ĐỀ KTTX chương trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng KHTN7

Đề kiểm tra thường xuyên chương trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng KHTN7 bộ sách kết nối tri thức. Đề thi dành cho học sinh và giáo viên trong bộ môn sinh học của khoa học tự nhiên. Hãy tải về và trải nghiệm

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: 100% trắc nghiệm Mức độ đánh giá Nội dung Nhận biết TN Vai trị trao đổi chuyển hóa chất sinh vật Số câu Điểm Quang hợp thực vật Số câu Điểm Hô hấp tế bào Số câu Điểm Trao đổi khí sinh vật Số câu Điểm Vai trò nước chất dinh dưỡng Số câu Điểm TL Quá trình trao đổi chất sinh vật Sự chuyển hóa lượng 0,75 Thơng hiểu TN TL TN TL Vận dụng cao TN TỔNG TL Vai trò trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật 0,25 1,0 Mối quan hệ Khái niệm trình trao đổi chất quang hợp thực vật chuyển hóa Các chất tham gia lượng sản phẩm quang hợp Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp 0,75 Vận dụng 0,5 Vai trò quang hợp Ý nghĩa việc trồng xanh 0,5 1,75 Khái niệm hô hấp tế Mối quan hệ Yếu tố ảnh Vận dụng hô bào sản phẩm tổng hợp phân hưởng đến hô hấp tế bào hô hấp giải chất hữu hấp tế bào thực tiễn 0,5 0,25 0,25 Khái niệm trao đổi khí sinh vật Cấu tạo chức Nhận biết quan khí khổng trao đổi khí động vật 0,75 0,5 0,25 1,25 Quá trình trao đổi khí qua khí Vận dụng trao khổng đổi khí thực Con đường hơ tiễn hấp người 0,5 0,25 2,0 Vận dụng thực Vai trò nước Đặc điểm cấu trúc Ý nghĩa cấu tạo tiễn vai trò chất dinh nước nước nước chất dưỡng dinh dưỡng 0,25 0,25 0,5 1 0,25 1,25 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Số câu Điểm Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật Số câu Điểm TỔNG Số câu Điểm Con đường vận chuyển nước, muối khoáng, chất dinh dưỡng rễ Quá trình vận chuyển mạch gỗ mạch rây 0,5 Vai trị nước qua khí khổng Một số yếu tố ảnh hưởng 0,5 Hiểu biết trao đổi chất chuyển hóa lượng thực vật 0,25 1,25 Con đường tiêu hóa Đặc điểm nhu cầu thức ăn người nước động vật Quá trình vận Con đường trao đổi chuyển chất nước động vật hệ tuần hoàn người 0,5 Vận dụng hiểu biết vào thực tiễn 0,75 16 4,0 0,25 12 3,0 2,0 1,5 1,0 40 10,0 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ -ĐỀ THAM KHẢO Mã đề: 001 ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN Môn: KHTN – Phần Sinh học Nội dung: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề) Họ tên:………………………… Điểm:………………… Đề kiểm tra gồm có 40 câu trắc nghiệm dành chung cho tất thí sinh Thí sinh chọn phương án A, B, C D Câu Chất sau sản phẩm trình trao đổi chất động vật thải môi trường? A Oxygen B Carbon dioxide C Chất dinh dưỡng D Vitamin Câu Trong trình quang hợp, xanh chuyển hoá lượng ánh sáng mặt trời thành dạng lượng sau đây? A Cơ B Quang C Hoá D Nhiệt Câu Chất sau không dùng làm nguyên liệu cho q trình chuyển hố chất tế bào? A Carbon dioxide B Oxygen C Nhiệt D Tinh bột Câu Phát biểu sau khơng nói vai trị q trình trao đổi chất chuyển hoá lượng thể? A Tạo nguồn nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể B Sinh nhiệt để giải phóng ngồi môi trường C Cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào D Tạo sản phẩm