Export HTML To Doc Soạn bài Mây và sóng Hướng dẫn soạn bài Mây và sóng của nhà thơ Ấn độ Ta go để hiểu hơn về nội dung, ý nghĩa của tác phẩm, đó là tình mẫu tử thiêng liêng, cao quý trong cuộc đời của[.]
Soạn bài: Mây sóng Hướng dẫn soạn Mây sóng nhà thơ Ấn độ Ta-go để hiểu nội dung, ý nghĩa tác phẩm, tình mẫu tử thiêng liêng, cao quý đời người Mục lục nội dung • Soạn bài: Mây sóng (chi tiết) Soạn Mây sóng (hay nhất) • Tổng kết Mây sóng Soạn bài: Mây sóng (chi tiết) Câu Lời nói em bé gồm phần có nét giống a Chỉ điểm giống khác phần Phân tích tác dụng chỗ giống khác việc thể chủ đề thơ - Giống: Văn gồm phần, phần lại có cấu trúc giống nhau: + Ban đầu thuật lại lời rủ rê người bạn nơi phương xa + Tiếp đến ghi lời lời từ chối lý từ chối chơi khơng thể xa mẹ bé + Cuối trò chơi em bé sáng tạo với mẹ - Khác: Mỗi phần đối tượng rủ bé chơi khác Tác giả tạo lặp để khẳng định quy luật tự nhiên: trẻ chẳng ham chơi, đặc biệt trò chơi hấp dẫn lạ Tuy nhiên lần bé từ chối Ở lần thứ nhất, từ chối tình yêu mẹ nỗi lo mẹ đợi nhà Lần thứ hai, đối diện với lời rủ rê bạn bè, lần lại đứng trước lựa chọn khó khăn lòng yêu mẹ chiến thắng tất cả, từ chối Qua tình u dành cho mẹ bé lại chứng minh, củng cố b Giả thiết khơng có phần ý thơ có trọn vẹn đầy đủ khơng Khơng thể bỏ khổ thơ thứ hai Khổ thơ thứ hai có tác động trùng điệp, hơ ứng, khẳng định tình cảm thể thử thách thứ Câu Xác định vị trí dòng thơ “Con hỏi…” phần Cả hai lần bạn đến rủ chơi, bé hỏi lại: "Con hỏi: Nhưng làm lên được?" "Con hỏi: Nhưng làm ngồi được?" => Ở hai khổ, dịng thơ “Con hỏi…” nằm vị trí sau lời mời mọc người bạn phương xa Tác giả nắm bắt rõ tâm lý trẻ em: Dù có yêu mẹ hay muốn nhà mẹ đến mấy, đứa trẻ mà chẳng ham chơi, lần bé tỏ băn khoăn Tuy sau tất tình mẫu tử chiến thắng, định từ chối lời mời, vượt qua mong ước trẻ Câu So sánh vui “người mây” sóng giới tự nhiên trò chơi “mây sóng” em bé tạo Sự giống khác trò chơi nói lên điều gì? - Giống: Đều trò chơi tạo nhờ tưởng tượng cách dựa vào rộng lớn mơ mộng tượng thiên nhiên mây, sóng - Khác: + Cuộc vui người “trên mây” “trong sóng” giới tự nhiên hấp dẫn , lý thú + Trị chơi em bé tạo ra: có hòa quyện trò chơi thiên nhiên trí tưởng tượng, sáng tạo bé Sự hịa hợp tuyệt diệu em bé thiên nhiên vui chơi ấm áp tình mẫu tử Em biến thành “mặt trăng bến bờ kì lạ”, rộng mở để em “lăn, lăn, lăn mãi” vào lòng => Qua thấy trí tưởng tượng, sáng tạo tình yêu thương mẹ em bé Câu Chỉ thành công mặt nghệ thuật thơ việc xây dựng hình ảnh thiên nhiên - Ẩn dụ: thực hình ảnh thiên nhiên với mn vàn trị chơi hấp dẫn tưởng tượng mà thơi Qua hình ảnh đó, nhà thơ muốn gửi gắm thơng điệp sau: + “Mây” “Sóng” trị chơi cịn thử thách đường