MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm và tư tưởng của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa. Hệ thống tư tưởng này bao gồm những quan điểm về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; vận dụng và phát triển Chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam. Các nội dung trong tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành và phát triển gắn với các thời kì hoạt động của Hồ Chí Minh trong phong trào cách mạng Việt Nam và quốc tế vào đầu và giữa thế kỷ 20. Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh nhận định Tư tưởng Hồ Chí Minh là sự kết tinh của văn hóa dân tộc Việt Nam, tư tưởng cách mạng Pháp, tư tưởng tự do của Hoa Kỳ, lý tưởng cộng sản Marx Lenin, tư tưởng văn hóa phương Đông, văn hóa phương Tây và phẩm chất cá nhân của Hồ Chí Minh. Tư tưởng Hồ Chí Minh đã được xác định là một hệ tư tưởng chính thống của Đảng Cộng sản Việt Nam bên cạnh chủ nghĩa MácLênin, được chính thức đưa ra từ Đại hội VII của Đảng. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Việt Nam cùng các quan điểm chính thống ở Việt Nam hiện nay đều thống nhất đánh giá Tư tưởng Hồ Chí Minh chính là cách vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa MácLênin trong điều kiện cụ thể của Việt Nam và coi tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành một tài sản tinh thần quý báu của Đảng Cộng sản Việt Nam và của dân tộc Việt Nam. Đảng Cộng sản Việt Nam xác định lấy Chủ nghĩa MácLênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là kim chỉ nam cho mọi hành động và thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Đảng Cộng sản Việt Nam luôn tăng cường tuyên truyền thúc đẩy việc học tập và làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh ở tất cả các tầng lớp trong xã hội. Phần lớn các giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh không phân tích các quan điểm của ông theo các thời kỳ lịch sử, không phân tích cụ thể các tác phẩm của ông theo chiều thời gian. Điển hình như năm 1930 khi thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, ông cho rằng đấu tranh giải phóng dân tộc đi kèm đấu tranh giải phóng giai cấp. Khi thành lập Việt Minh thì gác lại chủ trương đấu tranh giai cấp mà thực hiện đấu tranh đòi các quyền tự do dân chủ và đoàn kết toàn dân chống phát xít theo đường lối Quốc tế Cộng sản (chủ trương này khá trùng lặp với đường lối của Nguyễn Văn Cừ khi làm Tổng bí thư). Đến giai đoạn năm 1945, khi cần tranh thủ sự ủng hộ của Đồng Minh cho nền độc lập của Việt Nam, ông tuyên bố giải tán Đảng Cộng sản Đông Dương và tán dương nền dân chủ. Tư tưởng Hồ Chí Minh chỉ chính thức đưa vào Cương lĩnh của Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1991, sau khi công cuộc Đổi mới phát động, chấp thuận phân hóa giai cấp, nhiều lý luận của chủ nghĩa Mác Lênin không có tính khả thi trong cơ chế thị trường phải gác lại như đạo đức xã hội chủ nghĩa, xây dựng con người xã hội chủ nghĩa, làm theo năng lực hưởng theo lao động trên toàn xã hội... (chủ nghĩa cộng sản đặt ra mục tiêu cuối cùng là xóa bỏ giai cấp, bóc lột, xóa bỏ giàu nghèo, làm theo năng lực hưởng theo nhu cầu, công hữu trên nền tảng dân chủ, xóa bỏ giáo điều tôn giáo được xem là mị dân, xóa bỏ nhà nước đi đến dân chủ trực tiếp và bình đẳng, xóa bỏ các đường biên giới quốc gia, đưa các dân tộc đến cùng một lợi ích, xóa bỏ bất bình đẳng giữa các dân tộc trên phạm vi thế giới...). Các giáo trình của Việt Nam thường khai thác tư tưởng Hồ Chí Minh theo chiều hướng trên. Xuất phát từ những yêu cầu trên, em chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh về chính trị Việt Nam hiện nay”.
