Thuvienhoclieu com ga hdtn 7 canh dieu hk2

thuvienhoclieu.com CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC Thời gian thực hiện: (03 tiết) Tháng 01: Loại hình HĐTN, HN: Sinh hoạt GD theo chủ đề TUẦN 19 – TIẾT 19: ẤN TƯỢNG VỀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết rung cảm với cảnh quan, di tích, truyền thống, thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Năng lực * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên * Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề, thoả thuận, thuyết phục bạn nhóm để hỗ trợ, chia sẻ nhằm hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Trách nhiệm với thân: có tinh thần tự học hỏi rèn luyện thân - Trách nhiệm với gia đình, cộng đồng: biết trân trọng, bảo vệ danh lam thắng cảnh thiên nhiên đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu cảnh quan thiên nhiên - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0 Đối với học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Tìm đọc, ghi lại thơng tin cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước mà em yêu thích - Vẽ tranh sưu tầm tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên mà em tìm thơng tin III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức : KTSS lớp Kiểm tra cũ - KT chuẩn bị HS Bài A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên danh lam thắng cảnh tỉnh Nam Định mà em biết + Đội viết nhiều, đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Mỗi vùng miền Tổ quốc thân yêu có danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tiếng Có bạn đến tận nơi để chiêm ngưỡng vẻ đẹp đó, có bạn chưa có điều kiện thăm Vậy trị du lịch thăm cảnh quan thiên nhiên miền đất nước qua ảnh nhỏ qua học ngày hôm – Ấn tượng cảnh quan thiên nhiên B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm cảnh quan thiên nhiên (12 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết thuyết minh, chia sẻ hiểu biết cảnh quan thiên nhiên Nội dung: GV hướng dẫn; HS lắng nghe, làm việc nhóm thiết kế sản phẩm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Sản phẩm học tập: Sản phẩm nhóm Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Ở tiết học trước, cô giao nhiệm vụ cho em nhà tìm hiểu thơng tin, ghi lại cảm xúc…khi đến thăm cảnh quan thiên nhiên mà em biết Cô hướng dẫn em thiết kế sản phẩm cảnh quan thiên nhiên từ thông tin mà em chuẩn bị NỘI DUNG Thiết kế sản phẩm cảnh quan thiên nhiên - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực nhiệm vụ: 1. Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu cảnh quan thông qua gợi ý  GV hướng dẫn:Gợi ý lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên: + Xác định cảnh quan thiên nhiên muốn giới thiệu + Lựa chọn hình thức sản phẩm: viết ngắn, tranh vẽ, thơ, mơ hình cảnh quan thu nhỏ…hoặc hình thức khác + Các nhóm thảo luận thống ý tưởng sản phẩm + Nhóm trưởng phân cơng thành viên chuẩn bị Các nhóm thiết kế sản phẩm theo ý tưởng chọn Viết thuyết minh cho sản phẩm, chia sẻ hiểu biêt, cảm xúc cảnh quan thiên nhiên giới thiệu để trình bày triển lãm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, thực thiết kế sản phẩm theo nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời nhóm trình bày sản phẩm  Nhóm 1trình bày: - Cảnh quan thiên nhiên muốn giới thiệu: Vịnh Hạ Long - Hình thức thể sản phẩm: + Thuyết trình vẻ đẹp đặc điểm thiên nhiên, người vịnh Hạ Long + Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ -Phân công nhiệm vụ: + Hai bạn Lan, My: lên dàn ý cho thuyết trình tổng hợp ý kiến đóng góp bạn khác để viết sinh động + Bạn Phong: tìm tranh, ảnh liên quan đến vịnh Hạ Long + Bạn Tuấn: tìm, cắt ghép video giới thiệu thiên nhiên, người vịnh Hạ Long - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm trình bày sản