Trình bày nghiên cứu khoa học luận án

Trình bày nghiên cứu khoa học luận án

TrTrình bày nghiên cứu khoa ình bày nghiên cứu khoa học/ luận ánhọc/ luận án Yêu cầu đối với nghieân cöùu Đóng góp những kiến thức mới: về mặt lý Đóng góp những kiến thức mới: về mặt lý thuyết- đầu tư nghiên cứu, kiểm định lý thuyết- đầu tư nghiên cứu, kiểm định lý thuyết thuyết Hiểu biết quy trình thực hiện nghiên cứuHiểu biết quy trình thực hiện nghiên cứuHiểu biết chuyên sâu về kiến thức, có Hiểu biết chuyên sâu về kiến thức, có năng lực phân tích phê bình các nghiên năng lực phân tích phê bình các nghiên cứu đã xuất bản.cứu đã xuất bản. Cơ cấu nghiên cứuCơ cấu nghiên cứu Cơ cấu nghiên cứuCơ cấu nghiên cứu Phần danã nhậpTên đề tài.Lý do chọn đề tài.Câu hỏi nghiên cứuMục tiêu nghiên cứu.Phạm vi, đối tượng nghiên cứuCơ sở lý thuyết của vấn đề nghiên cứuPhương pháp nghiên cứuKết quả nghiên cứu và những đóng góp của đề tài. Nội dung từng chươngNội dung từng chươngGiới thiệu (introductory): Giới thiệu (introductory): –nối chương mớivới các ý tưởng chủ đạo trong nối chương mớivới các ý tưởng chủ đạo trong các chương trướccác chương trước–Phác thảo mục đích và cách tổ chức thực Phác thảo mục đích và cách tổ chức thực hiện trong chương mớihiện trong chương mới–Giới thiệu của chương cuối cùng sẽ dài: tổng Giới thiệu của chương cuối cùng sẽ dài: tổng hợp tất cả các phần đã trình bày trước khi hợp tất cả các phần đã trình bày trước khi đưa ra kết luận đưa ra kết luận NỘi dung chươngNỘi dung chươngKết luận: tóm tắt những chủ đề chính đã Kết luận: tóm tắt những chủ đề chính đã trình bày trong chương. trình bày trong chương. Hình thức trình baỳHình thức trình baỳNhất quán trong cách viết (tên đề mục, Nhất quán trong cách viết (tên đề mục, chữ đậm, co chữ, tài liệu tham khảo,v.v chữ đậm, co chữ, tài liệu tham khảo,v.v Lưu ý thời gian: chương 1,5- hiện tại, Lưu ý thời gian: chương 1,5- hiện tại, tham khảo tài liệu- quá khứ.tham khảo tài liệu- quá khứ.Các chương còn lại: quá khứ.Các chương còn lại: quá khứ.Tránh sử dụng các đánh giá chủ quan: Tránh sử dụng các đánh giá chủ quan: thật thích thú, may mắn,v.v…thật thích thú, may mắn,v.v…Chủ ngữ: ngôi thứ 3, số ít. Chủ ngữ: ngôi thứ 3, số ít. Các đoạn: ngắnCác đoạn: ngắn Nguyên tắc trình baỳ hấp dẫnNguyên tắc trình baỳ hấp dẫnCác đề mục: kéo dài ngắn hơn 2-3 trang.Các đề mục: kéo dài ngắn hơn 2-3 trang.Bắt đầu với câu liên hệ với nhữnggì đã Bắt đầu với câu liên hệ với nhữnggì đã trình bày trước.trình bày trước.Có lập luận/ diễn giải khi bắt đầu từng đề Có lập luận/ diễn giải khi bắt đầu từng đề mục.mục.Có tóm tắt cho từng chương.Có tóm tắt cho từng chương.Các đoạn: ngắnCác đoạn: ngắn Giới thiệu nghiên cứuGiới thiệu nghiên cứuCơ sở (background to the research): phác Cơ sở (background to the research): phác thảo lĩnh vực nghiên cứu chungthảo lĩnh vực nghiên cứu chung câu hỏi câu hỏi nghiên cứunghiên cứuCách tiếp cận: Cách tiếp cận: –Field studyField study–Historical review.Historical review. Vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu (Research Problem)(Research Problem)Là vấn đề mà ta quan tâm hay buộc ta phải Là vấn đề mà ta quan tâm hay buộc ta phải nghiên cứunghiên cứu–Mức độ cam kết của nhân viên Mức độ cam kết của nhân viên giaûm ñi?giaûm ñi?–Lãnh đạo có uy tín với nhân viên không?Lãnh đạo có uy tín với nhân viên không?–Số dư tiền mặt trung bình trong dân chúng?Số dư tiền mặt trung bình trong dân chúng?–Tại sao lượng du khách viếng thăm một điểm Tại sao lượng du khách viếng thăm một điểm đến bị sút giảm?đến bị sút giảm? [...]