TIỂU LUẬN MƠN: LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ ĐỀ TÀI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHÍNH TRỊ VIỆT NAM HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .4 CHƯƠNG 1: TƯ TƯƠNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHÍNH TRỊ Nguồn gốc hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Quá trình hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh trị 12 2.1 Cơ sở hình thành 12 2.2 Khái niệm trị 15 2.3 Giá trị lý luận thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh trị 16 CHƯƠNG 2: SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHÍNH TRỊ 20 KẾT LUẬN 21 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng ông Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa Hệ thống tư tưởng bao gồm quan điểm vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; vận dụng phát triển Chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Các nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển gắn với thời kì hoạt động Hồ Chí Minh phong trào cách mạng Việt Nam quốc tế vào đầu kỷ 20 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh nhận định Tư tưởng Hồ Chí Minh kết tinh văn hóa dân tộc Việt Nam, tư tưởng cách mạng Pháp, tư tưởng tự Hoa Kỳ, lý tưởng cộng sản Marx Lenin, tư tưởng văn hóa phương Đơng, văn hóa phương Tây phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh xác định hệ tư tưởng thống Đảng Cộng sản Việt Nam bên cạnh chủ nghĩa Mác-Lênin, thức đưa từ Đại hội VII Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Việt Nam quan điểm thống Việt Nam thống đánh giá Tư tưởng Hồ Chí Minh cách vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lênin điều kiện cụ thể Việt Nam coi tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng Cộng sản Việt Nam dân tộc Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam xác định lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh kim nam cho hành động thắng lợi cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tăng cường tuyên truyền thúc đẩy việc học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh tất tầng lớp xã hội Phần lớn giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phân tích quan điểm ông theo thời kỳ lịch sử, khơng phân tích cụ thể tác phẩm ơng theo chiều thời gian Điển năm 1930 thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, ông cho đấu tranh giải phóng dân tộc kèm đấu tranh giải phóng giai cấp Khi thành lập Việt Minh gác lại chủ trương đấu tranh giai cấp mà thực đấu tranh đòi quyền tự dân chủ đồn kết tồn dân chống phát xít theo đường lối Quốc tế Cộng sản (chủ trương trùng lặp với đường lối Nguyễn Văn Cừ làm Tổng bí thư) Đến giai đoạn năm 1945, cần tranh thủ ủng hộ Đồng Minh cho độc lập Việt Nam, ông tuyên bố "giải tán Đảng Cộng sản Đông Dương" tán dương dân chủ Tư tưởng Hồ Chí Minh thức đưa vào Cương lĩnh Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1991, sau công Đổi phát động, chấp thuận phân hóa giai cấp, nhiều lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin khơng có tính khả thi chế thị trường phải gác lại đạo đức xã hội chủ nghĩa, xây dựng người xã hội chủ nghĩa, làm theo lực hưởng theo lao động toàn xã hội (chủ nghĩa cộng sản đặt mục tiêu cuối xóa bỏ giai cấp, bóc lột, xóa bỏ giàu - nghèo, làm theo lực hưởng theo nhu cầu, công hữu tảng dân chủ, xóa bỏ giáo điều tơn giáo xem mị dân, xóa bỏ nhà nước đến dân chủ trực tiếp bình đẳng, xóa bỏ đường biên giới quốc gia, đưa dân tộc đến lợi ích, xóa bỏ bất bình đẳng dân tộc phạm vi giới ) Các giáo trình Việt Nam thường khai thác tư tưởng Hồ Chí Minh theo chiều hướng Xuất phát từ yêu cầu trên, em chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh trị Việt Nam nay” Mục đích, yêu cầu nghiên cứu Củng cố tăng cường nhận thức hệ thống quan điểm cách mạng Hồ Chí Minh Nâng cao tinh thần yêu nước, đạo đức cách mạng để tư tưởng Hồ Chí Minh thực trở thành tảng tư tưởng kim nam cho hành động sinh viên Nâng cao khả tư duy, lý luận sắc bén khoa học học Bài trừ suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực phản động Hướng bạn sinh viên đến tư tưởng đắn, phù hợp với quy luật phát triển Viết tiểu luận tư tưởng Hồ Chí Minh hình thức tự học sinh viên ngồi lên lớp nhằm phát huy tính chủ động, tự chủ, sáng tạo sinh viên Đặc biệt phù hợp với hệ đào tạo tín Đây bước đầu giúp sinh viên có thêm kinh nghiệm kỹ để sau thực cơng trình nghiên cứu khoa học lớn đồ án tốt nghiệp, luận văn thạc sĩ… Nghiên cứu nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh trị Việt Nam xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Cập nhật tình hình xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ để hiểu đầy đủ việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trị Việt Nam việc xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Việt Nam Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh trị Việt Nam vận dụng xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Việt Nam Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận kết cấu thành chương tiết cụ thể sau: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: TƯ TƯƠNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHÍNH TRỊ Nguồn gốc hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Q trình hình thành Vào năm kỉ XIX, phương thức sản suất tư chủ nghĩa thống trị Anh, Pháp, Đức số nước Tây Âu Trong xã hội mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản ngày gay gắt dẫn đến đấu tranh giai cấp vơ sản nhằm xố bỏ chế độ tư chủ nghĩa đòi hỏi phải có lý luận tiên phong đuờng, chủ nghĩa Mác đời “tuyên ngôn Đảng Cộng Sản” khẳng định quy luật tất yếu diệt vong chủ nghĩa tư để nhường bước cho xã hội mới, đồng thời rõ sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư phát triển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc hoàn thành việc phân chia giới, nô dịch dân tộc thuộc địa, giới chứng kiến nhiều kiện lịch sử trọng đại, phản ánh xu biến động đầy kịch tính xã hội lồi người, đa số quốc gia Phương Đông nước lạc hậu Châu Phi, Châu Mỹ Latinh bị xâm chiếm làm thuộc địa số nước đế quốc Anh, Pháp, Bồ Đào Nha , Tây Ban Nha, Hà Lan, Mỹ nơ dịch bóc lột đa số nhân loại mâu thuẫn lớn thời kỳ n ày ngày gay gắt: mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp vô sản nước đế quốc ; mâu thuẫn dân tộc với bè lũ thực dân; mâu thuẫn quảng đại quần chúng lao động chủ yếu nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến, trước hết với triều đình phong kiến nước thuộc địa phương đông; mâu thuẫn giai cấp công nhân nước thuộc địa với giai cấp tư sản xứ với tư sản thực dân ; mâu thuẫn nước đế quốc với vv… mâu thuẫn tích tụ lại tạo thành thời kì bão táp cách mạng chiến tranh năm đầu kỉ 20 Mở đầu thời kì bão táp cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại năm 1917, trước phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa diễn liên tục mạnh mẽ, nước thuộc địa phương Đông nơi tồn hàng nghìn năm chế độ phong kiến Tuy nhiên phong trào thất bại người lãnh đạo phần lớn giai cấp địa chủ phong kiến, số lãnh tụ nơng dân sau thuộc giai cấp tư sản dân tộc; mục tiêu phong trào hướng vào mục tiêu dân tộc, nhắm vào mục tiêu dân chủ không nhằm mục tiêu giải phong triệt để nhân dân lao động; dường lối không lên không thu hút sức mạnh dân tộc Cách mạng tháng mười Nga thành cơng cách mạng giai cấp vơ sản lãnh đạo, đứng đầu đảng cộng sản bơn-sê-vích nga Và Lênin vĩ đại; mục tiêu nhằm giải vấn đề mâu thuẫn lớn nhấtt thời đại nước Nga đế quốc lúc giờ, giải phóng triệt để giai cấp người lao động, đưa nước Nga tiến lên chủ nghĩa xã hội Sự thất bại phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc, thành công cách mạng tháng mười Nga rằng: năm đầu kỉ 20, phong trào cách mạng có mục tiêu giải đồng thời mâu thuẫn lớn thời đại nước tới thắng lợi Một cách mạng có giai cấp cơng nhân đảng cộng sản nước đứng lãnh đạo tổ chức ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin Cách mạng tháng mười Nga có sứ mệnh vạch đường cách mạng đắn cho phong trào mạng giới, ánh sáng chưa phải sớm chiều mà tới nước thuộc địa phương Đông Điều chủ tịch hồ chí minh giải thích rõ “mấy ý nghĩ vấn đề thuộc địa “của người Như nước phong trào giải phóng dân tộc hồn tồn bị bế tắc mặt đường lối, bế tắc người lãnh đạo chờ bàn tay chèo lái Một mâu thuẫn thời đại xuất hiện, mâu thuẫn dân tộc bị áp với chủ nghĩa đế quốc thực dân Chính bối cảnh ấy, chủ nghĩa Mác-Lênin xuất tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác, vạch rõ đặc điểm chủ nghĩa đế quốc, đề lý luận cách mạng vơ sản th ành cơng số nước chí nước Năm 1917, Lênin lãnh đạo cách mạng tháng mười Nga thắng lợi, mở thời đại lịch sử loài người Lúc này, đấu tranh chống đế quốc nước phương Đông diễn mạnh mẽ Trung Quốc, Ấn Độ… Năm 1858, thực dân pháp đưa quân xâm lựơc nước ta, chúng áp đặt chế độ thống trị thuộc địa, biến nước ta từ nước phong kiến trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến, chúng thi hành sách áp bóc lột, đàn áp dã man nhân dân ta, nhân dân Việt Nam kiên đấu tranh tới để giành lại quyền độc lập tự cho dân tộc Từ bắc chí nam nước dấy lên sóng cách mạng chống Pháp, tất đấu