Phan tich bai tho dong chi cua chinh huu

Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Dàn ý phân tích thơ Đồng chí Dàn ý chi tiết số I Mở ● Giới thiệu tác phẩm: Đồng Chí, tác giả: Chính Hữu ● Hoàn cảnh sáng tác: đầu năm 1948, sau tác giả đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc II Thân Cơ sở hình thành tình đồng chí - Tình đồng chí bắt nguồn từ tương đồng hoàn cảnh xuất thân người lính: "Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá" ● “Anh” từ vùng "nước mặn đồng chua", "tôi" từ miền "đất cày lên sỏi đá" ● Hai miền đất xa "đôi người xa lạ" giống "nghèo" ● Hai câu thơ giới thiệu thật giản dị hồn cảnh xuất thân người lính: Họ người nơng dân nghèo - Tình đồng chí hình thành từ chung nhiệm vụ, chung lý tưởng, sát cánh bên hàng ngũ chiến đấu: "Súng bên súng, đầu sát bên đầu" Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu ● Họ vốn "chẳng hẹn quen nhau" lý tưởng chung thời đại gắn kết họ lại với hàng ngũ quân đội cách mạng ● "Súng" biểu tượng cho nhiệm vụ chiến đấu, "đầu" biểu tượng cho lý tưởng, suy nghĩ ● Phép điệp từ (súng, đầu, bên) tạo nên âm điệu khoẻ, chắc, nhấn mạnh gắn kết, chung lý tưởng, chung nhiệm vụ - Tình đồng chí nảy nở bền chặt chan hịa chia sẻ gian lao niềm vui: “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ” ● Cái khó khăn thiếu thốn lên: đêm rét, chăn khơng đủ đắp nên phải "chung chăn" ● Nhưng chung chăn ấy, chia sẻ với gian khổ trở thành niềm vui, thắt chặt tình cảm người đồng đội để trở thành "đôi tri kỷ" => Sáu câu thơ đầu giải thích cội nguồn hình thành tình đồng chí người đồng đội Câu thơ thứ bảy lề khép lại đoạn thơ để mở đoạn hai Những biểu tình đồng chí - Tình đồng chí cảm thơng sâu sắc tâm tư, nỗi niềm Những người lính gắn bó với nhau, họ hiểu đến nỗi niềm sâu xa, thầm kín đồng đội mình: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày, Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu ● Người lính chiến đấu để lại sau lưng yêu quý quê hương: ruộng nương, gian nhà, giếng nước gốc đa Từ "mặc kệ"cho thấy tư dứt khốt người lính ● Nhưng sâu xa lòng, họ da diết nhớ q hương Ở ngồi mặt trận, họ hình dung thấy gian nhà khơng lung lay gió nơi q nhà xa xơi - Tình đồng chí cịn chia sẻ gian lao, thiếu thốn đời người lính : ● Những gian lao, thiếu thốn sống người lính năm kháng chiến chống pháp lên cụ thể, chân thực: áo rách, quần vá, chân không giày, khổ sở sốt rét rừng hành hạ, trời buốt giá, mơi miệng khơ nứt nẻ, nói cười khó khăn, có nứt chảy máu Nhưng người lính cười họ có ấm niềm vui tình đồng đội "thương tay nắm lấy bàn tay" ● Hơi ấm bàn tay, lòng chiến thắng lạnh "chân không giày" thời tiết "buốt giá" Cặp từ xưng hơ "anh" "tơi" ln với nhau, có đứng chung câu thơ, có sóng đơi cặp câu liền diễn tả gắn bó, chia sẻ người đồng đội Hình ảnh biểu tượng cho tình đồng chí - Ba câu cuối kết thúc thơ hình ảnh thơ thật đẹp: “Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Nổi lên cảnh rừng đêm hoang vắng, lạnh lẽo hình ảnh người lính "đứng cạnh bên chờ giặc tới" Đó hình ảnh cụ thể tình đồng chí sát cánh bên chiến đấu Họ đứng cạnh bên giá rét rừng đêm, căng thẳng giây phút "chờ giặc tới" Tình đồng chí sưởi ấm lịng họ, giúp họ vượt lên tất - Câu thơ cuối thật đặc sắc: "Đầu súng trăng treo" Đó hình ảnh thật mà thân Chính Hữu nhận đêm phục kích rừng khuya - Nhưng cịn hình ảnh thơ độc đáo, có sức gợi nhiều liên tưởng phong phú sâu xa ● "Súng" biểu tượng cho chiến tranh, cho thực khốc liệt "Trăng" biểu tượng cho vẻ đẹp yên bình, mơ mộng lãng mạn ● Hai hình ảnh "súng" "trăng" kết hợp với tạo nên biểu tượng đẹp đời người lính: chiến sĩ mà thi sĩ, thực mà mơ mộng Hình ảnh mang đặc điểm thơ ca kháng chiến - thơ giàu chất thực giàu cảm hứng lãng mạn ● Vì vậy, câu thơ Chính Hữu lấy làm nhan đề cho tập thơ - tập "Đầu súng trăng