TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TIẾT 122+123 MÔN VĂN LỚP 6 NĂM HỌC 2021 2022 Thời gian làm bài 90 phút Ngày kiểm tra ĐỀ 2 PHẦN I ĐỌC – HIỂU (5 0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu[.]
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TIẾT 122+123 MÔN: VĂN LỚP NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra : ĐỀ PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (5.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi "Quê hương tiếng ve Lời ru mẹ trưa hè Dịng sơng nước đầy vơi Q hương góc trời tuổi thơ (…) Quê hương cánh đồng vàng Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều Quê hương dáng mẹ yêu Áo nâu nón liêu xiêu về." (Q hương, Nguyễn Đình Huân) Câu (1,0 điểm) Xác định thể loại phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (1,0 điểm) Xác định từ láy câu thơ sau nêu tác dụng: Quê hương cánh đồng vàng Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều Câu (1,0 điểm) Em hiểu nội dung câu thơ: Quê hương dáng mẹ yêu Áo nâu nón liêu xiêu Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng đoạn trích Câu (1,0 điểm) Em rút học sau đọc đoạn trích PHẦN II: LÀM VĂN ( 5.0 điểm) Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ “Lượm” tác giả Tố Hữu Câu ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Nội dung cần đạt I.Phần đọc hiểu - Thể loại: Thơ lục bát - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Từ láy: mênh mang - Tác dụng: + Tác giả sử dụng từ láy “mênh mang” có giá trị biểu cảm cao, giúp lời thơ thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm + Giúp người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp cánh đồng lúa chín rộng lớn, bao la + Thể tình u quê hương, đất nước sâu sắc tác giả Cảm nhận tình yêu quê hương tác giả qua dáng hình người mẹ tần tảo, bao dung; cách ví von sâu sắc khiến hình ảnh q hương trở nên gần gũi, yêu thương, giản dị thân thương - Biện pháp tu từ so sánh: “Quê hương tiếng ve” “Quê hương góc trời tuổi thơ” “Quê hương cánh đồng vàng” “Quê hương dáng mẹ yêu” - Tác dụng: + Làm cho câu thơ sinh động hấp dẫn, tăng sức gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng với người đọc người nghe + Nhấn mạnh làm bật hình ảnh quê hương bình dị, gần gũi, thân thuộc, gắn bó với người như: lời ru, tiếng ve, dịng sơng, góc trời, cánh đồng, dáng mẹ tần tảo sớm hơm, + Thấy tình u q hương đất nước sâu sắc tác giả Bài học: - Nhận thức: Q hương có vai trị vơ quan trọng đời người Tình yêu quê hương đất nước bắt nguồn từ tình yêu với gần gũi, thân thuộc sống, tình cảm thiêng liêng, sâu nặng - Hành động: + Cần biết trân quý, xây dựng quê hương ngày đẹp, giàu + Biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương + Giới thiệu, tuyên truyền vẻ đẹp truyền thống quê hương, đất nước + Phê phán, lên án lối sống lệch lạc, thờ ơ, bội bạc với quê hương Tổ quốc II.Phần Làm Văn Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0.25 0.75 0,5 0,5 A.Yêu cầu chung - Đảm bảo cấu trúc ba phần văn - Đúng kiểu viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ có yếu tố tự miêu tả - Diễn đạt sáng, rõ ràng B Yêu cầu cụ thể Mở đoạn: - Nêu tên thơ, tác giả, cảm nghĩ chung em thơ Ví dụ: Bài thơ Lượm nhà thơ Tố Hữu tác phẩm thơ tự lại chứa cảm xúc vô sâu sắc ý nghĩa. Thân đoạn: - Chỉ nội dung nghệ thuật cụ thể thơ khiến em u thích có nhiều cảm xúc, suy nghĩ + Nội dung: Nêu rõ chủ đề, câu chuyện kể thơ (1,0 điểm) + Hình thức: Bài thơ có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả để khiến câu chuyện trở nên sinh động Chỉ rõ biện pháp nghệ thuật tu từ xuất góp phần tơ đậm vẻ đẹp nhân vật, tình cảm người viết (1,0 điểm) + Chú ý nét độc đáo cách tự sự, miêu tả nhà thơ (1,0 điểm) - Nêu lí em yêu thích (0,5 điểm) Kết đoạn - Khái quát lại cảm nghĩ thân thơ 0,25 0,5 0,25 0.25 3,5 0,25