Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com Ngày soạn / / Ngày dạy / / Chuyên đề 18 HÌNH CÓ TRỤC ĐỐI XỨNG HÌNH CÓ TÂM ĐỐI XỨNG I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Học sinh được củng cố các kiến thức liên quan đến hìn[.]
thuvienhoclieu.com Ngày soạn: … /… / …… Ngày dạy: … /… / …… Chun đề 18 HÌNH CĨ TRỤC ĐỐI XỨNG HÌNH CĨ TÂM ĐỐI XỨNG I MỤC TIÊU Về kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức liên quan đến hình có trục đối xứng - Học sinh nhận biết hình có trục đối xứng vẽ trục đối xứng hình - Nhận biết tâm đối xứng hình phẳng - Nhận biết hình ảnh giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh hai chiều) Về lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Về phẩm chất - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, phấn màu, Học sinh: SGK, bảng nhóm, bút dạ, thước thẳng III TIỀN TRÌNH BÀI DẠY Tiết A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức liên quan đến hình có trực đối xứng b) Nội dung: Các kiến thức hình có trực đối xứng c) Sản phẩm: Các câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động vấn đáp Kiểm tra lý thuyết trả lời miệng (cá nhân) Hoạt động GV HS Nội dung thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 1: GV giao nhiệm vụ: I Nhắc lại lý thuyết GV: Thế hình có trục đối xứng Cho ví dụ minh hoạ thực tiễn Hình có trực đối xứng hình có đường thẳng d chia hình thành hai phần mà ta gấp hình theo đường thẳng d hai phần chồng khít lên Đường thẳng d trường hợp gọi trực đối xứng Hình có trực đối xứng cịn gọi hình đối xứng trục Ví dụ: Cái bảng con, bát ăn cơm, hộp sữa Ông Thọ, … GV: Chỉ trực đối xứng hình trịn, hình thoi, hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời Bước 3: Báo cáo kết Mỗi đường thẳng qua tâm hình trịn trực đối xứng hình trịn Mỗi đường chéo trục đối xứng hình thoi Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai cạnh đối diện đường Bước 4: Đánh giá nhận xét kết - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời chép trục đối xứng hình chữ nhật chốt lại kiến thức Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai cạnh đối diện trục đối xứng hình vuông Mỗi đường thẳng qua đỉnh trung điểm cạnh đối diện trục đối xứng tam giác - GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 3.1 Nhận dạng chữ hình có trục đối xứng a) Mục tiêu: HS chữ cái, hình có trục đối xứng b) Nội dung: Các tập chữ hình có trục đối xứng c) Sản phẩm: Tìm kết toán d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm cần đạt thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước Giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để trả lời tập + Tìm chữ có trục đối xứng + Tìm chữ có trục đối xứng nằm ngang + Tìm chữ có trục đối xứng thẳng đứng Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để đưa câu trả lời cho tập theo nội dung cần thảo luận Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS nhóm trình bày câu tra lời nhóm nhóm khác theo dõi để nhận xét + Nhóm Nêu chữ có trục đối xứng + Nhóm Nêu chữ có trục đối xứng nằm ngang + Nhóm Nêu chữ có trục đối xứng thẳng đứng Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập Bước Giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để trả lời tập theo nội dung + Tìm chữ có trục đối xứng + Tìm chữ có trục đối xứng nằm ngang + Tìm chữ có trục đối xứng thẳng đứng Bước Thực nhiệm vụ - HS trả lời câu trả lời cho tập Bước Báo cáo kết - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi tập Bài + Những chữ có trục đối xứng ABCEHIMXUV + Những chữ có trục đối xứng thẳng đứng AHIMXUV + Những chữ có trục đối xứng nằm ngang BCEHIMX Như chữ có hai trục đối xứng HIX Bài + Những chữ khơng có trục đối xứng FGJLNPQRSZ + Những chữ có trục đối xứng