Chương 1 1 Chương 1 Lý luận chung về GDTC cho học sinh phổ thông Mục tiêu Chương này giúp học viên xác định được và có những hiểu biết cơ bản về các khái niệm, quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và các ngu[.]
1 Chương Lý luận chung GDTC cho học sinh phổ thông Mục tiêu Chương giúp học viên xác định có hiểu biết khái niệm, quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ nguyên tắc chung GDTC Nội dung Hoạt động 1: Một số khái niệm TDTT Một số khái niệm thể dục thể thao: 1.1 Thể dục thể thao (TDTT): TDTT phận văn hoá xã hội, loại hình hoạt động mà phương tiện BTTC nhằm tăng cường thể chất cho người, nâng cao thành tích thể thao, góp phần làm phong phú sinh hoạt văn hoá giáo dục người phát triển cân đối, hợp lý 1.2 Thể thao: Trong thuật ngữ khoa học người ta phân biệt khái niệm TT theo nghĩa hẹp nghĩa rộng 1.2.1 Theo nghĩa hẹp: TT hoạt động thi đấu nhằm biểu diễn thành tích cao thân hoạt động đó, so sánh khả thể chất tinh thần người 1.2.2 Theo nghĩa rộng TT hoạt động văn hoá, tượng xã hội tương đối độc lập TT bao gồm hoạt động thi đấu với quan hệ tiêu chuẩn đặc biệt thành tựu nảy sinh sở hoạt động đó, gộp chung lại có ý nghĩa xã hội 1.3 Giáo dục thể chất: GDTC hình thức giáo dục mà đặc điểm thể (nội dung chuyên biệt) dạy học động tác phát triển có chủ đích tố chất vận động người 1.4 Sức khoẻ: Theo tổ chức y tế Thế giới (WHO): Sức khoẻ trạng thái hài hoà thể chất, tinh hần xã hội, cho phép người thích ứng nhanh chóng với biến đổi môi trường giữ lâu dài khả lao động với hiệu cao 1.5 Phong trào TDTT Phong trào TDTT trào lưu xã hội, bao gồm: nhiều người hoạt động có tính chất hợp tác với nhau, chủ yếu trực tiếp sử dụng, phổ biến nâng cao giá trị TDTT Ví dụ: "Phong trào Olimpíc", “TT người”, “Chạy sức khoẻ”… 1.6 Thể chất phát triển thể chất Thể chất: Là chất lượng thân thể người, đặc trưng tương đối ổn định hình thái chức thể hình thành phát triển bẩm sinh di truyền điều kiện sống (trong có GDTC nói riêng, TDTT nói chung) PTTC: Là q trình hình thành, biến đổi theo qui luật đời người (tương đối lâu dài) hình thái, chức tố chất vận động lực thể chất Chúng hình thành “trên” “trong” thân thể Câu hỏi ôn tập hoạt động 1 Thể dục thể thao? Giáo dục thể chất? Sức khỏe? Phong trào TDTT? Hoạt động 2: Mục tiêu, nhiệm vụ GDTC TT trường học Mục tiêu GDTC TT trường học cho HS tiểu học Mục tiêu GDTC cho HS tiểu học là: Góp phần bảo vệ, tăng cường sức khoẻ, phát triển thể lực toàn diện cho em, cung cấp kiến thức vệ sinh thể, vệ sinh mơi trường hình thành thói quen tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh biết thực số động tác TDTT (các tập thực dụng) tạo nên phát triển tự nhiên trẻ, gây cho trẻ có sống vui tươi lành mạnh Có mục tiêu mà môn học thể dục cho HS tiểu học cần phải đạt đựợc, là: - Góp phần bảo vệ tăng cường sức khoẻ cho HS, phát triển tố chất thể lực, đặc biệt tố chất mềm dẻo khéo léo, tạo điều kiện cho thể em phát triển bình thường theo quy luật lứa tuổi giới tính - Trang bị cho HS số tri thức, kỹ sơ giản cần thiết nhằm rèn luyện tư bản, làm giàu vốn kỹ vận động để HS học tập, sinh hoạt có hiệu chuẩn bị tốt điều kiện cho việc học tập tiếp nội dung TD lớp, cấp - Góp phần giáo dục đạo đức, rèn luyện cho HS nếp sống lành mạnh, vui chơi có tổ chức kỷ luật, tạo tiền đề hình thành nhân cách người XHCN Nhiệm vụ, yêu cầu GDTC TT trường học nhà trường tiểu học: GDTC cho HS tiểu học xác định bốn nhiệm vụ yêu cầu sau đây: - Thúc đẩy phát triển toàn diện tố chất vận động (sức nhanh, sức mạnh, sức bền, độ mềm dẻo, tính khéo léo); nâng cao dần khả thích ứng thể biến đổi bất lợi thời tiết, khí hậu tăng sức đề kháng, chống đỡ bệnh tật cho em - Trang bị cho em kiến thức cần thiết, TDTT, hình thành kỹ vận động TDTT làm sở cho em rèn luyện thể, vui chơi giải trí , tạo cho em lịng ham thích thói quen tập luyện TDTT, rèn luyện thân thể hàng ngày 4 - Thông qua hoạt động TDTT nhà trường nhằm: bồi dưỡng cho em tư tưởng, tình cảm tốt đẹp, hình thành phẩm chất đạo đức XHCN, biết vận dụng thể phẩm chất học tập, lao động sống hàng ngày (cần cù, chịu khó, dũng cảm, sống chân thành, có quan hệ tốt với người ) - Góp phần phát bồi dưỡng bước đầu tài TT cho Đất nước Câu hỏi ôn tập hoạt động Mục tiêu GDTC cho HS tiểu học ? Các nhiệm vụ GDTC cho HS tiểu học ?