Microsoft Word Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ 2 Môn Sinh 11 CT Cơ bản doc 1/11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC TỔ HÓA – SINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN SINH HỌC 11 PHẦN I ĐƠ[.]
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC TỔ: HÓA – SINH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: SINH HỌC 11 PHẦN I ĐƠN VỊ KIẾN THỨC VÀ SỐ LƯỢNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TT Nội dung kiến thức Chuyển hóa VC NL ĐV Đơn vị kiến thức 1 Hô hấp động vật Cân nội môi Tuần hoàn máu Hướng động 2 Ứng động Cảm ứng động vật Cảm ứng Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh Truyền tin qua xinap Tập tính động vật Sinh trưởng phát triển Sinh sản NB TH 1 1 1 1 Sinh trưởng thực vật Hoocmôn thực vật 3 Phát triển thực vật có hoa 3 Sinh trưởng phát triển động vật Các nhân tố ảnh hưởng đến ST PT ĐV Sinh sản vơ tính thực vật 1 1 Sinh sản hữu tính thực vật 1 Sinh sản vơ tính động vật 1 4 Sinh sản hữu tính động vật 1 16 1 12 Cơ chế điều hòa sinh sản điều khiển sinh sản ĐV Tổng 1 PHẦN II NỘI DUNG KIẾN THỨC ÔN TẬP PHẦN TRẮC NGHIỆM Đơn vị kiến thức Mức kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết 1 Hô - Nêu khái niệm, đặc điểm bề mặt trao đổi khí hình thức hô hấp hấp động vật động - Kể tên hình thức hơ hấp nhóm động vật qua ví dụ Thơng hiểu vật - Trình bày hình thức hơ hấp động vật lấy ví dụ 1/11 Đơn vị kiến thức Tuần hoàn máu Cân nội môi Cảm ứng Thực vật 2 Cảm ứng động vật Mức kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết - Mô tả phận cấu tạo hệ tuần hoàn, dạng hệ tuần hoàn, cấu trúc hệ mạch - Nêu khái niệm huyết áp, vận tốc máu Thông hiểu - Phân biệt dạng hệ tuần hoàn nhóm động vật - Giải thích chế hoạt động tim, hoạt động hệ mạch - Phân tích đặc điểm thích nghi hệ tuần hồn nhóm động vật khác - Giải thích pha chu kì hoạt động tim, hoạt động hệ mạch Nhận biết - Nêu khái niệm cân nội môi - Liệt kê quan tham gia cân nội môi - Nêu ý nghĩa nội cân thể Thơng hiểu - Phân tích giải thích phận sơ đồ chế trì cân nội mơi - Trình bày vai trò gan, thận cân áp suất thẩm thấu Nhận biết - Nêu khái niệm cảm ứng, hướng động kể tên loại hướng động - Phân biệt sơ lược khái niệm ứng động, ứng động sinh trưởng, ứng động không sinh trưởng Thông hiểu - Phân biệt lấy ví dụ hướng động ứng động - Phân tích vai trị ứng động đời sống thực vật Nhận biết - Nêu khái niệm cảm ứng động vật - Liệt kê phận cung phản xạ Trình bày sơ lược kiểu hệ thần kinh nhóm động vật - Nêu khái niệm điện hoạt động, giai đoạn của đồ thị điện hoạt động - Mô tả đơn giản dạng lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh - Nêu khái niệm xináp mô tả cấu tạo đơn giản xináp; kể tên chất tham gia truyền tin qua xináp - Nêu khái niệm tập tính động vật - Kể tên dạng tập tính chủ yếu ĐV (săn bắt mồi, tự vệ, sinh sản ) - Trình bày sơ lược hình thức học tập động vật (quen nhờn, in vết, điều kiện hóa, học ngầm, học khơn) Thơng hiểu - Trình bày đặc điểm cấu tạo hệ thần kinh nhóm động vật - Phân biệt dạng hệ thần kinh nhóm động vật qua ví dụ - Giải thích hoạt động hệ thần kinh nhóm động vật - Mơ tả chi tiết