Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GD VAØ ÑT QUAÛNG NINH TRÖÔØNG THPT YEÂN HÖNG Ngaøy soaïn 25/10/2007 Tieát Baøi taäp baùm saùt 07 BAØI TAÄP TÍNH TÖÔNG ÑOÁI CUÛA CHUYEÅN ÑOÄNG TOÅNG HÔÏP VAÄN TOÁC I MUÏC TIEÂU ( Hieåu ñöôïc[.]
SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn 25/10/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 07 BÀI TẬP TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - TỔNG HP VẬN TỐC I.MỤC TIÊU : Hiểu chuyển động có tính tương đối, đại lượng động học độ dời, vận tốc có tính tương đối Hiểu rõ khái niệm độ dời kéo theo, công thức hợp vận tốc áp dụng giải toán đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : a / Viết phương trình chuyển động thẳng biến đổi ? b / Viết công thức tb = ts + sb 3/ Giảng Trợ giúp giáo viên Hướng dẫn Gọi : t/s : vận tốc thuyền so với sông s/b : vận tốc sông so với bờ t/b : vận tốc thuyền so với bờ bé/t : vận tốc bé so với thuyền bé/b :là vận tốc cùa bé so với bờ Chọn : Chiều dương chiều chuyển động thuyền so với sông Hoạt động học sinh Bài : Một thuyền chuyển động ngược dòng với vận tốc 14 km/h so với mặt nước Nước chảy với tốc độ km/h so với bờ Hỏi vận tốc thuyền so với bờ? Một em bé từ đầu thuyền đến cuối thuyền với vận tốc km/h so với thuyền Hỏi vận tốc em bé so với bờ Bài làm: Gọi : t/s : vận tốc thuyền so với sông s/b : vận tốc sông so với bờ t/b : vận tốc thuyền so với bờ bé/t : vận tốc bé so với thuyền bé/b :là vận tốc cùa bé so với bờ Chọn : Chiều dương chiều chuyển động thuyền so với sông Vận tốc thuyền so với bờ: tb = ts + sb Độ lớn : vtb = -vts + vsb = -14 + = -5 ( km/h) Vậy so với bờ thuyền chuyển động với vận tốc km/h, thuyền chuyển động ngược chiều với dòng sông Vận tốc bé so với bờ: GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG TRƯỜNG = bé/t + t/b Độ lớn : vbeù/b = vbeù/b –vt/b = – =1 (km/h) Vậy so với bờ bé chuyển động km/h chiều với dòng sông BÀI : Một xuồng máy dự định mở máy cho xuồng chạy ngang sông Nhưng nước chảy nên xuồng sang đến bờ bên địa điểm cách bến dự định 180 m phút Xác định vận tốc xuồng so với sông Bài giải Gọi: Vts vận tốc thuyền so với sông Vtb vận tốc thuyền so với bờ Vsb vận tốc sông so với bờ bé/b Vts vận tốc thuyền so với sông Vtb vận tốc thuyền so với bờ Vsb vận tốc sông so với bờ Xét vuông ABC AC2 = AB2+AC2 = 2402+1802 = 90000 AC = 300m Vaän tốc thuyền so với bờ : Vtb = = Ta có:cos = = 5m/s Vts = Vtb.cos Mặt khác : cos = = 0,8 Vts = 5.0,8 = m/s Vận dụng ,Củng cố Các công thức tb = ts + sb Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn 27/10/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 08 BÀI TẬP PHÉP TỔNG HP VÀ PHÂN TÍCH LỰC I MỤC TIÊU - Học sinh cần hiểu khái niệm hợp lực - Biết cách xác định hợp lực lực đồng quy - Biết cách phân tích môt lực hai lực