Bai 4 nguon goc van dong phat triencua su vat va hien tuong

GDCD 10 BÀI Nguồn Gốc vVận Động Phát Triển Của Sự Vật Và Hiện Tượng MỤC TIÊU BÀI HỌC Hiểu mâu thuẫn? Hiểu đấu tranh mặt đối lập mâu thuẫn nguồn gốc khách quan vận động phát triển vật tượng Vận dụng hiểu biết vào sống, cần mạnh dạn đấu tranh giải mâu thuẫn, tránh thái độ nể nang, “dó hòa vi quý” NỘI DUNG BÀI HỌC I.- Thế mâu thuẫn? II.- Mâu thuẫn nguồn gốc vận động, phát triển vật tïng Theo em mâu thuẫn gì? Những ví dụ sau, mâu thuẫn Đồng hoá – Dị hoá Trên – Dưới Dũng cảm – Hèn nhát Đen – Trắng Thống trị – Bị trị Trong – Ngoài Tại có: Đồng hoá – dị hoá; Thống trị – bị trị; Dũng cảm – hèn nhát mâu thuẫn? Và gọi mâu thuẫn gì? Đối lập thống Mâu thuẫn triết học Đấu tranh Vậy mặt lại : đen, trắng – to, nhỏ – trên, Có phải mâu thuẫn không ? Và gọi mâu thuẫn gì? Mâu thuẫn thông thường ? Thế mâu thuẫn triết học? Thế đối lập, thống nhất, đấu tranh?  I.- Thế mâu thuẫn Mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống với vừa đấu tranh với Đối lập Là mặt có khuynh hướng trái ngược Chức - Tính chất - Đặc điểm  Sản xuất Tiêu dùng Thông thường To nhỏ Trắng đen Trên Trong Số âm số dương Triết học Thống trị bị trị Dũng cảm hèn nhát Chất lượng số lượng Sản xuất tiêu dùng phân giải hóa hợp Đấu tranh ? Khi mâu thuẫn giải xong việc phát triển tốt đẹp Vậy theo em mâu thuẫn giải cách nào? Đấu tranh cách nào? Đàm phán Thảo luận Bạo lực Độc tài Trong đấu tranh giải mâu thuẫn cần tránh thái độ nào? Nóng tính Thành kiến Ba phải Cho biết ý nghóa hình Trong sống em cho biết ví dụ cụ thể ? Như nguồn gốc vận động phát triển vật tượng gì? Mâu thuẫn