Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NÔNG THANH TOÀN Tên đề tài ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƢỜNG NÔNG THÔN TẠI XÃ KIM ĐỒNG, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NÔNG THANH TỒN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MƠI TRƢỜNG NÔNG THÔN TẠI XÃ KIM ĐỒNG, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Khoa học mơi trƣờng Khoa : Mơi trƣờng Khóa học : 2011 - 2015 Thái Nguyên, năm 2015 n ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM NƠNG THANH TỒN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƢỜNG NÔNG THÔN TẠI XÃ KIM ĐỒNG, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chuyên ngành Lớp Khoa Khóa học Giảng viên hƣớng dẫn : Chính quy : Khoa học mơi trƣờng : K43C - Khoa học môi trƣờng : Môi trƣờng : 2011 - 2015 : TS Dƣ Ngọc Thành Thái Nguyên, năm 2015 n i LỜI CẢM ƠN Thực tập trình giúp cho thân sinh viên áp dụng kiến thức học vào thực tế, từ giúp cho sinh viên hoàn thiện thân cung cấp kiến thức thực tế cho công việc sau Xuất phát từ yêu cầu đào tạo thực tiễn, đồng ý Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, khoa Môi Trường thầy giáo hướng dẫn khoa học TS Dư Ngọc Thành, em tiến hành thực đề tài: “Đánh giá trạng môi trường nông thôn xã Kim Đồng, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng” Để hoàn thành đề tài tốt nghiệp, em nhận hướng dẫn tận tình thầy giáo TS Dư Ngọc Thành, giúp đỡ UBND xã Kim Đồng.Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Chủ nhiệm khoa tồn thể thầy giáo công tác khoa Môi trường Đặc biệt xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS Dư Ngọc Thành , tồn thể thầy cơ, cán khoa Môi Trường, trường Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên Em xin chân thành cảm ơn UBND xã Kim Đồng; bạn bè người thân gia đình động viên khuyến khích giúp đỡ em suốt q trình học tập hồn thành đề tài Trong trình thực đề tài, có nhiều cố gắng thời gian lực thân cịn hạn chế nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận ý kiến đóng góp q thầy bạn để đề tài em hoàn thiện Em xin trân trọng cảm ơn ! Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015 Sinh Viên Nơng Thanh Tồn n ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Tỷ lệ người dân nông thôn cấp nước vùng 13 Bảng 2.2: Hiện trạng sử dụng số loại đất nông nghiệp tỉnh Cao Bằng năm 2010 20 Bảng 4.1 Quy mô điểm dân cư xã Kim Đồng 2014 34 Bảng 4.2 Tình hình sử dụng đất xã Kim Đồng 34 Bảng 4.3 Nguồn cung cấp nước sinh hoạt cho người dân xã 36 Bảng 4.4 Tỉ lệ xử lý nước thải hộ gia đình 36 Bảng 4.5 Các hình thức đổ rác 37 Bảng 4.6 Các hình thức xử lý rác thải rắn xã Kim Đồng 38 Bảng 4.7 Tỷ lệ kiểu nhà vệ sinh 39 Bảng 4.8 Tỷ lệ kiểu hình thức chăn ni chuồng trại 40 Bảng 4.9 Các nguồn tiếp nhận nước thải từ sinh hoạt hàng ngày chuồng trạiError! Bookmar Bảng 4.10: Hiện trạng đàn gia súc, gia cầm qua năm 42 Bảng 4.11 Tỷ lệ loại phân bón hộ gia đình thường dùng 43 Bảng 4.12: Tình hưình sử dụng thuốc bảo vệ thực vật 44 Bảng 4.13 Ý kiến người dân để cải thiện điều kiện môi trường 45 n iii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT : Bộ Tài nguyên Môi trường BTNMT : Bảo vệ môi trường BVMT BXD : Bộ Xây dựng BYT : Bộ Y tế KCN : Khu công nghiệp TTCN : Tiểu thủ công nghiệp KHCN : Khoa học công nghệ KT-XH : Kinh tế - xã hội QCVN : Quy chuẩn Việt Nam TCVN : Tiêu chuẩn Việt Nam TNMT : Tài nguyên môi trường UBND : Ủy ban nhân dân CSXX : Cơ sở sản xuất n iv MỤC LỤC Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu đề tài 1.3 Yêu cầu đề tài……………………………………………………………2 1.4 Ý nghĩa đề tài…………………………………………………………… Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1.Một số khái niệm 2.1.2 Cơ sở pháp lí 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Một số đặc điểm trạng xu diễn biến môi trường giới 2.2.2 Các vấn đề môi trường nông thôn Việt Nam 12 2.3 Hiện trạng môi trường tỉnh Cao Bằng 20 2.3.1 Hiện trạng môi trường đất .20 2.3.2 Hiện trạng môi trường nước 22 2.3.3 Hiện trạng môi trường khơng khí 24 Phần 3: NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 27 3.2 Nội dung nghiên cứu 27 3.2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Kim Đồng tác động đến môi trường 27 3.2.2 Đánh giá trạng môi trường nông thôn xã Kim Đồng 27 3.2.3 Đề xuất giải pháp bảo vệ quản lí mơi trường địa phương .27 3.3 Phương pháp nghiên cứu 27 3.3.1 Phương pháp kế thừa .27 3.3.2 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 27 3.3.3 Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp .28 3.3.4 Phương pháp chuyên gia 28 n v 3.3.5 Phương pháp tổng hợp sử lý số liệu 28 3.3.6 Tổng hợp viết báo cáo 28 PHẦN 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 29 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Kim đồng 29 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 29 4.