thành phần có phương xác định II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : - Phát biểu quy tắc hợp lực ? -Cuối , thời gian, cho HS làm tập số để HS thấy ảnh hưởng góc độ lớn hợp lực 3/ Giảng Trợ giúp giáo viên Bài 1: Cho hai lực đồng quy có độ lớn F1 = F2 =20 N Hãy tìm góc hợp lực hai lực chúng hợp góc = 00, 600,900,1200 , 1800 Vẽ hình biểu diễn trường hợp Nhận xét ảnh hưởng cua góc độ lớn hợp lực hướng dẫn học sinh Ta có F = 2F1cos Với : = , Hoạt động học sinh Bài 1: Cho hai lực đồng quy có độ lớn F = F2 =20 N Hãy tìm góc hợp lực hai lực chúng hợp góc = 00, 600,900,1200 , 1800 Vẽ hình biểu diễn trường hợp Nhận xét ảnh hưởng cua góc độ lớn hợp lực Bài giải a) = 00 Ta coù F = 2F1cos F = 20 cos300 = 34,6 (N) b) = 600 Ta coù F = 2F1cos F =2 20 cos 600 = 20 (N) c) = 900 = 600, Ta coù F = 2F1cos = 900 =120 F =2 20 cos450 = 28,3 (N) Nhận xét : Với F1, F2 d) =1200 định, tăng Ta có F = 2F1cos F giảm BÀI 2: Cho hai lực F =2 20 cos600 = 28,3 (N) Nhận xét : Với F1, F2 định, tăng F giảm BÀI 2: Cho hai lực đồng qui có độ lớn F1 = 16N, F2 = 12N GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG đồng qui có độ lớn F1 = 16N, F2 = 12N a) Hợp lực chúng có độ lớn 30N hay 3,5N không? b) Cho biết độ lớn hợp lực 20N Hãy tìm góc hai lực F1 vàF2 ? Hướng dẫn học sinh ) Trong trường hợp góc hợp hai lực 0, có nghóa F1 F2 phương với * Nếu hai lực chiều ta có hợp lực : = 1+ Cùng chiều: F = F1+F2 Ngược chiêu: F = F1- F2 Vuông góc :F = F12+F22 Hướng dẫn Gọi F hợp lực ba lực đồng quy F1, F2, F3 ta có : F = F1 + F2 + F3 TRƯỜNG a) Hợp lực chúng có độ lớn 30N hay 3,5N không? b) Cho biết độ lớn hợp lực 20N Hãy tìm góc hai lực F1 vàF2 ? Bài giải a) Trong trường hợp góc hợp hai lực 0, có nghóa F1 F2 phương với * Nếu hai lực chiều ta có hợp lực : = 1+ Độ lớn : F = F1+F2 = 16+12 = 28N < 30N Hợp lực chúng 30N = * Nếu hai lực ngược chiều ta có hợp lực : = 1+ Độ lớn : F = F1- F2 = 16 -12 = 4N > 3,5 N Hợp lực chúng 3,5N = b)Ta coù : = + Ta nhận thấy xét độ lớn : F12+F22 = 162+122 = 400 F2 = 202 = 400 Vaäy : Góc hợp lực 900 Bài 3/56 SGK : Cho ba lưcï đồng quy nằm mặt phẳng, có độ lớn đôi làm thành góc 1200 Tìm hợp lực chúng Bài làm Gọi F hợp lực ba lực đồng quy F 1, F2, F3 ta có : F = F1 + F2 + F3 Áp dụng quy tắc hình bình hành ta xác định hợp lực F12 hai lực F1, F2 đường chéo hình bình hành có hai cạnh F F2 Vì góc FOF2 = 1200 nên F12 đường chéo hình thoi OF1F2F12, : F12 = F1 = F2 Ta thấy hai lực F12 F3 hai lực trực đối : F12 = - F3 Tóm lại : F = F1 + F2 + F3 = F12 + F3 = nên ba lực F1, F2, F3 hệ lực cân Vận dụng ,Củng cố Bài 4: Hãy dùng quy tắc hình bình hành lực quy tắc đa giác lực để tìm hợp lực ba lực , , có độ lớn nằm mặt phẳng Biết lực F2 làm thành với hai lực o góc 60 Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn5/11/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 09 BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT II - III NEWTON I MỤC TIÊU - Học sinh cần hiểu rõ mối quan hệ đại lượng gia tốc, lực, khối lượng thể hiệân định luậât II Niutơn - Biết vận dụng định luật II Niutơn nuyên lý độc lập tác dụng để giải tập đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : Phát biểu định luật II Newton ? Hệ lực cân ? 3/ Giảng Trợ giúp Hoạt động học sinh giáo viên Bài 1: Một vật có khối lượng Hướng dẫn Tóm tắt m= 2,5kg a = 0,05 m/s2 F? Theo định luật II Newton ta có : =m Độ lớn : F = ma= ? Cho biết : m = 50 kg S = 50 cm = 0,5 m v = 0,7 m/s F=? Chọn: - Chiều dương Ox chiều chuyển động vật - Gốc tọa độ O vị trí vật bắt đầu chuyển bánh - Gia tốc vật: 2,5kg, chuyển động với gia tốc 0,05 m/s2 Tính lực tác dụng vào vật Tóm taét m= 2,5kg a = 0,05 m/s2 F? Bài giải Theo định luật II Newton ta có : =m Độ lớn : F = ma = 2,5 0,05 = 0,125 ( N ) BÀI 2: Một vật có khối lượng 50 kg,bắt đầu chuyển động nhanh dần sau 50 cm có vận tốc 0,7 m/s Tính lực tác dụng vào vật Cho biết : m = 50 kg S = 50 cm = 0,5 m v = 0,7 m/s F=? Bài Giải Chọn: - Chiều dương Ox chiều chuyển động GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG 2as = v2 – v02 a = - = - = = 0,49 m/s2 - Lực tác dụng lên vật: theo định luật II Niuton , ta có: a= F = m.a =? TRƯỜNG vật Gốc tọa độ O vị trí vật bắt đầu chuyển bánh Gia tốc vaät: 2as = v2 – v02 a = - = = = 0,49 m/s2 Lực tác dụng lên vật: theo định luật II Niuton , ta có: a= F = m.a = 50.0,49 = 24,5(N) Bài :Một máy bay phản lực có khối lượng 50 , hạ cánh chuyển động chậm dần với gia tốc 0,5 m/s2 Hãy tính lực hãm Biểu diễn mộthình vec tơ vận tốc, gia tốc, lực Bài giải Lực hãm tác dụng lên máy bay theo định luật II Newton ta có Fhp = ma = 50000.(-0,5) = -25000 (N) Vaän dụng ,Củng cố Theo định luật II Newton ta có : =m Độ lớn : F = ma Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn9/11/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 10 BÀI TẬP LỰC HẤP DẪN I MỤC TIÊU - Học sinh nắm biểu thức, dặc điểm lực hấp dẫn, trọng lực để vận dụng biểu thức dể giải toán đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : - Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn ? - Thế trọng lực ? - Thế trường hấp dẫn ? -Thế trường trọng lực ? 3/ Giảng Trợ giúp Hoạt động học sinh giáo viên Bài 1/67 SGK : Hãy tra cứu bảng số liệu Hướng dẫn hành tinh hệ mặt trời (§35) Gia tốc trọng trường để tính gia tốc rơi tự bề mặt hỏa tinh, kim tinh Mộc tinh Biết gia tốc trái đất rơi tự bề mặt trái đất 9,81 m/s2 Bài giải gTĐ = (1) Gia tốc trọng trường trái đất Gia tốc trọng trường gTĐ = (1) hoả tinh gHT = Gia tốc trọng trường hoả tinh (2) gHT = Lập tỉ : số (2)/(1) (2) ta Lập tỉ số (2)/(1) ta : ? gHT = 0,388 gTD = m/s2 