đời, thứ cám dỗ đầy hấp dẫn kéo em khỏi mẹ lúc + Tình mẹ điều lớn lao vĩ đại - Xây dựng hình ảnh lạ độc đáo - Ngơn ngữ sáng, giàu sức gợi Câu Phân tích ý nghĩa câu thơ “Con lăn, lăn, lăn … chốn nào” - Tác giả sử dụng thủ pháo trùng điệp “lăn”nhằm nhấn mạnh niềm vui thích em bé vui chơi sà vào lòng mẹ Trò chơi bé nghĩ để mẹ tận hưởng niềm vui trọn vẹn mà khơng có xa cách Đây tình u vơ sâu sắc bé mẹ lấn át tất cám dỗ khác - Đó giới riêng bí mật mẹ con, nơi thỏa sức sáng tạo trí tị mị Câu Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ cịn gợi cho ta suy nghĩ thêm điều nữa? - Trong sống, gặp nhiều điều lạ, nhiều niềm vui mà ta chưa trải qua Khi khó để giữ cho tỉnh táo mà không lung lay bỏ quên giá trị thật với đời Muốn giữ lập trường, người cần có lĩnh, tình u đặc biệt cần điểm tựa vững nhất- tình mẫu tử thiêng liêng - Hạnh phúc ngơi xa xơi khó nắm bắt Hạnh phúc khơng phụ thuộc vào điều lạ giới mà ta mơ mộng Hạnh phúc bên cạnh chúng ta, mẹ, người ta yêu quý Hơn nữa, hạnh phúc phải đúc kết từ trái tim khối óc ta cảm nhận • Soạn bài: Mây sóng (ngắn nhất) Soạn Mây sóng (hay nhất) Gia đình, q hương nơi sinh nuôi dưỡng người Dẫu đời ta có đau khổ hay hạnh phúc tình cảm gia đình, tình mẫu tử ln thiêng liêng bất diệt, cho ta hiểu ý nghĩa sống Có lẽ muốn truyền đạt ý nghĩa thiêng liêng đó, tác giả gửi tới người đọc tác phẩm “mây sóng” văn mang ý nghĩa tính triết lý sâu sắc Câu Lời nói em bé gồm hai phần có nhiều nét giống a) Giả thiết khơng có phần thứ hai ý thơ có trọn vẹn đầy đủ khơng ? Nếu khơng có phần thứ hai thơ khơng trọn vẹn Phần thứ hai thử thách lần hai để tình yêu thương mẹ bé thể trọn vẹn b) Hãy điểm giống khác (về số dòng thơ, cách xây dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ,…) hai phần phân tích tác dụng chỗ giống khác việc thể chủ đề thơ Câu chuyện bé với mẹ người sóng trị chơi thứ hai em bé Trong đoạn lại có bố cục chi tiết hơn: - Lời mời gọi người mây sóng - Lời từ chối bé - Tả trị chơi bé nghĩ Câu Xác định vị trí dịng thơ “Con hỏi:…” phần (Gợi ý: Hãy lí giải em bé chưa từ chối lời mời gọi người sống “trên mây” người sống “trong sóng”.) Em bé thích vui chơi, muốn bay cao, vươn xa, bị hút thứ kì diệu Đứng trước lời mời gọi hấp dẫn em lại từ chối em đứa bé ngoan hết lòng yêu thương mẹ Chính diện ấm áp người mẹ tâm hồn em giúp em từ chối lời mời gọi ngào, thích thú Em luyến tiếc quyến rũ tình yêu thương mẹ chiến thắng tất Mây Sóng cảnh đẹp thiên nhiên mang vẻ đẹp biến đổi khơng ngừng đất trời, tạo hóa Đối với em tình u thiên nhiên tình u mẹ ln gắn kết với nhau, tình u mẹ cịn vượt qua tất Mặc dù từ chối, không chơi mây sóng em lại nghĩ trị chơi thú vị khác, trị chơi có mẹ, tình yêu thương