Đang tải... (xem toàn văn)
Khát vọng tự do và lòng yêu nước trong bài Nhớ rừng Download vn Văn mẫu lớp 8 Khát vọng tự do và lòng yêu nước trong bài Nhớ rừng Tổng hợp Download vn 1 Dàn ý Khát vọng tự do và lòng yêu nước trong Nh[.]
Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Dàn ý Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng I Mở Giới thiệu thơ Nhớ rừng: Nửa đầu kỉ XX, đất nước ta rơi vào ách đô hộ thực dân Pháp => nhiều thơ hay tự do, tinh thần đấu tranh đời, có Nhớ rừng Thế Lữ Dẫn dắt vấn đề khát vọng tự lòng yêu nước thơ II Thân * Bài thơ thể lòng yêu nước khao khát tự do: - Nhớ rừng mượn lời hổ vườn bách thú để gián tiếp thể cách kín đáo lịng u nước khao khát tự niên trí thức nói riêng nhân dân Việt Nam nói chung thời kì Con hổ buồn bã, uất hận tù túng, tầm thường, tự Đối lập với tư chúa sơn lâm, đầy oai hùng, kiêu hãnh, vạn vật nể sợ Con hổ “nhớ rừng” – nhớ “cảnh nước non hùng vĩ” - nhà thân yêu, bao la tự mà làm chủ; nhớ thời oanh liệt, huy hồng nơi Vì thế, hổ khát khao trở về, khát khao tự => gửi theo “giấc mộng ngàn to lớn// Để hồn ta phảng phất gần ngươi// Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi!” - Liên hệ, thơ đời năm 1936, hoàn cảnh đất nước ta giờ, chịu đô hộ, tự => nỗi lòng người dân nước: yêu nước, uất hận, khao khát tự Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng => Qua việc thể tâm sự, nỗi lòng hổ vườn bách thú, tác giả kín đáo bộc lộ tình u nước thiết tha niên trí thức Đồng thời, ta thấy uất hận, khao khát vươn tới sống tự toàn dân tộc * Nhận xét thái độ đấu tranh cho tự thơ Nhớ rừng - Con hổ bi quan, buồn bã trước hoàn cảnh tù đày, giải hồi niệm mơ ước “Gậm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua…” = > Thái độ chán nản, đầy uất hận lại bế tắc, buông xuôi trước hồn cảnh Nó “nằm dài” cũi sắt để gặm nhấm “khối căm hờn” hóa đá lịng - Đối mặt với hồn cảnh ấy, hổ gửi hồn tìm khứ oai hùng để nhớ tiếc, nương theo giấc mộng để hồn phảng phất gần cảnh nước non hùng vĩ xa xơi = > cách giải theo tinh thần lãng mạn “Ta sống tình thương nỗi nhớ Thủa tung hồnh hống hách ngày xưa” “Có biết ngày ngao ngán, Ta đương theo giấc mộng ngàn to lớn Để hồn ta phảng phất gần ngươi, - Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi!” Thế Lữ nhà thơ lãng mạn phong trào Thơ 32- 45 Các nhà Thơ với tơi cá nhân cịn non trẻ, trước thực nô lệ nước nhà, họ sâu vào thể, vào giới nội tâm để trốn tránh thực Người Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng lên tiên cảnh, người tìm vãng, hay say đắm tình yêu, … Thế Lữ khơng nằm ngồi xu hướng chung Với Nhớ rừng, ơng khơng giống nói trực tiếp tâm tư, tình cảm Tố Hữu mà phải gián tiếp qua lời hổ vườn bách thú Trước thực phũ phàng, cách giải ông theo khuynh hướng lãng mạn: tìm khứ mơ mộng - Liên hệ mở rộng với tác phẩm khác: Khi tu hú,… III Kết Khẳng định thơ hay, thể khát vọng tự tinh thần yêu nước sục sôi Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật sâu sắc tác phẩm Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng - Mẫu Ở Nhớ rừng, Thế Lữ thể tâm u uất, chán nản khát vọng tự cháy bỏng tha