BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI KHOA CHÍNH TRỊ QUỐC PHÒNG AN NINH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÂU HỎI TIỂU LUẬN Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên và sự vận dụng của đảng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên ở nước ta hiện nay.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI KHOA CHÍNH TRỊ-QUỐC PHỊNG AN NINHGIÁO DỤC THỂ CHẤT ********** CÂU HỎI TIỂU LUẬN:Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vận dụng đảng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên nước ta MÔN : Tư Tưởng Hồ Chí Minh HỆ ĐẠI HỌC KHOA : Kinh Tế Vận Tải HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN:Lại Ngọc Phúc LỚP: 71DCKX22 MÃ SINH VIÊN : 71DCKX21046 GIẢNG VIÊN: TS, GVC LƯƠNG CÔNG LÝ Hà Nội, 2021 Mục Lục LỜI MỞ ĐẦU……………………………………………… Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức………… 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán bộ………….3 1.2 Những yêu cầu đội ngũ cán bộ, cơng chức……… 1.3 Nội dung Hồ Chí Minh công tác xây dựng tổ chức đội ngũ cán bộ, công chức……………………………… 1.4 Ý nghĩa ……………………………………………………8 Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng tổ chức đội ngũ cán bộ, công chức……………………… 2.1 Thực trạng công tác xây dựng cán bộ, công chức nay………………………………………………………………… 2.2 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào công xây dựng máy Nhà nước nay………………………………………… 10 Kết Luận ……………………………………………………………13 Tài liệu tham khảo ………………………………………………… LỜI MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại cách mạng Việt Nam, người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Tuy xa Người để lại cho nhân dân ta kho tàng văn hóa tinh thần to lớn, tư tưởng tiến giá trị nhân văn cao đẹp Đặc biệt hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc Người vấn đề cách mạng Việt Nam Các nội dung hình thành phát triển gắn với thời kì hoạt động Người phong trào cách mạng nước nhà quốc tế; kết tinh văn hóa dân tộc, lý tưởng cộng sản Mác-Lênin, tư tưởng văn hóa phương Đông, phương Tây phẩm chất cá nhân Người Người nói: "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" để nhấn mạnh tầm quan trọng việc giáo dục ý thức, phẩm chất người góp phần vào công xây dựng đất nước giàu mạnh Thật vậy, muốn phát triển cao lớn, xanh tươi phải chăm từ gốc rễ; đất nước muốn hùng mạnh, phát huy tiềm lực vốn có (sự ưu thiên nhiên giàu tài nguyên, địa chất; truyền thống văn minh lâu đời ) phải "nắn" từ máy Nhà nước mà quan trọng đội ngũ cán công chức - đầu tàu huy, lãnh đạo nhân dân Nhận thấy tầm quan trọng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước, chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên tư tưởng, quan điểm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức đủ tài bàn vấn đề: ''Xây dựng Nhà nước sạch, hoạt động hiệu quả" "Cán công chức nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công xây dựng Đảng" , nên hết, họ phải có đủ lực, phẩm chất người xã hội chủ nghĩa để lãnh đạo đất nước phục vụ nhân dân Nhất thời kì hội nhập quốc tế, địi hỏi phải có đội ngũ cán bộ, công chức Hai câu mở đầu nói Bác Hồ lớp học trị giáo viên cấp II, cấp III tồn miền Bắc ngày 13-91958, đăng báo Nhân Dân số 1645, ngày 14-9-1958 Nghị Hội nghị lần thứ III Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII “Về Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” cấp đủ đức, đủ tài, vừa hồng vừa chuyên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng đất nước thịnh vượng, hùng mạnh Vì cấp thiết vấn đề, nên tiểu luận này, em nghiên cứu đề tài: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vận dụng đảng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên nước ta " Đề tài gồm chương: Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, công chức Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán bộ: Hồ Chí Minh định nghĩa cán sau: “Cán khái niệm người có chức vụ, vai trị cương vị nịng cốt tổ chức, có tác động, ảnh hưởng đến hoạt động tổ chức quan