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội 31 4.1.3 Thực trạng phát triển khu dân cư 33 4.2 Đánh giá trạng môi trường xã Kim Đồng 34 4.2.1 Đánh giá trạng môi trường đất xã Kim Đồng 34 4.2.2 Đánh giá trạng môi trường nước xã Kim Đồng 35 4.2.3 Đánh giá trạng môi trường rác thải rắn xã Kim Đồng 37 4.2.4 Đánh giá trạng mơi trường khơng khí xã Kim Đồng .39 4.2.5 Đánh giá trạng vệ sinh môi trường xã Kim Đồng 39 4.2.8 Đánh giá chung trạng môi trường xã Kim Đồng 46 4.3 Đề xuất giải pháp bảo vệ quản lí mơi trường địa phương 47 Phần 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 48 5.1 Kết luận 48 5.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội Error! Bookmark not defined 5.1.2 Thực trạng môi trường xã Error! Bookmark not defined 5.1.3 Thực trạng công tác quản lý môi trường Error! Bookmark not defined 5.1.4 Giải pháp quản lý môi trường Error! Bookmark not defined 5.2 Đề nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 n Phần ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài Nhìn chung nơng thơn Việt Nam có cảnh quan thiên nhiên phong phú, đa dạng, giàu giá trị văn hóa, lành môi trường Tuy nhiên, nông thôn Việt Nam chịu tác động sâu sắc q trình cơng nghiệp hóa đại hố Nhiều tác động diễn hàng ngày làm thay đổi cách làm ăn, cách nghĩ người môi trường sống họ Dân số tăng lên nhanh chóng đặc biệt khu vực thị, thành phố lớn Sự gia tăng dân số kéo theo việc sử dụng nước phục vụ cho sinh hoạt, sản xuất, lượng rác thải, khói bụi tiếng ồn ngày tăng Ơ nhiễm mơi trường Vùng nông thôn trở thành vấn đề đáng quan tâm Bởi chất lượng mơi trường nơng thơn có xu hướng suy giảm nhanh chóng Nơng thơn lành n bình, ngày nông thôn chịu tác động sâu sắc bùng nổ dân số, q trình thị hóa, q trình phát triển hướng tới xã hội công nghiệp diễn nước ta Nhiều tác động diễn ngày, hàng làm thay đổi tận gốc nếp làm ăn, nếp sống, nếp nghĩ người dân nông thôn, môi trường sống họ theo chiều tốt chiều xấu Do đặc điểm khác điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội, vùng nơng thơn Việt Nam có nét đặc thù riêng chất lượng mơi trường có biến đổi khác Nông thôn xã Kim Đồng, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng khơng nằm ngồi quy luật Mơi trường nơng thôn xã Kim Đồng dần bị thay đổi Do tập quán sinh hoạt sản xuất nghèo nàn, lạc hậu, việc thay đổi thâm canh nông nghiệp, mở rộng diện tích canh tác, tăng sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, hoạt động sản xuất sở chăn nuôi nhỏ lẻ, hoạt động sinh hoạt hang ngày tác động đến môi trường làm cho môi trường vùng nông thôn n lành vốn có làm dần bị nhiễm Tình trạng vệ sinh mơi trường nguyên nhân chủ yếu gây hậu sức khoẻ đời sống người Nhằm góp phần cải thiện đời sống, nâng cao nhận thức công đồng bảo vệ môi trường cho người dân nơng thơn việc đề xuất giải pháp cải thiện điều kiện vệ sinh môi trường phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội người dân điều cần thiết phục vụ cho việc phát triển kinh tếvà môi trường bền vững Xuất phát từ vấn đề đó, trí Ban giám hiệu nhà trường, ban chủ nhiệm khoa Môi trường – trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, hướng dẫn trực tiếp thầy giáo TS Dư Ngọc Thành , em tiế n hành thực đề tài: “Đánh giá trạng môi trường nông xã Kim Đồng, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng ” 1.2 Mục tiêu đề tài - Đánh giá chất lượng môi trường địa bàn xã Kim Đồng - Đề xuất số giải pháp nhằm cải thiện môi trường khu vực xã Kim Đồng 1.3 Yêu cầu đề tài - Thu thập thông tin, tài liệu điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Kim Đồng - Số liệu thu thập phải xác, khách quan, trung thực - Tiến hành điều tra theo câu hỏi, câu hỏi phải dễ hiểu, đầy đủ thông tin cần thiết cho việc đánh giá - Các kiến nghị đưa phải phù hợp với tình hình địa phương có tính khả thi cao 1.4 Ý nghĩa đề tài - Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học: + Nâng cao kiến thức, kĩ rút kinh nghiệm thực tế phục vụ cho công tác sau + Vận dụng phát huy kiến thức học tập nghiên cứu - Ý nghĩa thực tiễn: n + Kết đề tài góp phần nâng cao quan tâm người dân việc bảo vệ môi trường + Làm để quan chức tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục nhận thức người dân môi trường + Xác định trạng môi trường nông thôn xã Kim Đồng, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng + Đưa giải pháp bảo vệ môi trường cho khu vực nơng thơn xã Kim Đồng nói riêng vùng nông thôn thuộc tỉnh Cao Bằng nói chung n