tham gia hoạt động chức tế bào Câu Cơ quan thực q trình quang hợp thực vật A rễ B thân C D hoa Câu Nguyên liệu q trình quang hợp gồm Hình Sơ đồ mơ tả q trình quang hợp thực vật A khí oxygen glucose B glucose nước C khí carbon dioxide, nước lượng ánh sáng D khí carbon dioxide nước Câu Loài sinh vật sau có khả quang hợp? A Cá chép B Trùng roi C Voi D Nấm rơm Câu Trao đổi chất chuyển hóa lượng hai trình nào? A Diễn đồng thời B Chuyển hóa chất diễn trước đến chuyển hóa lượng C Chuyển hóa lượng diễn trước đến trao đổi chất D Diễn theo chu kì Câu Yếu tố sau khơng ảnh hưởng đến q trình quang hợp? A Ánh sáng B Nước C CO2 D Gió Câu 10 Trong phát biểu sau: (1) Cung cấp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng (2) Cung cấp khí oxygen (3) Điều hồ trực tiếp mực nước biển (4) Tăng hàm lượng khí carbon dioxide khơng khí Có nhận định vai trò quang hợp? A B C D Câu 11 Phát biểu khơng nói vai trò thực vật việc làm giảm ô nhiễm môi trường? A Cân khí CO2 O2 khơng khí B Tán làm tăng nhiệt độ môi trường tỏng khu vực trời nắng gắt C Một số tiết chất có tác dụng tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh D Lá ngăn bụi khí độc làm giảm nhiễm mơi trường Câu 12 Nói hơ hấp tế bào, điều sau khơng đúng? A Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào B Đó q trình biến đổi chất hữu thành carbon dioxide, nước giải phóng lượng C Ngun liệu cho q trình hơ hấp chất hữu oxygen D Đó q trình chuyển hoá lượng quan trọng tế bào Câu 13 Q trình chuyển hố lượng sau diễn hô hấp tế bào? A Nhiệt  hoá B Hoá  điện C Hoá  nhiệt D Quang  hố Câu 14 Hồn thành chỗ trống: “Tổng hợp phân giải chất hữu tế bào hai q trình…(1)…nhưng có mối quan hệ… (2)….với đảm bảo trì hoạt động sống tế bào.” A (1) thuận nhau; (2) mật thiết B (1) nghịch nhau; (2) độc lập C (1) trái ngược; mật thiết D (1) trái ngược; (2) độc lập Câu 15 Cho nhận định sau: (1) Nước nguyên liệu tham gia vào q trình hơ hấp (2) Nồng độ carbon dioxide khơng khí thuận lợi cho hơ hấp tế bào 0,03% (3) Khi nồng độ oxygen khơng khí giảm 5% cường độ hơ hấp giảm (4) Nhiệt độ ảnh hưởng đến q trình hơ hấp tế bào thông qua tác động đến enzyme xúc tác phản ứng hóa học Nhận định A (1), (2), (3) B (2), (3) C (2), (3), (4) D (3), (4) Câu 16 Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Câu 17 Khi hơ hấp, q trình trao đổi khí diễn nào? A Lấy vào khí carbon dioxide, thải khí oxygen B Lấy vào khí oxygen, thải khí carbon dioxide C Lấy vào khí carbon dioxide nước D Lấy vào khí oxygen nước Câu 18 Hai tế bào tạo thành khí khổng có hình dạng gì? Hình Cấu tạo khí khổng A Hình yên ngựa B Hình lõm hai mặt C Hình hạt đậu D Có nhiều hình dạng Câu 19 Đâu quan trao đổi khí giun đất? Hình Cơ quan hơ hấp giun đất A Da B Hệ thống ống khí C Mang D Phổi Câu 20 Chức khí khổng A trao đổi khí carbon dioxide với mơi trường B trao đổi khí oxygen với mơi trường C nước môi trường D Cả ba chức Câu 21 Thơng thường, khí khổng nằm tập trung phận lá? A Biểu bì B Gân C Tế bào thịt D Trong khoang chứa khí Câu 22 Chọn câu sai: A Trong quang hợp, khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào B Trong quang hợp, khí khổng mở cho O2 khuếch tán mơi trường C Trong