treo" => Đoạn kết thơ tranh đẹp tình đồng chí, đồng đội người lính III Kết ● Tóm tắt ý phân tích ● Liên hệ thân Dàn ý chi tiết số Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu 1, Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm ● Chính Hữu tác giả lớn thi ca cách mạng, vừa nhà thơ, vừa chiến sĩ tham gia chiến dịch Việt Bắc ● Bài thơ sáng tác vào năm 1948, viết người chiến sĩ, tình đồng đội, khát vọng hịa bình 2, Thân a, Sự hình thành tình đồng chí ● Sự tương đồng hồn cảnh xuất thân người lính: nơng dân, người vùng quê nghèo khó “nước mặn đồng chua”, “đất cày lên sỏi đá” ● Từ “đôi người xa lạ”, họ lính, chung lí tưởng chiến đấu Tổ quốc, “súng bên súng đầu sát bên đầu” sát cánh bên chiến trường, chia bùi sẻ “đêm rét chung chăn” mà thành “đôi tri kỷ” ● Nghệ thuật: sử dụng hình ảnh gợi tả đặc sắc, thủ pháp sóng đơi ● Từ “Đồng chí”: cách gọi vừa trang nghiêm vừa thân thuộc, đầy tình cảm, mang thở thời đại cách mạng, kháng chiến Giọng thơ chùng xuống, lắng đọng, tạo cảm giác thiêng liêng b, Những kỉ niệm, sóng gió trải qua: - Cảm thông sâu sắc tâm tư, nỗi niềm nhau: mục đích chung mà gạt niềm riêng tư, để lại sau lưng yêu quý “ruộng nương”, “gian nhà”, “giếng nước gốc đa” – hình ảnh đại diện cho quê hương ⇒ Dù tư dứt khoát, “mặc kệ” họ nhớ quê hương da diết Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu - So sánh mở rộng với thơ Đất nước Nguyễn Đình Thi: “Người đầu không ngoảnh lại Sau lưng thềm nắng rơi đầy” - Cùng chia sẻ gian lao, thiếu thốn chiến trường: ● Bệnh sốt rét rừng: “biết ớn lạnh”, “run người”, “trán ướt mồ hơi” ● Khó khăn thiếu thốn: áo rách vai, quần vá, khơng giày, chịu đói rét - Nghệ thuật: ● Liệt kê, tả thực: cụ thể hóa vất vả sống người lính năm kháng chiến chống Pháp, làm bật lên sẻ chia, đoàn kết “thương tay nắm lấy bàn tay” ● Tiếp tục sử dụng thủ pháp sóng đơi: “anh” – “tơi” tạo song hành, gắn bó người đồng đội - Liên hệ mở rộng với tình đồng đội truyện “Những xa xôi” Lê Minh Kh c Tình đồng chí khát vọng hịa bình Ba câu cuối kết thúc thơ hình ảnh hai người đồng đội đứng gác đêm: - Cảnh hoang vắng “rừng hoang sương muối” làm bật hình ảnh “đứng cạnh bên chờ giặc tới”: hiên ngang, chủ động, “chờ” khơng sợ hãi - Hình ảnh đặc biệt: “Đầu súng trăng treo” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu ● Gợi tả: hai người lính đứng gác ánh trăng, trăng lặn xuống thấp dần trời gần sáng treo đầu súng ● Đặt hai biểu tượng đối lập câu thơ: “súng” tượng trưng cho chiến tranh, thực; “trăng” tượng trưng cho vẻ đẹp hịa bình, lãng mạn ⇒ Tạo nên biểu tượng đẹp đời người lính: chiến sĩ mà thi sĩ, thấu hiểu thực không ngừng hi vọng vào tương lai tươi đẹp - Nghệ thuật: sử dụng hình ảnh tả thực, cặp hình ảnh đối lập 3, Kết ● Kết luận tác phẩm: miêu tả chân thực gian khổ thời chiến tranh, ca ngợi tình cảm gắn bó, sẻ chia người lính, thể khát vọng hịa bình ● Liên hệ thực tiễn: tình đồng chí, tương thân tương đến nguyên giá trị, người cịn sống ln trăn trở, nhớ thương đồng đội hi sinh ⇒ hệ trẻ cần tơn trọng, biết ơn người lính, phát huy tinh thần tương trợ lẫn sống Phân tích thơ Đồng chí ngắn gọn Chính Hữu nhà thơ xuất sắc trưởng thành thời kì kháng chiến chống Pháp Trong số tác phẩm ơng, có thơ gây nên tiếng vang lớn lòng độc giả, xúc cảm dạt dào, chân thực người lính, người đồng đội Đó thơ đồng chí Qua vần thơ, lời thơ bình dị, thơ thể tình cảm gắn bó, tình đồng đội người chiến sĩ, qua ngợi ca tình cảm cao đẹp Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Những người lính vốn chàng trai khoẻ mạnh vốn quen với việc đồng áng, cấy cày Họ đến từ vùng quê khác nhau, vùng miền xa xôi, hẻo lánh Vì chung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, q hương, chung tình u đất nước, họ khơng hẹn mà gặp nhau, quen gắn bó với Chính Hữu kể lại gặp gỡ lời kỉ niệm, hồi tưởng