Đang tải... (xem toàn văn)
Thư Viện STEM STEAM Tiết 34 ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Tổng hợp kiên thức đã học 2 Kỹ năng Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài toán 3 Thái độ Có thái độ nghiêm túc và ham hiểu biết 4[.]
Tiết: 34 ÔN TẬP HỌC KỲ I I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Tổng hợp kiên thức học Kỹ Vận dụng kiến thức học để giải tốn Thái độ Có thái độ nghiêm túc ham hiểu biết Định hướng phát triển lực: lực sử dụng máy tính, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, ứng dụng KHKT, lực tự học, lực hợp tác, làm việc nhóm PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình – Luyện tập II CHUẨN BỊ BÀI HỌC: Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án Học sinh : - Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, sơ đồ hình chương III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định trật tự, tạo khơng khí thoải mái để bắt đầu tiết học Kiểm tra cũ : (Kiểm tra trình ơn tập) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút): Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung, yêu cầu cần đạt Tổng hợp kiến thức Gv: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ hình lên Hs: Vẽ sơ đồ hình chương bảng Gv: Nhắc lại số kiến thức chương lập trình đơn giản Để dẫn cho máy tính thực Con người lệnh cho máy tính nào? cơng việc đó, người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực lệnh Để lệnh cho máy tính làm việc Tại cần viết chương trình? Dùng để viết chương trình máy tính Ngơn ngữ lập trình dùng để làm gì? Begin, program, end… Hãy nêu vài từ khóa Pascal? Hs: trả lời Quy tắc đặt tên nào? Hs: Gồm phần Cấu trúc chung chương trình gồm + Phần khai báo phần? + phần thân chương trình Hs: Trả lời Kể số kiểu liệu thường dùng Biến dùng để lưu trữ liệu phép toán với liệu kiểu số? Xác định toán (điều kiện cho trước, kết Biến dùng để làm gì? nhận được) Để giải tốn trước hết phải làm gì? Có bước: B1: Xác định tốn Q trình giải tốn máy tính? B2: Mơ tả thuật tốn B3: Viết chương trình Hs: Lên bảng viết cú pháp Dạng thiếu Cú pháp câu lệnh điều kiện dạng dủ dạng If < điều kiên> then thiếu Dạng đủ If < điều kiên> then else < câu lệnh 2> Bài tập Câu 1: Hãy viết thuật tốn tìm số lớn Câu 1: số a, b, c em mô trình Input: Ba số a, b, c thực thuật toán với liệu (3, 10, Output: Max (=max{a, b, c}, số lớn 6) ba số a, b c) Bước Nhập số a, b, c Bước Gán Maxa Bước Nếu b>Max, gán Maxb Bước Nếu c>Max, gán Maxc Bước Thông báo kết Max kết thúc thuật tốn Mơ phỏng: Bướ Số lớn a b c c nhất(Max) 10 10 3 10 6 10 10 10 10 Hoạt động 3: Luyện tập, vận dụng, mở rộng (10 phút): - Mô tả thuật tốn tốn Dặn dị: - Về nhà học tiếp tục ôn tập * Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết: 35 ÔN TẬP HỌC KỲ I (tiếp) I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Tổng hợp kiên thức học Kỹ Vận dụng kiến thức học để giải tốn Thái độ Có thái độ nghiêm túc ham hiểu biết Định hướng phát triển lực: lực sử dụng máy tính, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, ứng dụng KHKT, lực tự học, lực hợp tác, làm việc nhóm PHƯƠNG PHÁP: - Luyện tập – thực hành II CHUẨN BỊ BÀI HỌC: Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án Học sinh : - Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, sơ đồ hình chương III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định trật tự, tạo khơng khí thoải mái để bắt đầu tiết học Kiểm tra cũ : (Kiểm tra q trình ơn tập) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút): Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung, yêu cầu cần đạt Bài tập Bài 1: Hãy viết chương trình tính diện tích hình phần tơ đậm (bán kính nhập từ bàn phím) Hs: Đưa cách giải tốn Input: r1,r2 Output: diện tích phần tơ đậm B1: Tính diện tích hình trịn với bán kính ? Để tính diện tích phần tơ đậm ta làm r1 B2: Tính diẹn tích hình trịn với bán kính Gv: Xác định tốn r2 B3: s2-s1 Gv: Yêu cầu học sinh mô tả thuật toán B4: Kết thúc Gv: Yêu cầu học sinh viết chương trình Program tinh; Uses crt; Var S1, S2, S: real; Gv: Gọi em lên viết phần khai báo Gv: gọi em lên viết phần thân chương trình - nhập bán kính r1,r2 - tính diện tích hình trịn bán kính r1 diện tích hình trịn bán kính r2 - s= s2- s1 - in hình diện tích phần bơi đen S = 1+1/2+1/3+1/4… +1/n với n nhập từ bàn phím Const pi =3.14; Begin Clrscr; Writeln(‘Nhap ban kinh hinh tron +1/n Output: Tính tổng S=? * Mơ tả thuật tốn Bước Nhập số n Bước S 0; i 0; Bước 3: ii+1; Bước Nếu i