thẳng đứng AHIMOTXUVW + Những chữ có trục đối xứng nằm ngang BCDEHKIOX + Những chữ có trục đối xứng nằm ngang trục đối xứng thẳng đứng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com HIOX + HS1 Nêu chữ có trục đối xứng + HS2 Nêu chữ có trục đối xứng nằm ngang + HS3 Nêu chữ có trục đối xứng thẳng đứng Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập Bước Giao nhiệm vụ Bài Các từ tiếng Việt có nghĩa có trục - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để đối xứng trả lời tập Bước Thực nhiệm vụ - HS tìm từ tiếng việt có nghĩa có trục đối xứng Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS nêu từ tiếng Việt có nghĩa có trục đối xứng Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập Bài Hình tam giác đều, hình chữ nhật, hình vng, Bước Giao nhiệm vụ - u cầu hoạt động cá nhân vẽ hình hình thoi, hình bình hành, hình thang cân, hình lục giác đều, hình ngũ giác trả lời câu hỏi tập + Mỗi đường thẳng qua đỉnh trung điểm BO OI XE HEO COI Bước Thực nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân vẽ hình trả lời câu hỏi tập Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS trình bày câu trả lời HS khác theo dõi để nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV kết luận củng cố nội dung tập cạnh đối diện trục đối xứng tam giác + Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai cạnh đối diện trục đối xứng hình chữ nhật + Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai cạnh đối diện đường chép trục đối xứng hình vng + Mỗi đường chéo trục đối xứng hình thoi + Hình bình hành khơng có trực đối xứng + Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai đáy trục đối xứng hình thang cân + Mỗi đường thẳng qua hai trung điểm hai cạnh đối diện đường chép trục đối xứng hình lục giác + Mỗi đường thẳng qua đỉnh trung điểm cạnh đối diện trục đối xứng hình ngũ giác Bước Giao nhiệm vụ Bài - Yêu cầu hoạt động cá nhân quan sát thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com hình vẽ trả lời câu hỏi tập + Tìm hình có trục đối xứng + Vẽ trục đối xứng hình Bước Thực nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân vẽ hình trả lời câu hỏi tập Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS trình bày câu trả lời HS khác theo dõi để nhận xét + HS1: Nêu hình có trục đối xứng + HS2: Vẽ trục đối xứng hình tìm phiếu học tập Bước Kết luận, nhận định - GV kết luận củng cố nội dung tập Tiết 2: Dạng tốn: Vẽ thêm hình để hình có trục đối xứng a) Mục tiêu: HS bổ sung hình vẽ để hình có trục đối xứng b) Nội dung: Các tập vẽ thêm hình để hình có trục đối xứng c) Sản phẩm: Thực bước vẽ xác hình d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ Bài - Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để trả lời tập + Các nhóm 1, 2, làm hình a + Các nhóm ,5, làm hình b Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để đưa câu trả lời cho tập phiếu học tập Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS nhóm trình bày câu tra lời nhóm nhóm khác theo dõi để nhận xét + Các nhóm 1, 2, vẽ lên phiếu học tập hình a + Các nhóm ,5, vẽ lên phiếu học tập hình b thuvienhoclieu.com Sản phẩm cần đạt Trang thuvienhoclieu.com Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập - GV Mỗi có trục đối xứng HS: Nêu câu trả lời - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ trục đối xứng cho hình HS: Nêu lại cách vẽ Bước Giao nhiệm vụ Bài - Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ để trả lời tập Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để đưa câu trả lời cho tập phiếu học tập Bước Báo cáo thảo luận - Yêu cầu HS nhóm trình bày câu tra lời SH khác theo dõi để nhận xét Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập - GV Mỗi có