hệ lãnh đạo, huy, quản lý, điều hành, góp phần định hướng phát triển tổ chức” Hồ Chí Minh khẳng định vị trí cán sau: “Cán người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời, đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng” Vậy, cán “dây chuyền”, cầu nối máy Đảng, Nhà nước đoàn thể nhân dân Vị trí cán đứng Đảng nhân dân làm trung gian để thông báo điều phối hoạt động hai bên Ta thấy cán có vị trí chủ thể nghiệp cách mạng nước ta Đảng lãnh đạo Vị trí lãnh đạo, vị trí chủ thể cán nước ta Đảng, Nhà nước, đồn thể phân cơng quyền lực nhiệm vụ người cán nhân dân giao cho Với ý nghĩa vậy, hiểu cán lực lượng tinh túy xã hội, có vị trí vừa tiên phong vừa trung tâm xã hội có vai trị quan trọng hệ thống trị nước ta 1.2 Những yêu cầu đội ngũ cán bộ, công chức: Theo Hồ Chí Minh, cán bộ, cơng chức Nhà nước yếu tố định việc xây dựng Nhà nước có hay khơng, có làm trịn chức năng, nhiệm vụ hay khơng “ Cán gốc công việc”, “ muôn việc thành công thất bại cán tốt hay kém” Chính vậy, chất lượng, lực, hiệu Nhà nước phụ thuộc phần lớn vào chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức Mà theo Hồ Chí Minh, đội ngũ cán bộ, cơng chức phải người có đức tài, “ đức” gốc: đội ngũ phải tổ chức hợp lí, có hiệu Đi vào mặt cụ thể, Hồ Chí Minh nói lên yêu cầu sau xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức: 1.2.1 Tuyệt đối trung thành với cách mạng Đây yêu cầu cần có đội ngũ cán bộ, cơng chức Cán bộ, công chức phải người kiên cường bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ Nhà nước Hồ Chí Minh nhấn mạnh lịng trung thành khơng phải điều trừu tượng, chung chung, mà phải thực ngày, hàng giờ, lĩnh vực công tác, đặc biệt lúc đất nước gặp khó khăn, thử thách, chuyển giai đoạn Trung thành với cách mạng phải hết lòng, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân, việc có lợi cho dân, dù nhỏ, cố gắng sức làm, việc có hại cho dân, dù nhỏ, tránh 1.2.2 Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ Như Hồ Chí Minh quan niệm: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Hồ Chí Minh cho rằng, “ngày lãnh đạo chung chung nữa”, : “chỉ có lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ, mà cịn phải có tri thức nữa” Hồ Chí Minh suốt đời chăm học tập, có tuổi, cuối đời học; học nhà trường, học sống Người học khơng phải để có cấp, để thăng chức mà học để lấy kiến thức Từ quan điểm mà Bác ln coi trọng việc giáo dục, rèn luyện cho cán bộ, đảng viên Yêu cầu tối thiểu đội ngũ cán bộ, công chức phải hiểu biết cơng việc mình, biết quản lý nhà nước, vậy, phải đào tạo tự phải ln ln học hỏi Đó tính chun nghiệp đội ngũ công chức Công chức phải chuyên sâu nghiệp vụ, phải luôn học tập không ngừng nghỉ, học lúc, nơi, học tập suốt đời Hồ Chí Minh người điển hình việc tự học Người tự học kiến thức Nhà nước đời 1.2.3 Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Hồ Chí Minh yêu cầu cán phải “thân dân”, gần dân, không lên mặt “quan cách mạng” với dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát dân phải luôn tu dưỡng đạo đức cách mạng, ln ln học tập để nâng cao trình độ mặt, phải thường xuyên tự phê bình phê bình Đặc biệt, phải chống bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu, phải luôn gần dân, hiểu dân dân Cán bộ, cơng chức xa dân, quan liêu, hách dịch, cửa quyền nhân dân dẫn đến nguy làm suy yếu Nhà nước, chí làm biến chất Nhà nước vi phạm điều có tính chất cốt yếu cấu tạo quyền lực nhà nước tất quyền lực thuộc nhân dân 1.2.4 Phải thường xuyên tự phê bình phê bình, ln có ý thức hành động lớn mạnh, Nhà nước Với chức trách người phục vụ nhân dân, cán bộ, cơng chức phải tận tụy, tận trung với nước, tận hiếu với dân Muốn vậy, theo Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức phải thường xun tự phê bình phê bình để giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng lực công tác Đồng thời, cán bộ, công chức phải chăm lo xây dựng máy nhà nước để nhà nước nhà nước dân, dân, dân Bộ máy nhà nước, theo quan điểm Hồ Chí Minh, cần gọn nhẹ, có