hơ hấp, khí khổng mở cho O2 khuếch tán vào D Trong hô hấp, khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào Câu 23 Sắp xếp phận sau theo thứ tự quan hô hấp người: phổi, khí quản, khoang mũi, quản, phế quản A Khoang mũi, khí quản, quản, phế quản, phổi B Khoang mũi, quản, khí quản, phế quản, phổi C Khoang mũi, phế quản, khí quản, quản, phổi D Khoang mũi, phổi, khí quản, quản, phế quản Câu 24 Vì mở nắp mang cá ta biết cá cịn tươi hay khơng? A Vì cá cịn tươi, hệ hơ hấp hoạt động, mang cá có màu đỏ tươi Ngược lại, mang cá có màu đỏ sẫm B Vì cá tươi, hệ hơ hấp hoạt động, mang cá có màu đỏ sẫm Ngược lại, mang cá có màu đỏ tươi C Vì cá cịn tươi, mang cá đóng mở bình thường Ngược lại mang cá khép kín D Vì cá cịn tươi, mang cá khép lại Ngược lại, mang cá đóng mở bình thường Câu 25. Chọn phát biểu nói cấu trúc tính chất nước: A. Nước chất lỏng có hình dạng định B. Nước không màu, không mùi vị C. Nước có màu trắng D. Nước có nhiều mùi vị Câu 26 Trong trình quang hợp thực vật, nước đóng vai trị A dung mơi hồ tan khí carbon dioxide B nguyên liệu cho quang hợp C làm tăng tốc độ trình quang hợp D làm giảm tốc độ trình quang hợp Câu 27 Tại nước dung mơi hồ tan nhiều chất thể sống ? A Vì nước có nhiệt dung riêng cao    B Vì nước có nhiệt bay cao C Vì nước có lực gắn kết cao D Vì nước có tính phân cực Câu 28 Trong phát biểu sau, có phát biểu vai trò chất dinh dưỡng thể sinh vật? (1) Cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào sinh vật (2) Cung cấp môi trường thuận lợi cho phản ứng sinh hoá diễn (3) Cung cấp lượng cho nhiều hoạt động sống thể (4) Giúp tái tạo tế bào làm lành vết thương (5) Giúp thể sinh vật sinh trưởng phát triển (6) Giúp điều hoà nhiệt độ thể sinh vật A B C D Câu 29 Hình ảnh khác biệt đủ thiếu chất gì? A Cây đủ nitrogen thiếu nitrogen B Cây đủ phosphorus thiếu phosphorus C Cây đủ potassium thiếu potassium D Cây đủ nước thiếu nước Câu 30 Nước muối khống từ mơi trường ngồi rễ hấp thụ nhờ A lơng hút B vỏ rễ C mạch gỗ D mạch rây Câu 31 Cho mệnh đề sau: ………… vận chuyển nước chất khoáng từ rễ lên thân, đến phần khác Từ cần điền vào chỗ … là: A Mạch gỗ B Mạch rây C Lông hút rễ D Lá Câu 32 Thoát nước KHƠNG có vai trị đây? A Điều hịa khơng khí B Giữ cho khỏi bị đốt nóng ánh nắng mặt trời C Giúp vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên D Giúp vận chuyển chất hữu từ đến phận khác Câu 33 Những điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến nước qua lá? A Ánh sáng, diệp lục B Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm đất khơng khí C Nhiệt độ, diệp lục D Độ ẩm khơng khí, diệp lục Câu 34 Phân bón có vai trị thực vật? A Cung cấp nguyên tố khoáng cho hoạt động sống B Đảm bảo cho q trình nước diễn bình thường C Tạo động lực cho trình hấp thụ nước rễ D Cung cấp chất dinh dưỡng cho sinh vật sống đất phát triển Câu 35 Nước chiếm phần trăm thể người? A 60 – 75% B 75 – 80% C 85 – 90% D 55 – 60% Câu 36 Nước hấp thụ vào máu chủ yếu đoạn ống tiêu hoá: A Dạ dày B Ruột non C Ruột thừa D Ruột già Câu 37 Thức ăn từ vào thể thông qua A miệng B thực quản C dày D ruột non Câu 38 Đâu khơng phải thành phần hệ tuần hồn? A Máu B Tim C Hệ mạch D