thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com BÀI 2 QUAN TÂM, CẢM THÔNG, CHIA SẺ Thời gian thực hiện 2 tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về kiến thức Nêu được Khái niệm quan tâm, cảm thông và chia sẻ Giá trị của sự qu[.]
thuvienhoclieu.com BÀI 2: QUAN TÂM, CẢM THÔNG, CHIA SẺ Thời gian thực hiện: tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về kiến thức: Nêu được: - Khái niệm quan tâm, cảm thông chia sẻ - Giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ - Những việc làm thể quan tâm, cảm thông chia sẻ - Thái độ, hành vi thể quan tâm, cảm thông chia sẻ - Những biểu trái với quan tâm, cảm thông chia sẻ cần phê phán, lên án 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: - Điều chỉnh hành vi: Nhận biết chuẩn mực đạo đức, giá trị truyền thống quan tâm, cảm thơng chia sẻ Có kiến thức để nhận thức, quản lí, điều chỉnh thân thích ứng với thay đối sổng nhằm phát huy giá trị to lớn quan tâm, cảm thông chia sẻ - Phát triển thân: Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm phát huy giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ theo chuẩn mực đạo đức cùa xã hội Xác định lí tường sổng thân lập kế hoạch học tập rèn luyện, xác định hướng phát triển phù hợp thân đế phù hợp với giá trị đạo đức quan tâm, cảm thông chia sẻ - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi chưa chuẩn mực, vi phạm đạo đức, chà đạp lên giá trị nhân văn người với người - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ Về phẩm chất: - Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết quà tốt học tập; tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để phát huy quan tâm, cảm thông chia sẻ Đấu tranh bảo vệ truyền thống tốt đẹp; phê phán, lên án quan niệm sai lầm, lệch lạc mối quan hệ người với người II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết quan tâm, cảm thông chia sẻ để chuẩn bị vào học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: quan tâm, cảm thơng chia sẻ gì? Biểu quan tâm, cảm thơng chia sẻ.? Giải thích cách đơn giản ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trị chơi “Nhìn hình đốn chữ, ca dao, tục ngữ” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Ví dụ: Quan tâm Chia sẻ d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giới thiệu trò chơi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Quan tâm, cảm thơng chia sẻ a Mục tiêu: - Nêu khái niệm quan tâm, cảm thông chia sẻ b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc câu chuyện, Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện “Mười năm cõng bạn đến trường”, - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: Quan tâm, cảm thông chia sẻ gì? c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh Câu hỏi Trả lời Những chi tiết câu chuyện thể + Mỗi ngày hai lần, dù nắng hay mưa, Hiếu thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com quan tâm, cảm thông chia sẻ Hiếu đưa Minh đến trường Minh? + Khi có xe đạp, Hiếu tiếp tục chở Minh học + Khi học Đại học, khác trường hai bạn thường xuyên động viên, quan tâm lẫn Cảm nhận em sau đọc xong câu Em cảm thấy tình bạn hai bạn Hiếu chuyện? Minh vĩ đại + Em thán phục trước tình cảm bạn bè hai bạn, hi sinh quan tâm động viên Hiếu dành cho Minh Thế quan tâm, cảm thông chia sẻ? Khái niệm/ SGK d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Khái niệm ứng phó với tình căng I Khám phá Khái niệm thẳng: - Quan tâm thường Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV phát PHT, HD thảo luận Từ dẫn dắt HS: tìm xuyên ý đến người khác hiểu khái niệm quan tâm, chia sẻ - Cảm thông đặt Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập vào vị trí người khác, - Học sinh làm việc nhóm suy nghĩ, trả lời nhận biết hiểu cảm Bước 3: Báo cáo kết thảo luận xúc họ - Hs Trả lời - Chia sẻ đồng cảm, - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực san sẻ với người khác hiện, gợi ý cần gặp khó khăn, hoạn nạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ theo khả - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ a Mục tiêu: - Liệt kê biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ b Nội dung: - GV tổ chức cho