thiết qua lời mượn hổ vườn bách thú Đó tâm chung người Việt Nam yêu nước hồn cảnh nước Trở lại thời kì này, vào năm đầu kỉ 20, tình cảnh đất nước thật điêu đứng Sau khai thác thuộc địa tàn khốc thực dân Pháp khiến cho đất nước ta rơi vào tình trạng kiệt quệ, người dân vơ cực khổ, tình hình xã hội căng thẳng, tù túng Những người trẻ tuổi hệ Thế Lữ ln khao khát tìm lấy hướng giải thoát đành bất lực trước thực Thêm vào đó, trào lưu tư tưởng phương Tây khơng ngừng xâm nhập vào nước ta, tình thần tự khát vọng sống không ngừng sôi sục tiếp thêm sức mạnh cho văn học phát triển Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lịng u nước Nhớ rừng Chính Thơ Mới có khuynh hướng ly thực tại, thể tâm trạng bất hoà, bất lực trước thực trạng xã hội Qua đó, Thơ Mới bộc lộ phản kháng gay gắt trước thực tầm thường giả dối, tù túng giam hãm ước mơ người Đầu kỉ 20, bối cảnh nước ta vô bối Pháp tăng cường vơ vét cải đàn áp khốc liệt khởi nghĩa nhân dân Trong đó, luồng văn hóa mẻ phương Tây không ngừng xâm nhập vào nước ta hình thành tầng lớp thành niên Họ cảm thấy bách hoàn cảnh khủng bố ngột ngạt khơng ngừng khao khát tìm kiếm sống Mượn lời hổ vườn bách thú để nói lên tâm trạng mình, Thế Lữ dựng lên khung cảnh vừa thực vừa ẩn chứa điều thầm kín sâu xa Chính bị giam cầm cách vơ lí, cảm thấy tiếc nhớ khứ oanh liệt nơi núi rừng hùng vĩ không ngừng mơ ước tự Đây cách mà khát vọng tự lòng yêu nước thơ Nhớ rừng tác giả Thế Lữ thể cách tài tình tinh tế Mở đầu thơ, Thế Lữ dựng lên tranh hổ vườn bách thú thấm đẫm tâm trạng buồn rầu: “Gậm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua” Từ “gậm” thể rõ ràng tâm trạng uất ức hổ Ở lại “gậm khối căm hờn” Nghĩa tự nghiền ngẫm bi kịch mà khơng hiểu lại Bởi khơng hiểu chán chường, mệt mỏi Nó bng xi lâu tư “nằm dài trông ngày tháng dần qua” Thật đáng sợ thay mà ta mong mỏi điều mà khơng tin chưa có thật Và đáng sợ bao quanh hổ lồng sắt Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng vững Cái mà khơng thể phá giam cầm vĩnh viễn Thế nhưng, dù bất lực oai hùng không đi: “Khinh lũ người ngạo mạn, ngẩn ngơ, Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm” Trước mắt hổ, quen thuộc lặp lặp lại cách nhàm chán Loài người dù đủ sức giam cầm nó khơng sợ mà cịn tỏ khinh thường, khiêu khích, khơng ngừng đe dọa Nó tự bào chữa cho tình xem rủi ro Bởi lỡ bước sa nên phải chịu cảnh “nhục nhằn tù hãm” Dường như, vai trò sức mạnh hồn tồn bị lồi người đánh cắp Nó ln tự kiêu sức mạnh liên tục hồi tưởng khứ tâm trạng rơi vào trạng thái bế tắc này: “Ta sống tình thương nỗi nhớ Thuở tung hoành hống hách Nhớ cảnh sơn lâm bóng già Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi Với thét khúc trường ca dội…” Chốn rừng thiêng xưa nơi hổ ngự trị khung cảnh ghê gớm Qua nỗi nhớ hổ, ta thấy rõ điều Khung cảnh lên với “bóng cả, già” thâm u,bí hiểm Chốn sơn lâm với “tiếng gió gào ngàn, giọng nguồn hét núi” làm kinh thiên động địa khiến mn lồi phải khiếp sợ mà lẩn tránh Bản lĩnh vị chúa sơn lâm thể xứng đáng quyền lực tối cao với Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng sức mạnh phi thường