Phổi Câu 39 “Trong hệ tuần hồn, oxygen lấy từ……… cịn chất dinh dưỡng quan tiêu hóa cung cấp” A Tim B Phổi C Lá lách D Mũi Câu 40 Cho số mệnh đề sau: Ăn đủ, cân đối chất Đa dạng loại thực phẩm Tham gia vào hoạt động thể dục thể thao hợp lí Cần rửa rau tươi trước ăn Cần thực ăn chín uống sôi Rửa tay trước ăn sau vệ sinh Tuyên truyền giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm sử dụng nước Trong mệnh đề trên, số mệnh đề nói biện pháp phịng, tránh số bệnh dinh dưỡng vệ sinh ăn uống không hợp lí là: A B C D -HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm BẢNG ĐÁP ÁN 1B 2C 3C 4B 5C 6C 7B 8A 9D 10A 11B 12A 13C 14C 15C 16C 17B 18C 19B 20D 21A 22D 23B 24A 25B 26B 27D 28D 29A 30A 31A 32D 33B 34A 35B 36D 37A 38D 39B 40D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: 70% trắc nghiệm – 30% tự luận Mức độ đánh giá Nội dung Nhận biết TN Vai trò trao đổi chuyển hóa chất sinh vật Số câu Điểm Quang hợp thực vật Số câu Điểm Hô hấp tế bào Số câu Điểm Trao đổi khí sinh vật Số câu Điểm Vai trò nước chất dinh dưỡng Số câu Điểm Trao đổi nước chất dinh TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Vận dụng cao TN TỔNG TL Vai trò trao đổi Khái niệm trao đổi chất chuyển hóa chất lượng sinh Q trình trao đổi chất vật 0,25 1,0 0,25 1,5 Mối quan hệ trao đổi chất Khái niệm q trình chuyển hóa Vai trị quang hợp thực vật lượng quang hợp Các chất tham gia Các yếu tố ảnh sản phẩm quang hợp hưởng đến quang hợp 0,5 0,25 0,5 0,25 1,5 Khái niệm hô hấp tế Mối quan hệ Yếu tố ảnh Vận dụng hô bào sản phẩm tổng hợp phân hưởng đến hô hấp tế bào hô hấp giải chất hữu hấp tế bào thực tiễn 0,5 0,25 0,25 0,25 1,25 Khái niệm trao đổi khí sinh vật Cấu tạo chức Con đường hơ Nhận biết quan khí khổng hấp người trao đổi khí động vật 0,5 0,25 1,0 1,75 Vận dụng thực Vai trò nước Đặc điểm cấu trúc Ý nghĩa cấu tạo tiễn vai trò chất dinh nước nước nước chất dưỡng dinh dưỡng 0,5 0,25 0,25 Con đường vận chuyển nước, muối Hiểu biết trao đổi chất 0,25 1,25 dưỡng thực vật Số câu Điểm khống, chất dinh chuyển hóa dưỡng rễ Một số yếu tố ảnh lượng Q trình hưởng thực vật nước 0,75 Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 0,25 0,25 1,25 Con đường tiêu hóa Đặc điểm nhu cầu thức ăn người nước động vật Quá trình vận Con đường trao đổi chuyển chất nước động vật hệ tuần hoàn người Số câu Điểm 0,5 TỔNG Số câu Điểm 14 3,5 1,0 0,5 0,5 2,0 1,0 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1,5 1,0 1,0 0,5 ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 10 32 10,0 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ -ĐỀ THAM KHẢO Mã đề: 001 Môn: KHTN – Phần Sinh học Nội dung: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề) Họ tên:………………………… Điểm:………………… Đề kiểm tra gồm có 28 câu trắc nghiệm 04 câu tự luận dành chung cho tất thí sinh Thí sinh chọn phương án A, B, C D PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Q trình sau đây khơng thuộc trao đổi chất sinh vật? A Bài tiết mồ hôi B Vận chuyển thức ăn từ miệng xuống dày C Phân giải protein tế bào D Lấy carbon dioxide thải oxygen thực vật.  