tranh bị thất bại, nước ta diễn nhiều khuynh hướng cứu nước khác phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục, khuynh hướng dân chủ tư sản, phong trào tôn giáo cứu thế, tất không đáp ứng nhiệm vụ cách mạng Việt Nam lúc Trước bế tắc đường cứu nước cho dân tộc Hồ Chí Minh xuất hiện, Người làm thay đổi vận mệnh dân tạ Việt Nam Nguyễn Ái Quốc sinh làng sen, Nam Đàn - Nghệ An, mảnh đất có truyền thống yêu nước chống ngoại xâm từ lâu đời, có truyền thống hiếu học, Người sinh gia đình nhà nho nghèo, yêu nước tiến Ngay từ lúc nhỏ Người hấp thụ truyền thống yêu nước, nhân dân tộc Người theo học nho giáo, sau bắt đầu tiếp xúc với văn hoá phương Tây ngày học trường Quốc Học Huế Những năm tháng sống quê nhà buổi học trường Quốc Học Huế, Người tận mắt chứng kiến phong trào đấu tranh như: đấu tranh chống cướp đất, chống sưu cao thuế nặng, chống bắt phu, bắt xâu… hun đúc lên lòng yêu nước căm thù bọn bán nước cướp nước, có phong trào bật ảnh hưởng đến người phong trào Cần Vương chống pháp Tơn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng bùng lên bị dập tắt bể máu; phong trào Đông Du cụ Phan Bội Châu, phong trào Duy Tân cụ Phan Chu Trinh thất bại: đấu tranh vũ trang Hoàng Hoa Thám Yên Thế bị đàn áp… với kiện đọng lại Người ấn tượng sâu sắc, đưa đến suy nghĩ, phân tích nguyên nhân thất bại phong trào Trứơc bế tắc đường cứu nứơc cho dân tộc Nguyễn Tất Thành chí rời Tổ Quốc tìm đường cứu nước, cứu dân người khơng theo đuờng bậc tiền bối, mà lại sang nước phương Tây, sang Pháp đến hang ổ kể xâm lược để “xem nước pháp nước khác làm ăn trở giúp đồng bào ta” Đây điều mới, quan trọng thể lĩnh độc lập tư sáng tạo Nguyễn Tất Thành Ngày 5/6/1911 tàu “đô đốc La Touche Treville” người rờ khỏi quê hương thân yêu nước ngồi với lịng u nước tha thiết, với hồi bão định phải tìm cho đường cứu nước cho dân tộc, với lòng tin đơi bàn tay mình, người bắt tay vào công việc làm phụ bếp tàu với tên Văn Ba Người qua châu lục khác Châu Phi, Châu Mỹ La Tinh, Châu Âu, từ nước tư phát triển Anh, Pháp, Mỹ, đến nước thuộc địa; Người tiếp xúc với tầng lớp xã hội, người lao động khổ Và nhận nước thuộc địa Việt Nam thấy nỗi tủi nhục, khổ cực nhân dân dân tộc bị áp dã mam bọn đế quốc thực dân , thấy lên khát vọng đứng lên tự giải phóng Cịn nước tư chủ nghĩa, tự xưng tiên tiến văn minh chia làm hai loại người: loại người bóc lột loại người bị bóc lột Trong năm tháng sống Anh, Pháp Người sống Pari, Người tham gia thành lập hoạt động tổ chức người Việt Nam yêu nước, tham gia hoạt động tổ chức trị xã hội, dự buổi hội thảo câu lạc niên, cơng nhân, trí thức, làm quen với nhà văn hoá, nhà hoạt động trị xã hội tiếng Pháp lúc Năm 1911 người tham gia vào Đảng Xã Hội Pháp “ hệ lửa đạn” , bầu khơng khí chống chiến tranh, chống chủ nghĩa đế quốc Đầu năm 1919 thay mặt người Việt Nam yêu nước Pháp, Người gửi đến hội nghị Véc - Xây “yêu sách nhân dân An Nam” Những điều tai nghe mắt thấy hoạt động trị, xã hội, năm khắp nước, giúp cho Nguyễn Ái Quốc từ tinh thần yêu nước gắn cách tự nhiên với tinh thần quốc tế; từ tình cảm yêu thương, thông cảm với người khổ, ý thức giai cấp bước nảy nở hình thành Đó sở tư tưởng để Người phấn khởi tiếp thu “bản sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lênin đến đại hội Tua vào năm 1920 Người kiên đứng phía quốc tế cộng sản tin theo Lênin Đây bước ngoặt, chuyển biến chất tư tưởng đời Người Nguyễn Ái Quốc trở thành người sáng lập đảng cộng sản Pháp, người yêu nước chân chính, người cộng sản Việt Nam Năm 1923 người rời Pháp sang Liên Xô tham dự đại hội quốc tế nông dân, Người học tập làm việc thời gian đến cuối năm 1924, trở Quảng Châu Trung Quốc người cho xuất tác phẩm nỗi tiếng “ án chế độ thực dân pháp” viết tác phẩm “đường cách mệnh” năm 1925 người thành lập hội Việt Nam cách mạng niên tờ báo niên làm quan ngôn luận hội Ngày 3/2/1930 theo thị quốc tế cộng sản người hợp tổ chức cộng sản Việt Nam để thành lập đảng cộng sản Việt Nam, hội nghị thành lập đảng thơng qua cương vắn tắt sách lược vắn tắt Người soạn thảo, đuợc coi cương lĩnh trị đảng nói với tác phẩm “ án chế độ thực dân pháp”, “đường cách mệnh” “cương lĩnh đảng” , tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành Tuy nhiên tư tưởng Hồ chí Minh đường lối cách mạng