trục đối xứng HS: Nêu câu trả lời - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ trục đối xứng cho hình HS: Nêu lại cách vẽ d Bước Giao nhiệm vụ Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ để trả lời tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước Thực nhiệm vụ - HS quan sát các hình vẽ thảo luận theo nhóm để đưa câu trả lời cho tập phiếu học tập Bước Báo cáo thảo luận - u cầu HS nhóm trình bày câu tra lời SH khác theo dõi để nhận xét Bước Kết luận củng cố - GV kết luận củng cố nội dung tập - GV Mỗi có trục đối xứng HS: Nêu câu trả lời - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ trục đối xứng cho hình HS: Nêu lại cách vẽ d Tiết 3: Dạng tốn: Nhận biết hình có tâm đối xứng Xác định tâm hình a) Mục tiêu: Nhận biết hình có tâm đối xứng b) Nội dung: đến (Phiếu học tập) c) Sản phẩm: Bài làm 1đến d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc đề 1, phân tích đề - GV yêu cầu HS suy nghĩ làm trả lời đề H: Trong hình hình có tâm đối xứng? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề, suy nghĩ trả lời câu hỏi GV Đ: Hình 2, 3, khơng có tâm đối xứng Hình 1, có tâm đối xứng Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm - HS khác làm vào Sản phẩm cần đạt Bài 1: Trong hình hình có tâm đối xứng? Giải: Hình có tâm đối xứng: hình1, hình thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 4: Kết luận, nhận định - GV gọi HS khác nhận xét kết làm bạn - GV nhận xét chốt kiến thức Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề - GV yêu cầu HS suy nghĩ làm trả lời đề Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề, suy nghĩ trả lời câu hỏi GV Đ1: a) N, S có tâm đối xứng Đ2: b) H, N, O, I có tâm đối xứng Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV gọi HS khác nhận xét kết làm bạn - GV nhận xét chốt kiến thức Bài 2: Trong chữ sau: chữ có tâm đối xứng? a) NEWS b) H A N O I Giải : a) N, S có tâm đối xứng b) H, N, O, I có tâm đối xứng Bài : Cho đoạn thẳng MO = 2cm Em vẽ Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đoạn thẳng MN cho O tâm đối xứng đề - GV yêu cầu HS suy nghĩ làm Giải : trả lời đề - H1: Bài ta cần vẽ trước? - H2: Để O tâm đối xứng đoạn thẳng MN O MN ? M Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề, suy nghĩ trả lời câu hỏi GV - Đ1: Vẽ đoạn thẳng MO = 2cm - Đ2: Để O tâm đối xứng đoạn thẳng MN O trung điểm MN Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm N O Vẽ đường tròn tâm O bán kính MO = 2cm cắt đường thẳng MO N khác điểm M Nối điểm M N ta đoạn thẳng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV gọi HS khác nhận xét kết làm bạn - GV nhận xét chốt kiến thức Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề - GV yêu cầu HS suy nghĩ làm trả lời đề - H1: Trong hình cho hình có tâm đối xứng - H2: Em tâm đối xứng (nếu có) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề, suy nghĩ trả lời câu hỏi GV - Đ1: Các hình có tâm đối xứng: Hình vng, hình thoi, đường trịn - Đ2: tâm đối xứng hình vng, hình thoi giao điểm hai đường chéo, tâm đối xứng đường tròn, đường tròn Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành HS MN cần dựng Bài 4: Trong hình: Hình vng, hình thoi, hình thang cân đường trịn hình có tâm đối xứng em tâm đối xứng (nếu có) Giải : Các hình có tâm đối xứng: Hình vng, hình thoi, đường trịn Hình vng có tâm đối xứng giao điểm đường chéo (tâm đối xứng O) Hình thoi có tâm đối xứng giao điểm đường chéo (tâm đối xứng I) Hình trịn có tâm đối xứng giao điểm đường kính (tâm đối xứng J) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Yêu cầu HS học thuộc khái niệm hình tam giác đều, hình vng, hình lục giác nắm dạng tốn phương pháp giải dạng tốn - Hoàn thành tập thuvienhoclieu.com Trang