Câu Trao đổi chất chuyển hố lượng có vai trị quan trọng A chuyển hố sinh vật B biến đổi chất C trao đổi lượng D sống sinh vật Câu Sản phẩm quang hợp Hình Sơ đồ mơ tả q trình quang hợp thực vật A nước, carbon dioxide B ánh sáng, diệp lục C oxygen, glucose D glucose, nước Câu Bào quan quang hợp là? A Ti thể B Khí khổng C Khơng bào D Lục lạp Câu Nguồn cung cấp lượng cho thực vật thực trình quang hợp lấy từ A ánh sáng mặt trời (quang năng) B chết khoáng đất C áp lực nước thân cây.  D liên kết hoá học Câu Trong phát biểu sau: (1) Cung cấp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng (2) Cung cấp khí oxygen (3) Điều hồ trực tiếp mực nước biển 11 (4) Tăng hàm lượng khí carbon dioxide khơng khí Có nhận định vai trò quang hợp? A B C D Câu Trong tế bào hầu hết sinh vật nhân thực, trình hô hấp xảy loại bào quan nào? A Không bào B Lục lạp C Ti thể D Nhân tế bào Câu Q trình hơ hấp tế bào có tham gia khí sau đây? A Carbon dioxide B Oxygen C Nitrogen D Hidrogen Câu Hoàn thành chỗ trống: “Tổng hợp phân giải chất hữu tế bào hai trình…(1)…nhưng có mối quan hệ… (2)….với đảm bảo trì hoạt động sống tế bào.” A (1) thuận nhau; (2) mật thiết B (1) nghịch nhau; (2) độc lập C (1) trái ngược; mật thiết D (1) trái ngược; (2) độc lập Câu 10 Trong nhận định đây, có nhận định đúng? (1) Tuỳ theo nhóm nơng sản mà có cách bảo quản khác (2) Để bảo quản nông sản, cần làm ngưng q trình hơ hấp tế bào (3) Cần lưu ý điều chỉnh yếu tố: hàm lượng nước, khí carbon dioxide, khí oxygen nhiệt độ bảo quản nơng sản (4) Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước loại hạt (5) Phơi khô nông sản sau thu hoạch cách bảo quản nông sản tốt A B C D Câu 11 Tại trước trồng cao, nông dân thường làm tơi xốp đất ? A Hạ nhiệt độ cho đất B Giúp đất màu mỡ C Tăng lượng khí oxygen đất D Giúp đất khơng bị xói mịn Câu 12 Trao đổi khí sinh vật q trình A lấy khí O2 từ mơi trường vào thể thải khí CO2 từ thể mơi trường B lấy khí CO2 từ mơi trường vào thể thải khí O2 từ thể mơi trường C lấy khí O2 CO2 từ mơi trường vào thể, đồng thời thải khí CO2 O2 từ thể môi trường D lấy khí CO2 từ mơi trường vào thể, đồng thời thải khí O2 CO2 ngồi mơi trường Câu 13 Đâu quan trao đổi khí mèo? Hình Cơ quan hơ hấp cá A Da B Hệ thống ống khí C Mang D Phổi Câu 14 Đâu mơ tả xác cấu tạo khí khổng cây? A Thành ngồi mỏng, thành dày B Thành dày, thành dày 12 C Thành mỏng, thành mỏng D Thành ngồi dày, thành mỏng Câu 15 Trong q trình quang hợp thực vật, nước đóng vai trị A dung mơi hồ tan khí carbon dioxide B nguyên liệu cho quang hợp C làm tăng tốc độ trình quang hợp D làm giảm tốc độ trình quang hợp Câu 16 Nước chiếm phần trăm khối lượng thể sinh vật? A 50% B 60% C 70% D 80% Câu 17 Khi tìm kiếm sống hành tinh khác vũ trụ, nhà khoa học trước hết tìm kiếm xem có nước hay khơng A nước cấu tạo từ nguyên tố quan trọng oxygen hydrogen B nước thành phần chủ yếu tế bào thể sống, giúp tế bào tiến hành chuyển hố vật chất trì sống C nước dung mơi hồ tan nhiều chất cần thiết cho hoạt động sống tế bào D nước mơi trường sống nhiều lồi sinh vật Câu 18 Trong phát biểu sau, có phát biểu vai trò chất dinh dưỡng thể sinh vật? (1) Cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào sinh vật (2) Cung cấp môi trường thuận lợi cho phản ứng sinh