phẩm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết hoạt động nhóm HS GV chiếu sản phẩm mẫu Hiện nay, Việt Nam biết đến không nước đầy tiềm kinh tế phát triển mà địa điểm du lịch tiếng với cảnh đẹp hùng vĩ lay động lịng người Được UNESCO cơng nhận bảy kì quan thiên nhiên giới mới, vẻ đẹp vịnh Hạ Long thu hút lượng lớn khách du lịch nước Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, là một địa điểm thiên nhiên tuyệt đẹp với diện tích khoảng 1500 km2 1600 đảo lớn nhỏ Đây di sản vơ độc đáo đánh dấu mốc lịch sử quan trọng trình hình thành phát triển Việt Nam Đến vơi Hạ Long, bạn khơng thể bỏ lỡ đảo Bồ Hịn nhà loài động thực vật, đỉnh núi Yên Tử, hang Sửng Sốt hịn Trống Mái Ngồi ra, Hạ Long có khí hậu ẩm ướt, nhiệt đới phù hợp cho khách du lịch đến thăm lúc Đến với Hạ Long, bên cạnh việc hịa vào thiên nhiên đầy thơ mộng, du khách cịn có hội thưởng thức đồ biển ngon với giá hợp lí phục vụ tốt thư giãn với trị chơi nước bơi lội, lặn, lướt ván Người dân nơi thân thiện hiếu khách. Một Hạ Long thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com huyền bí, mơ mộng lịch trở thành niềm tự hào người dân Việt Nam Mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo tồn giữ gìn di sản văn hoá quý giá - GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên (12 phút) Mục tiêu: HS biết thêm cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước Từ đó, hình thành cảm xúc tích cực cảnh quan thiên nhiên Nội dung: GV tổ chức triển lãm sản phẩm thiết kế nhóm Sản phẩm học tập: Sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Giới thiệu sản phẩm - GV cho trưng bày sản phẩm nhóm bảng cảnh quan thiên nhiên theo thứ tự Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Đại diện nhóm trình bày thuyết minh sản phẩm nhóm - HS quan sát sản phẩm, lắng nghe thuyết minh nhóm - GV lắng nghe HS thuyết minh Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS thuyết minh sản phẩm Nhóm 2: -Cảnh quan thiên nhiên thể qua sản phẩm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com triển lãm: phố cổ Hội An - Hiểu biết em: Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông Thu Bồn, tỉnh Quảng Nam, địa điểm du lịch tiếng thu hút nhiều lượt khách du lịch năm Tới Hội An, ta đưa vào khơng gian văn hóa truyền thống dân tộc với làng nghề xưa làng gốm Thanh Hà, làng mộc Kim Bồng, làng đúc đồng Phước Kiều Nơi đây mang nét kiến trúc độc đáo cổ kính, tiêu biểu Hội Quán Phúc Kiến, Chùa Cầu, miếu Quan Cơng (Chùa Ơng) nhà thờ tộc Trần Ngồi giá trị văn hố qua kiến trúc đa dạng, Hội An cịn lưu giữ tảng văn hố phi vật thể đồ sộ: phong tục tập quán, sinh hoạt tín ngưỡng, nghệ thuật dân gian, lễ hội văn hố, - Cảm xúc em: + Hào hứng, mong lần đặt chân đến phố cổ Hội An + Tự hào cảnh đẹp quê hương bạn bè quốc tế biết đến rộng rãi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết hoạt động nhóm HS Hoạt động 3: Mỗi cảnh quan câu chuyện (7 phút) Mục tiêu: HS biết thêm cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước nhóm trình bày triển lãm Từ đó, hình thành cảm xúc cảnh quan thiên nhiên Nội dung: GV tổ chức triển lãm sản phẩm thiết kế nhóm Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Mỗi cảnh quan - GV dẫn dắt: Mỗi cảnh quan thiên nhiên đất nước ta câu chuyện gắn liền với truyền thuyết, tích, hay câu chuyện Hãy chia sẻ câu chuyện có ý nghĩa mà em biết cảnh quan thiên nhiên - GV gợi ý: * Chia sẻ câu chuyện ý nghĩa: + Truyền thuyết dân gian hình thành, đời cảnh quan đó; + Câu chuyện nhân vật tiếng lịch sử gắn liền với cảnh quan… * Cảm nhận em câu chuyện bạn chia sẻ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, trả lời - GV lắng nghe HS trả lời, chốt lại kiến thức Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời, chia sẻ câu chuyện ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên - HS nêu cảm