Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bµi So s¸nh hai sè thËp ph©n I/ Môc tiªu Sau bµi häc, gióp häc sinh BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n BiÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c s« thËp ph©n theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín (hoÆc[.]
Bài: So sánh hai số thập phân I/ Mục tiêu: Sau học, giúp học sinh: - Biết cách so sánh hai số thập phân - Biết cách xếp sô thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại) II/ Đồ dùng dạy học: - Bài giảng điện tử - Máy chiếu, máy vi tính, phông chiếu, que III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên gian 4ph A Kiểm tra cũ: - Tên trớc (Số thập phân nhau) - Slide 2: Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân sau để phần thập phân cđa chóng cã sè ch÷ sè b»ng nhau: a/ 8,192 ; 3,17 ; 73,2 b/ 36,5 ; 35,01 ; 5,6 1ph 6ph B Bµi míi: 1) Giíi thiƯu bµi: TiÕt trớc đà học số thập phân Tiết học cách so sánh hai số thập phân 2) So sánh số thập phân có phần nguyên khác nhau: Slide 3: Ví dụ 1: So sánh 8,1 7,9 - So sánh 8,1 7,9 - Nêu cách làm Slide 4: Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học - GV hỏi, 1HS trả lời - GV bật slide 2, 1HS đọc yêu cầu tập, 1HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm nháp - HS NX, GV kích chuột để đáp án - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - GV giíi thiƯu trực tiếp, kích chuột tên đầu - GV nêu yêu cầu, lớp làm nháp, HS làm bảng nhóm - Hs trình bày cách so sánh, GV kích chuột slide phần so sánh 8,1 7,9 HS trình bày đến đâu, - Có nhận xét phần nguyên số 8,1 7,9? (khác > 7) 8ph - Khi so sánh số thập phân có phần nguyên khác nhau, ta so sánh nh nào? (Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân có phần nguyên lớn số lớn hơn.) - So sánh số thập phân 736,01 735,89 3) So sánh số thập phân có phần nguyên nhau, phần thập phân khác nhau, Slide 5: Ví dụ 2: So sánh 35,698 35,7 - So sánh 8,1 7,9 - Nêu cách làm GV kích chuột đến - GV hỏi kết hợp nháy chuột câu hỏi điểm cần nhấn mạnh - 2HS nêu, nháy chuột cách so sánh, dÃy nhắc lại - GV đa VD áp dụng, HS so sánh GV nêu yêu cầu, lớp làm nháp, HS làm bảng nhóm - Hs trình bày cách so sánh, GV kích chuột slide phần so sánh 35,698 35,7 HS trình bày đến Slide 6: đâu, GV kích chuột - Nhận xét phần nguyên đến số - GV hỏi kết hợp nháy - So sánh hàng phần mời sè cht hiƯn c©u hái - Rót kÕt luận gì? điểm cần Trong hai số thập phân có phần nhấn mạnh nguyên nhau, số thập phân - 2HS nêu, nháy chuột có hàng phần mời lớn cách so sánh, số lớn dÃy nhắc lại Slide 7: - So sánh số thập phân: - GV đa VD ¸p dơng, 0,1 vµ 0,011 HS so s¸nh 630,54 vµ 630,5 2ph 4) Rót quy t¾c: Slide 8: Mn so sánh số thập phân ta làm nh Hiện phần quy tắc nh SGK - GV hỏi, HS nêu - Gv đa quy tắc nh SGK, 2-3 HS nhắc lại 5ph 5ph 5ph 5)Luyện tập: Bài 1: So sánh hai số thập phân sau a) 48,97 vµ 51,02 b) 96,4 vµ 96,38 c) 0,7 0,65 d) Đáp án: 48,97 < 51,02 96,4 > 96,38 0,7 > 0,65 (Slide 10) Bài 2: Viết sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 6,372 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 Đáp án: 6,372 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 (Slide 11) Bài 3: Viết số sau theo thứ tự tõ lín ®Õn bÐ 0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 Đáp án: 0,187 ; 0,197 ; 0,32 ; 0,321 ; 0,4 (Slide 12) 2ph C Cñng cè, dặn dò: - Học gì? - Nêu lại quy tắc so sánh số thập phân - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở, 1HS làm bảng nhãm - HS nhËn xÐt, GV hái c¸ch so s¸nh, HS nêu đến đâu GV kích chuột đến - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở, 1HS làm bảng nhóm - HS nhận xét, GV hỏi cách so sánh, HS nêu đến đâu GV kích chuột đến - Gv tổ chức trò chơi, cho đội lên chơi - Tổng kết trò chơi