Ngày soạn 03/03/2013 Ngày dạy 06/03/2013 lớp 6C Ngày dạy 09/03/2013 lớp 6D Bài 24 TiÕt 26 NƯỚC CHAM PA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X 1 MỤC TIÊU BÀI HỌC a Kiến thức Nhaø nöôùc Cham pa ñoäc laäp ñöôïc thaøn[.]
Ngày soạn :03/03/2013 Ngày dạy:06/03/2013 lớp: 6C Ngày dạy:09/03/2013 lớp: 6D Bài 24 TiÕt 26 NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X MỤC TIÊU BÀI HỌC : a Kiến thức: - Nhà nước Cham-pa độc lập thành lập : địa bàn, trình xây dựng mở rộng - Tình hình kinh tế, văn hoá : biết sử dụng công cụ sắt, trồng lúa nước, loại ăn khai thác lâm thổ sản, chữ viết, tôn giáo, phong tục tập quán b Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ đọc đồ lịch sử - Kỹ đánh giá, phân tích c Tư tưởng, tình cảm: - Làm cho HS nhận thức sâu sắc người Chăm thàn viên đại gia đình dân tộc Việt Nam CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : a Giáo viên: - Lược đồ phóng to “Giao Châu Cham-pa kỷ VIX” Sưu tập tranh ảnh đền, tháp Chăm b Học sinh: Học cũ + xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : a Kiểm tra cũ : - Chính sách hộ nhà Đường có thay đổi so với trước ? * Giới thiệu bài: Đến cuối kỷ II, nhà Hán suy yếu, khơng thể kiểm sốt vùng đất phụ thuộc, đất xa Giao Châu Nhân dân huyện Tượng Lâm, huyện xa quận Nhật Nam, lợi dụng hội dậy lật độ ách thống trị nhà Hán lập nước Lâm Ấp, sau đổi thành Cham-pa Nhân dân Cham-pa vốn khéo tay, cần cù, xây dựng quốc gia hùng mạnh Họ để lại cho đời sau nhiều thành quách, đền tháp tượng độc đáo Quan hệ nhân dân Cham-pa với cư dân khác Giao Châu mật thiết đời sống vật chất tinh thần b Dạy nội dung mới: Giáo viên ? Em biết lãnh địa nước Cham- pa cổ? Học sinh -Nước Cham- pa cổ nằm quận Nhật Nam Giao Châu.Từ Hoành Sơn ( nam Nghệ Tĩnh) đến Quảng Nam, lạc Dừa cổ, văn hoá Sa Huỳnh ? Huyện Tượng Lâm -Quân Hán chiếm đất đời hoàn cảnh người Chăm cổ, sát nhập ? vào Nhật Nam, đặt huyện Tượng Lâm GV: sử dụng đồ để giới thiệu vị trí huyện Tượng Lâm Năm 111 TrCN chiếm Âu Lạc, chia thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam ? Địa bàn, lạc, -Huyện Tượng Lâm văn hoá? huyện xa ( từ đèo Hải Vân đến đèo Đại Lãnh, địa bàn sinh sống lạc dừa- tức người Cham-pa cổ, thuộc văn hoá đồng thau Sa Huỳnh phát triển Gv giải thích thêm: Cách khoảng 5.000 năm, số cư dân bán đảo Thái Bình Dương đổ lên vùng trung Trung Bộ cư trú, lập lên sở kinh tế riêng họ ( Đức Phổ, Quảng Ngãi) Cư dân Sa Huỳnh thuộc Ghi bảng 1.Nước Cham-pa độc lập đời - Thời Hán, sau chiếm Giao Chỉ, Cửu Chân, quân Hán đánh xuống phía nam, chiếm đất của người Chàm cổ, sáp nhập vào quận Nhật Nam, đặt huyện Tượng Lâm tiểu chủng Mã Lai- Đa Đảo Họ sống chủ yếu nghề nông nghiệp trồng lúa nước vùng châu thổ sông Thu Bồn, Trà Khúc - Cuối kỉ II, nhân dân Tượng ? Sau bị nhà Hán Lâm, hộ, nhân dân huyện lãnh đạo Khu Tượng lâm đấu tranh Liên, dậy - Cuối kỉ II, giành độc lập hồn giành quyền độc nhân dân Tượng cảnh nào? lập Lâm, lãnh đạo Khu - Khu Liên tự xưng Liên, dậy ? Nước Lâm Ấp đời làm vua, đặt tên giành quyền độc hồn cảnh ? nước Lâm lập Ấp Khu Liên tự xưng ? Có phải nhà Hán -Khơng, làm vua, đặt tên suy yếu nên nhân dân sách thống trị tàn nước Lâm Tượng Lâm dậy bạo nhà Hán nên AÁp giành độc lập khơng ? nhân dân khởi nghĩa ? Vì nhân dân huyện Tượng Lâm