trình truyền tin qua xináp - Phân biệt giải thích dạng tập tính chủ yếu động vật qua ví dụ khác - Phân biệt số hình thức học tập động vật qua ví dụ khác - Trình bày sở thần kinh tập tính Nhận biết 2/11 Đơn vị kiến thức Sinh trưởng phát triển thực vật Mức kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Nêu khái niệm sinh trưởng, phát triển, đặc điểm loại mô phân sinh - Trình bày sơ lược kết sinh trưởng sơ cấp thứ cấp - Nêu đặc điểm hoocmon thực vật - Nêu vai trị chất điều hòa sinh trưởng phát triển thực vật - Nêu nhân tố chi phối hoa thực vật Thông hiểu - Xác định ảnh hưởng điều kiện môi trường tới sinh trưởng phát triển thực vật - Xác định mối liên quan sinh trưởng phát triển thực vật - Xác định hoa giai đoạn quan trọng q trình phát triển thực vật Hạt kín Nhận biết - Nêu khái niệm sinh trưởng, phát triển động vật - Nhận biết hình thức phát triển không qua biến thái qua biến thái - Nhận biết phát triển qua biến thái hồn tồn biến thái khơng hồn tồn Sinh - Nhận biết nơi sản xuất vai trò số hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng trưởng phát triển động vật có xương sống phát - Nhớ nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật triển Thông hiểu động - Xác định mối liên quan sinh trưởng phát triển động vật vật - Xác định ảnh hưởng hoocmôn sinh trưởng phát triển động vật có xương sống - Xác định nguyên nhân gây số bệnh rối loạn nội tiết phổ biến Nhận biết - Nhận biết đặc điểm sinh sản vơ tính, hình thức sinh sản vơ tính Sinh - Nhận biết đặc điểm sinh sản hữu tính sản - trình bày khái qt tạo thành hạt thực Thông hiểu vật - Xác định chất thụ tinh kép thực vật - Xác định ưu điểm sinh sản hữu tính so với sinh sản vơ tính Nhận biết - Nhận biết đặc điểm SSVT, hình thức sinh sản vơ tính động vật - Nhận biết đặc điểm sinh sản hữu tính - Nhận biết giai đoạn sinh sản hữu tính, hình thức thụ tinh 4.2 - Biết hoocmơn tham gia điều hịa sinh tinh điều hòa sinh trứng Sinh - Biết chất tăng sinh động vật sản - Biết vai trò thụ tinh nhân tạo động - Biết khái quát vấn đề dân số chất lượng sống vật Thông hiểu - Xác định ưu điểm sinh sản hữu tính so với sinh sản vơ tính - Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật - Xác định khả tự điều tiết trình sinh sản ĐV người 3/11 PHẦN III NỘI DUNG KIẾN THỨC ÔN TẬP PHẦN TỰ LUẬN Đơn vị Mức kiến thức, kĩ kiến cần kiểm tra, đánh giá thức Cảm Vận dụng ứng - Giải thích số tượng ứng động sinh trưởng ứng động không sinh TV trưởng thực tiễn Vận dụng - Giải thích số tượng cảm ứng thực vật ứng dụng - Phân tích giải thích chế hoạt động phản xạ qua ví dụ cụ thể - Phân tích tiến hố hình thức cảm ứng nhóm động vật có Cảm trình độ tổ chức khác ứng Vận dụng cao động - Phân tích ứng dụng thực tiễn tượng phản xạ vật - Giải thích số tượng thực tế - Vận dụng kiến thức tập tính động vật vào diệt trừ sâu hại nông, lâm nghiệp; làm thay đổi tập tính vốn có động vật (qua huấn luyện, dưỡng) để phục vụ đời sống người (giải trí, chăn ni…) đường hình thành phản xạ có điều kiện Sinh Vận dụng trưởng - Nêu ứng dụng chất điều hoà sinh trưởng sản xuất nông nghiệp phát - Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp triển Vận