đẹp, giản dị xúc động: Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Thật lạ kì! Tình cảm người tạo nên từ tình cờ, chẳng hẹn quen Họ chiến đấu muốn khỏi đói, khổ người dân bị áp bức, bóc lột Mảnh đất ni dưỡng họ lớn lên bị bủa vây khốn khó; nương rẫy nước mặn đồng chua, vùng làng quê đất cày lên sỏi đá Từ xa lạ ban đầu đơi người ấy, họ quen nhau, gắn bó với nhau, gọi đồng chí Đơi người - hai người - cách dùng từ tác giả làm bật lên đoạn thơ - tưởng chừng số phận định mệnh, từ đầu báo trước tình cảm nảy nở khăng khít chiến đấu: Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí! Hình ảnh súng bên súng, đầu sát bên đầu vừa tả thực, vừa mang tính tượng trưng Nó khơng vẽ lên hình ảnh hai người kề vai sát cánh mà cịn gợi lịng người đọc lí tưởng cao đẹp: mục đích chung khơng riêng mà khát vọng tự dân tộc Từ việc chung lí tưởng, qua gian khổ, thiếu thốn, tình cảm nảy sinh đơi người xa lạ Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ hình ảnh chân thực mà cảm động lạ kì Đâu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu cần phơ trương, đâu cần gắn kết cao xa, cần qua gian khổ, người thành tri kỉ Giọng thơ đột ngột bị ngắt nhịp hai tiếng gọi thân thương: Đồng chí! Dường tiếng gọi từ trái tim, từ xúc cảm tha thiết, thân thương người đồng đội Câu thơ làm nên nút thắt đặc biệt, điểm nhấn, nét chấm phá riêng biệt cho thơ Âm hưởng da diết tiếng gọi làm rung động lịng người: Đồng chí Từ việc chung chí hướng - gian nan tạo nên niềm cảm kích, xúc động chân thành, giây lát, tiếng gọi Đồng chí vang lên - phải cung bậc tình cảm cao q nhất, thiêng liêng sưởi ấm cho trái tim người thổn thức nhớ quê hương? Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà tranh mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Họ tâm tình, kể chuyện cho nghe, ruộng nương anh, gian nhà không, giếng nước, gốc đa Hoài niệm, hồi ức quê hương ùa tâm trí họ Để cho ta hiểu rằng, họ bỏ quê hương muốn tốt đẹp cho quê hương Họ đành dứt áo đi, mặc kệ tất cả, bỏ lại người thân, gia đình để dấn thân vào kháng chiến trường kì gian khổ Lạ lùng thay, nơi đây, họ tìm niềm đồng cảm, sẻ chia động lực giúp họ vượt qua khó khăn Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Những trận sốt rét rừng thâm độc khơng thể quật ngã ý chí người Bởi bên họ, ln có tương trợ, giúp đỡ, ln có tình đồng chí thân thương Và tất thiếu thốn trở thành vô nghĩa: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Bằng chi tiết thực, tác giả tạo nên hình ảnh hai người lính, vất vả, thiếu thốn vật chất áo rách vai, quần có vài mảnh vá, chân, không giày, cười giá lạnh nơi rừng thiêng nước độc Và họ sưởi ấm cho nhau, bộc lộ tình cảm với cử giản dị mà đầy xúc động: Thương tay nắm lấy bàn tay Chao ôi! Đâu cần vật chất cải, đâu cần lời hay ý đẹp, người đồng chí bộc lộ tình cảm với thật chân thành lặng lẽ nắm lấy bàn tay Chính ấm đơi bàn tay làm nên sức mạnh chiến thắng tất Kết thúc thơ, Chính Hữu thể tình đồng chí qua câu thơ đầy thi vị Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau, chờ giặc tới Đầu súng trăng treo Cảnh rừng âm u buổi đêm trở nên lãng mạn, đầy chất thơ, mà có ấm tình người Đầu súng trăng treo - hình ảnh độc đáo sáng tạo tuyệt vời Hình ảnh trăng trịn vành vạnh lơ lửng trời treo đầu súng Rất chân thực lãng mạn, hư hư thực thực, không gian đầy mộng tưởng mà mang vẻ đẹp tinh thần chiến đấu Tình đồng chí, đồng đội dần toả sáng, rực rỡ gian lao chiến đấu Tổng hợp: Download.vn 10 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu yêu thương mà có người lính hiểu cảm nhận hết Phân tích thơ Đồng Chí - Mẫu 22 Đề tài kháng chiến chống Pháp nói chung người lính chiến ác liệt ln đề tài muôn thuở thi ca với nhiều tác phẩm tiếng Mỗi nhà thơ, nhà văn góp vào mảng đề tài tác phẩm đặc sắc, với phong cách riêng Chính Hữu Có thể