nhận câu chuyện bạn chia sẻ Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết hoạt động nhóm HS - GV chốt lại kiến thức: Truyền thuyết vịnh Hạ Long Ngày xưa, nước Việt ta thành lập bị giặc ngoại xâm đánh chiếm Thấy Ngọc Hoàng cử Rồng Mẹ đàn Rồng Con xuống hạ giới để giúp đỡ người Việt đánh giặc Khi thuyền giặc ạt tiến từ biển vào bờ lúc đàn Rồng hạ phàm Ngay lập tức, đàn Rồng phun lửa thiêu cháy thuyền giặc thuvienhoclieu.com Mỗi vùng, miền đất nước ta có nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, bình, gợi cho người cảm xúc tích cực Hãy giữ gìn, bảo Trang thuvienhoclieu.com phần nhả Châu Ngọc tạo thành vức tường đá vô vệ cảnh quan vững sừng sững đất trời khiến thuyền giặc cho đâm vào vỡ tan tành Sau khi đánh tan giặc ngoại xâm hệ mai sau giúp người Việt, đàn Rồng có dịp chiêm ngưỡng khung cảnh nơi Thấy mặt đất bình, cối xanh tươi người cần cù, chịu khó nên Rồng Mẹ định Rồng Con lại  nơi vừa diễn trận đấu để bảo vệ dân Đại Việt muôn đời Và ngày nay, nơi Rồng Mẹ đáp xuống là Vịnh Hạ Long cịn nơi đàn Rồng Con hạ giới là vịnh Bái Tử Long Nơi đuôi đàn Rồng quẫy nước trắng xoá Bạch Long Vĩ (tức bán đảo Trà Cổ ngày nay) với bãi cát mịn dài chục kilômét C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi: Cảm xúc em đến thăm Đền Trần – quần thể đền thờ phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định? Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Cảm xúc em đến thăm Đền Trần – quần thể đền thờ phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định? - HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời: Đến đền Trần, em cảm thấy xúc động với khứ hào hùng dân tộc, dấy lên lòng em niềm tự hào dân tộc Em tự hứa với thân phải cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng người đất thành Nam - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi.Chia sẻ hiểu biết em đền Trần – Nam Định ? Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV giao nhiêm vụ cho HS: Chia sẻ hiểu biết em đền Trần – Nam Định ? - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: Nam Định vùng đất địa linh nhân kiệt, nơi phát tích triều đại nhà Trần – triều đại hưng thịnh bậc nước ta lần đánh đuổi giặc Nguyên – Mông xâm lược Đền Trần nơi thờ 14 vị vua quan lại phò tá nhà Trần - GV nhận xét, đánh giá E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 phút) Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: -Tìm hiểu di tích, danh lam thắng cảnh vùng miền đất nước mà em biết - Tìm hiểu hành vi nên khơng nên tham quan di tích, danh lam thắng cảnh Rút kinh nghiệm Tuần 20 Ngày soạn: / / Ngày dạy: / ./ Trường Tổ: KHXH Họ tên: CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC Thời gian thực hiện: (03 tiết) Tháng 01: Loại hình HĐTN, HN: Sinh hoạt GD theo chủ đề Tuần 20 – TIẾT 20: ẤN TƯỢNG VỀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết rung cảm với cảnh quan, di tích, truyền thống, thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Năng lực * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên * Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề, thoả thuận, thuyết phục bạn nhóm để hỗ trợ, chia sẻ nhằm hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Trách nhiệm với thân: có tinh thần tự học hỏi rèn luyện thân - Trách nhiệm với gia đình, cộng đồng: biết trân trọng, bảo vệ danh lam thắng cảnh thiên nhiên đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu cảnh quan thiên nhiên - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0 Đối với học sinh - Tìm đọc, ghi lại thông tin cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước mà em yêu thích - Vẽ tranh sưu tầm tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên mà em tìm thơng tin III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC thuvienhoclieu.com Trang 10