dụng cao thực - Giải thích áp dụng kiến thức sinh trưởng phát triển trồng trọt lĩnh vật vực đời sống Vận dụng - Giải thích tác động nhân tố bên bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Sinh - Phân biệt quan hệ sinh trưởng phát triển qua biến thái không qua biến trưởng thái động vật phát - Giải thích chế điều hồ sinh trưởng phát triển triển - Giải thích nguyên nhân gây số bệnh rối loạn nội tiết phổ biến động Vận dụng cao vật - Ứng dụng kiến thức phần sinh trưởng phát triển động vật vào khả điều khiển sinh trưởng phát triển động vật người (cải tạo vật ni, cải thiện dân số kế hoạch hố gia đình) Vận dụng Sinh - Phân biệt kiểu sinh sản vơ tính sản - Giải thích tượng thụ tinh thực vật thực Vận dụng cao vật - Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính - Thực cách giâm, chiết, ghép cành vườn trường hay gia đình Vận dụng - Mơ tả ngun tắc ni cấy mơ nhân vơ tính (ni mơ sống, cấy mô Sinh tách rời vào thể, nhân vơ tính động vật) sản - Mơ tả nguyên tắc nuôi cấy phôi động Vận dụng cao vật - Phân biệt sinh sản vơ tính tái sinh phận thể - Phân biệt hình thức sinh sản hữu tính động vật (đẻ trứng, đẻ con) - Nêu phân biệt chiều hướng tiến hoá sinh sản hữu tính động vật 4/11 Đơn vị kiến thức Mức kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá (thụ tinh ngoài, thụ tinh trong, đẻ trứng, đẻ con) - Phân tích rõ khả tự điều tiết trình sinh sản động vật người - Phân biệt điều khiển số điều khiển giới tính đàn động vật - Ứng dụng giải thích thành tựu nuôi cấy mô vào thực tiễn sản xuất đời sống PHẦN IV CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO Câu Ở động vật đa bào bậc thấp A khí O2 CO2 khuếch tán qua bề mặt tế bào B khí O2 CO2 khuếch tán qua bề mặt thể C khí O2 CO2 tiếp xúc trao đổi trực tiếp với tế bào D khí O2 CO2 tiếp xúc trao đổi trực tiếp với thể Câu Trong hình thức trao đổi khí phổi (chim, thú, … ) khí O2 CO2 trao đổi qua thành phần sau đây? A Bề mặt phế nang B Bề mặt phế quản C Bề mặt khí quản D Bề mặt túi khí Câu Động vật đơn bào A khơng có hệ tuần hồn B có hệ tuần hồn C có hệ tuần hồn kín D có hệ tuần hồn hở Câu Trong hoạt động hệ tuần hoàn, dịch tuần hồn (máu dịch mơ) vận chuyển khắp thể nhờ thành phần nào? A Tim hệ mạch B Động mạch tĩnh mạch C Tim tĩnh mạch D Mao mạch động mạch Câu Trong hệ tuần hồn kín, máu lưu thơng A với tốc độ chậm trộn lẫn dịch mô B với tốc độ nhanh trộn lẫn dịch mô C với tốc độ chậm không trộn lẫn dịch mô D với tốc độ nhanh không trộn lẫn dịch mơ Câu Nhóm động vật sau có hệ tuần hoàn hở? A Thân mềm chân khớp B Thân mềm bò sát C Chân khớp lưỡng cư D Lưỡng cư bò sát Câu … (1) vận động phản ứng lại thay đổi tác nhân môi trường tác động đồng lên phận (1) A hướng động B ứng động C ứng động sinh trưởng D ứng động không sinh trưởng Câu Đặc điểm sau không thuộc ứng động sinh trưởng? A Vận động liên quan đến đồng hồ sinh học B Các tế bào phía đối diện quan thực vật có tốc độ sinh trưởng khác C Vận động liên quan đến hoocmon thực vật D Các tế bào phía đối diện quan thực vật có tốc độ sinh trưởng giống Câu Kiểu ứng động sau ứng động sinh trưởng? A Ứng động sức trương B Ứng dộng tiếp xúc C Quang ứng động D Hóa ứng