dội Ở đó, hổ lên với tư hiên ngang ngạo nghễ toát lên vẻ đẹp oai phong lẫm liệt núi rừng hùng vĩ: “Ta bước chân lên dõng dạc đường hoàng Lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng Vờn bóng âm thầm gai cỏ sắc Trong bóng tối mắt thần quắc Là khiến cho vật phải im Ta biết ta chúa tể mn lồi Giữa chốn thảo hoa không tên không tuổi” Từng sắc thái hổ lên trước mắt người đọc qua lớp ngôn từ sống động, đầy sức biểu cảm Con hổ với tư tự do, kiêu hãnh, bước sóng cuộn, mây vờn, lặng lẽ bao la vũ trụ Khơng có lồi dám sánh bước Nó nhìn khắp khơng gian với đơi mắt thần sắc Kể bóng tối khơng che giấu Đó tư hồn tồn tự chủ, thống trị ánh sáng lẫn đêm Nó nhận thấy mn lồi run sợ, đáng thương vào cõi chết Sức mạnh oai quyền đủ sức lấn át đối nghịch sẵn sàng tiêu diệt tất Đó uy quyền tuyệt đỉnh vị chúa tể rừng xanh khơng địch Khơng gian thần bí với lồi khơng tên không tuổi mà người chưa biết đến hay đặt chân đến Nó tự hào điều Những biết ngự trị vượt xa người biết chiếm lĩnh Đó bí mật mà khơng muốn chia sẻ Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Chưa hết, hồi ức hổ tiếp tục mơ tháng ngày lẫm liệt, gắn chặt với kỉ niệm không quên: “Nào đâu đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? Chín câu thơ bốn tranh tuyệt đẹp cảnh tượng đại ngàn niềm vui sướng ngự trị hổ Nó say sưa thưởng thức tự hào dù qua hồi tưởng Những cảm xúc cuộn trào dội, không ngừng làm cho say mê Đó đêm vàng ánh trăng bên bờ suối êm đềm Sau săn đắm ánh trăng huyền ảo Đó ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, vũ trụ vào quần vũ khủng khiếp Đó bình minh rực rỡ ánh sáng rộn rã tiếng chim ca ru mềm giấc ngủ Đó chiều lênh láng máu sau rừng biểu sức mạnh chinh phục giết chóc chúa sơn lâm Tất diễn âm thầm, lặng lẽ đến đáng sợ Con hổ chiếm giữ sức mạnh phi thường ngang tầm trời đất Ta có cảm tưởng hổ tạo quy luật giới riêng mà định đoạt tất Khơng có đối thoại, khơng có đối lực, tất tuân phục cách triệt để Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Thế nhưng, câu thơ cuối trả người đọc với thực Tất giấc mơ, giấc mơ hùng tráng, lẫm liệt để hồi cố nhằm lấy lại nghị lực mà sống tiếp Thực khép lại giấc mơ huy hồng: – Than ơi! Thời oanh liệt đâu? Nếu ngạo nghễ lại chán chường nhiêu Hai từ “than ôi!” tiếng kêu thống thiết , bất lực trước thực tiếc nuối chốn cũ rừng xưa mãi khơng cịn Bây giờ, quay đối điện khinh miệt thực tại: “Nay ta ôm niềm uất hận ngàn thâu, Ghét cảnh không đời thay đổi, Những cảnh sửa sang, tầm thường, giả dối: Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng; Dải nước đen giả suối, chẳng thơng dịng Len nách mơ gị thấp kém; Dăm vừng hiền lành, khơng bí hiểm, Cũng học đòi bắt chước vẻ hoang vu Của chốn ngàn năm cao cả, âm u” Trước mắt hổ, khung cảnh vườn bách thú thật tầm thường giả dối Tất bị ngụy tạo cách vụng về, khơng che giấu thấp Hổ khinh mạn điều so sánh với chốn rừng thiêng bí hiểm, âm u Cảnh vật giả tạo, phù phiếm khiến thất vọng Tất tầm thường, khơng chút tương xúng với Càng nhìn ngắm, ngao ngán Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Bởi thế, khơng ngi nhung nhớ cảnh vật