lật đổ ách thống trị tàn bạo nhà Hán, nhân dân huyện khác khơng lật đổ ? ? Quốc gia Lâm Ấp dùng biện pháp để khơng ngừng mở rộng lãnh thổ ? ? Em có nhận xét trình thành lập mở rộng nước Champa ? -Vì Tượng Lâm huyện xa -Dùng lực lượng quân tiến hành chiến tranh xâm lược (Đại Việt) - Các vua Lâm Ấp thường công quân nước láng giềng, mở rộng lãnh thổ, phía Sau nước Lâm Ấp bắc đến Hoành thành lập, tốc độ Sơn (huyện Tây phát triển nhanh Quyển), phía nam chống Có qn độ mạnh đến Phan Rang, ( 4-5 vạn qn thường đổi tên nước trực ) Các vua lâm Ấp laø Cham-pa hợp hai lạc Dừa Cau.Diễn hoạt động quân sự, công nước láng giềng để mở rộng lãnh thổ, roài đổi tên nước Cham-pa.Đóng Sin-ha- bu-ra ( Trà Kiệu Quảng Nam ) ? Nguồn sống cư dân Cham-pa ? -Nơng nghiệp: trồng lúa nước, năm vụ, 2.Tình hình kinh tế, văn ruộng bậc thang sườn hoá Cham-pa từ kỷ II đến kỷ X đồi núi, xe guồng nước a.Kinh tế: -Nông nghiệp: + Sử dụng công cụ sắt, ? Ngồi nơng nghiệp, họ - Cây cơng nghiệp, ăn trồng lúa vụ/năm, trồng loại quả, khai thác lâm thổ dùng trâu bò ? kéo cày, làm sản ruộng bậc thang ? Về thủ cơng nghiệp ? - Biết khai thác sườn đồi núi lâm thổ sản (trầm hương, ngà voi, sừng tê, ), + Trồng ăn quả, ? Về thương nghiệp ? làm đồ gốm, cơng nghiệp + Đánh cá đánh cá -Trao đổi, bn bán với quận Giao Châu, -Thủ cơng nghiệp: Biết khai thác lâm Trung Quốc Ấn Độ thổ sản làm đồ ? Em nhận xét gốm, đánh cá trình độ phát triển kinh tế Cham-pa từ kỷ -Họ đạt đến trình độ -Thương nghiệp: II đến kỷ X ? phát triển kinh tế Người Chăm nhân dân vùng xung buôn bán với ? Trình độ phát triển kt quanh nhân dân nhân dân Cham-pa quận Giao thể điểm -Biết sử dụng sắt, sức kéo Châu, Trung Quốc ? trâu bò -Trồng lúa vụ, trồng Ấn Độ loại cơng nghiệp, ăn trái -Bn bán với nước xung quanh ? Thành tựu văn hố quan trọng người Chăm ? -Có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ Phạn Cho HS quan sát hình 52 Ấn Độ hình 53 SGK ? Qua hai ảnh “Khu thánh địa Mỹ Sơn” “Tháp Chàm Phan -Sáng tạo nghệ Rang”, em có nhận xét thuật kiến trúc độc đáo văn hố dân tộc điêu khắc, đậm đà sắc Chăm ? dân tộc GV Giải thích thêm: Văn hố Chăm chịu ảnh hưởng nhiều văn hố Ấn Độ Kiến trúc có nhiều dáng vể kiến trúc Ấn Độ ( Hinđu: chùa tháp thường có đỉnh, chóp, thánh thần đỉnh tháp cai quản dân chúng ) Ngồi họ có tục hoả táng người chết, ăn trầu cau, nhà sàn ? Quan hệ người Chăm người Việt ? - Người Chăm người Việt có mối quan hệ chặt ? Bằng chứng cho ta chẽ lâu đời biết điều đó/ - Nhiều dậy nhân dân Tượng Lâm Nhật Nam nhân dân Giao Châu ủng hộ, ngược Gv sơ kết: Đất nước lại họ dậy hưởng Cham-pa cổ ứng khởi nghĩa Hai phận đất nước Việt Bà Trưng Nam ngày nay, cư dân Chăm phận b.Văn hố: - Có chữ viết riêng (Chữ Phạn) -Theo đạo Bà la môn đạo Phật -Sáng tạo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc độc đáo cộng đồng dân tộc Việt nam Văn hố Chăm-pa góp phần làm phong phú văn hố Việt Nam nói chung c Củng cố- Luyện tập: ? Theo em thành tựu quan trọng người chăm gì? - Thành tựu quan trọng người Chăm họ phát minh chữ viết d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Học bài, làm tập sách thực hành - Photo hình 51 dán vào tập - Xem trước “Ôn tập chương III” ************************************ *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: