ĐỀ SỐ 12 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn Sinh học Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đề Đề thi gồm 06 trang Câu 1 Quần thể nào sau đây đạt trạng thái cân bằng di[.]
ĐỀ SỐ 12 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Sinh học Đề thi gồm 06 trang Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền? A 100% Aa B 25% AA : 26% Aa : 0,49% aa C 100 % AA D 16% AA : 56% Aa : 28% aa Câu 2: Mối quan hệ khơng gây hại cho tất lồi tham gia? A Vật chủ - kí sinh B Hội sinh C Ức chế - cảm nhiễm D Con mồi - vật ăn thịt Câu 3: Bệnh di truyền thường gặp nam, thấy nữ A bệnh bạch tạng, bệnh mù màu B bệnh máu khó đơng, bệnh bạch tạng C bệnh phêninketo, bệnh máu khó đơng D bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng Câu 4: Quy luật phân li độc lập Menđen có nội dung chủ yếu là: A F2 có tỉ lệ phân tính trội : lặn B cặp tính trạng di truyền độc lập khơng phụ thuộc vào C P khác n cặp tính trạng tỉ lệ phân li kiểu hình F2 ứng với cơng thức D F2 có tỉ lệ phân tính : : : Câu 5: Cho chuỗi thức ăn: cỏ → sâu → ngóe sọc → chuột đồng → rắn hổ mang → đại bàng Xét nhận định sau, có nhận định chuối thức ăn trên? (1) chuỗi thức ăn gồm có thành phần (2) Đây chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng (3) Động vật ăn thịt sơ cấp chuối thức ăn ngóe sọc (4) Trong chuỗi thức ăn, sâu động vật ăn sinh vật tự dưỡng (5) Nếu chuỗi thức ăn trê, loài đứng trước nguồn thức ăn loài đứng liền sau việc sinh vật tự dưỡng ( cỏ) gây ảnh hưởng trầm trọng đến toàn chuỗi thức ăn A B C D Câu 6: Sự khác biệt trao đổi vật chất lượng hệ sinh thái A lượng sử dụng lại vật chất khơng B lượng trao đổi theo chu trình cịn vật chất theo dịng C vật chất sử dụng lại cịn lượng khơng D tổng lượng sinh lớn tổng sinh khối Trang Câu 7: Thông tin dăc trưng cho tổ chức quần xã? A Đa dạng lồi, tính ưu lồi, phân tầng lưới thức ăn B Đa dạng loài, phân bổ nhóm tuổi, mức chết cá thể lưới thức ăn C Đa dạng nhóm cá thể, phân bố nhóm tuổi lưới thức ăn D Đa dạng loài, mật độ, mức sống sót hệ, lưới thức ăn Câu 8: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau có vai trị truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào quần xã sinh vật? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bâncj D Sinh vật phân giải Câu 9: Khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề chuỗi thức ăn hệ sinh thái, lượng bị trung bình tới 90% Ngun nhân giải thích tượng sai? A phần không sinh vật sử dụng B phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường C phần tiêu hao dạng hô hấp sinh vật D phần sinh vật thải dạng chất tiết Câu 10: Nhân tố sinh thái sau nhân tố vô sinh? A Nhiệt độ môi trường B Quan hệ cộng sinh C Sinh vật ăn sinh vật khác D Sinh vật kí sinh – sinh vật chủ Câu 11: Tần số hoán vị gen sau: AB = 49%, AC = 36%, BC = 13%, đồ gen nào? A ACB B BAC C CAB D ABC Câu 12: Hiện tượng tự tỉa thưa lúa ruộng lúa kết A thiếu chất dinh dưỡng B cạnh tranh loài C sâu bệnh phá hoại D cạnh tranh khác loài Câu 13: Khi nói giới hạn sinh thái, điều sau khơng đúng? A Ở thể cịn non có giới hạn sinh thái hẹp so với thể trưởng thành B Cơ thể sinh vật sinh trưởng tốt khoảng cực thuận giới hạn sinh thái C Lồi sống vùng xích đạo có gới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng cực D Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp có vùng phân bố rộng Câu 14: Đóng góp quan trọng học thuyết Đacyun A giải thích hình thành lồi B phát vai trò CLTN chọn lọc nhân tạo tiến hóa vật ni, rồng loài hoang dại C chứng minh sinh giớ ngày có nguồn gốc chung Trang D đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vơ hướng loại biến dị Câu 15: Hình ảnh khiến em liên tưởng đến sinh học nào? A Rừng kim phương Bắc B Rừng rộng rụng theo mùa C Đồng rêu hàn đới D Rừng ẩm thường xanh nhiệtu đới Câu 16: Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau sai? A Mặt chủ yếu chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể B Đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể C Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường D Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường Câu 17: Khi lai thể ruồi giấm dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu kiểu hình thân đen, cánh cụt tỉ lệ 1%, ( biết gen quy định tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài trội hoàn toàn so với thân đen, cánh cụt) Tần số hoán vị gen A 4% B 4% 20% C 2% D 4% 2% Câu 18: Khi nói vai trị yếu tố ngẫu nhiên tiến hóa, phát biểu náo sai? A Một alen dù có lợi bị loại khỏi quần thể, alen có hại trở nên phổ biến quần thể B Ngay khơng có đột biến, khơng có CLTN, khơng có di nhập gen tần số alen bị thay đổi yếu tố ngẫu nhiên C Sự biến đổi ngẫu nhiên tần số alen thường xảy với quần thể có kích thước lớn D Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định Trang Câu 19: Theo quan niệm đại, phát biểu sau chọn lọc tự nhiên sai? A Chọn lọc tự nhiên tạo nên kiểu gen giúp sinh vật thích nghi B Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi giá trị thích ứng kiểu gen C Chọn lọc tự nhiên sàng lọc, giữ lại biến dị có lợi D Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 20: Trong lịch sử phát triển sống trren Trái Đất, thực vật có hoa xuất A kỉ Đệ tam ( thứ ba) thuộc đại Tân sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Krêta ( Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh D kỉ Triat ( Tam điệp) thuộc đại Trung sinh Câu 21: Nếu nucleotit ni cấy tế bào E.coli có phân tử AND vùng nhân chứa N 15 phóng xạ chưa nhân đơi mơi trường có N 14, trình phân chia vi khuẩn tạo tế bào Số phân tử AND vùng nhân E.coli có chứa N15 phóng xạ tạo trình là: A B C D Câu 22: Trong điều hòa biểu Opêron lac, chất cảm ứng có vai trị gì? A Gắn làm hoạt tính protein ức chế B Gắn với promoter để hoạt hóa phiên mã C Gắn với gen cuất trúc để hoạt hóa phiên mã D Gắn với operator để hoạt hóa phiên mã Câu 23: Có hai loại protein bình thường có cấu trúc khác dịch mã từ phân tử mARN khác Nhưng hai phân tử mARN phiên mã từ gen nhân tế bào Hiện tượng xảy A hai protein có cấu trúc khơng gian chức khác B gen phiên mã từ gen khác C đột biế xuất trước gen phiên mã làm thay đổi chức gen D êxon gen xử lý theo khác để tạo nên phân tử mARN khác Câu 24: Cho phát biểu sau chế di truyền cấp độ phân tử, phát biể đưa đúng? (1) Gen cấu trúc gen mang thơng tin mã hóa cho sản phẩm tạo nên thành phần cấu trúc hay chức tế bào (2) Qúa trình nhân đôi AND tế bào sinh vật nhân sơ, sinh vật nhân thực AND tất virut theo nguyên tắc bổ sung bán bảo toàn (3) Thông tin di truyền AND tế bào truyền đạt cho hệ tế bào thông qua chế nhân đôi, phiên mã dịch mã (4) Điều hịa hoạt động gen điều hòa lượng sản phẩm gen tạo A (1), (4) Trang B (2), (3) C (1), (3) D (2), (4) Câu 25: Khi nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, có phát biểu sau sai? A Đột biến đảo đoạn khơng làm vật chất di truyền ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản thể dị hợp B Đột biến chuyển đoạn khơng tương hỗ làm giảm số lượng nhiễm sắc thể tế bào C Mất đoạn nhỏ thường ứng dụng để lập đồ gen loại bỏ nhứng gen có hại khỏi nhiễm sắc thể D Lặp đoạn nhiễm sắc thể tạo đoạn vật chất di truyền bổ sung, góp phần tạo nên gen tác dụng đột biến gen Câu 26: Nếu trình giảm phân tất tế bào sinh trứng châu chấu (2n = 24) hồn tồn bình thường, cịn tất tế bào sinh tinh châu chấu đực khơng có phân li nhiễm sắc thể giới tính theo lý thuyết, hai châu chấu giao phối với tạo loại hợp tử chứa 23 nhiễm sắc thể với tỉ lệ A 25% B 50% C 75% Câu 27: Vùng mã hóa gen sinh vật nhân sơ dài D 12,5% Trên mạch q vùng gen, hiệu số tỉe lệ phần trăm Ađênin Timin 200% số nucleotit mạch Ở mạch tương ứng, số mucleotit loại A chiếm 15% số nucleotit mạch nửa số Guanin Khi gen nhân đôi lần làm dứt hình thành liên kết hiđro hai mạch đơn gen? A 2998 5998 B 5998 6000 C 2998 3000 D 3000 6000 Câu 28: Một học sinh làm tiêu châu chấu đực, quan sát hình thái số lượng nhiễm sắc thể kính hiển vi thấy có 23 nhiễm sắc thể Nhận xét sau học sinh xác? A Cặp nhiễm sắc thể giới tính châu chấu đực XY B Bộ nhiễm sắc thể loài 2n = 24 C Do rối loạn giảm phân nên thể mẹ tạo giao tử n – D Đây đột biến lệch bội dạng 2n – Câu 29: Một có kiểu gen AaBBccDd Người ta tiến hành lấy hạt phấn nuôi môi trường nhân tạo thành đơn bội cho lưỡng bọi hóa Theo lý thuyết, khơng thể có kiểu gen đây? A AABBccdd B AABBCCDD C aaBBccDD D AABBccDD Câu 30: Một quần thể khởi đầu có cấu trúc di truyền là: 0,32 AA : 0,16 Aa : 0,52 aa Cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự phối A 0,595 AA : 0,01 Aa : 0,395 aa B 0,375 AA : 0,03 Aa : 0,575 aa C 0,575 AA : 0,03 Aa : 0,375 aa D 0,395 AA : 0,01 Aa : 0,595 aa Trang Câu 31: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Một quần thể ruồi giấm có cấu trúc di truyền 0,1 AA : 0,4 Aa : 0,5 aa Loại bỏ cá thể có kiểu hình thân đen cho cá thể lại thực ngẫu phối thành phần kiểu gen quần thể sau hệ ngẫu phối A 0,09 AA : 0,12 Aa : 0,04 aa B 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa C 0,09 AA : 0,87 Aa : 0,04 aa D 0,2 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Câu 32: Một loại thực vật, có gen A B kiểu gen cho kiểu hình trịn, kiểu gen cịn lại cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp tử cặp gen, tính theo lý thuyết kết phân li kiểu hình đời là: A tròn; dài B tròn; dài C tròn; dài D 100% tròn Câu 33: Ở loài thực vật, chiều cao cặp alen (A, a; B, b; C, c; D, d) tương tác kiểu cộng gộp quy định Trong đó, alen trội có mặt kiểu gen làm cao thêm 5cm Cây cao có chiều cao 150cm Thực phép lai: AabbCcdd x AaBbCcDD Theo lý thuyết, số có chiều cao giống bố mẹ đời chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 18,75% B 32,75% C 31,25% D 41,25% Câu 34: Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : 1? A AaBb x aabb B AaBb x AaBb C AaBB x aabb D Aabb x Aabb Câu 35: Nếu P chủng hai cặp gen tương phản phân li độc lập tỉ lệ cá thể đồng hợp F2 A 12,5% B 18,75% C 25% D 37,5% Câu 36: Ở giống cà chua, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với ale a quy định hoa vàng, alen B quy định trịn trội hồn tồn so với alen b quy định dài Khi cho lai hai lưỡng bội thu F có kiểu hình phân li : : Biết gen liên kết hồn tồn, khơng xét đến phép lai thuận nghịch, kiểu gen P trường hợp? A B Câu 37: Kiểu gen P: C D tự thụ phấn Biết gen tác động riêng rẽ, trội lặn hoàn toàn, xảy trao đổi chéo hai giới Số kiểu gen tối đa tạo F1 A 729 B 1000 C 810 D 256 Câu 38: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản, F đồng tính biểu tính trạng bên bố mẹ Cho F lai phân tích, đời lai thu tỉ lệ : hai tính trạng di truyền theo quy luật A liên kết hồn tồn B hốn vị gen Trang C phân li độc lập D tương tác gen Câu 39: Khi nói mục đích di truyền học tư vấn, có phát biểu đúng? Tìm hiểu nguyên nhân, chế khả mắc bbenh truyền nhiễm người Chuẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh Cho lời khuyên việc kết hôn, sinh sản để hạn chế việc sinh đứa trẻ tật nguyền Xây dựng phả hệ di truyền người đến tư vấn di truyền A 2, 3, B 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 40: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người đây: Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Có phát biểu phả hệ trên? (1) Bệnh câm điếc bẩm sinh phả hệ gen lặn nằm NST thường quy định (2) Bệnh mù màu phả hệ gen trội nằm NST giới tính quy định (3) Có 10 người phả hệ xác định chắn kiểu gen tính trạng bệnh câm điếc bẩm sinh (4) Xác suất để cặp vợ chồng (13) x (14) sinh người trai mang hai bệnh 37,5% A B C D Đáp án 1-C 2-B 3-D 4-B 5-C 6-C 7-A 8-A 9-B 10-A 11-A 12-B 13-D 14-C 15-C 16-D 17-B 18-C 19-A 20-C 21-A 22-A 23-D 24-A 25-A 26-D 27-D 28-B 29-B 30-D 31-B 32-B 33-C 34-C 35-C 36-D 37-B 38-A 39-B 40-C Trang LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Áp dụng công thức Quần thể đạt cân di truyền → Dùng máy tính bấm nhanh ta thấy có C: 100% AA quần thể đạt trạng thái cân di truyền Câu 2: Đáp án B Quan hệ “Vật chủ - vật kí sinh”; “ức chế - cảm nhiễm”; “con mồi - vật ăn thịt” gây hại cho lồi tham gia ( cụ thể “con mồi”; “vật chủ” loài bị ức chế - cảm nhiễm) Quan hệ hội sinh khơng gây hại cho lồi tham gia ( lồi có lợi, cịn lồi khơng có hại gì) Câu 3: Đáp án D Bệnh bạch tạng, phêninketo niệu bệnh gen lặn/NST thường gây → phân bố nam nữ → A, B, C sai Bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn Nễnh quy định → nam giới thường bị nữ giới nam giới có kiểu NST giới tính XY → cần alen lặn X biểu bệnh Câu 4: Đáp án B Quy luật phân li độc lập Menđen có nội dung chủ yếu cặp tính trạng di truyền độc lập không phụ thuộc vào Câu 5: Đáp án C (1) Đúng (2) Đúng, có sinh vật tự dưỡng (3) Đúng, ngóe sọc động vật ăn thịt số 1( sơ cấp) (4) Đúng, sâu ăn cỏ (5) Đúng, cỏ ảnh hưởng đến tồn sinh vật cịn lại chuỗi thức ăn Vậy nhận định Câu 6: Đáp án C A B sai lượng dịng vận chuyển, kết thúc dòng vận chuyển lượng trả lại cho mơi trường chuyển hóa Vật chất chu trình nên sử dụng lại C vật chất chu trình nên sử dụng đường trả lại cho môi trường đường khác Năng lượng dòng vận chuyển nên bị thất thoát qua thời điểm, cuối trả lại môi trường dạng lượng khác nên không tái sử dụng không chuyển hóa D sai lượng sinh khối hai đơn vị đo khác nên so sánh Trang Câu 7: Đáp án A A quần xã đặc trưng thành phần loài: số lượng ( đa dạng) thành phần (loài đặc trưng loài ưu thế) phân bố lồi khơng gian ( phân tầng) B, C, D sai đặc trưng quần thể Câu 8: Đáp án A A đúng: nhóm sinh vật có vai trị truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào quần xã sinh vật sinh vật sản xuất chúng có khả tự dưỡng hấp thu lượng ánh sáng mặt trời B, C, D loại chúng sinh vật dị dưỡng Câu 9: Đáp án B A, C,D giải thích B sai: lượng ban đầu hệ sinh thái chịu ảnh hưởng xạ lượng không liên quan đến mát lượng chuyển từ bậc thấp lên bậc cao Câu 10: Đáp án A Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh: tất nhân tố vật lý hóa học môi trường xung quanh sinh vật A đúng: nhiệt độ mơi trường nhân tố vơ sinh B, C, D sai: nhóm nhân tố hữu sinh Câu 11: Đáp án A Ta có AC + CB = 36 + 13 = 49 =AB, C nằm A B Câu 12: Đáp án B Hiện tượng tự tỉa thưa lúa ruộng lúa kết cạnh tranh loài Câu 13: Đáp án D A thể non có khả chống chịu với thay đổi yếi tố môi trường nên có giới hạn sinh thái hẹp B khoảng cực thuận khoảng mà sinh vật sinh trưởng tốt C vùng xích đạo, dao động nhiệt độ thấp D sai lồi có ổ sinh thái hẹp vùng phân bố hẹp Câu 14: Đáp án C A sai Đacuyn chưa giải thích rõ chế hình thành lồi B sai CLTN theo quan niệm Đacuyn cịn số điểm chưa thực xác đơn vị chọn lọc, nguồn nguyên liệu chọn lọc D sai khái niệm biến dị, Đacuyn chưa phân định xác vai trị đột biến thường biến, Trang C đúng, đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn chứng minh toàn sinh giới ngày tiến hóa từ nguồn gốc chung theo đường phân li tính trạng Câu 15: Đáp án C Đây hình ảnh tuần lộc ăn cỏ đồng rêu → sinh học nhắc đến qua hình ảnh đồng rêu hàn đới Câu 16: Đáp án D A, B, C phát biểu Đacuyn → loại A, B, C D phát biểu sai Đacuyn chưa đề cập đến khái niệm kiểu gen Câu 17: Đáp án B TH1: 1% (aa, bb) = 10% ab x 10% ab TH2: 1% (aa, bb) = 2% ab x 50% ab ab 10% < 25% ab 2% < 25% f = 20% f = 4% Câu 18: Đáp án C A, B, D đặc điểm tác động cảu yếu tố ngẫu nhiên quần thể C phát biểu sai biến đổi nhẫu nhiên tần số alen thường xảy với quần thể có kích thước nhỏ Câu 19: Đáp án A A sai chọn lọc tự nhiên khơng làm xuất alen nên không tạo nên kiểu gen để giúp sinh vật thích nghi Các bạn dễ bị nhầm lẫn phân hóa kiểu gen thích nghi tạo nên kiểu gen thích nghi (2 điều chất hồn tồn khác nhau) B, C,D phát biểu Câu 20: Đáp án C Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất kỉ Krêta ( Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh (Để nhớ mốc lịch sử em nhớ cụm từ “hoa trắng” tức thực vật có hoa xuất kỉ Phấn trắng) Câu 21: Đáp án A Qúa trình nhân đơi tạo tế bào chứa N 14 N15 có phân tử chứa mạch N 15 mẹ ban đầu Câu 22: Đáp án A A đúng, điều hòa biểu Opểon lac, chất cảm ứng có vai trị gắn làm hoạt tính protein ức chế B sai ARN pơlimeraza gắn vào promoter để hoạt hóa phiên mã C sai chất cảm ứng khơng gắn với gen cấu trúc D sai protein ức chế liên kết vùng vận hàn (operator) làm ngăn cản phiên mã Trang 10 Câu 23: Đáp án D A sai phân tử mARN khác tạo loại phân tử protein điều bình thường chưa phân tử mARN phiên mã từ gen gen’ B sai gen khơng tạo từ trình phiên mã mà gen tạo từ trình tái C sai protein bình thường nên khơng có tượng đột biến xảy D êxon gen xử lý theo cách khác để tạo nên phân tử mARN khác → gen phiên mã phân tử m RN khác → tạo loại protein bình thường có cấu trúc khác Câu 24: Đáp án A (1) Đúng (2) Sai, số tế bào virut có hệ gen AND mạch đơn ARN không tuân theo cấu trúc bán bảo tồn (3) Sai, thơng tin di truyền truyền lại cho tế bào thông qua chế nhân đơi AND (4) Đúng Vậy có hai phát biểu (1) (4) Câu 25: Đáp án A A sai đột biến đảo đoạn làm giảm khả sinh sản thể dị hợp B đúng, trường hợp sát nhập nhiễm sắc thể làm giảm số lượng NST tế bào C, D Câu 26: Đáp án D Con châu chấu (2n – 1) giảm phân cho: Con châu chấu đực 2n + giảm phân cho: Những hợp tử có số lượng NST giống với 2n là: 2n 2n – + = Trong hợp tử có số lượng NST giống với 2n khả non bị đột biến Câu 27: Đáp án D Trang 11 Mạch 1: Mạch 2: Vậy ta có: Mà → Số liên kết hidro gen là: liên kết Khi gen nhân đôi lần làm đứt số liên kết hidro hai mạch đơn gen số liên kết hidro gen: Hđứt = 20 Hgen = 3000 liên kết Khi gen nhân đơi lần làm hình thành số liên kết hidro hai mạch đơn gen là: 21.H = 2.3000 = 6000 liên kết Câu 28: Đáp án B A sai, châu chấu đực có nhiếm sắc thể giới tính XO B đúng, châu chấu đực XO có 23 NST, châu chấu 2n = 24 → NST loài 2n = 24 C, D sai châu chấu đực bình thường ln có cặp NST giới tính 23 nhiễm sắc thể Câu 29: Đáp án B Vì mang kiểu gen AaBBccDd nên hạt phấn kiêu gen là: AbcD, AbcD, aBcD, aBcD → lấy hạt phấn nuôi môi trường nhân tạo thành đơn bội cho lưỡng bội hóa tạo lưỡng bội mang kiểu gen là: AABBccDD, AABBccdd, aaBBccDD, aaBBccdd → phương án đưa ra, phương án cần chọn là: AABBCCDD Câu 30: Đáp án D Qua hệ tự phối ta có Tỉ lệ kiểu gen Aa Tỉ lệ kiểu gen AA Tần số kiểu gen aa – 0,01 – 0,395 = 0,595 Vậy cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự phối 0,395 AA : 0,01 Aa : 0,595 aa Trang 12 Câu 31: Đáp án B A: xám >> a: đen Sau loại cá thể có kiểu hình thân đen cấu trúc di truyền quần thể (0,1AA : 0,4Aa ) quy tổng là: 0,2AA : 0,8 Aa → tần số alen → Cấu