hoá diễn (3) Cung cấp lượng cho nhiều hoạt động sống thể (4) Giúp tái tạo tế bào làm lành vết thương (5) Giúp thể sinh vật sinh trưởng phát triển (6) Giúp điều hoà nhiệt độ thể sinh vật A B C D Câu 19 Cơ thể gặp nguy hiểm không bổ sung nước kịp thời trường hợp đây? (1) Sốt cao (2) Đi dạo (3) Hoạt động thể thao trời với cường độ mạnh (4) Ngồi xem phim (5) Nôn mửa tiêu chảy A (1), (3), (5) B (1), (2), (3) C (1), (3), (4) D (2), (4), (5) Câu 20. Một cành hoa bị héo sau cắm vào nước thời gian cành hoa tươi trở lại Cấu trúc sau có vai trị quan trọng tượng trên? A Mạch rây.       B Mạch gỗ C Lông hút.       D Vỏ rễ Câu 21 Q trình nước lá được điều chỉnh nhờ hoạt động Hình Thốt nước 13 A phân giải chất dinh dưỡng.  C tổng hợp chất dinh dưỡng Câu 22 Cấu trúc X gì? B hút nước lơng hút D đóng, mở khí khổng.  Hình Con đường hấp thu nước chất khống A Lơng hút rễ B Khí khổng C Mạch gỗ D Mạch rây Câu 23 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình trao đổi nước muối khống A nước, phân bón, chất lượng đất và sự chăm sóc người B ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng khí carbon dioxide khí oxygen.  C ánh sáng, nhiệt độ, nước đất, độ pH đất, độ tơi xốp đất D nước đất, độ pH đất, độ tơi xốp đất Câu 24 Tại người ta phải tưới nhiều nước cho trồng vào ngày hè nóng bức? A Khi nhiệt độ tăng cao, phải thoát nước liên tục nhằm giảm bớt nhiệt lượng môi trường xunh quanh, tưới nhiều nước giúp hạn chế tình trạng nước.  B Kích thích q trình hơ hấp cây, tạo nhiều lượng để chống đỡ với thời tiết nóng mùa hè C Giúp có đủ nước để vận chuyển chất dinh dưỡng từ thân đến phận khác thể D Ép khí khổng mở, kích thích q trình quang hợp, thải ra mơi trường nhiều khí oxygen.  Câu 25 Nước cung cấp cho thể người thông qua nguồn nào? A Nước uống.  B Nước uống loại C Các loại rau, củ, D Thức ăn nước uống Câu 26 Nước thể người bị qua đường nào? A Hoạt động hô hấp B Bài tiết nước tiểu phân C Hoạt động tiết nước bọt D Tốt mồ Câu 27 Q trình tiêu hố thức ăn ống tiêu hoá người thực thông qua hoạt động nào? A Thu nhận, biến đổi thức ăn; hấp thụ chất dinh dưỡng thải chất cặn bạ B Thu nhận, hấp thụ chất dinh dưỡng và thải chất cặn bã C Thu nhận, biến đổi thức ăn và thải chất cặn bã D Nghiền nhỏ, hấp thụ thức ăn thải chất cặn bã Câu 28 Thức ăn từ vào thể thông qua A miệng B thực quản C dày D ruột non 14 PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 29 (1,0 điểm) Quan sát hình bên dưới, em cho biết: Hình Sơ đồ mơ tả q trình trao đổi chất chuyển hố lượng người a) Cơ thể người lấy chất từ mơi trường thải chất khỏi thể? (0,5 điểm) b) Thế trao đổi chất? (0,5 điểm) Câu 30 (0,5 điểm) Liệt kê số yếu tố môi trường ảnh hưởng đến quang hợp? Câu 31 (1,0 điểm) Tại phịng kín đơng người thời gian nhịp hô hấp thể thường tăng? Em đề xuất biện pháp để q trình trao đổi khí người diễn thuận lợi phịng đơng người, phòng ngủ, lớp học, Câu 32 (0,5 điểm) Quan sát hình trả lời câu hỏi sau: Hình Con đường trao đổi nước người a) Nước cung cấp cho thể người từ nguồn nào? b) Nước thể người bị qua đường nào? -HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm BẢNG ĐÁP ÁN 15 1B 2D 3C 4D 5A 6A 7C 8B 9C 10B 11C 12C 