng tâm cần thực HKI năm học 2010 - 2011 sau: 3.1 Thực soạn giảng PPCT (Theo PPCT thống SGD&ĐT Tây Ninh), mẫu giáo án (Theo CV 1500 SGD&ĐT Tây Ninh) -Chú trọng Chuẩn KT-KN, đổi KT-ĐG, lồng ghép tích hợp nội dung qua tập huấn CMNV 3.2 Xây dựng thực tốt kế hoạch dạy phụ đạo HS yếu-kém -Qua khảo sát chất lượng đầu năm, GV phân loại HS, xây dựng KH phụ đạo trình dạy lớp, xếp tiết phụ đạo chung TKB khoá tiết học thể dục trái buổi 3.3 Xây dựng thực tốt KH bồi dưỡng hs giỏi -GV môn tạo nguồn HS giỏi cho tất môn từ khối 6, 7, thông qua kiểm tra, giảng dạy lớp, trọng HS có khiếu giải Toán máy tính Casio, giải Toán – Tiếng Anh qua mạng internet (Violympic ioe.vn) 3.4 Xây dựng kế hoạch dạy chủ đề tự chọn 3.5 Thực tốt tiết thí nghiệm, thực hành, loại vỡ tập: Như Văn, Toán, Lý, Hoá, Anh Rèn luyện kỷ thực hành, phát huy tư độc lập, phương pháp tự học Biết vận dụng kiến thức học vào việc giải tập, ứng dụng sống 3.6 Dạy đầy đủ tiết địa phương bắt buộc môn: Văn thơ TN, Địa lý TN, Lịch sử TN sử dụng tốt tập đồ lịch sử, Địa lý 3.7 Thực tốt quy chế kiểm tra, đnh1 giá: + Kiểm tra thường xuyên + Kiểm tra định kỳ, đề kiểm tra 30% trắc nghiệm 70% tự luận + Kiểm tra HKI đề kiểm tra thể phần: 30% trắc nghiệm, 70% tự luận có hướng dẫn chấm cụ thể + Kiểm tra thời gian tuần CM theo PPCT, trả kiểm tra quy định có phần rút kinh nghiệm làm HS + Đề kiểm tra phải phù hợp với trình độ HS, chống tải 3.8 Thực tốt tiết GDHĐNGLL (buổi sáng xếp trước tiết SHCN, buổi chiều xếp trước SHCN), để GV HS dễ dàng hoạt động 3.9 Kết hợp tốt LL GD nhà trường để thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học 3.10 Phó HT TT tổ CM thực tốt công tác quản lý chuyên môn - Quản lý chặt chẽ nề nếp, chất lượng dạy học, phải có kế hoạch dự thăm lớp giáo viên tổ; thực qui chế việc kiểm tra đánh giá xếp loại dạy giáo viên … - Tổ chức, hướng dẫn kiểm tra đánh giá việc đổi PPGD giáo viên, kiểm tra việc soạn giảng, việc thực tiết dạy có yêu cầu thí nghiệm, sử dụng thiết bị dạy học Riêng soạn giảng giáo án điện tử: có sử dụng phương tiện đại (Projector máy tính ) phải soạn phần khơng thể qua máy chiếu (mục đích yêu cầu , phương pháp …) giáo án bình thường Riêng nội dung thể qua máy chiếu khơng cần soạn giấy phải có lưu đĩa CD để tiện kiểm tra cần thiết - P.Hiệu trưởng phải đạo mạnh mẽ việc đổi kiểm tra đánh giá trình dạy học; Thực ngân hàng đề kiểm tra, phối hợp hợp lý hình thức kiểm tra tự luận trắc nghiệm khách quan Trong hình thức tự luận chủ yếu , qua để thu thập thơng tin phản hồi từ phía học sinh giúp điều chỉnh q trình dạy học hiệu - Tăng cường quản lý chặt chẽ hoạt động tổ chun mơn, vai trị đạo tổ trưởng Cần đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, tập trung sâu vào vấn đề chuyên môn như: thảo luận dạy khó, thí nghiệm thực hành, cách soạn đề trắc nghiệm, sử dụng công nghệ thông tin dạy học cho hiệu quả, lựa chọn nội dung chủ đề tự chọn, xây dựng chuyên đề sát với đơn vị nhằm đáp ứng nhu cầu xúc dạy học - Chỉ đạo, hướng dẫn , kiểm tra việc thực QCCM giáo viên; trọng khâu cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh đảm bảo qui chế, công bằng, khách quan , vô tư thực chất - Tổ chức kiểm tra thường xuyên việc sử dụng trang thiết bị dạy học có nhà trường; tăng cường ứng dụng CNTT quản lý dạy học; kiểm tra chặt chẽ việc bảo quản thiết bị nhà trường - Tổ chức tốt hoạt động giáo dục trị, tư tưởng cho học sinh: học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tăng cường cơng tác giáo dục nhân cách, giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống nhà trường địa phương cho học sinh thông qua hoạt động Đội TN TPHCM - Tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, như: tìm hiểu Luật giao thơng đường ; tìm hiểu tác hại ma túy ; phòng chống tệ nạn xã hội; tham quan di tích lịch sử ; thăm hỏi Bà mẹ Việt Nam anh hùng; giúp bạn vượt khó… xây dựng phịng truyền thống nhà trường theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Chỉ đạo thực nghiêm túc đầy đủ tiết Lịch sử, Địa lý thơ văn Tây Ninh; tiết lồng ghép giáo dục môi trường; thực hợp lý tiết tích hợp hoạt động giáo dục NGLL, hoạt động giáo dục hướng nghiệp mơn Cơng nghệ … 3.11 Chú trọng giáo dục rèn luyện phương pháp tự học học sinh, ghi học thông qua giảng thầy 3.12 GV trọng công tác thực HSSS soạn giảng (soạn mẫu trước dạy ngày, khuyến khích GV soạn giảng máy vi tính với điều kiện GV phải có máy đăng ký danh sách với PGD sử dụng ĐDDH lớp 3.13 GV trọng nội dung loại sổ, số liệu phải xác mang tính khả thi 3.14 GVCN hội nghị với cha mẹ HS có em xếp loại học lực yếu, năm học trước qua kỳ khảo sát đầu năm, vạch giải pháp phối hợp cha, mẹ HS nâng dần chất lượng giảm yếu, xoá kém, phân công quy trách nhiệm cụ thể phần thuộc nhà trường, phần thuộc gia đình gắn chặt tình huống, hoạt động HS để thực tốt tiêu đề 3.15 GVCN, GV môn, LL GD nhà trường kết hợp chặt chẽ hoạt động nhịp nhàng, đồng bộ, ý đến giáo dục hình thành nhân cách cho em 3.16 Chú trọng bồi dượng phụ yếu, để chất lượng thực chất không mang bệnh thành tích 3.17 Thực tốt công tác hội giảng vòng trường, vòng huyện, vòng tỉnh -Xây dựng kế hoạch, tiêu chuẩn cụ thể cho thể loại 3.18 Thực tốt công tác phổ cập, lưu ý cập nhật HSSS, số liệu độ tuổi phổ cập, tính chuẩn trì năm 2010 3.19 Thực tốt công tác Y tế trường học giáo dục thể chất -Tổ chức tốt HKPĐ vòng trường, tập luyện có chiều sâu để tham dự HKPĐ vòng huyện, tỉnh đạt nhiều huy chương 3.20 Thực tốt chế độ thông tin báo cáo kịp thời, xác phản ánh thực chất nội dung công việc * Các nội dung nêu phải cụ thể hoá thành kế hoạch cụ thể để thực đạt kết tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC : Tổ chức HN CBCC ngày 23/9/2010 phối, kết hợp với công đoàn phát động phong trào thi đua TPT tổ chức ĐH liên đội, liên đội phải tích cực hoạt động tổ chức nhiều phong trào thi đua học tập, xây dựng nếp học tổ, nhóm, đôi bạn học tập thi đua đăng ký tiết học tốt dành nhiều hoa điểm 10 Quy định nề nếp học tập, vào lớp, đồng phục, nói lời hay làm việc tốt để HS thấy quyền lợi nghóa vụ hoạt động Phối hợp với LLGD ngăn chặn tệ nạn XH có nguy xâm nhập vào trường học, đẩy lùi thói hư, tật xấu HS, phát huy phẩm chất đạo đức tốt lực học tập tiến Triển khai Điều lệ trường THCS ý điều 36 39 HS Tạo điều kiện thuận lợi cho HS học tập Phấn đấu 100% HS lớp 8, có chứng nghề, thực có hiệu giáo dục hướng nghiệp cho em lớp 9, định hướng việc học tiếp sau hoàn thành CT THCS BGH, BCH Công đoàn tổ chức tốt chế phối hợp xây dựng tập thể đoàn kết, thực hiệu tiêu đề III CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO : HT triển khai nội dung loại kế hoạch xây dựng cho HĐSP Các đoàn thể tổ chức thực tốt kế hoạch Nâng cao vai trò, trách nhiệm CB-GV-NV nhằm bảo đảm chế độ thanh, kiểm tra nội 4 Tổ chức đánh giá RKN chất lượng GD qua KSCL qua thực thi kế hoạch để có biện pháp xử lý, điều chỉnh nâng dần chất lượng theo tiêu đề Thành lập củng cố lại hội đồng nhà trường, xây dựng nề nếp tổ CM, làm việc theo Quy chế kế hoạch Thực tốt công văn, thị ngành -Trong phát huy tốt phong trào thi đua, trọng hiệu quả, chất lượng kiểm tra, đánh giá Kịp thời động viên khen thưởng, khích lệ tinh thần làm việc; bên cạnh uốn nắn sữa chữa, khắc phục trường hợp sai phạm Trên nội dung trọng tậm kế hoạch học kì năm học 2010 - 2011, nhà trường, CM, đoàn thể nghiên cứu kỹ nhằm xây dựng kế hoạch chi tiết theo giai đoạn để thực tốt kế hoạch năm học 2010 2011 HIỆU TRƯỞNG Lê Xuân Long