Tương tự Gia tốc trường Kim tinh gMT =2,5758 gTD = 25,27 m/s2 GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG TRƯỜNG BÀI 2: Cho biết khối lượng Trái dất M = 6.1024 Kg, khối lượng đá m = 2,3kg, gia tốc rơi tự g = 9,81m/s2 Hỏi đá hút Tráiđất với lực ? Bài Giải Với vật có trọng lượng m= 2,3 kg Trái Đất tác dụng lên vật trọng lực : P = m.g = 2,3.9,81 = 22,6 (N) Theo định luật III Newton, đá tác dụng lên Trái Đất lực F = P = 22,6 (N) BÀI TRANG 67 SGK : Đề bài: Tính lực hấp dẫn hai tàu thủy, tàu có khối lượng 100000 chúng cách 0.5 km Lực có làm cho chúng tiến lại gần không? Bài giải Cho biết: Cho biết: m1 = m2 = m1 = m2 = 100000 taán = 100000000 kg 100000 taán = r = 0.5km = 500 m 100000000 kg r = 0.5km = 500 Fhd = ? ( N ) m Lực hấp dẫn hai tàu thủy laø: - Fhd = ? ( N ) Lực hấp dẫn hai tàu thủy là: Vậy lực hấp dẫn hai tàu thủy 2.7 N Ta biết lực hấp dẫn lực hút hai vật Nhưng trừơng hợp lực hấp dẫn không đủ mạnh để hút hai vật nặng gần 100000 tiến lại gần / - Vận dụng ,Củng cố Bài 4: Ở độ cao so với mặt đất gia tốc rơi tự nửa gia tốc rơi tự mặt đất ? Cho bán kính trái đất R= 6400km Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn15/11/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 11 BÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒI I MỤC TIÊU - Thiết lập hệ thức lực đàn hồi độ biến dạng lò xo - Biết vận dụng hệ thức để giải tập đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : -Thế lực đàn hồi ? - Nêu đặc điểm lực đàn hồi ? - Nêu đặc điểm lực căng dây ? 3/ Giảng Trợ giúp giáo viên Bài tập 2/75SGK : Một ô tô tải kéo ô tô có khối lượng chạy nhanh dần với vận tốc ban đầu V0 = Sau 50 s 40m Khi dây cáp nối ô tô dãn độ cứng k = 2,0.106 N/m? Bỏ qua lực cản tác dụng lên ôtô Gia tốc ô tô con: S = at2 Hoạt động học sinh Bài tập : Một ô tô tải kéo ô tô có khối lượng chạy nhanh dần với vận tốc ban đầu V0 = Sau 50 s 40m Khi dây cáp nối ô tô dãn độ cứng k = 2,0.106 N/m? Bỏ qua lực cản tác dụng lên ôtô Tóm tắt: mc = taán = 2000 Kg V0 = k = 2,0.106N/m Sau 50s ñi 400m Fñh = ? Bài giải a= Khi kéo ô tô dây cáp nên ta có Fk = T = Fđh theo định luật II NewTon ta có: Fđh = m.a Bài :Khi người ta treo cân 300g vào đầu *Gia tốc ô tô con: S = at2 a= = = 0,32 (m/s2) Khi kéo ô tô dây cáp nên ta có Fk = T = Fđh theo định luật II NewTon ta có: Fđh = m.a = 2000.0,32 = 640 Mặt khác: Fđh = k l GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG lo xo ( dầu cố định ), lo xo dài 31cm Khi treo thêm cân 200g lo xo dài 33cm Tính chiều dài tự nhiên độ cứng lo xo Lấy g = 10m/s2 Khi m1 : trạng thái cân = đh1 Độ lớn : P1 = Fđh1 m1.g = k l1 (1) Tương tự treo thêm m’ ta có : ( m1 + m’ ) g = k l2 (2) Khi ta có hệ : Lập tỉ số : (1) /(2) ta có : TRƯỜNG l= = = 0,00032 (m) Bài :Khi người ta treo cân 300g vào đầu lo xo ( dầu