trước mắt làm cho thêm chán ghét Ít ra, giam cầm phải có đáng khâm phục tự hào Nhưng đây, đối lập lớn, tàn nhẫn Điều khiến cho mâu thuẫn khơng ngừng trỗi dậy tiếng kêu than thảm thiết: Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng vĩ! Là nơi giống hùm thiêng ta ngự trị Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xưa, Nơi ta khơng cịn thấy bao giờ! Có biết ngày ngao ngán, Ta đương theo giấc mộng ngàn to lớn Để hồn ta phảng phất gần ngươi, - Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! Câu thơ “Nơi ta khơng cịn thấy bao giờ!” xác nhận bất lực hoàn toàn hổ Giờ đây, xác nhận phải sống với thực thấp tự nhắc nhở thơi mong nhớ hay hi vọng Chiếc khung lòng mỏng manh giam giữ chặt Kể sức mạnh khơng thể phá Nó khẩn xin điều giấc mơ mơ mộng tiếp tục đến để hồn hổ an ủi, vỗ mà tiếp tục sống hết tháng ngày lại Qua tâm hổ, Thế Lữ kín đáo thể khát vọng tự tinh thần yêu nước hệ niên yêu nước lúc Tuy khơng tìm lối thốt, cuối rơi vào bế tắc thơ thể Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng sức sống dân tộc thời kì nơ lệ, ln khát vọng vươn lên dù hồn cảnh Niềm mơ mộng có sức mạnh cổ vũ tinh thần người tiếp tục sống đợi chờ hội vượt thoát để làm nên cách mạng vĩ đại sau Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng - Mẫu Thế Lữ gương mặt xuất sớm bật phong trào Thơ Là người mang nặng tâm thời đất nước Thế Lữ không tránh khỏi tâm trạng u uất Bất hoà sâu sắc với thực xã hội tù túng, giả dối, ngột ngạt đương thời Thế Lữ khao khát khẳng định phát triển sống tự Tâm ấy, niềm khát khao ơng kí thác vào lời hổ vườn bách thú qua thơ Nhớ rừng Trong thơ, Thế Lữ xây dựng nhân vật trữ tình lãng mạn: hổ Tồn cảm hứng lãng mạn Thế Lữ dồn vào việc miêu tả tâm trạng hổ Ban đầu tâm trạng căm uất, ngao ngán: Gặm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trơng ngày tháng dần qua Đó nỗi uất hận kẻ chiến bại sa cơ, bị rơi cảnh sống giam cầm tù túng, phải chịu nỗi nhục nhằn bị tù hãm Càng nghĩ chứa sơn lâm ngao ngán, đành bng xuôi bất lực nằm dài trông ngày tháng dần qua Trong tâm trạng uất hận chán ngán đó, cảnh vườn bách thú tù túng, tầm thường giả dối làm sao! Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng Dải nước đen giả suối, chẳng thông dòng, Tổng hợp: Download.vn 10 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Cái nhìn đối mặt với cảnh ngộ bị cầm tù hổ, sở niềm u uất khơng ngi, nhìn đầy bi kịch Tính chất bi kịch cần hiểu theo hai cấp độ: hoàn cảnh đổi thay, hổ không đổi thay Sự “không đổi thay” hổ hai phương diện chủ quan khách quan: mặt khơng cam chịu hạ mặt nữa: khơng chấp nhận hồn cảnh Khơng chịu hạ hổ ln ý thức bậc đế vương, ngự trị ngai vàng vĩnh bậc chúa Cịn thái độ khơng chấp nhận hồn cảnh từ mà ra: chấp nhận mơi trường sống đổi thay, khơng cịn Khơng chấp nhận, khơng tự đổi thay tạo nên độ lệch giằng xé dội Tâm trạng nguyên khối tượng hình lên hổ với niềm u uất khôn nguôi chạy dọc thơ, vào câu thơ hồng cầu để ni thể Hai đoạn thơ nói hồn cảnh đổi thay (đoạn đoạn 4) tạo nên xung đột, xung đột khơng thể dung hịa, thật ngột ngạt Nhưng vịng xốy tâm tư ấy, đoạn thơ nỗi