hiệu lực, phù hợp với giai đoạn để phục vụ đắc lực cho mục tiêu hoạt động Nhà nước, tất phát triển đất nước, lợi ích Tổ quốc, nhân dân, khơng lợi ích cá nhân Chức vụ, quyền hạn cán bộ, công chức máy nhà nước dân tùy thác, ủy quyền để làm việc cho ích quốc lợi dân, khơng chủ nghĩa cá nhân 1.3 Nội dung Hồ Chí Minh công tác xây dựng tổ chức đội ngũ cán bộ, công chức: Để tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lượng toàn diện đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ mới, góp phần trực tiếp đấu tranh, khắc phục hạn chế, khuyết điểm diễn nghiêm trọng, kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ; cần phải xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước với nội dung sau: 1.3.1 Một là, tăng cường rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng, chủ động ngăn ngừa, đấu tranh đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp Trước hết, cán cần phải có sở lý luận vũng chủ nghĩa MácLênin Toàn Đảng cần tiếp tục học tập, quán triệt thực tư tưởng Hồ Chí Minh “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” cách nghiêm chỉnh, thành tâm, sâu sắc, sáng tạo Bởi lẽ, tư tưởng Người tài sản tinh thần vơ giá, thể tính cách mạng triệt để, tính khoa học sâu sắc Học tập, nghiên cứu, quán triệt tư tưởng Người giúp định hướng tư tưởng đắn, có thêm nghị lực, niềm tin, khoa học để đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện, đánh giá, sử dụng, sàng lọc cán bộ, thấy rõ nguồn gốc, chất, nguyên nhân, hậu tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên, sở xác định chủ trương, giải pháp ngăn ngừa, đấu tranh khắc phục cách toàn diện, đồng bộ, hiệu Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải thể nghị quyết, chương trình, kế hoạch cấp ủy, tổ chức đảng phản ánh mặt công tác, hoạt động theo phạm vi xác định 1.3.2 Hai là, xây dựng đội ngũ cán thật gắn bó mật thiết với nhân dân, nhân dân quý mến, tin tưởng; dựa vào nhân dân để phát hiện, đấu tranh khắc phục tình trạng tham nhũng, chạy chức, chạy quyền, chạy tuổi, chạy cấp Trong khẳng định: “Cán gốc cơng việc”, Hồ Chí Minh rõ: “Trên bầu trời khơng có q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân” 3, quần chúng nhân dân “gốc nghiệp cách mạng” Đội ngũ cán “ông quan cách mạng”, đứng hay đứng nhân dân, mà phận gắn bó mật thiết với nhân dân, thực tiêu biểu, mẫu mực, lòng, phục vụ nhân dân Yêu cầu rèn luyện phấn đấu lúc, nơi; đồng thời, tín nhiệm quần chúng, tin tưởng nhân dân cổ vũ lớn lao người cán để họ vững bước lên đạt tới đỉnh cao nhân cách Hồ Chí Minh ra: quần chúng nhân dân “có trăm tai, nghìn mắt” “Cán tốt, cán xấu, cán có lầm lỗi mà sửa đổi, làm việc hay, việc quấy, dân chúng cách so sánh mà họ biết rõ ràng”4 Vì vậy, cần phải “biến hàng ức, hàng triệu mắt, lỗ tai cảnh giác quần chúng thành đèn pha soi sáng khắp nơi, không tệ tham ơ, lãng phí, quan liêu cịn chỗ ẩn nấp Trên nội dung đường lối xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước vừa hồng vừa chuyên; không đủ lực,tư sáng tạo mà cịn có phẩm chất cách mạng cao q: cần, kiệm, liêm, chính; chí cơng vơ tư; nói khơng với tham ơ, lãng phí, quan liêu; hết lòng trung thành với Đảng, ân cần phục vụ nhân dân; nỗ lực cống hiến công sức xây dựng đường lối, chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, củng cố an ninh quốc phòng Một nội dung vận dụng vào thực tiễn xây dựng đội ngũ cán Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 8, tr.276 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.336 công chức nhà nước ta Đảng, Nhà nước sạch, vững mạnh, phát triển ổn định, lâu dài, thịnh vượng 1.4 Ý nghĩa: Dưới ánh sáng cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thức vị trí, vai trị cán nghiệp cách mạng Với mục đích đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, khát khao giành độc lập, tự cho Tổ quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến công tác đào tạo cán Hồ Chí Minh kết hợp chặt chẽ nhận thức lý luận hoạt động, tổng kết thực tiễn, xác lập nên hệ thống