13C 14A 15B 16C 17B 18D 19A 20B 21D 22A 23C 24A 25D 26C 27A 28A Câu Đáp án Điểm 0,5 29 a) Cơ thể người lấy oxygen, nước, chất dinh dưỡng từ môi trường thải carbon dioxide, nhiệt chất thải khỏi thể b) Trao đổi chất trình thể sinh vật lấy chất từ môi trường cung cấp cho q trình chuyển hố tế bào, đồng thời thải chất khơng cần thiết ngồi mơi trường 30 Một số yếu tố môi trường ảnh hưởng đến quang hợp:  Ánh sáng  Nước  Carbon dioxide  Nhiệt độ 0,5 31 - Trong phịng kín đơng người, lượng CO ngày tăng O2 ngày giảm q trình trao đổi khí thể dẫn đến khơng khí hít vào thiếu O2, nhịp hô hấp tăng để lấy đủ O2 cho thể - Để q trình trao đổi khí người diễn thuận lợi, phịng đơng người, cần đảm bảo thơng thống khí biện pháp mở cửa lắp quạt thơng gió, 32 a) Nước cung cấp cho thể người từ thức ăn nước uống b) Nước thể người bị qua hoạt động hơ hấp, nước qua da, tốt mồ hơi, tiết nước tiểu phân 0,25 0,25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 16 0,5 0,125 0,125 0,125 0,125 0,5 Hình thức: 100% tự luận Nội dung Mức độ đánh giá Nhận biết Vai trò trao đổi chuyển hóa chất sinh vật Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao Q trình trao đổi chất chuyển hóa lượng Câu Điểm 0,5 Quang hợp thực Đặc điểm trình vật quang hợp Câu Điểm 2a,b 1,0 Hô hấp tế bào Câu Điểm Trao đổi khí sinh vật Câu Điểm Vai trị nước chất dinh dưỡng Đặc điểm q trình hơ hấp Vận dụng q trình hơ hấp 2c 0,5 2d 0,5 Đặc điểm khí khổng Trao đổi khí động vật Vận dụng so sánh trao đổi khí thực vật động vật 3a,b 2,0 3c 1,0 Vận dụng thực Vai trò nước tiễn vai trò với thực vật chất dinh dưỡng Câu Điểm 4a 1,0 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 4b 1,0 Yếu tố ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Câu Điểm 4c 1,0 Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật Vai trò chất Ảnh hưởng dinh dưỡng với chất dinh dưỡng người Câu Điểm 5a,b 1,0 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 17 5c 0,5 ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN Tổng TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn: KHTN – Phần Sinh học -Nội dung: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HOÁ ĐỀ THAM KHẢO NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT Mã đề: 001 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề) Họ tên:………………………… Điểm:………………… Đề kiểm tra gồm 05 câu tự luận dành chung cho tất thí sinh Câu (0,5 điểm) Con người thực hoạt động (đi lại, giữ ấm thể,…) cần phải có lượng Năng lượng có từ đâu biến đổi từ dạng sang dạng nào? Câu (2,0 điểm) a) Hồn thành phương trình quang hợp dạng chữ: (1) + (2) ánh sáng , diệplục (3) + (4) → b) Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp c) Viết phương trình hơ hấp tế bào d) Để bảo quản nhiều loại rau, củ, lâu, không nên rửa chúng trước cho vào tủ lạnh Hãy giải thích sao? Câu (3,0 điểm) a) Nêu cấu tạo khí khổng? Khí khổng có chức gì? b) Nêu quan trao đổi khí động vật bên dưới: Hình a Hình b Hình c Hình d c) Thực vật có hơ hấp giống người khơng? Giải thích Câu (3,0 điểm) 18 a) Em giải thích bị héo thiếu nước? b) Ở người, iodine thành phần cấu tạo hormone tuyến giáp, chế độ ăn thiếu iodine có nguy bị bệnh