đau riêng Có nỗi đau bất đắc chí, bị “sa cơ”, lỡ vận phải rơi vào cảnh ngộ trớ trêu (đoạn 1), phải chấp nhận cảnh ngộ chấp nhận: vừa giả tạo vừa tầm thường (đoạn 4) Đối lập thứ (đoạn 1) đối lập hai giống lồi khơng thể ngang bầy, đồng loại, hổ với người, hổ với cặp báo yên phận, với bọn “gấu dở hơi” Ý thức “ngang bầy” phải chịu “ngang bầy” tạo nên cú sốc vô chua chát: Gặm khối căm hờn cũi sắt, Khác với hình thức câu thơ thất ngôn kiểu cũ, câu thơ tám chữ cách tân, đột biến cách mạng thi ca phải nói đến âm điệu, tỉ lệ bằng, trắc câu Trong câu thơ Đường luật, tỉ lệ ngang xấp xỉ ngang bằng, có phối hợp đan xen, tần số Tổng hợp: Download.vn 14 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng bị áp đảo, thế, trắc dồn trọng tải vào đầu cuối câu gọng kìm rắn chắc, kim khí va chạm Uất ức bất lực tâm sinh vật bị giam cầm Nhất với giống loài khơng chịu đựng xiềng xích, giam cầm lồi hổ Bất lực uất ức cộng với bất lực buông xuôi đặc tả chân dung đầy ấn tượng hai câu đầu Nó phân bố tinh vi đến âm tiết Nếu câu đầu, âm chói tai đặc qnh lại đến câu sau, hút, bị thay thế: âm xi tai, trải rộng, lan xa khơng cịn sinh khí Cái khinh tức hổ nén lại lòng nỗi niềm u ẩn Nó dày thêm trầm tích nỗi đau Không phải ngẫu nhiên đoạn thơ tiếp nối sáu câu, có đến bốn câu nói lồi người Đành đây, hổ với người, hổ với đồng loại (gấu, báo) diễn thay bậc đổi ngơi, có lẽ niềm căm phẫn với người, với giống người đủ sức tạo nên giọng thơ hằn học Là với hổ lồi báo, lồi gấu vốn vật hiền lành, vô hại, với người diễn tương quan đối nghịch thắng thua Một thua thắng này, oan uổng thay, khơng thực tài thực sức (có lẽ lồi người lồi hổ túc trí đa mưu) Có lẽ phải thua thắng, đơi mắt hạt đậu chế giễu rừng thiêng Sự hạ nhục loài hổ, đau đớn thay vị phải tôn thờ, sùng bái (ông ba mươi) “trò lạ mắt, thứ đồ chơi” Cịn câu thơ nói cặp báo, bọn gấu chẳng qua thứ vĩ mặt hèn mà hổ phải rơi vào Nếu đoạn thơ nói thay đổi vị trí đoạn bốn thơ nói tâm trạng hổ phải đối mặt với mà khơng muốn đối mặt Tâm trạng giống bóng bị xì hơi, tâm trạng giống chim trời bị trói cánh Cũng cảnh rừng thiêng “học địi bắt chước vẻ hoang vu”, tầm Tổng hợp: Download.vn 15 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng thường nhạt nhẽo Nó có đủ thật khơng có gì, cảnh thiên nhiên tưởng có cả, linh hồn khơng: Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng; Dải nước đen giả suối, chẳng thơng dịng Len nách mơ gị thấp Nếu đổi thơ ca nhịp điệu, trường hợp mở đầu, ví dụ điển hình Nếu ngắt nhịp, ta có câu một: 2/2/2/2, câu hai: 5/3, câu ba: 3/5 thật phóng túng Nó diễn chật chội, bị bó buộc, gị bó cần phải phá tung để nói thật cảm nghĩ, khao khát tháo cũi sổ lồng Ghìm nén tung phá, xung lực độc khởi đoạn thơ Nó cịn cảm hứng tồn thơ nhìn cách vĩ mơ tổng thể Ngay đan cài hôm hơm qua, mất, cịn, nhạt tẻ huy hồng nó, tất hỗ trợ cho nhau, soi chiếu vào mà trở nên lấp lánh Tuy nhiên, bản, thơ hồi niệm Ngày xưa đích cuối cùng, cứu cánh Cội rễ mà niềm say đắm hướng hôm mà từ hôm hướng hôm qua, khơng trở lại: “Nơi ta khơng cịn thấy bao giờ”, “Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xưa” Tiếng nấc nghẹn ngào hướng phía rừng thiêng - nguồn cội niềm tự hào “hầm thiêng” bá chủ Phủ nhận trước mắt, thời, lối cịn hai hướng: trở khứ ngưỡng vọng tới tương lai Con hổ khơng có tương lai, cịn q khứ Đối lập hai vùng không gian ấy, cảm hứng lãng mạn trào dâng giai điệu say mê Quá khứ trở nên vầng hào quang chói lọi khác thường tưởng tượng đẩy lên đến mức sảng khối Thơ nói Tổng hợp: Download.vn 16 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng riêng chủ nghĩa lãng mạn nói chung tự tạo cho miền đất, khoảng trời riêng để tự vùng vẫy Cái lớn lao Cái dội, phi thường sương bí ẩn lung linh, huyền ảo q khứ có ý nghĩa giải “một khối căm hờn” không tan Ấy khứ đặc trưng loài hổ: thời gian, không gian, niềm nhớ tiếc thuở huy hồng khơng trở lại Các yếu tố thuộc ngoại cảnh thuộc nội tâm nhào nặn lại nhằm khắc họa, làm bật chủ thể trữ tình nhân vật tự gọi “ta” thực chất “cái tôi” bừng thức, “cái tôi” trung tâm “thời oanh liệt” Cảnh rừng thiêng có lúc gợi với “bóng cả”, “cây già”, bóng tối âm thầm với “lá gai cỏ sắc”, cỏ hoa không tuổi không tên? Ba cung bậc tự nhiên gắn với độ trường cửu, vĩnh hằng, với hoang dã, âm u với hoa cỏ vô danh nhằm tôn vinh nhân vật thần thánh mà tất phải cúi đầu “Ta biết ta chúa tể mn lồi” Nhân vật thần thánh đường bệ, uy nghiêm tranh đặc tả, ngoại hình sức mạnh bên ghê gớm Một bước chân loài hổ, vũ điệu lượn vờn tự nhiên khơng giống đồng loại, khơng giống Sự phong phú quán hệ thống động tác ngoại hình để chuẩn bị cho phút cao trào tất trở thành sở hữu riêng nó, chế ngự: Trong hang tối, mắt thần quắc, Là khiến cho vật im Cảm giác người đọc hổ ngược thời gian, bơi dịng hồi niệm miên man khơng phải vơ cớ Chính hổ tự nhận: “Ta sống tình thương nỗi nhớ” Những câu thơ tám chữ vốn có dung lượng lớn câu thơ thất ngơn liên kết từ nối đầu nhíp, Tổng hợp: Download.vn 17 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng đầu câu vơ tình điệp khúc bắc cầu cho “tình thương nỗi nhớ” dài ra: Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, già, Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi, Với thét khúc trường ca dội Cũng hoài niệm khứ, đoạn ba khơng giống với đoạn hai trước hết gắn với nỗi xót xa, nhớ tiếc (cịn đoạn hai đặc tả chân dung) Nỗi nhớ tiếc đến quặn thắt nỗi lòng tạo ngữ điệu riêng Những câu “đâu” xát muối kiếm tìm vào hoang vắng, xa xôi đứng đầu câu để kết thúc dấu hỏi tu từ oán than, ngơ ngác: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Đâu bình minh Cũng thực (trong khứ) với hổ, từ đoạn hai, đoạn ba, kết thúc đoạn năm, thực bị đẩy để lúc xa Cảm xúc thơ lúc chới với Chỗ đứng thời gian khơng cịn xác định nữa, câu thơ vội vàng, gấp gáp níu kéo lại chút Hình tượng hổ vừa thi sĩ vừa bậc đế vương rực rỡ lên ánh chiều lặn, chiều kích, tầm cỡ hổ lớn dần lên Sự vận động đầy tính bất ngờ biến ảo tạo câu thơ thật hay, với thơ nói riêng, với cách mạng nhằm đại hóa thơ nói chung thời Nhiều người khen đoạn thơ tranh tứ bình có đêm, ngày, sáng, tối Nhưng có lẽ cần ý nhiều đến hồn chữ, hồn thơ Đêm vốn đêm tối (bóng âm thầm, hang tối) trở thành đêm vàng thơ mộng, suối