động Câu 10 Vận động theo chu ki sinh hoc A vận động thể theo thời gian ngày B vận động chấn động bên C vận động sức trương nước D vận động sinh trưởng phía thể thực vật Câu 11 Mức độ tiến hóa hệ thần kinh động vật A hệ thần kinh (htk) dạng lưới, chưa có htk, htk dạng ống, htk dạng chuỗi 5/11 B chưa có htk, htk dạng ống, htk dạng lưới, htk dạng chuỗi C chưa có htk, htk dạng lưới, htk dạng chuỗi hạch, htk dạng ống D htk dạng lưới, htk dạng ống, htk dạng hạch, chưa có htk Câu 12 Hệ thần kinh có phản xạ xác nhanh hệ thần kinh A dạng ống B dạng chuỗi C dạng hạch D dạng lưới Câu 13 Hình thức cảm ứng sau cảm ứng động vật? A Ứng động B Hướng động C Phản xạ D Ứng động sinh trưởng Câu 14 Sinh vật sau có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? A Cá B Châu chấu C Thủy tức D Ngựa Câu 15 Sinh vật sau chưa có hệ thần kinh? A Giun đốt B Trùng biến hình C Giun dẹp D Giun trịn Câu 16 Điện hoạt động gồm giai đoạn theo trình tự sau đây? A Mất phân cực – đảo cực – tái phân cực B Mất phân cực – tái phân cực – đảo cực C Đảo cực – phân cực – tái phân cực D Đảo cực – tái phân cực – phân cực Câu 17 Điện hoạt động lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin nhanh so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin xung thần kinh A lan truyền theo kiểu nhảy cóc B lan truyền liên tục C khơng lan truyền theo kiểu nhảy cóc D không lan truyền liên tục Câu 18 Do đâu bóng chứa chất trung gian hóa học bị vỡ? A K+ từ ngồi dịch mơ tràn vào dịch tế bào bóng xi náp B Na+ từ ngồi dịch mơ tràn vào dịch tế bào bóng xi náp C Ca2+ từ ngồi dịch mơ tràn vào dịch tế bào bóng xi náp D SO42- từ ngồi dịch mơ tràn vào dịch tế bào bóng xi náp Câu 19 Khi bóng xi náp bị vỡ, chất trung gian hóa học giải phóng vào A dịch mô B màng trước xi náp B dịch bào D khe xi náp Câu 20 Khi xuất điện hoạt động màng sau xináp? A Chất trung gian gian hóa học vào khe xi náp B Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau xi náp C Chất trung gian hóa học tiếp xúc màng trước xi náp D Xung thần kinh màng trước lan truyền đến màng sau xi náp Câu 21 Ý sau đúng? A Tốc độ lan truyền qua xi náp hóa học chậm so với tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin B Tất xináp chứa chất trung gian hóa học axêtincơlin C Truyền tin qua xináp hóa học khơng cần chất trung gian hóa học D Xináp diện tiếp xúc tế bào cạnh Câu 22 Trong xináp hóa học, thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm A khe xináp B màng trước xináp C màng sau xináp D chùy xináp Câu 23 Trong xináp, túi chứa chất trung gian hóa học nằm A chùy xináp B màng trước xináp C màng sau xináp D khe xináp Câu 24 Trong chế truyền tin qua xi náp, chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm cho màng sau A đảo cực B tái phân cực C phân cực D đảo cực tái phân cực Câu 25 Sau điện hoạt động lan truyền tiếp màng sau, axêtincôlin phân hủy thành A axêtat côlin B axit axetic côlin C axêtin cơlin D estera cơlin Câu 26 Tập tính sau thuộc tập tính bẩm sinh? A Chim xây tổ B Mèo bắt chuột C Tò vò đào hố đẻ trứng D Người qua đường dừng lại gặp đèn đỏ Câu 27 Kiến lính sẵn sàng chiến đầu hy sinh thân để bảo vệ kiến chúa bảo