nói, với thơ Đồng chí – đời năm 1948, nhà thơ Chính Hữu giúp hiểu thêm người lính, tình đồng chí đồng đội kháng chiến chống Pháp trường kì dân tộc Bảy câu thơ mở đầu thơ, tác giả Chính Hữu đưa đến cho người đọc sở, tảng góp phần tạo dựng nên tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn, thắm thiết Và trước hết, họ người có chung hồn cảnh xuất thân: Q hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Từ phương trời chẳng hẹn quen Dường như, bốn câu thơ với việc sử dụng thành ngữ “nước mặn đồng chua” cách sử dụng từ “đất cày lên sỏi đá” tác giả khái quát cách chân thực hồn cảnh xuất thân người lính Họ xuất thân từ làng quê nghèo khổ, cực, lam lũ vất vả, nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc lên đường “quen nhau” “quen nhau” Có thể nói, tác giả Chính Hữu thực tinh tế sử dụng từ “đôi” thay từ “hai”, lẽ, dường như, Tổng hợp: Download.vn 110 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu từ “đơi” xóa dần khoảng cách người lính, họ trở nên gần gũi, thân thuộc với thật nhiều Thêm vào đó, người lính cịn người chung lí tưởng, hồi bão mục đích Súng bên súng đầu sát bên đầu Súng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho khát vọng chiến đấu, chống quân xâm lược để bảo vệ non sông, đất nước Thêm vào đó, điệp từ “súng” lặp lại hai lần thêm lần nhấn mạnh rằng, tình đồng chí anh hình thành dựa sở chung nhiệm vụ cao Các anh từ miền quê khác mang đơi vai nhiệm vụ thiêng liêng Tổ quốc Đồng thời, số sở tạo dựng nên tình đồng chí đồng đội họ đồng cam, cộng khổ, chịu bao thiếu thốn, vất vả, gian nan để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ Nếu bảy câu thơ đầu, tác giả nêu lên sở hình thành tình đồng chí, đồng đội mười câu thơ tiếp theo, nhà thơ sâu làm bật biểu tình cảm đáng trân quý Trước hết, tình đồng chí, đồng đội biểu thấu hiểu, sẻ chia nỗi niềm tâm sự, có niềm vui có nỗi buồn Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Những người lính gác lại tình cảm riêng mình, bỏ lại sau lưng khoảng trời quê hương gia đình để theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc Tổng hợp: Download.vn 111 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu có lẽ hết anh thấu hiểu nỗi niềm dệt nên ba câu thơ với thật nhiều xúc cảm Hình ảnh “gian nhà không” vừa gợi nên dáng vẻ tiêu điều, xơ xác làng quê nghèo vừa gợi nên niềm trống trải, cô đơn khắc khoải người lại Hai chữ “mặc kệ” thể cách rõ ràng dứt khốt mục tiêu cao người lính Đặc biệt, hình ảnh “giếng nước gốc đa” hình ảnh ẩn dụ cho người lại, cho quê hương anh Quê hương đất mẹ nhớ anh hay lịng người lính bóng hình q hương ln ln sống anh Và có lẽ, bóng hình, nỗi nhớ q hương nguồn động lực to lớn, cổ vũ, khích lệ anh đường chiến đầy gian nan, thử thách hiểm nguy Hơn nữa, biểu khác tình đồng chí đồng đội gắn bó, chia sẻ vất vả, khó khăn, thiếu thốn chiến đấu trường kì dân tộc Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vững trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai quần tơi có vài mảnh vá Chân khơng giày Có lẽ với bốn câu thơ đủ để khái quát lên cho bao nỗi thiếu thốn, vất vả, nhọc nhằn mà người lính đồng cam cộng khổ vượt qua tất Những nỗi nhọc nhằn sốt rét hoành hành họ nơi chốn rừng thiêng nước độc, “áo rách vai”, “quần vài mảnh vá”, “chân không giày” Khó khăn, vất vả người lính bên nhau, yêu thương vượt qua tất Những điều thể rõ nét qua câu thơ “Thương tay nắm lấy bàn tay” Câu thơ vẽ nên tình cảm gắn bó keo sơn, đậm chất lính Những người lính “tay nắm Tổng hợp: Download.vn 112 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu lấy bàn tay” để san sẻ, để trao cho ấm tình yêu thương, động lực để cố gắng Đặc biệt, đọc thơ Đồng chí, hẳn khơng quên ba câu thơ khép lại thơ – biểu tượng đẹp, sáng ngời tình đồng chí đồng đội Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo Tác giả vẽ nên thực khốc liệt nơi chiến trường năm kháng chiến chống Pháp – đêm khuya, sương muối lớp lớp bủa vây thứ nơi chiến trường Và để thiên nhiên dội ấy, người lính “đứng cạnh bên chờ giặc tới” – câu thơ gợi nên dáng vẻ chủ động, dũng cảm người lính Đặc biệt, vẻ đẹp người lính thể rõ nét qua hình ảnh “đầu súng trăng treo” Đây hình ảnh mang ý nghĩa tả thực cho hình ảnh người lính đứng canh gác hết, hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, lạc quan tràn đầy tinh thần chiến đấu người lính Nó xứng đáng tượng đài cho người lính kháng chiến chống Pháp dân tộc Tóm lại, với việc sử dụng thể thơ tự do, biện pháp tu từ đặc biệt hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng, thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu khắc họa thành cơng hình tượng người lính cụ Hồ kháng chiến chống Pháp dân tộc gợi nên nhiều suy nghĩ tình đồng chí, đồng đội Tổng hợp: Download.vn 113 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Phân tích thơ Đồng Chí - Mẫu 23 Văn chương giống bút đa màu, vẽ lên tranh sống gam màu thực Văn chương không tìm đến chốn xa hoa mĩ lệ để làm mãn nhãn người đọc, tiếp cận thực tiếp nhận thứ tình cảm chân thật khơng giả dối Người nghệ sĩ dùng trái tim để đưa bạn đọc trở lại với đời thực để lắng đọng, sẻ chia Phân tích thơ Đồng Chí, Chính Hữu dẫn bạn đọc vào tranh thực nơi núi rừng biên giới thấm đẫm tình đồng chí đồng đội thứ văn giản dị, mộc mạc Khi nhắc đến Chính Hữu, ta thường nhắc đến nhà thơ chiến sĩ trưởng thành kháng chiến chống Pháp.Tác phẩm ông thường viết chiến tranh hình ảnh người lính với ngơn từ hàm súc, giản dị Bài thơ “Đồng chí” thơ tiêu biểu thành công ông Bài thơ viết in lần đầu tờ báo đại đội chiến khu Việt Bắc (1948), dựa trải nghiệm Chính Hữu đồng chí đồng đội chiến dịch Việt Bắc thu đông (1947), đánh bại công quy mô lớn thực dân Pháp vào quan đầu não ta Bằng câu thơ tự do, ngôn từ giản dị, thơ thể ấn tượng hình ảnh người lính thời kì đầu chống Pháp tình đồng chí đồng đội thắm thiết, keo sơn anh Ngịi bút tài hoa hữu với câu thơ tự do, giọng thủ thỉ tâm tình, ngơn ngữ giản dị, cách tự nhiên Chính hữu từ từ dẫn người đọc đến với sở hình thành tình đồng chí: “Q hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày sỏi đá” Tổng hợp: Download.vn 114 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Hai câu đầu với cấu trúc câu thơ song hành, thành ngữ dân gian “nước mặn đồng chua”, cách nói sáng tạo từ tục ngữ “đất cày lên sỏi đá”, giọng thơ thủ thỉ tâm tình gợi cảnh hai người lính ngồi kể cho nghe q hương Đó vùng quê nghèo khó, lam lũ: người miền biển “nước mặn đồng chua”, người miền trung du “đất cày lên sỏi đá” Phải nguồn gốc xuất thân anh làm nên bệ phóng cho tình đồng chí? “Anh với tơi đơi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí!” Đồng hồn cảnh, chung lý tưởng đánh giặc cứu nước, anh tham gia đội ngũ đội kháng chiến Cuộc kháng chiến chống Pháp trường kì dân tộc nơi hội tụ trái tim người yêu nước, đưa anh từ lạ thành quen “anh với đôi người xa lạ, tự phương trời chẳng hẹn quen nhau” Có lẽ chung sống chiến đấu gian khổ bên chiến hào độc lập tự dân tộc, từ anh trở thành tri kỉ nhau: “Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ” Hai câu thơ vừa mang ý nghĩa tả thực vừa mang ý nghĩa biểu trưng Câu thơ: “súng bên súng, đầu sát bên đầu” gợi lên tư người lính đêm phục kích Họ ln sát cánh bên khó khăn, nguy hiểm “Súng bên súng” chung nhiệm vụ, chung hành động; “đầu sát bên đầu” chung chí hướng, chung lí tưởng Chính Hữu dùng từ “sát, bên, chung” gợi chia sẻ người lính, ý hợp tâm giao Hình ảnh “đêm rét chung chăn” hình Tổng hợp: Download.vn 115 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu ảnh đẹp, đầy ý nghĩa, cho ta thấy sẻ chia thiếu thốn gian lao đời người lính Cũng sẻ chia ấy, Tố Hữu viết: “Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa chăn sui đắp cùng” Tấm chăn mỏng ấm tình đồng chí, đồng đội mà người lính khơng thể qn Nó vun đắp lên tình đồng chí anh, tình ngày thắm thiết, đậm sâu Các anh không tri kỉ thân thiết mà trở thành người “đồng chí” “Đồng chí!” Là câu đặc biệt lề khép mở: khép lại sở hình thành tình đồng chí mở biểu sức mạnh tình đồng chí Nó nốt nhấn đàn, buộc người đọc phải dừng lại suy nghĩ ý nghĩa mà gợi Đó tiếng gọi thiêng liêng người có chung chí hướng lí tưởng vang lên từ sâu thẳm tâm hồn người lính Tình đồng chí đỉnh cao tình bạn, tình người, kết tinh tình cảm, cội nguồn sức mạnh để người lính vượt qua tháng ngày khó khăn gian khổ Hai tiếng “đồng chí” đơn sơ mà cảm động đến nao lòng, làm bừng sáng ý nghĩa đoạn thơ thơ Mười câu thơ câu thơ tự do, ngôn từ giản dị, mộc mạc cho người đọc thấy biểu sức mạnh tình đồng chí Trải qua khó khăn nơi chiến trường, tình đồng chí giúp anh có cảm thơng, thấu hiểu nỗi lịng, tình cảm Những lúc ngồi cận kề bên nhau, anh kể cho nghe chuyện quê nhà đầy bâng khuâng, thương nhớ: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính” Tổng hợp: Download.vn 116 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Ba câu thơ với giọng thủ thỉ tâm tình hình ảnh giản dị quen thuộc cho thấy người lính vốn người nông dân quen chân lấm tay bùn, gắn bó với nhà ruộng Nhưng tổ quốc cần, anh sẵn sàng từ bỏ thân thuộc để làm nhiệm vụ: ruộng nương gửi bạn thân cày, để mặc nhà trống trải cần người sửa mái “mặc kệ” vốn thái độ thờ vô tâm người, lời thơ Chính Hữu lại thể tâm người lính Các anh để lại tình yêu quê hương tim mình, để nâng lên thành tình yêu Tổ quốc Đó tâm chung dân tộc, thời đại Tuy tâm sâu thẳm tâm hồn anh, hình ảnh quê hương in đậm, hằn lên nỗi nhớ thân thương: “giếng nước gốc đa nhớ người lính” Hình ảnh hốn dụ với nghệ thuật nhân hóa, Chính Hữu tạo nỗi nhớ hai chiều: q hương – nơi có cha mẹ, dân làng ln nhớ đợi chờ anh, anh – người lính ln hướng q hương với bao tình cảm sâu nặng Có lẽ nỗi nhớ tiếp thêm cho anh sức mạnh để anh chiến đấu giành lại độc lập cho dân tộc Không thấu hiểu, cảm thơng, anh cịn sẻ chia thiếu thốn, gian lao niềm vui bên chiến hào chiến đấu: “Anh với biết ớn lạnh Rét run người vầng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay” Đoạn thơ với bút pháp thực, hình ảnh sóng đơi đối xứng “anh – tơi”, “áo anh – quần tôi” tạo gắn kết người đồng chí ln kề vai sát Tổng hợp: Download.vn 117 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu cánh, đồng cam cộng khổ bên Trong thiếu thốn, anh chia sẻ ốm đau bệnh tật, trải qua sốt rét rừng ghê gớm, chia sẻ thiếu thốn vật chất, niềm lạc quan “miệng cười buốt giá”, tình u thương gắn bó “thương tay nắm lấy bàn tay” Hình ảnh “miệng cười buốt giá” gợi nụ cười lạc quan bừng lên giá lạnh xua tan khắc nghiệt chiến trường Các anh nắm tay để chuyền cho ấm, để động viên vượt qua khó khăn gian khổ Thật thấy bắt tay nồng hậu đến vậy! Chính Hữu nét vẻ giản dị mộc mạc vẽ lên tranh tuyệt đẹp hoàn cảnh đầy khắc nghiệt: tranh người lính đứng gác núi rừng biên giới đêm khuya: “Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.” Đêm bao đêm khác, anh phục kích chờ giặc, chuẩn bị cho trận đánh giành thắng lợi cuối chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, đêm vào lịch sử khiến người lính khơng thể qn Các anh phục kích chủ động chờ giặc hoàn cảnh đầy khắc nghiệt: “rừng hoang sương muối” “Đứng cạnh bên chờ giặc tới” Các anh chờ giặc tới chờ giây phút hồi hộp căng thẳng ranh giới sống chết mong manh Từ “chờ” thể tư chủ động người lính đêm phục kích tư chủ động toàn dân ta sau chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 Khép lại thơ hình ảnh tuyệt đẹp thi vị, phát người lính đêm phục kích mình: “đầu súng trăng treo” Câu