Việt Nam lúc bị phê phán có xu hướng dân tộc, quốc tế cộng sản cử Trần Phú nước triệu tập hội nghị ban chấp hành trung ương đảng lần thứ nhất, định đổi tên đảng cộng sản Việt Nam thành đảng cộng sản Đông Dương Lúc người phải tích cực học tập nghiên cứu hoạt động để bảo vệ quan điểm mình, Người nỗ lực để hoạt động bảo vệ quan điểm mình, minh chứng người nhân dân làm lên cách mạng tháng 8/1945 lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Trên đà thắng lợi người lãnh đạo nhân dân ta chống lại hai kẻ thù xâm lược thực dân Pháp đế quốc Mỹ, qua thực tiễn đấu tranh tư tưởng quan điểm Người ngày thể tính đắn sáng suốt Tư tưởng hồ chí minh hình thành phát triển qua thời kỳ dài lịch sử kỷ, đảng nhà nước ta vận dụng trình xây dựng đất nước, đảng ta khẳng định “đảng lấy chủ nghĩa Mác lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam hành động” 1.2 Nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ yếu tố sau: Từ chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam hun đúc qua hàng ngàn năm lịch sử đấu tranh kiên cường bất khuất, tự lực, tự cường Ở thời điểm nước nhà tan trăm họ đứng lên, cố kết lòng giành lại quyền độc lập tự Chính tinh thần yêu nước thương dân, truyền thống văn hoá nhân ái, ý chí tự lực tự cường khơi dậy trrong hoàn cảnh thực dân Pháp đặt ách thống trị lên nhân dân ta, thúc Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước tư tưởng, tình cảm chi phối suy nghĩ, hành động người suốt đời mình; sở để người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, nói chủ nghĩa u nước tư tưởng cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ chí Minh có nguồn gốc từ kế thừa có chọn lọc tinh hoa triết học văn hố phương Đơng, phương Tây Trước đến với chủ nghĩa Mác–Lênin, Người nhiều năm theo học Nho giáo, tinh thong “tứ thư” ngũ kinh”, người chuyển qua học chữ quốc ngữ bắt đầu tiếp xúc với văn hoá phương tây với tư tưởng tự bình đẳng bác ái”, người tiếp xức với nhiều nhà tri thức , nhà trị tiếng Pháp giới, từ tiếp thu tư tưởng dân chủ kỷ ánh sáng “văn hoá phục hưng”, cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tư sản Mỹ, Pháp, tư tưởng nhân văn học Pháp, Nga, Anh… Người tiếp thu nho giáo, sở chọn lọc lấy tinh hoa loại bỏ yếu tố thủ cựu tiêu cực nho giáo, người tiếp thu triết lý nhà phật, Lão giáo Những kiến thức phong phú làm cho tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp truyền thống đại, tinh hoa văn hoá phương Đông phương Tây, làm cho Người vừa giản dị vừa sâu sắc, vừa dân dã vừa bác học, Việt Nam nhân loại Nguồn gốc thứ ba từ chủ nghĩa Mác–Lênin: người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Đây bước ngoặt trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước gắn liền với chủ nghĩa xã hội, cách mạng giải phóng dân tộc gắn liền với cách mạng vơ sản, làm cho tư tưởng Hồ Chí Minh định hình, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh theo hệ tư tưởng giai cấp vơ sản, mang tính cách mạng khoa học Chính giới quan phương pháp luận Mác - Lênin giúp Chủ tịch Hồ Chí Minh tổng kết kiến thức kinh nghiệm thực tiễn mà tìm đường cứu nước ảnh hưởng sâu sắc định thể câu nói Người “chủ nghĩa Lênin cẩm nang thần kỳ” lúc đầu chủ nghĩa yêu nước chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo quốc tế thứ ba Từng bước đấu tranh, vừa nghiên cứu lý luận Mác - Lênin vừa làm công tác thực tế, tơi hiểu có chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nơ lệ” Người khẳng định “bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin c ố gắng vận dụng lời 10 dạy Lênin cách sáng tạo, phù hợp với thực tế Việt Nam mà chiến đấu giành thắng lợi to lớn… ” Đó nguồn gốc lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh, ngồi tư tưởng Hồ Chí Minh cịn bắt nguồn từ thực tiễn Đó thực tiễn mà người sống hoạt động, từ người dân nước, qua tìm hiểu thực tiễn nước khác châu lục khác nhau, đến thực tiễn hoạt đông tổ chức xã hội cộng sản, thực tiễn tổ chức xây dựng lực lượng cách mạng, xây dựng đảng cách mạng Thực tiễn hoạt động cách mạng, lãnh đạo cách mạng, chuẩn bị tổng khới nghĩa, lãnh đạo tổng khởi nghĩa, giành giữ quyền, vừa kháng chiến lâu dài, vừa xây dựng chế độ mới, người Trên cương vị niên tri thức, thầy giáo, công nhân làm nhiều nghề, nhà báo, người sáng lập đảng cộng sản Pháp, cán quốc tế cộng sản, trở thành lãnh tụ vĩ đại dân tộc, lãnh tụ đảng chủ tịch nước suốt 24 năm Thực tiễn nguồn gốc, sở có ý nghĩa định hình thành phát triển hồn thiện tư tưởng Hồ Chí Minh Nhân tố cuối tạo nên tư tưởng Hồ Chí Minh nhân cách Người, nhân cách sản sinh tưởng đó, lĩnh, phẩm chất, tình cảm tư chất, tích cách, phong cách Ngay từ thời buổi thiếu thời, Hồ Chí Minh tỏ người có hồi bão lớn, có lĩnh kiên định, giàu tình cảm, nhân ái, yêu nước, thương dân, tư chất thông minh , tư độc lập sáng tạo, tính ham hiểu biết nhạy bén với đức tính Người Người người hành động ln có niền tin thân, bàn tay khối óc mình, người, người Những phẩm chất rèn luyện phát huy suốt đời hoạt động người Nhờ vậy, thực tiễn phong phú sinh động, lý thuyết học thuyết khác nhau, biết tình phức tạp,Người tìm hiểu , phân tích, tổng kết, khái quát, tìm chất , quy luật hình thành luận điểm có định đắn sáng tạo 11 Tóm lại tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo chủ nghĩa mác lênin, kế thừa tinh hoa nhân loại Là bước phát triển chủ nghĩa mác lênin nhằm giải đáp vấn đề thực tiễn đất nước thời đại đặt Tư tưởng Hồ Chí Minh trị 2.1 Cơ sở hình thành Chủ tịch hồ chí minh có tư tưởng triết học phong phú sâu sắc độc đáo, thể nhiều viết Người, tư tưởng triết học Hồ Chí Minh xem xét nhiều góc độ khác nhau, dù góc độ thấy tư tưởng vừa mang sắc thái thâm tuý triết học phương Đông, lại vừa có tính khúc triết, lý, đại triết học phương Tây Thí dụ tư tưởng “khơng có q độc lập tự do”của chủ tịch Hồ Chí Minh, người Việt Nam nhận thấy trình độ khái qt cao tư tưởng “một dân tộc độc lập quốc gia có chủ quyền” tư tưởng truyền thống Việt Nam: người cộng sản nhìn thấy thân triết học Mác- Lênin Trong hàng loạt tư tưởng triết học Hồ Chí Minh người thấy lên rõ giá trị nhân văn đặc sắc dân tộc Việt Nam tư tưởng triết học sâu sắc Khổng Tử, Lão Tử, Mặc Tử, phật giáo, thiên chúa giáo, triết học khai sang pháp đặc biệt tư tưởng nhân đạo cao triết học Mác – Lênin Ở tư tưởng “dĩ bát biến, ứng vạn biến”của chủ tịch Hồ ChíMinh, có phép biến dịch triết học phương Đơng lại có phép biện chứng vật triết học Mácxít… Có thể nói nhiều giá trị triết học nhân loại lịch sử chủ tịch Hồ Chí Minh tổng kết, kế thừa vận dụng sáng tạo, nhờ mà nâng chúng lên trình độ mới, ngang tầm thời đại mà hướng tới tương lai Cách 70 năm nhà thơ Xô Viết Oxip Manđenxotam viết “ từ Nguyễn Ái Quốc toả văn hố, khơng phải văn hố Châu Âu, mà có lẽ văn hoá tươg lai… Nhiều nhà hoạt động tiếng phong trào cộng sản giới, nhiều nhà nghiên cứu lịch sử, xã hội, văn học, triết học, 12 Đều đánh giá chủ tịch Hồ Chí Minh nhà lý luận vĩ đại, mà tên tuổi mãi gắn bó với hành động cao ước mơ cao quý nhân loại chân lý lịch sử vv… Ở Việt Nam khơng có hệ thống triết học, ơng cha ta có khái quát triết lý, mang tính triết học, thể tư tưởng văn hoá dân gian, thơ văn lý trần, tác phẩm nhà tư tưởng, văn hoá nhà Trần, Chu Văn An , Nguyễn Trãi, , Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Quý Đôn, Phan Bội Châu,…xuất phát từ nhu cầu đoàn kết dân tộc, thơ văn lý Trần ý đề cao tinh thần khoan dung, hoà mục: “ nhật, nguyệt tịnh minh, hữu sở chiếu” ( mặt trời mặt trăng chiếu sáng, có cách chiếu riêng Ý nói: mặt trời chiếu ban ngày, mặt trăng chiếu ban đêm, hai cần thiết cho sống người, không nên đề cao mà phủ nhận kia) Nguyễn Trãi viết: “phúc chu, thuỷ tín dân thuỷ” (lật thuyền biết sức dân nước- Quan hải) Nguyễn Bỉnh Khiêm nhận thức rằng: Cổ lai, quốc dĩ dân di Đắc quốc ưng tri dắc dân – (cảm hứng) (xưa nước lấy dân làm gốc Được nước nên biết lòng dân) Còn Phan Bội Châu lại ý nhiều đến phạm trù “thời” triết học phương Đông (thời cơ, thời vận, thời thế) Ông viết: phàm việc thiên hạ không đương nỗi chữ thời Thời chưa đến mà vội làm trái trời, thời đến mà không làm khinh trời” Phải theo thời không ỷ lại chờ thời mà phải biết chủ động tạo nên thời thế, ông kêu gọi:” sinh thời phải xoay nên thời thế” Nói cách khác, Phan Bội Châu khẳng định phải biết xử lý đắn mối quan hệ nhân tố khách quan nhân tố chủ quan Chịu ảnh hưởng quan niệm Hồ Chí Minh viết: Lạc nước hai xe đành bỏ phí Gặp thời, tốt thành cơng Hồ Chí Minh từ khái quát giàu tính triết lý cha ông sử dụng giới quan phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để