vệ tổ, tập tính A thứ bậc B vị tha C bảo vệ lãnh thổ D di cư 6/11 Câu 28 Một số loài cá, chim, thú thay đổi nơi sống theo mùa, tập tính A kiếm ăn B bảo vệ lãnh thổ C sinh sản D di cư Câu 29 Dựa vào kiến thức có để giải tập, việc làm thuộc loại tập tính nào? A Quen nhờn B Điều kiện hóa đáp ứng C Học ngầm D Học khơn Câu 30 Hình thức học tập có động vật thuộc Linh Trưởng? A In vết B Học khôn C Học ngầm D Quen nhờn Câu 31 Một mèo đói, nghe thấy tiếng bày bát đĩa lách cách, vội vàng chạy xuống bếp Đó hình thức học tập nào? A Quen nhờn B Điều kiện hóa đáp ứng C Điều kiện hố hành động D Học khơn Câu 32 Sinh trưởng sơ cấp xảy A mầm hai mầm B xảy hai mầm C mầm phần thân non hai mầm D hai mầm phần thân non mầm Câu 33 Sinh trưởng thứ cấp thân gỗ gia tăng A chiều ngang hoạt động mô phân sinh bên B chiều ngang hoạt động mô sinh đỉnh C chiều dài hoạt động mô phân sinh bên D chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh Câu 34 Các lớp tế bào (bần) vỏ thân gỗ sinh từ đâu? A Tầng sinh mạch B Tầng sinh bần C Mạch rây thứ cấp D Mạch gỗ thứ cấp Câu 35 Mơ phân sinh A loại mơ có khả phân chia thành mơ thể B nhóm tế bào sơ khai quan sinh dục C nhóm tế bào đỉnh thân đỉnh rễ D nhóm tế bào chưa phân hố trì khả nguyên phân Câu 36 Chức mô phân sinh đỉnh gì? A Làm cho thân dài to B Làm cho rễ dài to C Làm cho thân rễ dài D Làm cho thân cây, cành to Câu 37 Loại mô tham gia vào sinh trưởng thứ cấp thực vật hai mầm? A Mô phân sinh đỉnh B Mơ phân sinh lóng C Mơ phân sinh bên D Mô phân sinh thân Câu 38 Kết sinh trưởng sơ cấp thực vật hai mầm A làm cho thân rễ dài B làm cho lóng dài C tạo mạch rây thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi D tạo biểu bì, tầng sinh mạch,mạch gỗ sơ cấp Câu 39 Các hooc mơn kích thích sinh trưởng bao gồm: A Auxin, axit abxixic, xitôkinin B Auxin, gibêrelin, xitôkinin C Auxin, gibêrelin, êtilen D Auxin, êtilen, axit abxixic Câu 40 Các hooc môn ức chế sinh trưởng gồm: A Auxin, gibêrelin B Auxin, êtilen C Êtilen, gibêrelin D Êtilen, axit abxixic Câu 41 Tác dụng gibêrelin thể thực vật A sinh trưởng chiều cao; tăng tốc độ phân giải tinh bột; hoa, tạo B nảy mầm hạt, chồi; sinh trưởng chiều cao; hoa, tạo C nảy mầm hạt, chồi; sinh trưởng chiều cao; tăng tốc độ phân giải tinh bột D thúc chóng chín, rụng Câu 42 Ở thực vật, hooc mơn có vai trị thúc chóng chín A axit abxixic B xitơkinin C êtilen D auxin Câu 43 Xuân hóa tượng hoa phụ thuộc vào A ánh sáng B nhiệt độ thấp C độ ẩm thấp D độ dài ngày đêm Câu 44 Quang chu kì hoa phụ thuộc vào A độ dài đêm B tuổi C độ dài ngày D độ dài ngày đêm 7/11 Câu 45 Florigen sinh từ A rễ B thân C hoa D Câu 46 Sinh trưởng phát triển động vật không qua biến thái kiểu ST PT mà A non có đặc điểm hình thái, cấu tạo,sinh lí gần giống trưởng thành B non phát triển dần lên ,mang đặc điểm khác trưởng thành C non có lột xác biến đổi thành trưởng thành D non có đặc điểm hình thái, cấu tạo,sinh lí tương tự với trưởng thành Câu 47 Những loài sau sinh trưởng phát triển không qua biến thái ? A cá chim, châu chấu, ếch B Bướm, chuồn chuồn, hươu, nai C Cá voi, bồ câu, rắn, người D Rắn, ruồi giấm, bướm Câu 48 Những loài sau sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn ? A Cào cào, bướm, rắn mối B Ruồi, ếch, bướm C Bướm, châu chấu, cá heo D Ve sầu, tôm, cua Câu 49 Ở sâu bướm ăn lá, ống tiêu hóa có chứa A enzim tiêu hóa saccaraza B enzim tiêu hóa protein, lipit cacbohydrat C enzim tiêu hóa protein D enzim tiêu hóa lipit Câu 50 Chu kì biến thái bướm gồm giai đoạn theo trình tự sau ? A Sâu àbướm ànhộng àtrứng B Bướm àtrứng àsâu ànhộng C Trứngàsâuà nhộngà bướm D Trứngà sâuà kénà bướm Câu 51 Ở bướm trưởng thành, ống tiêu hóa có chứa A enzim saccaraza tiêu hóa đường saccarozo B enzim lactaza tiêu hóa đường saccarozo C enzim mantaza tiêu hóa đường mantozo D enzim lactaza tiêu hóa đường lactozo Câu 52 Hoocmon sau ảnh hưởng đến ST PT động vật có xương sống ? A Tiroxin, ecđixơn, hoocmon sinh trưởng B Testostêron,ơtrôgen, juvernin C Ơtrôgen,testostêron,hoocmon sinh trưởng D Insulin,glucagôn, ecđixơn, juvernin Câu 53 Trong thành phần cấu tạo tirơxin có chất sau đây? A Brôm B Iôt C Canxi D Magie Câu 54 Hoocmon ảnh hưởng đến phát triển sâu bọ A Eđixơn tirôxin B Juvenin tirôxin C Eđixơn Juvenin D Testostêron tirôxin Câu 55 Hoocmon làm thể bé gái thay đổi mạnh thể chất sinh lí thời kì dậy A Testostêron B Tirôxin C ơtrôgen D Hoocmon sinh trưởng Câu 56 Hoocmon làm thể bé trai thay đổi mạnh thể chất sinh lí thời kì dậy A Testostêron B Tirơxin C ơtrơgen D Hoocmon sinh trưởng Câu 57 Ở gà trống lúc nhỏ, sau bị cắt bỏ tinh hồn, có biểu giới tính A có cựa B có tiếng gáy, đẻ trứng C mào nhỏ béo lên D biết gáy có cựa Câu 58 Ở trẻ em, thể thiếu sinh tố D bị A bệnh thiếu máu B bong giác mạc C chậm lớn ,cịi xương D phù thũng Câu 59 Khi nói vai trò iot thể người, có phát biểu số phát biểu đúng? (1) Thiếu iot gây bệnh bướu cổ (2) Thiếu iot khả chịu lạnh thể giảm (3) Thiếu iot làm số lượng nang tuyến giáp tăng lên (4) Iot chất hoạt hóa enzim tổng hợp hoocmon tiroxin (5) Thiếu iot làm trẻ em có trí tuệ phát triển A B C D Câu 60 Vitamin có vai trị chuyển hóa canxi để hình thành xương A Vitamin A B Vitamin D C Vitamin E D Vitamin K Câu 61 Chất sau ảnh hưởng đến ST PT phôi thai, gây dị tật trẻ em? A Rượu chất kích thích B Ma túy bia C Thuốc lá, chất gây nghiện D Ma túy, thuốc lá, rượu 8/11 Câu 62 Để nâng cao chất lượng dân số ,cần áp dụng biện pháp sau ? A Cải thiện chế độ dinh dưỡng B Luyện tập thể dục thể thao C Tư vấn di truyền D Cải thiện chế độ dinh dưỡng, luyện tập thể dục thể thao, tư vấn di truyền Câu 63 Ở loài chim, việc ấp trứng có tác dụng A giúp cho tập tính ấp trứng không bị B bảo vệ trứng không bị kẻ thù công lấy C tạo nhiệt độ thích hợp thời gian định giúp hợp tử phát triển D tăng tỉ lệ sống trứng thụ tinh Câu 64 Có phát biểu phát biểu nói lợi ích mọc từ cành chiết so với mọc từ hạt? (1) Đặc tính di truyển giống mẹ (2) Cây dễ chăm sóc (3) Cùng lúc tạo nhiều từ mẹ (4) Có rễ mẹ nên mọc từ cành chiết dễ thích nghi với mơi trường biến đổi (5) Thời gian thu hoạch sớm A B C D Câu 65 Sinh sản vơ tính thực vật có hai hình thức A sinh sản sinh dưỡng sinh sản nuôi cấy mô tế bào B sinh sản sinh dưỡng sinh sản giâm, chiết cành C sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng D sinh sản bào tử