thơ gợi từ thực: đêm khuya, người lính đứng gác tư chủ động, súng chĩa lên Tổng hợp: Download.vn 118 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu trời, trăng lên cao, ánh trăng đầu súng khiến anh tưởng trăng treo đầu súng Súng biểu tượng chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh mà người lính trải qua, trăng biểu tượng sống hịa bình tương lai mà người lính hướng tới Súng biểu tượng người chiến sĩ, trăng biểu tượng thi sĩ Súng – trăng gần xa, thực mơ mộng, chất chiến đấu chất trữ tình, chất chiến sĩ chất thi sĩ, thực lãng mạn tồn tại, bổ sung tô điểm cho vẻ đẹp đời người chiến sĩ Ánh trăng dường ngập tràn khắp núi rừng chiến khu, bầu trời chiếu sương huyền ảo Tâm hồn anh, người chiến sĩ ánh trăng nồng hậu, lấp lánh ánh sáng lạc quan, hướng ngày mai tươi sáng Như vậy, “Đồng chí” giống lời ca nhẹ nhàng trẻo tình đồng chí đồng đội Chính Hữu mang đến cho thơ ca cách mạng giai điệu mẻ, tranh đẹp người lính chống Pháp Nhà thơ khéo léo vận dụng ngơn ngữ bình dị, tự nhiên, tục ngữ, thành ngữ dân gian làm cho lời thơ trở nên thi vị, mộc mạc, thẳng đến trái tim người đọc Bên cạnh với hình ảnh biểu trưng, câu văn sóng đơi, ngịi bút thực lãng mạn ơng tơ điểm thêm vẻ đẹp sáng ngời tình đồng chí Văn chương nghệ thuật cần đến người biết nhìn thực trái tim Chính Hữu đem thực vào trang viết cách tự nhiên đồng thời đặt vào tranh viên ngọc sáng khiết nhất, tình đồng chí đồng đội keo sơn thắm thiết Để thời gian trôi qua, tác phẩm trở thành ca khơng qn lịng bạn đọc Phân tích thơ Đồng Chí - Mẫu 24 Tổng hợp: Download.vn 119 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Cuộc kháng chiến chống Pháp năm 1946-1954 trang sử vàng chói lọi dân tộc: “9 năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng” Trong kháng chiến, hình ảnh anh lính Cụ Hồ trở thành biểu tượng đẹp văn chương, có nhiều nhà thơ, nhà văn tiếng lấy làm đề tài cho mình, có Chính Hữu với tác phẩm “đồng chí” nhiều người yêu thích, thuộc chí cịn phổ nhạc, trở thành hát phổ biến quân đội Bài thơ sáng tác vào năm 1948, thuộc thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp, sau tham gia chiến dịch Việt Bắc, thơ kết trải nghiệm thực tế, tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật Chính Hữu Mở đầu thơ, tác giả nhắc tới vấn đề người lính chung cảnh ngộ, chung hồn cảnh xuất thân, họ nông dân, từ nhiều vùng quê khác nhau: “Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá” Tác giả giới thiệu quê hương “anh” “tôi” lời thơ thật giản dị, sử dụng thành thạo thành ngữ “nước mặn đồng chua”, “đất cày lên sỏi đá” để nói lên quê hương thật nghèo khó, đất khó canh tác, sản xuất Đây sở để anh tơi cố gắng chiến đấu Trước ngày nhập ngũ họ người xa lạ, không quen biết nhau: Tổng hợp: Download.vn 120 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu “Anh với tơi đơi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau.” Với từ “đôi” ta hiểu họ tách rời được, có đơi có cặp dù có vấn đề khó chia lìa, dù lúc người “xa lạ” gặp tham gia chiến đấu, sợi dây tình cảm giai cấp nối họ lại với “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” Khi vào quân ngũ, họ lại người lính chung nhịp đập, chung lý tưởng, chung nhiệm vụ, họ gắn kết với thành người đồng chí, đồng đội Câu thơ sóng đơi, miêu tả sống người lính chung lý tưởng cách mạng Tình đồng chí nảy nở chan chứa, chia sẻ khó khăn, thiếu thốn vật chất lẫn phương tiện chiến đấu thời kì đầu kháng chiến: “Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỷ” Vì rét lạnh đến thấu xương nơi rừng núi bao la, khiến họ phải sử dụng ấm để chống chọi qua thời tiết khắc nghiệt cách “chung chăn” họ trở thành “đôi tri kỉ” không tách rời, hiểu động viên Trong khổ đầu thơ câu thứ thật đặc biệt, tác giả sử dụng thể thơ lúc 7, lúc đột ngột Chính Hữu lại nêu từ ngắn gọn “đồng