em Câu Hãy so sánh vui chơi người “trên mây” “trong sóng” giới tự nhiên trị chơi ‘mây sóng” em bé tạo Sự giống khác chơi nói lên điều gì? Em bé khắc phục ham muốn thời, khơng tìm cách lên mây hay nương theo sóng mà em nghĩ hình thức tuyệt diệu để hịa hợp tình u thiên nhiên tình u mẹ trị chơi thật ngộ nghĩnh thơ mộng Trong trị chơi có hai nhân vật mẹ con, mẹ trở thành trăng bạc ngơi nhà khơng gian xanh, cịn hóa vầng mây ơm lấy vầng trăng cánh tay trẻ thơ ôm má người mẹ Và mẹ bến bờ, em sóng vỗ bờ, bờ biển bao dung rộng mở ln sẵn sàng đón em Em chọn hình ảnh thiên nhiên vũ trụ để làm cho chơi mẹ thể tình mẫu tử thiêng liêng, vĩnh khơng thay Câu Hãy thành công mặt nghệ thuật thơ việc xây dựng hình ảnh thiên nhiên (chú ý hình ảnh mây, trăng, sóng, bờ biển) - Với tác giả hình ảnh thiên nhiên nhân hóa, mái nhà có mẹ thực Cái thực ảo thơ từ hình ảnh thiên nhiên làm cho thơ lung linh, huyền ảo mang dáng dấp cổ tích, huyền thoại - Mây – trăng, sóng – bờ cặp đơi sóng đơi nhân hóa hình ảnh mẹ ơm ấp thương yêu Bài thơ kết hợp hài hòa ngòi bút thực chất lãng mạn huyền ảo, chất trữ tình chất triết lý tạo nên trường liên tưởng lớn nơi người đọc hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng, trí tưởng tượng bay bổng, phóng khống, đối thoại lồng vào lời kể Câu Phân tích ý nghĩa câu thơ “Con lăn, lăn, lăn mãi… chốn nào” Tác giả dùng hình ảnh thiên nhiên tượng trưng để thể suy nghĩ, giúp nhân vật bộc lộ tình cảm Những trị chơi Mây, Sóng tượng trưng cho bao hấp dẫn thú vị đời “bến bờ kì lạ” tượng trưng cho lịng bao la mẹ Em bé thơ “lăn, lăn, lăn mãi…” trò chơi bé mang lại cho mẹ tiếng cười giịn tan, ấm áp tình mẹ, tình Một niềm hạnh phúc với trò chơi tự nghĩ ra, qua ta thấy cảm giác hạnh phúc, vui sướng em bé sống tình yêu mẹ Những triết lý sâu sắc thể qua câu thơ So sánh tình mẹ gắn với quan hệ mây – trắng, biển – bờ, tác giả nâng tình cảm lên kích cỡ vũ trụ Câu cuối thể tình nghĩa mẹ khơng thể tách rời, phân biệt chia cách Câu thơ khẳng định tình mẫu tử khắp nơi, thiêng liêng, bất diệt Câu Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ cịn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều nữa? Tình yêu thương mẹ, tình cảm dành cho mẹ điểm tựa thiêng liêng, vững để ta khước từ cám dỗ quyến rũ sống Hạnh phúc điều xa xơi, bí ẩn cần ban tặng mà người tạo dựng lên *) Tổng kết: Ta-go với trí tưởng tượng bay bổng với tình yêu thiếu nhi, yêu thiên nhiên nồng nàn tạo nên vần thơ thật đẹp, mang ý nghĩa sâu sắc tính triết lý to lớn để nói hạnh phúc tuổi thơ với hai người mẹ vĩ đại mẹ sinh thành mẹ thiên nhiên Tổng kết Mây sóng Các viết liên quan Mây sóng: • • Tác giả, tác phẩm Mây sóng Dàn ý phân tích Mây sóng