So hoc 6 ca nam

Soạn : 14/8/2011 Giảng: 15/8/2011 Tiết Đ1 Tập hợp phần tử tập hợp I Mục tiêu : * Kiến thức : - Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp qua ví dụ tập hợp thờng gặp toán học đời sống - Nhận biết đợc đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trớc * Kỹ : - Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời toán - Biết sử dụng ký hiệu thuộc không thuộc ( ) * Thái độ : - T linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Phấn màu, thớc thẳng, bảng phụ - Học sinh : Bảng nhóm, bút III Tổ chức học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở bài: (5) - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng - HS nghe GV dặn dò giới học tập, sách cần thiết cho thiệu môn - Giới thiệu nội dung chơng I nh sgk Hoạt động 1: Các ví dụ (5) - Mục tiêu: làm làm quen với khái niệm tập hợp qua ví dụ tập hợp thờng gặp toán học đời sống - Cách tiến hành: (làm việc cá Các ví dụ nhân) - Cho HS quan sát hình sgk giới thiệu: + Tập hợp đồ vật (sách, bút) đặt bàn (h1) + Tập hợp bàn lớp học + Tập hợp sân trờng + Tập hợp ngón tay bàn tay + Tập hợp học sinh lớp 6A + Tập hợp số tự nhiên nhỏ - HS tự tìm thêm ví dụ ? + Tập hợp chữ a,b,c,d - YC HS tự tìm thêm ví dụ tập hợp GV nhận xét, chốt Hoạt động 2: Cách viết kí hiệu (20) - Mục tiêu: + Nhận biết đợc đối tợng cụ thể thuộc hay không thc mét tËp hỵp cho tríc + BiÕt viÕt mét tập hợp theo diễn đạt lời toán + Biết sử dụng ký hiệu thuộc không thuộc ( ) - Cách tiến hành: ( làm việc cá Cách viết kí hiệu nhân nhóm) - GV: Ta thờng dùng chữ - HS nghe, ghi in hoa để đặt tên cho tập hợp Gọi A tập hợp số TN nhỏ Ví dụ: - Gọi A tập hợp số TN nhỏ hơn GV đa cách viết A = gthiệu: số 0;1;2;3 Hay A = phần tử tập hợp A Các phần tử tập hợp đợc viết dấu cách dấu " ; " số dấu " , " chữ Mỗi phần tử đợc liệt kê lần, - HS lên bảng viết thứ tự liêt kê tuỳ ý B= hay B = , ? H·y viÕt tËp hỵp B chữ a, b, c phần tử tập hợp a,b,c B Cho biết phần tử tập hợp B? - Số phần tử tập hợp A - GV đặt tiếp câu hỏi - HS ghi giới thiệu tiếp kí hiệu: A đọc thuộc A ; ? Số có phần tử tập hợp phần tử A A không GV gthiệu: - Số không phần tử tập Ký hiệu A đọc thuộc A ; hợp A phần tử A ?Số có phần tử tập hợp A A đọc không thuộc A không? không phần tử tập Ký hiệu A đọc không hợp A thuộc A không phần - HS lên bảng làm: tử tập hợp A - Yêu cầu điền số ký hiệu thích hợp vào « a B B B vu«ng ? hc B a B B B GV đa tiếp tập bảng phụ - HS lên bảng làm tập: để cđng cè: Trong c¸c c¸ch viÕt sau, c¸ch a a A sai; A đúng; viết đúng, cách viết A đúng; A sai sai? b B sai; b B ®óng; c  B sai Cho A = vµ B = a a A;  A;  A;  A b B; b B; c  B - Sau HS làm xong, GV chốt lại cách đặt tên, kí hiệu, cách viết tập hợp - Cho HS ®äc chó ý sgk - Giíi thiƯu c¸ch viết tập hợp A cách A= N tập hợp số tự nhiên Tính chất đặc trng cho phần tử x tập hợp A là: x số tự nhiên x nhỏ (x số TN đợc biểu diễn bới điểm tia số ? Tập hợp sau có phải tập hợp số b Tập hợp N* tự nhiên không? M= 1; ; 3; Không phần tử Các phần tử xắp theo thứ tự N* = 1; ; 3; tăng dần N* = x N/ x * Tập hợp M đợc gọi tập hợp N Là tập hợp số TN khác không Bài tập: Điền vào ô vuông ký hiệu ; N * ; N H/s điền đợc vào bảng  N ;  N * N * ; N  N ;  N Hoạt động 2: Thứ tự tập hợp số tự nhiên (15) - Mục tiêu: Biết quy ớc thứ tự tập số tự nhiên Biết đợc điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn tia số Biết sử dụng ký hiệu ; biết viết sè tù nhiªn liỊn sau, sè tù nhiªn liỊn tríc số tự nhiên - Cách tiến hành: Thø tù tËp hỵp sè TN - Gäi HS ®äc mơc a SGK - HS ®äc sgk - Trên tia số điểm biểu diễn số a Trong sè tù nhiªn cã sè nhá nhá ë bên trái điểm biểu diễn số số kia, sè a nhá h¬n sè b lín h¬n ta viÕt: a < b b > a Điền ký hiệu > < vào ô Ngoài dùng ký hiệu (lớn trống bằng), (nhỏ Gọi HS lên bảng làm bằng) < ; > b NÕu a < b b < a a < c VÝ dô : a < ; < 10 => a < 10 Giíi thiƯu ký hiƯu  - HS: số Số có mét sè liỊn - Gäi HS ®äc mơc b SGK sau VD : a < ; < 10 => a < 10 c Mỗi số TN cã sè liỊn tríc, sau ? t×m sè liỊn sau cña sè 4? Sè nhÊt cã mÊy sè liỊn sau? - HS: Sè liỊn tríc sè GV kết luận phần c Hai số tự nhiên liên tiếp ? Vậy số liền trớc số đơn vị gọi số tự nhiên liên tiếp - HS lên bảng làm ?Hai số tự nhiên liên tiếp 28; 29; 30 đơn vị? 99; 100; 101 - YC lµm sgk d Sè lµ sè tù nhiên nhỏ Không có số tự nhiên lớn e Tập hợp số tự nhiên có vô số - GV đa ý d, e Giải thích: phần tư v× a < a + a+1