TRƯỜNG THCS HOÀNG AN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 ( đề 2) Môn Ngữ Văn 9 Thời gian 120P Câu 1 (3,0 điểm) Đọc bài thơ sau và trả lời những câu hỏi ở dưới Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi[.]
TRƯỜNG THCS HOÀNG AN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 ( đề 2) Môn : Ngữ Văn Thời gian : 120P Câu (3,0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi dưới: Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời (Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình, NXB Giáo dục, 2002, tr 28 29) a Bài thơ viết theo thể thơ nào? b Trong thơ, âm tác giả nhắc đến? c Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau: Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời Câu (2,0 điểm) Em viết văn (khoảng 200 chữ) bàn lòng hiếu thảo Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật ông Hai đoạn trích sau: Cổ ơng lão nghẹn ắng hằn lại, da mặt tê rần rần Ông lão lặng đi, tưởng đến không thở Một lúc lâu ông rặn è è, nuốt vướng có, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi: - Liệu có thật khơng hở bác? Hay lại … [ ] Ông lão vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng [ ] Ông Hai củi gằm mặt xuống mà Ơng thống nghĩ đến vụ chủ nhà Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường, đứa trẻ thấy bố hơm khác, len lét đưa đầu nhà chơi sặm chơi sụi với Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão năm chặt hai tay lại mà rít lên: - Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã Ông lão ngừng lại, ngơ ngơ lời không Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến Ông kiểm điểm người óc Khơng mà, họ tồn người có tinh thần mà Họ lại làng, tâm sống chết với giặc, có đời lại cam tâm làm điều nhục nhã ấy! Nhưng lại nẩy tin được? Mà thằng chánh Bệu người làng khơng sai Khơng có lửa có khói? Ai người ta đâu bịa tạc chuyện làm Chao ơi! Cực nhục chưa, làng Việt gian! Rồi biết làm ăn, buôn bán sao? Ai người ta chứa Ai người ta buôn bán Suốt nước Việt Nam người ta ghê tởm, người ta thù hằn giống Việt gian bán nước… Lại người làng, tan tác người phương họ rõ chưa?… (Trích Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo Dục, 2014, tr 165 - 166) - HẾT HƯỚNG DÂN CHẤM Câu 1: a) Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (0,5 điểm) b) Trong thơ, âm tác giả nhắc đến là: tiếng ve, tiếng ời, tiếng võng kêu, tiếng mẹ hát ru. (0,5 điểm) c) Biện pháp tu từ: So sánh (0.5 điểm) Tác dụng: + Mẹ nơi mát lành, bình yên suốt đời con. (0.25 điểm) + Phép tu từ So sánh đoạn thơ thể lòng yêu thương, hi sinh thầm lặng mẹ lòng biết ơn sâu sắc người mẹ (0.25 điểm) Câu 2: a - Nêu vấn đề nghị luận : Lòng hiếu thảo (0.25 điểm) b - Giải thích vấn đề + Hiếu thảo : biết ơn người sinh thành dưỡng dục mình, biết kính trọng bề trên, Thảo mở lịng mình, biết chia sẻ bùi với người thân nói riêng, với người nói chung Tóm lại lịng hiểu thảo biết ơn, lịng kính trọng, biết đền đáp thân với có cơng ơn to lớn với - Biểu hiện: + Tại cần có lịng hiếu thảo ? * Cha mẹ người có cơng lớn đời Họ sinh ra, nuôi dưỡng dạy dỗ ta nên người Cha mẹ hết lòng | yêu thương, chăm sóc đứa họ cách vô điều kiện, bên cạnh, chia sẻ, quan tâm hồn cảnh dù khó khăn, gian khổ hay lúc thành cơng hạnh phúc, * Lịng hiếu thảo cha mẹ mà | thể với người xung quanh: ông bà, thầy cô, chiến sĩ cách mạng, (Dẫn chứng) + Hiểu thảo cách ? * Lúc nhỏ : ngoan ngoãn, lời cha mẹ, học tập tốt, giúp đỡ cha mẹ công việc nhà. (0.25 điểm) * Trưởng thành : phụng dưỡng, chăm sóc cho cha mẹ, ông bà (lúc ốm đau, bệnh tật), quan tâm đến tình cảm cha mẹ. (0.25 điểm) * Ghi nhớ, biết ơn, tri ân ông bà, cha mẹ, thầy cô (0.25 điểm) + Mở rộng vấn đề : - Phê phán người khơng có lịng hiếu thảo Họ thản nhiên vô phép, đối xử bạc đãi với gia đình, với thầy cơ, đặc biệt cha mẹ (dẫn chứng). (0.5 điểm) - Bài học: + Thế hệ trẻ cần phải biết tôn trọng, gin giữ phát huy đạo đức tốt đẹp người, đặc biệt lòng hiếu thảo, cần nghiêm khắc lên án, cảnh cáo với hành vi trái ngược với lương tâm, đạo đức người - Khẳng định vấn đề : Lịng hiếu thảo đức tính tốt đẹp củacon người Việt Nam - Liên hệ thân : giữ gìn, thực tốt lịng hiếu thảo ghi nhớ: “Tội lỗi lớn đời người bất hiếu” Câu 3: Ý thang điểm: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm (0.25 điểm) - Giới thiệu vẻ đẹp chung chủa nhân vật ơng Hai đoạn trích: tình u làng sâu sắc hòa quyện với tinh thần kháng chiến.