... định đám đơng nghiên cứu, khung chọn mẫu, thiết kế mẫu, cỡ mẫu,v.v… Có bằng chứng chứng tỏ đã thực hiện theo đúng quy trình Phương pháp nghiên cứu Thể hiện sự phát triển/ hồn thiện cơng cụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu Đánh giá giá trị và độ tin cậy Xác định rõ đơn vị nghiên cứu, đối tượng và nguồn dữ liệu Cơng cụ, thủ tục thu thập dữ liệu, cách thức đo lường Phương pháp nghiên cứu (t) Cách quản... hỏi nghiên cứu Cách đánh giá câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu này có được chấp thuận khơng? – Người hướng dẫn, hay đặt hàng cơng trình này có nghĩ rằng tơi đang đi đúng hướng ơng ta đang muốn khơng? – Những chun gia trong lĩnh vực này có nghĩ rằng câu hỏi nghiên cứu của tơi là xứng đáng và khả thi khơng? Tổng quan lý thuyết (Literature Review) Là tìm kiếm xem vấn đề mà ta đang quan tâm nghiên cứu. .. có bị chi phối bởi thiên kiến, nhận định chủ quan của mình khơng? Câu hỏi nghiên cứu Cách đánh giá câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi này có đúng là cần cho lĩnh vực này khơng? – Khám phá sắp thực hiện có đáng kể (quan trọng) khơng? – Nó có mang lại một sự đóng góp khoa học nào khơng? Câu hỏi nghiên cứu Cách đánh giá câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi có được thể hiện rõ ràng khơng? – Thuật ngữ có được định nghĩa... 1 điều kiện nhất định (khơng phải trong tất cả mọi điều kiện) Đánh giá phần tổng quan lý thuyết – Tính logic trong lập luận và nối kết giữa các nghiên cứu – Tính đầy đủ trong các tham khảo ở các cơng trình nghiên cứu có liên quan trước đó – Tính liên quan đến mục tiêu nghiên cứu của đề tài Phương pháp nghiên cứu Nêu rõ các thủ tục, quy trình căn bản, các điều kiện tiếnhành, các giải thích chi tiết...Vấn đề nghiên cứu Tầm quan trọng của mảng đề tài nghiên cứu (SME, thươn ghiệu, outsourcing,v.v…) Sự thiếu vắng của các nghiên cứu chi tiết trước đây Sự thiếu vắng phương pháp thực hiện nghiên cứu Tính ứng dụng của các findings Giới thiệu nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu (research problem) Giải thích cách thực hiện / giải quyết vấn đề Quan... cứu trước đây để – giúp ta phát triển các giả thuyết nghiên cứu mới dựa vào những gì mà lý thuyết và cơng trình nghiên cứu trước đây chưa giải thích – Xác định những mối quan hệ mà ta quan tâm nhưng chưa có lời giải thích thỏa đáng Đánh giá các nghiên cứu thực hiện trước đây Mảng đề tài, thời gian, lĩnh vực hoạt động, Nơi thực hiện, đối tượng nghiên cứu Phương pháp khảo sát và thống kê Tìm thấy gì mới... Xác định nội dung cụ thể cuộc khảo sát Xác định giới hạn Cung cấp định hướng cho nghiên cứu Đánh giá câu hỏi nghiên cứu Có phải câu hỏi này đúng là điều tơi muốn biết? Có cần thiết/quan trọng khơng? Có rõ ràng khơng? Có trả lời / kiểm định được khơng? Có được chấp thuận khơng? Câu hỏi nghiên cứu Cách đánh giá câu hỏi nghiên cứu Có phải câu hỏi này đúng là điều tơi muốn biết? – Câu hỏi có giải quyết vấn... sánh, cu thể cho cty, nhóm? Khiá cạnh nào? Trừu tượng? Câu hỏi nghiên cứu Ba dạng câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi về sự khác biệt – So sánh: SOE Vs non-SOE Câu hỏi về sự liên hệ – – Xác định mức độ liên hệ của các hiện tượng VD: Mối quan hệ giữa thu nhập và xu hướng du lịch? Câu hỏi mơ tả – – Mơ tả hiện tượng VD: Mơ tả phân phối thu nhập ở các chức vụ trong một cơng ty Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu. .. mà ta đang quan tâm nghiên cứu đã được nghiên cứu trước đây chưa và kết quả của nó như thế nào Có thể phát triển thêm một số vấn đề nghiên cứu từ cơng trình đã có? Cơ sở lý thuyết Phạm vi ơn lại Lý thuyết cần thể hiện: – Hiểu biết parent disciplines – Focus on immediate discipline/ field VD: Đánh giá nhân viên: Lý thuyết động viên + lý thuyết HRM Cơ cấu nghiên cứu Các thuật ngữ Thuật ngữ cần được định... trên Mơ hình phân tích (Analytical Framework) của nghiên cứu Trong một số trường hợp, mơ hình này còn được gọi là Mơ hình khái niệm (Conceptual Framework) Phản ánh mối quan hệ giữa các khái niệm căn bản Là cơ sở cho các propositions và giả thuyết Giả thuyết Giả thuyết là một cách diễn đạt khách quan câu hỏi nghiên cứu – Phản ánh vấn đề cơ bản của nghiên cứu – Nêu lại vấn đề cơ bản theo hình thức đủ chính . TrTrình bày nghiên cứu khoa ình bày nghiên cứu khoa học/ luận ánhọc/ luận án Yêu cầu đối với nghieân cöùu..Đóng góp. hỏi nghiên cứuCâu hỏi nghiên cứuCách đánh giá câu hỏi nghiên cứuCách đánh giá câu hỏi nghiên cứuCâu hỏi nghiên cứu này có được chấp Câu hỏi nghiên cứu