sinh sản thân củ Câu 66 Sinh sản vơ tính bào tử có A rêu, dương xỉ B rêu, TV hạt trần, TV hạt kín C quyết, mầm, mầm D rêu, quyết, TV bậc cao Câu 67 Trong sinh sản sinh dưỡng tự nhiên mọc từ A thân rễ, thân củ, thân bò, rễ củ, B thân rễ, thân bò, chiết cành, rễ củ C thân củ, thân bò, cành giâm, D thân củ, thân bị, ni cấy mơ tế bào, Câu 68 Duy trì đặc tính q từ gốc nhờ nguyên phân; rút ngắn thời gian sinh trưởng, phát triển Đó ưu điểm lớn A giống từ cành giâm, chiết cành, nuôi cấy mô B trồng từ hạt C mọc từ cành giâm, mọc từ hạt D trồng tạo từ phương pháp ghép cành Câu 69 Hình thức sinh sản khơng có hợp giao tử đực giao tử Con giống giống mẹ khái niệm A sinh sản hữu tính B sinh sản vơ tính C sinh sản D sinh sản hạt Câu 70 Người ta cắt bỏ hết ghép cành chủ yếu A giảm nước, tập trung chất dd nuôi cành ghép B cành ghép giảm quang hợp, chóng phục hồi sau ghép C tránh bị sâu bệnh ảnh hưởng đến ghép D tăng cường hô hấp cành ghép Câu 71 Hình thức sinh sản có hợp giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể khái niệm A sinh sản hữu tính B sinh sản vơ tính C sinh sản bào tử D sinh sản nuôi cấy mô tế bào Câu 72 Mỗi tế bào mẹ hạt phấn (2n) tạo tối đa hạt phấn? A B C D Câu 73 Mỗi tế bào mẹ hình thành nỗn (2n) qua lần ngun phân để tạo túi phôi? A B C D 9/11 Câu 74 Trong túi phôi tế bào tham gia vào trình thụ tinh kép A tế bào đối cực tế bào kèm B tế bào đối cực tế bào cực C tế bào cực tế bào trứng D tế bào trứng tế bào kèm Câu 75 Quá trình vận chuyển hạt phấn từ bao phấn đến núm nhụy Đây trình A thụ tinh kép B thụ phấn C giao phấn D hình thành hạt Câu 76 Hạt phấn hình thành từ A tế bào sinh dưỡng 2n B tế bào mẹ hạt phấn 2n C Ống phấn 2n D Tế bào phát sinh 2n Câu 77 Thụ tinh kép A giao tử đực thứ (n) + tế bào cực (n) → hợp tử (2n) giao tử đực thứ (n) + tế bào nhân cực (2n) → phôi nhũ (3n) B giao tử đực thứ (n) + tế bào trứng (n) → hợp tử (2n) giao tử đực thứ (n) + tế bào nhân cực (2n) → phôi nhũ (3n) C giao tử đực thứ (n) + tế bào kèm (n) → hợp tử (2n) giao tử đực thứ (n) + tế bào nhân cực (2n) → phôi nhũ (3n) D giao tử đực thứ (n) + tế bào đối cực (n) → hợp tử (2n) giao tử đực thứ (n) + tế bào nhân cực (2n) → phôi nhũ (3n) Câu 78 Hạt hình thành từ A hạt phấn B bầu nhụy C bầu nhị D noãn thụ tinh Câu 79 Quả hình thành từ A hạt phấn B bầu nhị C bầu nhụy D noãn thụ tinh Câu 80 Hiện tượng chuyển nhân tế bào xơma vào tế trứng nhân, kích thích phát triển thành phơi, từ làm cho phôi phát triển thành thể mới, gọi A trinh sản B phân đôi C nhân vô tính D nảy chồi Câu 81 Sinh sản hữu tính có ưu điểm A tạo số lượng lớn cá thể giống mẹ thời gian ngắn B tạo cá thể đa dạng mặt di truyền C tạo cá thể thích nghi với điều kiện sống ổn định D tạo nhiều cá thể giống mặt di truyền Câu 82 Ở loài ong, cá thể sau mang nhiễm sắc thể đơn bội? A Ong đực B Ong chúa C Ong thợ D Ong thợ, ong đực Câu 83 Mỗi mảnh vụn thể mẹ tái sinh thành thể hoàn chỉnh kiểu sinh sản thường gặp A Thằn lằn B Chân khớp C Bọt biển D Ruột khoang Câu 84 Kiểu sinh sản sau bao gồm kiểu lại? A Sinh sản vơ tính B Nảy chồi C Phân mảnh D Phân đôi Câu 85 Đặc điểm sau khơng phải chiều hướng tiến hóa thu tinh động vật? A