Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 18 – Tiết 36 KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU KIỂM TRA 1 Phạm vi kiến thức Từ tiết 1 đến tiết 35 theo phân phối chương trình 2 Mục đích Học sinh Đánh giá việc nhận thức kiến thức về phần điện học và[.]
Tuần 18 – Tiết 36: KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Từ tiết đến tiết 35 theo phân phối chương trình Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần điện học điện từ học Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: 30% TNKQ + 70% TL BẢNG TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH N = 12 TNKQ + 28 TL h = 0,9 Nội dung Điện học Điện từ học Tổng TS tiết TS tiết lý thuyết 20 Số tiết quy đổi Số câu Điểm số BH VD BH TN TL VD TN TL BH TN TL VD TN TL 12 10,8 9,2 3,8 8,9 3,2 7,6 1,0 2,2 0,8 1,9 14 11 9,9 4,1 3,5 8,2 1,4 3,4 0.9 2,0 0.4 0,8 36 23 20.7 13,3 7,3 17,0 4,7 11,0 1,8 4,3 1,2 2,7 Tỷ lệ h = 0,9 6,0 (3B:3H) 4,0 (2VD:2VDC) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BH Nội dung Chủ đề Điện học ĐL Ôm - Áp dụng cho mạch hỗn hợp Công thức tính điện trở Cơng - Cơng suất Định luật Jun- L en xơ Chủ đề Điện từ học Từ trường Quy tắc nắm tay phải Quy tắc bàn tay trái VD Điểm số TN TL TN TL TN 1,75 TL 4,0 C1 B1.a (1) C2 B1.b (1) 0,5 B2.a (1) C4 C6 2 B4 (1) B3.a (1) C9 C10 C3 C5 C7 C8 B2.b (1) B3.b (1) 0,5 0,5 0,25 1,25 0,25 0,25 0,25 1 3,0 Động điện chiều Cảm ứng điện từ C11 C12 Tổng 0,25 0,25 3,0 7,0 ĐỀ BÀI I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án trả lời em cho nhất: Câu 1: Câu phát biểu sau đúng với nội dung định luật Ôm? A Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn, với điện trở dây B Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn tỉ lệ nghịch với điện trở dây C Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỷ lệ nghịch với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn tỷ lệ thuận với điện trở dây D Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn không phụ thuộc vào hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn điện trở dây Câu 2: Hiệu điện hai đầu dây dẫn 12V cường độ dịng điện qua 1,5A Hỏi cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng thêm 0,5A hiệu điện hai đầu dây nhận giá trị sau đúng? A U = 12V B U = 14V C U = 16V D U = 18V Câu 3: Công thức công thức sau cho phép xác định điện trở dây dẫn hình trụ, đồng chất? l C R = s D R= s l Câu 4: Hai dây dẫn đồng chất có tiết diện, dây thứ dài 2m có điện trở R1 dây thứ hai dài 6m có điện trở R2 Hãy so sánh điện trở hai dây A R2 = 3R1 B R1 = 3R2 C R2 = 2R1 D R1 = 1.5R2 Câu 5: Điều sau sai nói đơn vị công suất? A Óat công suất dòng điện sản công jun nó chạy hai điểm có hiệu điện vôn B Óat công suất dòng điện sản công jun giây C Đơn vị công suất Óat Kí hiệu W D Óat công suất dòng điện ampe chạy hai điểm có hiệu điện vơn Câu 6: Khi mắc bóng đèn có hiệu điện 6V dịng điện qua có cường độ 0,4A Cơng suất tiêu thụ điện bóng đèn nhận giá trị giá trị sau A.R=l s B R = l s A P = 24W B P = 12W C P = 2,4W D P = W Câu 7: Trong biểu thức sau đây, biểu thức biểu thức định luật Jun-Lenxơ? A Q = I².R.t B Q = I.R².t C Q = I.R.t D Q = I².R².t Câu 8: Cho hai nam châm tương