(0.25 điểm) - Giới thiệu chung: Ông Hai nhân vật tác phẩm, lão nơng q làng Chợ Dầu tản cư theo kháng chiến Ông là người yêu làng, yêu nước Ở vùng tản cư, ông nhở làng da diết tự hào, tìm cách “khoe” tinh thần kháng chiến làng. (0.5 điểm) - Tình u làng sâu sắc ơng Hai qua tình nghe tin làng theo giặc : + Ban đầu ơng cảm thấy chống váng, đau xót, bẽ bàng, tủi hổ, khơng thể ngờ vùng q mà ơng yêu dấu lại trở thành “làng Việt gian". (0.25 điểm) + Tin làng theo giặc tác động lên thể xác lẫn tinh thần ông Hai: (0.5 điểm) * Cổ nghẹn ắng lại, da mặt tê rần rần, lặng người đi, tưởng không thở Mặt cúi gằn xuống mà Tâm trạng xấu hổ, bẽ bàng * Về nhà, nằm vật giường, chán nản, mệt mỏi Nhìn lũ tủi thân, khóc + Một loạt câu hỏi cho thấy tâm trạng phân vân, hoài | nghi ông trước việc làng theo giặc. (0.5 điểm) + Từ xấu hổ, nhục nhã, ông chuyển sang, xót xa, lo lắng cho ngày cịn lại phải đối mặt với người, với dư luận (0.5 điểm) - Tình u nước hịa quyện với tình u làng ơng Hai: + Tình u làng sở cho tình u nước nhân vật ơng Hai (0.5 điểm) + Trước việc "làng theo giặc", ông thể nỗi căm giận người lại làng làm Việt gian bán nước. (0.5 điểm) => Miêu tả diễn biến tâm trạng ông Hai sau nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc, Kim Lân phản ánh nét đẹp tâm hồn người nông dân sau cách mạng : yêu làng, yêu nước sâu sắc (0.25 điểm) - Nghệ thuật: + Miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật tài tình Ngơn ngữ độc thoại, độc thoại nội tâm. (0.5 điểm) Dàn ý tham khảo: I) Mở bài: Giới thiệu tác giả tác phẩm - Kim Lân nhà văn chuyên viết sống nông thôn - Một tác phẩm ông truyện ngắn Làng với nhân vật ơng Hai – người phải rời làng để đến nơi tản cư - Tình u làng ơng bộc lộ cách sâu sắc cảm động hoàn cảnh thử thách II) Thân bài: Đoạn trích nói nhân vật ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc: Kim Lân đặt nhân vật vào tình gay gắt để bộc lộ chiều sâu tình cảm nhân vật - Cái tin bất ngờ vừa lọt vào tai khiến ơng bàng hồng, đau đớn: “Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rần rần ,ông lão lặng tưởng đến không thở được, lúc lâu ông rặn è è nuốt vướng cổ - Ơng cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn "- Liệu có thật khơng hở bác? Hay lại ” nhằm hy vọng điều vừa nghe thật - Và trước lời khẳng định chắn người tản cư,ơng tìm cách lảng Tiếng chửi văng vẳng người đàn bà cho bú khiến ông tê tái: “cha mẹ tiên sư nhà chúng nó, đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt người ta thương, giống Việt gian bán nước cho đứa nhát” => Thể nỗi đau tâm trạng ông Hai bị ám ảnh, day dứt với mặc cảm kẻ "bán nước" - " Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường”, nhìn đàn nước mắt ông giàn suy nghĩ “chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư?” - Ông căm thù kẻ theo Tây, phản bội làng, ơng nắm chặt hai tay lại mà rít lên: “chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã ” - Tiếp đó: Ơng kiểm điểm lại người óc, thấy họ có tinh thần “có đời lại cam tâm làm điều nhục nhã ” Ơng đau xót nghĩ đến cảnh “người ta ghê tởm, người ta thù hằn giống Việt gian bán nước” => Niềm tin, nỗi ngờ giằng xé ông Tủi thân, ông Hai thương con, thương dân làng chợ Dầu, thương thân phải mang tiếng dân làng Việt gian III) Kết bài: Người đọc quên ông Hai yêu làng Và hết, nhà văn Kim Lân xây dựng thành công lòng độc giả chân dung sống động, chân thực lòng yêu quê hương, đất nước thiết tha cảm động người nông dân Việt Nam chất phác, thật