trúc di truyền quần thể sau hệ ngẫu phối quần thể cân di truyền là: 0,62AA: 2.0,6.0,4Aa : 0,42aa = 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Câu 32: Đáp án B Quy ước gen: A-B-: tròn; A-bb, aaB- aabb: dài Lai phân tích thể dị hợp cặp gen ta có sơ đồ lai: P: AaBb x aabb → F1: tỉ lệ kiểu gen là: 1AaBb: 1AbBb: 1Aabb: 1aaBb: 1aabb → tỉ lệ kiểu hình là: tròn : dài Câu 33: Đáp án C Dựa vào phép lai: ♂ AabbCcdd x ♀ AaBbCbDD, ta nhận thấy cá thể đời mang alen lặn b, alen trội D alen lặn d Cây có chiều cao giống bố (AabbCcdd) mang alen trội alen lặn mà mang alen lặn alen trội phân tích → tỉ lệ có chiều cao giống bố đời phép lai là: Vậy theo lý thuyết, số có chiều cao giống bố mẹ đời chiếm tỉ lệ: 15,625%.2 = 31,25% Câu 34: Đáp án C Theo ta có tỉ lệ phân li kiểu gen (1:1) = (1:1)(1) → (Aa x aa) (BB x bb) → C Câu 35: Đáp án C A: vàng >> a: xanh B: trơn >> b: nhăn Pt/c: AABB ( vàng – trơn ) x aabb ( xanh – nhăn ) → F1: AaBb (100% vàng – trơn ) F1 x F1: AaBb x AaBb F2: A-B-: vàng – trơn (1AABB: 2AABb: 2AaBB: 4AaBb) A-bb: vàng – nhăn (1Aabb: 2Aabb) aaB-: xanh – trơn (1aaBB: 2Aabb) aabb: xanh – nhăn (1aabb) Tỉ lệ đồng hợp = (1/16).4 = 1/4 = 25% Trang 13 Câu 36: Đáp án D A: đỏ >> a: vàng; B: tròn >> b:dài Để F1 phân li theo tỉ lệ : : (4 tổ hợp gen) (P), bên phải cho loại giao tử khác ( kiểu gen không chuẩn) → kiểu gen thỏa mãn điều kiện là: Khi xét trường hợp, ta nhận thấy có phép lai cho tỉ lệ phân li kiểu hình đời : 2: 1, Câu 37: Đáp án B xảy trao đổi chéo tối đa cho 10 kiểu gen xảy trao đổi chéo tối đa cho 10 kiểu gen xảy trao đổi chéo tối đa cho 10 kiểu gen Số kiểu gen F1 = 10.10.10 = 1000 Câu 38: Đáp án A Đời lai phân tích thu tỉ lệ : = tổ hợp giao tử = x F cho loại giao tử, mà F1 biểu kiểu hình hai tính trạng F1 dị hợp cặp gen cặp gen quy định cặp tính trạng liên kết hoàn toàn với Câu 39: Đáp án B Mục đích di truyền tư vấn là: Chẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bện di truyền đời gia đình có bệnh Cho lời khun việc kết hôn, sinh sản để hạn việc sinh đứa trẻ tật nguyền Vậy ý (2) (3) Câu 40: Đáp án C Nhìn vào phả hệ ta thấy: cặp vợ chồng (5) (6) bình thường mà sinh gái bị bệnh → bệnh câm điếc bẩm sinh phả hệ gen lặn nằm NST thường quy định → (1) Nhìn vào phả hệ thấy: cặp vợ chồng (7) (8) bình thường bệnh mù màu sinh trai (12) bị mù màu nên bệnh mù màu gen lặn nằm NST giới tính quy định → (2) sai (3) đúng, 10 người phả hệ xác định chắn kiểu gen tính trạng bệnh câm điếc bẩm sinh là: (1), (2), (4), (5), (6), (8), (9), (11), (12), (13) Trang 14 (4) sai vì, Xét bệnh câm điếc bẩm sinh: A bình thường >> a: bị bệnh câm điếc bẩm sinh (9) có kiểu gen Aa; (10) có kiểu gen (1/3AA: 2/3Aa) → (14) có kiểu gen (2/5AA: 3/5Aa) (13) có kiểu gen Aa (13) x (14) Aa x (2/5AA: 3/5Aa) → (17/20A-: 3/20 aa) Xét bệnh mù màu: B: bình thường >> b: bệnh mù màu Kiểu gen (14) XBY; (12) XbY → (8) XBYb, (7) XBY → (13) có kiểu gen là: (13) x (14) x → Tỉ lệ sinh trai mắc hai bệnh (A- XbY + aa XBY) = Vì người sinh đứa trai nên xác suất người trai bị hai bệnh là: → sai Vậy có phát biểu Trang 15