tác với A chúng ln theo hướng hướng Bắc – Nam Trái Đất B cực từ đẩy nhau, khác cực từ hút C cực từ hút nhau, khác cực từ đẩy D khơng có tượng xảy Câu 9: Sử dụng quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ, chiều dịng điện hình nhất? A + C B S N N S + D S N + S N + + Câu 10: Sử dụng quy tắc bàn tay trái, xác định chiều lực điện từ, chiều đường sức từ chiều dòng điện hình sau, hình phù hợp nhất? F S N F A N S F B S N F C S N D Câu 11: Động điện chiều quay tác dụng lực nào? A Lực hấp dẫn C Lực đàn hồi B Lực từ D Lực điện từ Câu 12: Làm cách tạo dịng điện cảm ứng đinamơ xe đạp? A Nối hai đầu đinamô với hai cực acquy B Cho bánh xe đạp cọ xát mạnh vào núm đinamô C Làm cho nam châm đinamô quay trước cuộn dây D Cho xe đạp chạy nhanh đường II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2,0 điểm) Có điện trở R1= 2Ω, R2= 3Ω Được mắc nối tiếp với vào hiệu điện U= 6V a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính cường độ dịng điện chạy qua mạch Bài 2: (2,0 điểm) Một bếp điện hoạt động bình thường có điện trở R = 44 có cường độ dòng điện qua bếp 5A a) Dùng bếp điện để đun sôi 1,5 lít nước có nhiệt độ ban đầu 25 0C thì thời gian đun nước 12 phút Coi nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước có ích, tính hiệu suất bếp Cho biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K b) Trong ngày bếp sử dụng Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng bếp điện đó 30 ngày Biết giá 1kWh 750 đồng Bài 3: (2,0 điểm) a) Phát biểu quy tắc bàn tay trái b) Áp dụng quy tắc bàn tay trái để xác định tên từ cực nam châm hình vẽ bên: Bài 4: (1,0 điểm) Quy tắc nắm tay phải dùng để làm gì? Phát biểu nội dung quy tắc I Ä F ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM I.TRẮC NGHIỆM:(3đ) Câu Đáp án B C B A A C A B C 10 A 11 D 12 C II TỰ LUẬN:(7đ) Bài Nội dung trả lời Tóm tắt R1 nt R2 R1= Ω, 1(2đ) R2= Ω, U= V a Rtđ= ? b I =? Tóm tắt R=44 ; I= 5A V=1,5l (m=1,5kg) t1=250c; t2=1000c 2(2đ) t =12 phút = 720s c=4200J/kg.K t’=3.30=90h T1=750 đ Tính: a) H? b)T? Điểm Bài giải a Điện trở tương đương đoạn mạch Rtđ = R1+R2 = + =5 ( Ω) b Cường độ dịng điện mạch I=U/Rtđ = 6/5 = 1,2 (A) 1,0 1,0 Bài giải a Nhiệt lượng Q1 cần cung cấp để đun sôi 1,5l nước Q1= c.m.(t2 - t1) = 1,5.4200.( 100 – 25) = 472500(J) Nhiệt lượng mà bếp toả thời gian 12 phút Q2= I2Rt = 1100.720 = 792 000 (J) Hiệu suất bếp: Q 472500 H= Q 100 0 792000 100 0 59, 66 0 0,5 0,5 0,5 b Điện bếp tiêu thụ 30 ngày A= I2Rt’ = 1100 30.3= 99 000Wh = 99 kWh Tiền điện phải trả: T = 99.750 =74 250(đồng) a Phát biểu quy tắc: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lịng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay chiều dịng điện ngón tay choãi 900 chiều lực điện 3(2đ) từ I b Xác định tên từ cực nam châm: N Ä S F 0,25 0,25 1,0 1,0 - Quy tắc nắm tay phải dùng để xác định chiều lực điện từ biết chiều dòng điện chiều đường sức từ 4(1đ - Phát biểu quy tắc nắm tay phải: ) Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây ngón tay chỗi chiều đường sức từ lòng ống dây 0,5 0,5 CHÚ Ý: Trong câu phần câu, HS làm theo cách khác đúng, hợp lý, cho điểm tối đa câu phần câu IV Rút kinh nghiệm: , ngày tháng năm