chí” với dấu chấm than cuối nhằm nối đánh đòn, điểm chốt nối hai đầu câu thơ đồ sộ, nâng ý đoạn trước, mở ý đoạn sau Kết tinh cao độ tình bạn, tình người, làm bật chủ đề tồn thơ: tình đồng chí cao đẹp Tổng hợp: Download.vn 121 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Đồng chí cảm thơng sâu xa tâm tư, nỗi lòng nhau: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay” Người lính sẵn sàng hy sinh tất tổ quốc, bỏ “ruộng nương, gian nhà” tài sản lớn đời họ để lên đường nhập ngũ Cách sử dụng từ ngữ mộc mạc, giản dị “mặc kệ”, hy sinh quyền lợi cá nhân, khơng dửng dưng vơ tình Hình ảnh: “Giếng nước gốc đa nhớ người lính.” Vừa hình ảnh ẩn dụ vừa hình ảnh nhân hóa để nói lên nỗi nhớ hai chiều người lính Đồng chí cịn cảm thơng sâu sắc cho khó khăn, gian khổ mà anh trải qua đời, chiến đấu Chính Hữu nêu lên tranh thực sống khó khăn: “Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày” Thiếu thốn từ quân trang dân dụng đến y tế, quần áo rách chỗ chỗ kia, sốt rét hành hạ anh hàng đêm Cách viết sóng đơi, bút pháp lãng mạn đối lập với khó khăn “miệng cười” ấm tình đồng đội lạc quan “Thương tay nắm lấy bàn tay!” Đó cử chỉ, hành động chan chứa tình cảm đồng đội, bàn tay nắm lấy bàn tay để truyền cho ấm đồng đội, tình cảm đồng chí, gắn kết quãng đời kháng chiến họ Tổng hợp: Download.vn 122 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Nhưng có lẽ khổ cuối thơ khổ hay nhất, chứa chan tình đồng đội, tượng đài sừng sững thiên nhiên nhiên khắc nghiệt “Đêm rừng hoang sương muối” để làm bật lên chân dung người lính “Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.” “Đầu súng trăng treo” biểu tượng cao đẹp tình đồng chí Với câu thơ đọc lên ta thấy tượng đài sừng sững tình đồng chí dựng lên thiên nhiên khắc nghiệt “đêm rừng hoang sương muối”, buổi đêm khuya với không gian rộng lớn, bát ngát núi rừng Việt Bắc, rừng hoang sương muối phủ trắng trời, thời tiết, địa lý khắc nghiệt thử thách cho tình đồng đội người lính Khi Chính Hữu dựng nên để tác giả tạo nên đối lập thiên nhiên rừng núi với chân dung người, tác giả sử dụng khơng gian địa lý để làm tô đậm thêm chân dung tư họ đứng cạnh chờ giặc Với động từ “chờ” nghĩa sẵn sàng, chủ động, hiên ngang chờ giặc, thời tiết khắc nghiệt họ bình thản, lãng mạn bên chiến này, có lẽ có người lính đẹp tâm hồn thế, tâm hồn luyện, dạn dày kinh nghiệm nơi chiến trường có tâm thế gian khổ thế, khó khăn thế, bom đạn kẻ thù thế, mà khiến cho người lính vẻ đẹp ấy, chan chứa tình đồng đội, niềm tin ngày mai chiến giành thắng lợi Tổng hợp: Download.vn 123 Văn mẫu lớp 9: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu Nếu khổ đầu thơ tình đồng chí, khổ thứ hai “thương tay nắm lấy bàn tay”, khổ hình ảnh “đầu súng trăng treo” điểm nhãn khổ điểm sáng bài, thổi bùng lên hình ảnh tươi đẹp tình đồng chí Hình ảnh “đầu súng trăng treo” có hai ý nghĩa Tả thực: hình ảnh người lính đêm thay phiên canh giác, họ phải đứng chịi cao để quan sát xa rõ nhất, người lính chĩa súng lên bầu trời, mà trăng sáng vậy, ta nhìn từ lên ta nhìn thấy súng người lính, chạm vào ánh trăng, trăng sà xuống đậu đầu súng, trăng người bạn, treo đầu súng Còn ý nghĩa thứ ta liên tưởng thử xem, hình ảnh “đầu súng” vốn tượng trưng cho chiến tranh, “ánh trăng” tượng trưng cho hịa bình, tác giả đặt hịa bình với chiến tranh, thực với lãng mạn để ta thấy Chính Hữu có điểm nhìn đầy lãng mạn, đầy tin yêu Những người lính vừa mang tâm thi sĩ vừa mang tâm chiến sĩ Một hình ảnh vơ đẹp đẽ, lãng mạn người lính Tình đồng chí người lính dựa đặc điểm chung cảnh ngộ lý tưởng chiến đấu, thể thật tự nhiên, bình dị mà sâu sắc hồn cảnh, góp phần quan trọng tạo nên sức mạnh vẻ đẹp tinh thần người lính cách mạng Hình tượng người lính đẹp đẽ thể qua câu thơ giản dị, mộc mạc chân thành Tổng hợp: Download.vn 124