bướu cổ (tuyến giáp bị phì đại) Em tìm hiểu nêu số loại thức ăn nên có bữa ăn ngày để phịng tránh bệnh bướu cổ c) Có yếu tố ảnh hưởng đến trình trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật? Câu (1,5 điểm) Đọc đoạn thông tin sau trả lời câu hỏi Sử dụng thực phẩm không đảm bảo vệ sinh trước mắt bị ngộ độc cấp tính với triệu chứng ạt, dễ nhận thấy, vấn đề nguy hiểm tích luỹ dần chất độc hại số quan thể, sau thời gian phát bệnh gây dị tật, dị dạng cho hệ mai sau Những ảnh hưởng tới sức khoẻ phụ thuộc vào tác nhân gây bệnh Những trẻ suy dinh dưỡng, người già, người ốm nhạy cảm với bệnh thực phẩm khơng an tồn nên có nguy suy dinh dưỡng bệnh tật nhiều Do vậy, vấn đề đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm để phịng bệnh gây từ thực phẩm có ý nghĩa thực tế quan trọng phát triển kinh tế xã hội, bảo vệ môi trường sống nước phát triển, nước ta Mục tiêu vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo cho người ăn tránh bị ngộ độc ăn phải thức ăn bị ô nhiễm có chất độc; thực phẩm phải đảm bảo lành (Nguồn: thoxuan.thanhhoa.gov.vn) a) Tại ăn thức ăn bị ô nhiễm lại gây nguy hiểm cho thể người? b) Nêu triệu chứng dễ nhận thấy bị ngộ độc thức ăn c) Tại trẻ suy dinh dưỡng, người già, người ốm nhạy cảm với bệnh thực phẩm khơng an tồn gây nên? -HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM 19 Câu Đáp án Điểm Năng lượng có tư thức ăn Thức ăn vào thể xảy phản ứng hóa học, hóa biến đổi thành nhiệt làm nóng thể, hóa thành làm bắp hoạt động 0,25 0,25 a) Phương trình quang hợp: 0,5 b) Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp thực vật như: ánh sáng, nước, hàm lượng khí carbon dioxide, nhiệt độ,   c) Phương trình hơ hấp: Glucose + Oxygen ➞ Nước + Carbon dioxide + Năng lượng (ATP + nhiệt) 0,5 d) Việc rửa rau, củ, trước cho vào tủ lạnh làm tăng độ ẩm dẫn đến kích thích q trình hơ hấp làm chúng bị hư hỏng nhanh hơn, đồng thời, độ ẩm tăng kích thích phát triển nấm mốc gây hại Chỉ nên rửa rau, củ, trước ăn 0,5 a) - Mỗi khí khổng có hai tế bào hình hạt đậu áp sát vào Các tế bào hình hạt đậu có thành dày, thành mỏng, đặc điểm tạo nên khe hở (lỗ khí) hai tế bào hình hạt đậu - Hoạt động đóng, mở khí khổng giúp loại khí khuếch tán vào khỏi lá, đồng thời khí khổng cịn thực q trình nước cho b) - Hình a: Trao đổi khí qua da giun đất - Hình b: Trao đổi khí qua hệ thống ống khí ruồi - Hình c: Trao đổi khí qua mang cá - Hình d: Trao đổi khí qua phổi chó c) Thực vật hấp thụ khí oxygen thải khí carbon dioxide hơ hấp động vật hoạt động lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide thụ động, cịn động vật chủ động (hoạt động hít – thở) a) Tế bào thực vật chứa khoảng 70% nước, thực vật thuỷ sinh, tỉ lệ lên đến 90% Tế bào thực vật có đủ nước cứng Ngược lại, thiếu nước, tế bào khơng trì hình dạng, sức trương nước dẫn đến tượng bị héo b) Để phòng tránh bệnh bướu cổ, nên bổ sung loại thức ăn có chứa iodine bữa ăn ngày trứng gà, rau cần, tảo bẹ, cá biển, Ngoài ra, muối iodine hay muối biển nguồn cung cấp iodine c) Để đảm bảo sinh trưởng phát triển bình thường cây, cần phải tưới nước bón phân hợp lí 20 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5