quan điểm, tư tưởng việc xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, giúp nhận thấy tầm ảnh hưởng quan trọng đội ngũ trình lên phát triển dân tộc Ngày nay, bên cạnh chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh “kim nam” Đảng công tác đào tạo cán phân tích đắn phù hợp với hồn cảnh nước ta Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn 2.1 Thực trạng công tác xây dựng cán bộ, công chức nay: 2.1.1 Khái niệm cán bộ, công chức: Bên cạnh khái niệm chung cán Bác Hồ đề cập trên, nay, Nhà nước tách khái niệm làm hai Theo Điều Luật cán công chức năm 2008 quy định cán bộ, công chức sau: Cán công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước Công chức công dân Việt Nam, tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà sĩ quan, qn nhân chun nghiệp, cơng nhân quốc phịng; quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội (sau gọi chung đơn vị nghiệp công lập), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập lương bảo đảm từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật 2.1.2 Thực trạng: Cán bộ, công chức nhà nước đa số rèn luyện, thử thách trưởng thành qua công tác; số lượng, chất lượng, cấu có chuyển biến theo hướng tích cực; có lĩnh trị vững vàng, ln có ý thức rèn luyện, giữ vững phẩm chất trị, xây dựng khối đoàn kết nội bộ; thường xuyên trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, lành mạnh, gần gũi với quần chúng nhân dân; thể vai trò tiên phong, gương mẫu mặt, nêu cao trách nhiệm, động, sáng tạo, nỗ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ phân cơng Bên cạnh đó, chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức cịn bộc lộ số hạn chế: Một phận cán bộ, cơng chức giảm sút ý chí chiến đấu; có biểu sa sút phẩm chất trị, dao động mục tiêu, lí tưởng cách mạng; tác phong làm việc quan liêu; có biểu lơ là, cảnh giác trước “diễn biến hồ bình” lực thù địch Một số khác thoái hoá, biến chất đạo đức, lối sống; tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật kém; khơng nghiêm túc tự phê bình phê bình; thiếu dân chủ sinh hoạt Một số cán bộ, công chức lười học tập, rèn luyện, bộc lộ yếu so với yêu cầu nhiệm vụ giao; giải cơng việc cịn lúng túng, thiếu chủ động; cấu cán không đồng bộ, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng chưa gắn với yêu cầu công việc 2.2 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng xây dựng máy Nhà nước nay: 2.2.1 Tập trung quán triệt nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng cán bộ, công chức cụ thể hoá quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước cán bộ, công chức Quán triệt quan điểm Đại hội XI Đảng nâng cao chất lượng cán bộ, công chức: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực lãnh đạo, đạo, điều hành, quản lý Nhà nước Có sách đãi ngộ, động viên, khuyến khích cán bộ, cơng chức hồn thành nhiệm vụ có chế loại bỏ, bãi miễn người khơng hồn thành nhiệm 10 vụ, vi phạm kỷ luật, uy tín với nhân dân” Đặc biệt nhóm giải pháp chế, sách Nghị Trung ương khố XI Thời gian qua, số đảng bộ, chi có chủ trương, biện pháp kết hợp cách sinh động sở tư tưởng Hồ Chí Minh, thơng qua chương trình, kế hoạch cụ thể, dễ nhớ, dễ hiểu, dễ thực hiện, như: “Tự phê nghiêm túc - tiếp thu ân cần”, “Nhìn thẳng vào - chí vươn lên”, “Trên sống thật mẫu mực - tích cực noi gương”, “Sáng nghĩ cách làm hay - tối soát điều sửa”,… Đây điều cần nghiên cứu, tổng kết nhân lên rộng rãi khắp đất nước Cịn có nơi tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cịn mang tính hình thức phải kiểm điểm rút kinh nghiệm kịp thời 2.2.2 Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Cần quán triệt sâu sắc quan điểm: Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân, nhân dân Do vậy, phải đào tạo cán không xa rời dân chúng mà cần gắn kết với dân Nhiệm vụ cán lãnh đạo cấp phải gần dân, tin dân, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng dân, có thái độ, động đắn, phương pháp tiếp thu khoa học học kinh nghiệm phong phú nhân dân; biết tổng kết thực