Từ thụ tinh tiến đến thụ tinh B Từ thụ tinh đơn tiến đến thụ tinh kép C Từ thụ tinh cần nước tiến đến không cần nước D Từ tự thụ tinh tiến đến thụ tinh chéo Câu 86 Cơ sở tế bào học sinh sản vơ tính phân bào nguyên nhiễm, ngoại trừ kiểu A trinh sản B phân mảnh C nảy chồi D phân đôi Câu 87 Cắt biển thành hai phần, sau chúng hình thành hai thể Hình thức gọi A mọc chồi B tái sinh C phân mảnh D phân đơi Câu 88 Sự hình thành cừu Đơli kết hình thức A nhân vơ tính B trinh sản C sinh sản vơ tính D sinh sản hữu tính Câu 89 Các lồi động vật cạn không A thụ tinh B tự thụ tinh C thụ tinh chéo D thụ tinh Câu 90 Truyền máu dạng cấy ghép mơ, 10/11 A dị ghép B cấy ghép hỗn hợp C đồng ghép D tự ghép Câu 91 Trinh sản số côn trùng giống với kiểu sinh sản thực vật? A Sinh sản hạt B Sinh sản sinh dưỡng C Sinh sản bào tử D Sinh sản cách phân chia đơn giản Câu 92 Đặc điểm sau nói sinh sản hữu tính ĐV? A Tạo số lượng cá thể lớn thời gian ngắn B Cơ sở sinh học hình thức trình nguyên phân C Gồm giai đoạn giai đoạn tạo tinh trùng trứng, giai đoạn thụ tinh, giai đoạn sau thụ tinh D Tạo cá thể giống & giống hệt cá thể mẹ ban đầu Câu 93 Hoocmon FSH LH tuyến nội tiết tiết ra? A Tuyến yên B Tuyến tùng C Tuyến thượng thận D Tuyến giáp Câu 94 Tinh hoàn sản sinh hoocmon A FSH B LH C Ơstrogen D Testosteron Câu 95 Trong chế điều hòa sinh sản, hoocmon FSH người nam có vai trị A Kích thích vùng đồi tiết yếu tố giải phóng C Điều hịa tuyến yên tiết LH B Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng D Kích thích tế bào kẽ tiết Testosteron Câu 96 Q trình chín rụng trứng diễn theo chu kì ảnh hưởng A điều kiện môi trường biến động theo chu kì B nhân tố bên biến động theo chu kì C hoat động hệ nội tiết biến động theo chu kì D nồng độ hoocmon sinh dục biến động theo chu kì Câu 97 Hằng ngày phụ nữ uống viên tránh thai (chứa progesteron progesteron + ơstrogen) tránh mang thai A làm cho nồng độ hoocmon máu tăng cao gây ức chế tuyến yên vùng đồi giảm tiết GnRH, FSH LH trứng khơng chín rụng B làm cho nồng độ hoocmon máu tăng cao gây ức chế tuyến yên vùng đồi tăng tiết GnRH, FSH LH trứng khơng chín rụng C làm cho nồng độ hoocmon máu giảm gây ức chế tuyến yên vùng đồi giảm tiết GnRH, FSH LH trứng khơng chín rụng D làm cho nồng độ hoocmon máu giảm gây ức chế tuyến yên vùng đồi tăng tiết GnRH, FSH LH trứng khơng chín rụng Câu 98 Cho biện pháp sau: Sử dụng hoocmon chất kích thích tổng hợp Thay đổi yếu tố môi trường Các biện pháp kĩ thuật lọc, li tâm, điện di Nuôi cấy phôi Thụ tinh nhân tạo Những biện pháp làm thay đổi số động vật A 1,2, B 1, 2, C 2, 3, D 1, 3, Câu 99 Trong các biện pháp tránh thai, nữ vị thành niên không nên sử dụng biện pháp A Uống viên tránh thai B Dùng dụng cụ tử cung C Tính ngày rụng trứng D Thắt ống dẫn trứng Câu 100 Sinh đẻ có kế hoạch điều chỉnh (1) …, (2) … … (3) … cho phù hợp với việc nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội A (1) số con, (2) thời điểm sinh con, (3) khoảng cách sinh B (1) số con, (2) tuổi con, (3) giới tính C (1) thời điểm sinh con, (2) giới tính con, (3) khoảng cách sinh D (1) thời điểm sinh con, (2) tuổi con, (3) số *********HẾT********* 11/11