tổng kết, rút phương pháp luận triết học để đạo việc hoạch định đường lối chiến lược, sách lược, đưa tới thắng lợi cho cách mạng Việt Nam 13 Đặc điểm lớn tư người Việt Nam tư thực tiễn, luôn xuất phát từ nhu cầu, lợi ích dân tộc để giải vấn đề cấp bách đặt đời sống thực tiễn đất nước Vì người Việt xưa bàn đến vấn đề vũ trụ quan Trong lĩnh vực triết học bình diện người Việt quan tâm nhiều nhân sinh quan đạo đức quan; đạo đưc quan, mặt triết học đạo đức mặt chuẩn mực đạo đức người Việt Nam quan tâm nhiều đến phần chuẩn mực đạo đức, phần hành đạo, nhằm đòi hỏi ứng xử kịp thời người trước biến cố xã hội xung đột đạo đức Đặc điểm để lại dấu ấn sâu sắc tư tưởng triết học Hồ Chí Minh: dị ứng với giáo điều, không sa vào tranh luận lý thuyết tuý, thiên hành động thực tiễn người, mà hành động lại cần đến vai trò phương pháp luận, đạo đức – đạo đức xưa coi triết học thực tiễn Thứ hai tư tưởng Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng định tinh hoa triết học phương Đông nho giáo, phật giáo, lão giáo phương Tây chủ yếu triết học Mác –Lênin Các yếu tố biện chứng triết học phương Đơng Hồ Chí Minh học tập người viết Sự vật vần xoay vần định sẵn Hết mưa nắng lên thôi… Hết khổ vui vốn lẽ đời Ngoài tư tưởng “ thiên nhân hợp “, tam tài thống đuợc Hồ Chí Minh nhắc tới bàn mối quan hệ thiên thời địa lợi nhân hồ Triết học phương Đơng đưa thuyết ngũ hành (5 nhân tố) khơng coi yếu tố ngun bản, mà có chuyển hoá theo quan hệ, quan hệ thuỷ, quan hệ khác thổ, v.v… Triết học phương Tây coi trọng nguyên tử luận, triết học phương Đông coi trọng quan hệ luận, quan hệ người với tự nhiên: nhấn mạnh hài hoà, cộng sinh; quan hệ người với người: nhấn mạnh đạo đức, phép ứng xử, chủ trương “dĩ dức trị quốc” Ta hiểu triết học phương Đơng ý bàn nhiều đén nhân sinh quan, đạo đức quan so với triết học phương Tây Đó mặt chủ đạo tưu tưởng triết 14 học Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh tiếp xúc với nhiều nhà triết học khai sáng pháp kỉ XVIII qua Người chịu ảnh hưởng từ tư tưởng trị tiến họ quyền người quyền công dân, tư tưởng dân chủ, hiệu tự bình đẳng bắc vv Người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống triết học Mác - Lênin đem lại cho Hồ Chí Minh phương pháp luận đề nhận thức giải đắn mối quan hệ phức tạp cách mạng Việt Nam : dân tộc giai cấp, dân tộc thời đại, vật chất tinh thần, khách quan chủ quan, vv Hồ Chí Minh ln ln nhấn mạnh “thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin” Lý luận coi đắn phù hợp với thực tiễn, giải vấn đề thực tiễn đặt Như tư tưởng triết học Hồ Chí minh bắt nguồn từ tiền đề tư tưởng triết lý dân tộc, phương Đông thăng hoa lên ánh sáng triết học Mác -Lênin, Mácxit mà mang sắc riêng Hồ Chí Minh 2.2 Khái niệm trị Chính trị phạm trù phức tạp Có nhiều quan điểm, tư tưởng khác trị Trong đó, bật lên có quan niệm sau: Với quan điểm trước Mác quan điểm Hê-rơ-đốt: trị tốt thể chế hỗn hợp chỉnh thể quân chủ, quý tộc dân chủ Theo Platon thì: trị nghệ thuật cung đình liên kết trực tiếp người anh hùng thơng minh Sự liên kết thực thống tư tưởng tinh thần hữu Theo Aristotle trị sản phẩm phát triển tự nhiên – hình thức giao tiếp cao người; người động vật trị; quyền lực trị phân chia thành lập pháp, hành pháp tư pháp Ở phương Đơng cổ đại ta thấy bật có quan điểm Khổng Tử với quan niệm: trị cơng việc người qn tử, làm cho đạo 15 danh; với Hàn Phi Tử ơng quan niệm để thực hoạt động trị cần thiết phải xây dựng ban hành pháp luật;… Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin: Chính trị lợi ích, quan hệ lợi ích, đấu tranh giai cấp trước hết lời ích giai cấp Cái trị việc tổ chưc quyền lực nhà nước, tham gia vào công việc nhà nước, định hướng cho nhà nước, xác định hình thức, nội dung nhiệm vụ nhà nước Chính trị biểu tập trung kinh tế Đồng thời, trị khơng thể khơng chiếm vị trí hàng đầu so với kinh tế Chính trị lĩnh vực phức tạp, nhạy cảm nhất, liên quan tới vận mệnh hàng triệu người Giải vấn đề trị vừa khoa học vừa nghệ thuật Như vậy, đưa khái niệm chung trị là: Chính trị hoạt động lĩnh vực quan hệ giai cấp, dân tộc quốc gia với vấn đề giành, giữ, tổ chức sử dụng quyền lực Nhà nước; tham gia nhân dân công việc nhà nước xã hội, hoạt động trị thực tiễn giai cấp, đảng phái trị, nhà nước nhằm tìm kiếm khả thực đường lối mục tiêu đề nhằm thỏa mãn lợi ích 2.3 Giá trị lý luận thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh trị Về giá trị lý luận Lý luận trị tư tưởng Hồ Chí Minh chiến lược cách mạng Từ Đảng ta đời tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành sợi đỏ xuyên suốt đường lối cách mạng Việt Nam, động lực chủ yếu làm nên thắng lợi cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh trị góp phần bổ sung quan trọng vào kho tàng lý luận cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin có lý luận trị Như biết, điều kiện giai đoạn chủ nghĩa tư tự cạnh tranh tức chưa xuất vấn đề dân tộc thuộc địa C.Mác Ph.Ăngghen chủ yếu bàn đến trị kim nam đường lối 16 cách mạng công nông nước “Vơ sản tất nước, đồn kết lại!” để lật đổ chủ nghĩa tư Từ chủ nghĩa tư chuyển sang chủ nghĩa đế quốc (từ thập kỷ 60 70 kỷ XIX trở đi), tức xuất vấn đề dân tộc thuộc địa, ách áp giai cấp dân tộc diễn phạm vi giới, tư tưởng liên minh công nông “Vô sản tất nước, đoàn kết lại!” C.Mác V.I Lênin Quốc tế Cộng sản mở rộng quy mơ tồn giới với hiệu tiếng: "Vô sản tất nước dân tộc bị áp bức, đoàn kết lại!” Khẩu hiệu trở thành lý luận đoàn kết quan trọng, định hướng cho phong trào cách mạng giới Tuy nhiên, nhiều lý mà Lênin Quốc tế Cộng sản chưa nhận thức đầy đủ vấn đề dân tộc thuộc địa Tư tưởng đoàn kết dân tộc Mặt trận dân tộc thống chưa thật quan tâm Hồ Chí Minh khơng “đứng đỉnh cao hai cực" dân tộc giai cấp mà lấp đầy khoảng Sinh hoạt động cách mạng điều kiện nước thuộc địa, ách áp dân tộc bao trùm chi phối ách áp khác Hồ Chí Minh nhận thức đầy đủ sức mạnh chủ nghĩa dân tộc mà hạt nhân lòng yêu nước tinh thần dân tộc Đi theo chủ nghĩa Mác - Lênin tức Hồ Chí Minh luôn nhận thức giải vấn đề lập trường giai cấp công nhân Nhưng, nhờ hiểu rõ vấn đề thuộc địa nên Hồ Chí Minh bổ sung vào chủ nghĩa Mác - Lênin vấn đề thuộc địa mà thời Mác chưa có điều kiện nắm bắt Vì tư tưởng Hồ Chí Minh cịn gọi lý luận trị, chứa đựng nội dung đồn kết Đảng, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế Người không thấy cần thiết giai cấp vô sản tất nước đồn kết lại: giai cấp vơ sản dân tộc bị áp đoàn kết lại mà đặc biệt Người xây dựng hệ thống lý luận Mặt trận dân tộc thống chứa đựng nhiều quan điểm đại đoàn kết dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh Mặt trận dân tộc thống bảo đảm tính bền vững, rộng rãi, lâu dài, cờ tập hợp giai tầng xã hội vào nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc xây dựng đất nước 17 Trong nghiệp đổi tư tưởng Hồ Chí Minh trị tiếp tục Đảng ta vận dụng phát triển sáng tạo bối cảnh thời đại dân tộc Nói cách khác, tư tưởng trị Đảng từ đất nước bước vào đổi ln dựa tảng tư tưởng trị Hồ Chí Minh Đó tư tưởng đại đồn kết tồn dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức lãnh đạo Đảng Đại đoàn kết dân tộc lấy mục tiêu giữ vững độc lập, thống Tổ quốc dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh làm điểm tương đồng, xóa bỏ mặc cảm, định kiến, phân biệt đối xử khứ, thành phần, giai cấp, xây dựng tinh thần cởi mở, tin cậy lẫn nhau, hướng tới tương lai Đại đoàn kết nghiệp dân tộc hệ thống trị mà hạt nhân lãnh đạo tổ chức đảng thực nhiều biện pháp, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Về giá trị thực tiễn Tư tưởng trị Hồ Chí Minh trở thành cờ quy tụ tất dân nước Việt từ miền ngược tới miền xuôi, từ nông thôn tới thành thị, từ rừng núi tới hải đảo vào Mặt trận dân tộc thống nhất, tạo nên sức mạnh vô địch đưa tới thắng lợi cách mạng Việt Nam Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1940, kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa Ngày tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh tiếp tục truyền sức mạnh vào nghiệp đổi Quy tụ giai cấp công nhân giai cấp nơng dân, đội ngũ trí thức, doanh nhân, hệ trẻ, phụ nữ Cựu chiến binh, người cao tuổi, dân tộc, tôn giáo, đồng bào định cư nước Đặc biệt, ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể nhân dân đóng vai trị tập hợp, vận động, đồn kết rộng rãi tầng lớp nhân dân; đại diện cho quyền lợi ích hợp pháp nhân dân; đưa chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, chương trình kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh vào sống, góp phần xây dựng đồng thuận xã hội, 18