ngàn sâu ngàn xưa lộng lẫy Tổng hợp: Download.vn 18 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng hẳn lên Nó truyền dẫn vào tâm hồn hổ, để hổ thi nhân (“Ta say mồi đứng uống ánh trăng tàn”) Cũng vậy, “ngày mưa” vốn buồn bã, đìu hiu, đơn điệu biết chừng nào, với tâm hồn vừa (lược gột rửa để khơng cịn trần tục nữa, hổ có say khác, lặng lẽ mà rạo rực bên trong: “Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới” Trong thơ có hai câu thật mẻ cách đặt câu dành cho hai đoạn: (“Với thét khúc trường ca dội”), cho đoạn ba: “Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt” Đây hai trường hợp dùng đảo ngữ đắt, tạo hình ảnh kì lạ, lớn lao lồi hổ: với nó, thiên nhiên phải nâng tầm lên cho tương xứng, khơng nó, vươn tới chiều kích vũ trụ, vô tận vô Đoạn năm thơ, phân tích, tràn chảy dịng hồi niệm, ảo q khứ xa xôi bị thực thay vào Mà thực đâu cịn thơ Q khứ khơng tồn dạng hình ảnh Chỉ ý tưởng câu “Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng vĩ” Còn câu “Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xưa” lặp lại câu “Thuở tung hoành hống hách ngày xưa” Cái thực chật chội, tù túng, ước mơ, tưởng tượng ảo tưởng ngậm ngùi đau xót bao nhiêu: Có biết ngày ngao ngán, Ta đương theo giấc mộng ngàn to lớn Để hồn ta phảng phất gần Bất lực, bế tắc, tất ước mơ hão huyền Nhưng hổ dù mơi trường sống lồi hổ giữ niềm tin, khơng thỏa hiệp với hồn cảnh bị tước đoạt đổi thay Cái lại đáng quý Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng - Mẫu Tổng hợp: Download.vn 19 Văn mẫu lớp 8: Khát vọng tự lòng yêu nước Nhớ rừng Ngay từ đầu xuất thi đàn văn học, phong trào Thơ Mới đánh dấu cho đổi thay lớn lao thi ca dân tộc Để có thay đổi lớn lao , đóng góp miệt mài say mê hàng loạt bút với hồn thơ lãng mạn giàu cảm xúc Một bút xuất sắc có mặt từ lúc ban đầu Thế Lữ Rất nhiều tác phẩm ông góp phần to lớn cho phát triển Thơ Mới mà tiêu biểu tác phẩm Nhớ Rừng Ở Nhớ Rừng, Thế Lữ thể tâm u uất, chán nản khát vọng tự cháy bỏng tha thiết qua lời mượn hổ vườn bách thú Đó tâm chung người Việt Nam yêu nước hoàn cảnh nước Trong ngày đầu đời, phong trào Thơ Mới có phát triển phong cách nội dung Trên chặng đường phát triển, Thơ Mới dần giải phóng khỏi tính quy phạm chặt chẽ hệ thống ước lệ có tính “phi ngã” thi ca cổ điển Các nhà thơ khám phá giới giác quan, cảm xúc thực Đó lúc xuất tơi rõ nét thơ Ở vươn lên cảm xúc mãnh liệt người vượt thoát khỏi thực tế khách quan Chính Thơ Mới có khuynh hướng ly thực tại, thể tâm trạng bất hoà, bất lực trước thực trạng xã hội Qua đó, Thơ Mới bộc lộ phản kháng gay gắt trước thực tầm thường giả dối, tù túng giam hãm ước mơ người Cùng chung thái độ phản kháng ấy, Thế Lữ viết nên dòng thơ đầy tâm trạng Nhớ Rừng Mượn lời hổ vườn bách thú để nói lên tâm trạng Thế Lữ dựng lên khung cảnh vừa thực vừa ẩn chứa điều thầm kín sâu xa Tất hình ảnh nhắc đến không gian xoay quanh sống hổ Thực tế hổ bị giam hãm cũi sắt cảm nhận sống chứa đựng u uất ngao ngán cảnh giam hãm tù túng, cảnh “tầm thường giả dối” vườn bách thú Chính thế, cảm thấy tiếc nhớ q khứ oanh liệt nơi núi Tổng hợp: Download.vn 20