cố định ), lo xo dài 31cm Khi treo thêm cân 200g lo xo dài 33cm Tính chiều dài tự nhiên độ cứng lo xo Lấy g = 10m/s2 Bài giải Khi m1 trạng thái cân : = đh1 Độ lớn : P1 = Fđh1 m1.g = k l1 (1) Tương tự treo thêm m’ ta có : ( m1 + m’ ) g = k l2 (2) Khi ta có hệ : Lập tỉ số : (1) /(2) ta có : 5( l1 - l1 ) = 3( l2 - lo) 15l1 - 5lo = l2 - lo 155 - 5lo = 99 - 3lo lo = 56 lo = 28cm = 0,28m Thế lo = 0,28m vào (3) Từ (3) 0,3.10 = k.(0,31 – 0,28) k= = 100 N/m Vận dụng ,Củng cố Khi m1 trạng thái cân : = đh1 Độ lớn : P1 = Fđh1 m1.g = k l1 Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG Ngày soạn25/11/2007 TRƯỜNG Tiết Bài tập bám sát 12 BÀI TẬP LỰC MA SÁT I MỤC TIÊU - Biết vận dụng kiến thức để giải tượng thực tế có liên quan tới ma sát giải tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Chuẩn bị tập câu hỏi - Nêu phương pháp hỗ trợ cho việc làm học sinh Học sinh - Xem lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp tự luận để học sinh tự trình bày sau thảo luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định kiểm tra só số / Kiểm tra cũ : -Lực ma sát nghỉ xuất điều kiện có đặc điểm ? Viết công thức tính lực ma sát nghỉ cực đại ? - Lực ma sát trược xuất điều kiện có đặc điểm ? Viết công thức tính lực ma sát trượt ? 3/ Giảng Trợ giúp giáo viên m = 1,5T = 1500kg = 0,08 Fpđ ? Bài 2: Một xe ôtô chạy Hoạt động học sinh Bài : Một ôtô khối lượng 1,5 chuyển động thẳng đường Hệ số ma sát lăn bánh xe mặt đường 0,08 Tính lực phát động đặt vào xe Bài giải m = 1,5T = 1500kg = 0,08 Fpñ ? Khi xe chuyển động thẳng đều, điều có nghóa : Fpđ = Fmst = N Fpđ = P = .mg = 0,08.1500.9,8 = 1176 (N) GV:PHẠM NGỌC VĂN SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NINH THPT YÊN HƯNG đường lát bêtông với vận tốc v0= 100 km/h hãm lại Hãy tính quãng đường ngắn mà ôtô lúc dừng lại hai trường hợp : a) Đường khô, hệ số ma sát trượt lốp xe với mặt đường = 0,7 b) Đường ướt, =0,5 Chọn chiều dương hình vẽ Gốc toạ độ vị trí xe có V0= 100 km/h Mốc thời gian lúc bắt đầu hãm xe Theo định luật II Newton, ta có m/s2 TRƯỜNG Bài 2: Một xe ôtô chạy đường lát bêtông với vận tốc v0= 100 km/h hãm lại Hãy tính quãng đường ngắn mà ôtô lúc dừng lại hai trường hợp : b) Đường khô, hệ số ma sát trượt lốp xe với mặt đường = 0,7 b) Đường ướt, =0,5 Bài giải Chọn chiều dương hình vẽ Gốc toạ độ vị trí xe có V0= 100 km/h Mốc thời gian lúc bắt đầu hãm xe Theo định luật II Newton, ta có m/s2 a) Khi đường khô = 0,7 a= 0,7 10 = - m/s2 Quaõng đường xe V2 – V02 = 2as s = b) Khi đường ướt = 0,5 = - g = m/s2 Quaõng đường xe S= = 77,3 m Vận dụng ,Củng cố Fmst = N -Lực ma sát nghỉ xuất điều kiện có đặc điểm -Lực ma sát trược xuất điều kiện có đặc điểm Giao nhiệm vụ nhà - Xem lại tập dã làm.và chuẩn bị lý thuyết cho sau V RÚT KINH NGHIỆM GV:PHẠM NGỌC VĂN