HS trò chơi Tiếp sức Lớp chia thành đội, đội thi viết biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ lên bảng, đội thi viết biểu không quan tâm, chia sẻ lên bảng Đội nhanh, nhiều đáp án chiến thắng c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm đội d Tổ chức thực hiện: Biểu quan Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phổ biến luật chơi, yêu cầu HS Quan sát tranh/ tâm, cảm thông chia sẻ Biểu quan tâm, sách GK trang 12 tổ chức trị chơi cảm thơng chia sẻ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập sống: - HS: + Nghe hướng dẫn + Giúp đỡ người khác +Tham gia chơi họ gặp khó khăn - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực + Quan tâm đến người hiện, gợi ý cần hoàn cảnh Bước 3: báo cáo kết thảo luận + Biết lắng nghe đặt GV: vào vị trí họ - u cầu HS nhận xét chéo + Khích lệ, động viên thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com HS: - Nhận xét cho nhóm bạn Báo cáo điểm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt KT họ gặp trở ngại sống * GV tổ chức cho HS HĐ cặp đôi trao đổi câu hỏi tình / SGK/ 12 Cho HS xem video, giáo dục KNS, liên hệ giáo dục HS - Trong sống cần phải quan tâm, cảm thông chia sẻ lẫn vì: + Hành động quan tâm, chia sẻ giúp người có thêm sức mạnh để vượt qua thử thách, nghịch cảnh đời + Bản thân nhận nhiều niềm vui, cảm thấy sống có ích, đời trở nên tươi đẹp - Chúng ta cần khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác cách phù hợp Việc cần: + Giải thích cho bạn bè hiểu ý nghĩa việc biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác + Cùng với bạn bè tìm hiểu giúp đỡ người gặp khó khăn xung quanh + Khuyên nhủ bạn bạn có thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Ý nghĩa quan tâm, cảm thơng chia sẻ a Mục tiêu: - Hiểu phải quan tâm, cảm thông chia sẻ b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua câu hỏi HĐ cá nhân để hướng dẫn học sinh: Ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ gì? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh + Đặt tên cho câu chuyện: Cái giá chia sẻ, Cho nhận lại, … + Bài học: Phải biết giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn d Tổ chức thực hiện: Ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ + Hành động quan tâm, chia sẻ giúp người có thêm sức mạnh để vượt qua thử thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh làm tập - Theo dõi trả lời tình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: BT 1: BT 2: GV hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu tập 1, sách giáo khoa trang 14,15 Cho HS sắm vai thực tiểu phẩm, đưa cách giải Học sinh HĐ nhóm N1,2: Tình N3,4: Tình thách, nghịch cảnh đời + Bản thân nhận nhiều niềm vui, cảm thấy sống có ích, đời trở nên tươi đẹp + Phải biết giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn + Cho nhận lại hình thành phần khám III Luyện tập 1.Bài tập Những hành động, lời nói thể quan tâm, cảm thơng chia sẻ em với bố mẹ, người thân gia đình: + Giúp bố mẹ làm việc nhà + Hỏi: Nay bố/ me có làm mệt khơng ạ? Bố/ mẹ có cần giúp việc khơng ạ? + Chăm sóc em trai em bị ốm Bài tập + Đóng vai P: “Đúng việc cô lao công việc M nghĩ xem cậu vứt cốc bỏ vào thùng rác lao cơng khơng phải nhặt vứt nữa, đỡ vất vả thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV gọi nhóm trình diễn, nhận xét, bổ sung Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết cá nhân, tiểu phẩm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Nếu tất học sinh làm thế, vất vả đến nhường Chúng phải biết cảm thông giúp đỡ người khác từ điều nhỏ nhặt nhất” Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh thực hành hoạt động Thiết kế, thiếp yêu thương, gửi bạn bè, người thân, người cần giúp đỡ c Sản phẩm: Sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho HS HĐ cá nhân Gv chiếu nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS thiết kế thiệp Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Hs chủ động tìm hiểu, xây dựng báo cáo - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh hình thức trình bày HS: - Trình bày kết làm việc Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức thuvienhoclieu.com Trang