tiễn, đúc rút kinh nghiệm từ phong trào cách mạng quần chúng để khơng ngừng trưởng thành, tiến bộ, hồn thành tốt chức trách, nhiệm vụ giao Khơng vậy, cịn phải biết hướng dẫn, đào tạo tốt đội ngũ cán Bồi dưỡng lý luận trị, quan điểm đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; trình độ văn hố, chun mơn, kiến thức khoa học lãnh đạo, quản lí; lực dự báo định hướng phát triển, tổng kết thực tiễn, tham gia xây dựng đường lối, sách Đảng, Nhà nước; khả tuyên truyền, vận động, giáo dục thuyết phục nhân dân thực đường lối, quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước; ý thức tham gia đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước 11 2.2.3 Nâng cao hiệu việc thực chế kiểm tra, giám sát cán bộ, công chức, giám sát nhân dân, tổ chức đồn thể hệ thống trị từ Trung ương đến sở Để làm nội Đảng máy nhà nước, đấu tranh có hiệu với hạn chế, khuyết điểm nghiêm trọng, kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ, cần “phải hoan nghênh khuyến khích quần chúng thật phê bình cán bộ, đảng viên” Đảng phải có chủ trương, giải pháp tồn diện, chặt chẽ để khơi dậy truyền thống trọng đạo lý dân tộc, phát huy sức mạnh to lớn nhân dân, tạo thành dư luận mạnh mẽ rộng khắp để phát hiện, đấu tranh khắc phục, đẩy lùi tình trạng tham nhũng, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, củng cố lòng tin nhân dân Đảng, với chế độ Xây dựng hồn thiện chế, sách kiểm tra, giám sát cán bộ, cơng chức thực hố thực tiễn Cần bổ sung thêm quy chế cán bộ, công chức cấp: định kỳ đột xuất phải đối thoại trực tiếp với nhân dân; lấy phiếu tín nhiệm trực tiếp nhân dân cán bộ, công chức, đặc biệt cán bộ, công chức cấp sở Đối với cán bộ, cơng chức khơng hồn thành nhiệm vụ giao, khơng quần chúng tín nhiệm, vi phạm pháp luật, kỷ luật phải có quy định bãi miễn, xử lý nghiêm công khai trước công luận 12 Kết Luận Từ luận điểm nêu qua thực tế chứng minh tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức hoàn toàn đắn, thức thời Tư tưởng chi phối suy nghĩ, hành động đội ngũ cán bộ, cơng chức nhà nước tồn dân tộc Việt Nam tạo nên giai đoạn lịch sử hào hùng đáng tự hào Từ đất nước thuộc địa tăm tối, lạc hậu, mu muội bị thực dân Pháp đế quốc Mĩ xâm chiếm, đánh đuổi hai kẻ thù mạnh, tàn bạo với vũ khí tiên tiến giới Tiếp đó, từ dân tộc đói khổ, nghèo nàn, có mn vàn khó khăn, thường xun phải nhập xin viện trợ lương thực, người dân Việt Nam ấm no, học tập, Việt Nam trở thành nước xuất lương thực đứng thứ hai giới Tất kì tích có nhờ lãnh đạo tài tình Đảng tế bào đảng đội ngũ cán công chức đất nước Đây hai minh chứng hùng hồn cho việc áp dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước thực tế Trong thời đại ngày nay, Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vận dụng triệt để Tư tưởng kim nam, phương pháp luận khoa học cho việc lựa chọn, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước vững mạnh, có đủ lực, phẩm chất đáp ứng u cầu thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế thị trường hội nhập quốc tế Đồng thời, hình tượng sắt đá, mà Hồ Chí Minh dựng nên để cán bộ, công chức nhà nước luyện, trui rèn, kế thừa phát 13 huy Các vận động học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh, phê bình tự phê bình phương pháp để giáo dục, rèn luyện đảng viên, vũ khí sắc bén uốn nắn lệch lạc nhận thức; ngăn chặn suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; khắc phục tư tưởng ngại khó, ngại khổ; tư tưởng chủ quan, nóng vội, ý chí; nói thẳng, nói thật; nhận rõ khuyết điểm, yếu kém, sai phạm… Tài liệu tham khảo Bài báo Bác Hồ công tác cán - Vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức Đảng ta tình hình mới, nguồn Cổng thông tin điện tử Bộ Nội vụ Bài báo Chăm lo xây dựng đội ngũ cán đủ đức, đủ tài, nhân dân tin yêu Thiếu tướng, PGS, TS Nguyễn Quang Phát, Phó Chính ủy Học viện Chính trị, nguồn tapchiqptd.vn Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, tác giả Trịnh Quốc Việt (Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng) 14