Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020
ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA 2020ICT in Education in Vietnam (Hà Nội, 16 tháng 03 năm 2012)Nguyễn Ngọc HùngTrưởng Bộ phận Thường trực Đê án Ngoại ngữ Quốc gia 2020, BGD&ĐTnnhung@moet.edu.vn A. Thách thứcA. Thách thứcGiáo viênGiáo viên::--Năng lực tiếng Anh của đại bộ Năng lực tiếng Anh của đại bộ phận giáo viên TA còn thấpphận giáo viên TA còn thấp-GVTA chưa có cách tiếp cận GVTA chưa có cách tiếp cận phù hợp: dạy về tiếng Anhphù hợp: dạy về tiếng Anh-Không sử dụng CNTTKhông sử dụng CNTTHọc sinhHọc sinh--Học nhiều nhưng không nghe, Học nhiều nhưng không nghe, không nói, không đọc, không không nói, không đọc, không viết được dẫn đến chán học viết được dẫn đến chán học --Chưa có phương pháp và Chưa có phương pháp và phương tiện hỗ trợ học tiếng phương tiện hỗ trợ học tiếng Anh phù hợpAnh phù hợp B. Thuận lợiB. Thuận lợi1.1.Quyết tâm cao từ Quyết tâm cao từ Chính phủ, Bộ Chính phủ, Bộ GD&ĐT, UBNDGD&ĐT, UBND2.2.Mong muốn của phụ Mong muốn của phụ huynh, học sinhhuynh, học sinh3. Sự phát triển nhanh 3. Sự phát triển nhanh chóng của ngành chóng của ngành công nghệ thông tin, công nghệ thông tin, chương trình 1 triệu chương trình 1 triệu máy tính của CPmáy tính của CP B. Thuận lợiB. Thuận lợi4. Nhiều nguồn học liệu mở 4. Nhiều nguồn học liệu mở WikiCALL, website của WikiCALL, website của Hội đồng Anh, Cổng Hội đồng Anh, Cổng thông tin của ĐSQ Mỹ, thông tin của ĐSQ Mỹ, phần mềm thương mại, phần mềm thương mại, TV, báo chíTV, báo chí5. Nhiều doanh nghiệp Việt 5. Nhiều doanh nghiệp Việt Nam và nước ngoài đầu Nam và nước ngoài đầu tư vào các phần mềm, tư vào các phần mềm, công nghệ dạy và học công nghệ dạy và học ngoại ngữngoại ngữ6. Sự giúp đỡ hiệu quả của 6. Sự giúp đỡ hiệu quả của các tổ chức quốc tế: HĐ các tổ chức quốc tế: HĐ Anh, ĐSQ Hoa Kỳ, Úc, Anh, ĐSQ Hoa Kỳ, Úc, NZ, Canada, Pháp, Bỉ NZ, Canada, Pháp, Bỉ C. Quyết định 1400/QĐ-TTgC. Quyết định 1400/QĐ-TTg Ngày 30-9-2008, TTCP đã ký Quyết định Ngày 30-9-2008, TTCP đã ký Quyết định 14001400/QĐ-TTg /QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Dạy và học phê duyệt Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”1. Mục tiêu chung1. Mục tiêu chungĐổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo Đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ mới ở dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ mới ở các cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt được một các cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt được một bước tiến rõ rệt về trình độ, năng lực sử dụng ngoại ngữ của nguồn bước tiến rõ rệt về trình độ, năng lực sử dụng ngoại ngữ của nguồn nhân lực, nhất là đối với một số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa nhân lực, nhất là đối với một số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hoá; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam, hoá; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. 2. 2. Nhiệm vụNhiệm vụ1. Xây dựng và triển khai chương trình mới đào 1. Xây dựng và triển khai chương trình mới đào tạo ngoại ngữ bắt buộc ở cấp học phổ thông, tạo ngoại ngữ bắt buộc ở cấp học phổ thông, giáo dục dạy nghề và GDĐH đạt các bậc trình giáo dục dạy nghề và GDĐH đạt các bậc trình độ: Bậc 1 cho tiểu học, bậc 2 cho THCS,độ: Bậc 1 cho tiểu học, bậc 2 cho THCS, và bậc và bậc 3 cho THPT, GDCN, GDĐH. 3 cho THPT, GDCN, GDĐH. 2. Xây dựng và triển khai các chương trình dạy và 2. Xây dựng và triển khai các chương trình dạy và học bằng ngoại ngữ cho môn Toán ở THPT và học bằng ngoại ngữ cho môn Toán ở THPT và các môn năm cuối của các trường đại họccác môn năm cuối của các trường đại học3. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá (4 kỹ 3. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá (4 kỹ năng) năng) ứng dụng công nghệ thông tinứng dụng công nghệ thông tin 4. Tăng cường trang thiết bị, 4. Tăng cường trang thiết bị, ứng dụng công nghệ ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ngoại ngữthông tin trong dạy và học ngoại ngữ 3. 3. Giải phápGiải phápỨng dụng CNTTỨng dụng CNTT1.1.Biên soạn, số hóa sách giáo khoa tiến tới sách Biên soạn, số hóa sách giáo khoa tiến tới sách giáo khoa tương tácgiáo khoa tương tác2.2.Phát triển các website cung cấp tài liệu, nguồn Phát triển các website cung cấp tài liệu, nguồn lực, chương trình học tiếng Anh online, trên lực, chương trình học tiếng Anh online, trên thiết bị di độngthiết bị di động3.3.Xây dựng các mô hình dạy và học trực tuyến Xây dựng các mô hình dạy và học trực tuyến trên moodle để chuyển giao công nghệ cho các trên moodle để chuyển giao công nghệ cho các cơ sở giáo dụccơ sở giáo dục4.4.Đồng hành cùng chương trinhh 1 triệu máy Đồng hành cùng chương trinhh 1 triệu máy tính cho giáo dục để nâng cao kết quả dạy và tính cho giáo dục để nâng cao kết quả dạy và học ngoại ngữhọc ngoại ngữ5.5.Đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá (4 kỹ năng) Đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá (4 kỹ năng) có ứng dụng CNTTcó ứng dụng CNTT 3. 3. Giải phápGiải pháp6. Thay đổi cách tiếp cận dạy và học tiếng Anh: Learning Center 6. Thay đổi cách tiếp cận dạy và học tiếng Anh: Learning Center Approach (lấy việc học làm trung tâm). Ngoại ngữ là môn kỹ Approach (lấy việc học làm trung tâm). Ngoại ngữ là môn kỹ năng không phải môn tri thức (làm làm thành thạo chứ không năng không phải môn tri thức (làm làm thành thạo chứ không phải chỉ hiểu hoặc biết)phải chỉ hiểu hoặc biết) Ngoại ngữ là một Ngoại ngữ là một kỹ năngkỹ năng KỸ NĂNG THÌ PHẢI KHỔ LUYỆN: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀIKỸ NĂNG THÌ PHẢI KHỔ LUYỆN: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI Blended LearningBlended LearningPhương pháp tích hợpPhương pháp tích hợpHọc trên máy tínhHọc trên máy tínhCá thể hóa quá trình học tập, Cá thể hóa quá trình học tập, tự học linh hoạttự học linh hoạt++Học trên lớpHọc trên lớpHướng dẫn,Hướng dẫn,Tạo cơ hội giao tiếp & Tạo cơ hội giao tiếp & Mở rộng ứng dụngMở rộng ứng dụngTăng cường, Tăng cường, Tập trung Tập trung luyệnluyện &&Hình thành kỹ năngHình thành kỹ năng [...]...Học tiếng Anh hiệu quả cao Tự học theo chương trình kết hợp học đều đặn, luyện tập trung theo nhu cầu Nói thành thạo tiếng Anh Giảm thời gian học Học kết nối trên lớp tạo môi trường giao tiếp, hỗ trợ cá nhân hóa Tự học khác: Chuẩn bị bài học, tập đọc, tập viết, luyện thi •Luyện tập để hình thành được các kỹ năng •Sử dụng giáo... minh Chuẩn bị tốt hơn = Lớp học sinh động, hiệu quả hơn Cơ hội giao tiếp, ứng dụng, mở rộng, theo luyện đôi, luyện nhóm Học mọi nơi Ở trường Ở nhà Sinh All Study Records viên có thể học off-line synched via Internet Khi cần Giáo viên GV kiểm tra , hỗ trợ SV thường xuyên Khi đi nghỉ hè, du lịch ĐI TÌM ĐỐI TÁC Mời UNESCO, VVOB cùng tham gia với HĐ Anh, ĐSQ Mỹ, Canada, Úc, New Zealand Tăng cường ứng . ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA 2020ICT in Education in Vietnam (Hà Nội, 16 tháng 03 năm 2012)Nguyễn Ngọc HùngTrưởng Bộ phận Thường trực Đê án Ngoại ngữ Quốc. duyệt Đề án “Dạy và học phê duyệt Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 -2020 ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc