TRƯỜNG THCS HOÀNG AN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (2 0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi Mùa đông, giữa ngày mùa, làng[.]
TRƯỜNG THCS HOÀNG AN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu (2.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng - màu vàng khác Có lẽ đêm sương sa bóng tối cứng sáng ngày trông thấy màu trời có vàng Lúa chín đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Trong vườn, lắc lư chùm xoan vàng lịm, không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng mít vàng sẫm Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi Buồng chuối chín vàng đốm Nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng, vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy (SGK Ngữ văn 7, tập 1, tr 33, NXBGD, 2014) a Xác định thành phần biệt lập hai câu văn sau: Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng - màu vàng khác Có lẽ đêm sương sa bóng tối cứng sáng ngày trông thấy màu trời có vàng b Chỉ biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn trích c Qua đoạn trích, em hiểu cảnh thiên nhiên nơi làng quê tình cảm tác giả? (Trả lời ngắn gọn, khơng phân tích) Câu (3.0 điểm) Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em lòng dũng cảm sống Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu (Trích Sang thu - Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, tr 70 NXBGD, 2017) Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Phần a b c Nội dung Điểm Về đoạn trích SGK Ngữ văn 7, tập 2.0 - Các thành phần biệt lập: + Thành phần phụ chú: màu vàng khác 0.5 + Thành phần tình thái: có lẽ 0.5 - Biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn trích: so sánh 0.5 - Qua đoạn trích, ta cảm nhận được: + Cảnh làng quê tươi đẹp, yên bình, ấm áp, trù phú 0.25 +Tình yêu thiên nhiên, yêu làng quê tha thiết tác giả 0.25 Suy nghĩ lòng dũng cảm sống 3.0 a Về kĩ - Xác định vấn đề nghị luận, biết cách viết văn nghị luận xã hội 0.5 - Biết bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng lập luận chặt chẽ; lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, viết câu b Về nội dung Học sinh làm theo nhiều cách Dưới số định hướng * Giải thích: Dũng cảm cảm, kiên cường, có ý chí nghị lực cao, 0.5 dám đương đầu với khó khăn, thử thách sống * Bàn luận: 1.5 - Biểu lòng dũng cảm (Dẫn chứng) - Vai trò, ý nghĩa lịng dũng cảm: + Khi có lịng dũng cảm, người có nguồn sức mạnh chân chính, đủ niềm tin, vững vàng để vượt qua hoàn cảnh để vươn tới thành cơng + Người có lịng dũng cảm khẳng định khả phẩm chất mình; ln sống lạc quan, đem lại nhiều điều tốt đẹp, ý nghĩa cho đời người u q, kính trọng + Lịng dũng cảm ln phẩm chất cao đẹp nhân dân ta đề cao từ xưa (Nêu dẫn chứng phù hợp) - Mở rộng, lật lại vấn đề: + Trên thực tế, cịn có người sống hèn nhát, nhu nhược; dễ nản lịng nhụt chí, bng xi + Cần phân biệt lòng dũng cảm với bồng bột, liều lĩnh bất chấp tất để làm việc gian ác, sai trái * Bài học kinh nghiệm: 0.5 - Lòng dũng cảm phẩm chất đáng quý, cần có người - Thế hệ trẻ ngày cần rèn luyện cho lòng dũng cảm để vượt qua thử thách học tập sống Cảm nhận hai khổ thơ thơ Sang thu a Về kĩ - Biết làm kiểu văn nghị luận văn học - Bài viết phải có bố cục phần; văn phong sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc; hạn chế lỗi diễn đạt b Về kiến thức Học sinh trình bày, xếp luận điểm theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: * Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích nêu cảm nhận chung * Thân bài: - Khổ thơ thứ nhất: Cảm nhận tâm hồn thi sĩ tín hiệu mùa thu Đó cảm xúc bất ngờ nhà thơ “ nhận ra” mùi hương ổi chín quen thuộc làng quê Hương ổi thơm mát, ngào lan tỏa khơng gian n bình diễn tả tinh tế qua động từ “phả” Đó cịn cảm giác khẽ giật nhà thơ trước xuất “gió se” bắt đầu thổi nhẹ, khẽ, sương “chùng chình” có ý chậm lại, quyến luyến, bịn rịn.Tất diễn chậm, mơ hồ khiến nhà thơ băn khoăn, bối rối - Khổ thơ thứ hai: Cảm nhận nhà thơ biến chuyển đất trời sang thu khơng gian rộng Dịng sơng không cuồn cuộn, gấp gáp mà trôi êm ả, “dềnh dàng” Nhưng nhịp cánh chim bay “bắt đầu vội vã” Độc đáo thú vị hình ảnh đám mây “Vắt nửa sang thu” Đám mây trở thành nhịp cầu duyên dáng nối hai mùa hạ - thu - Đoạn thơ sử dụng thành công từ ngữ giàu sức biểu cảm, hình ảnh thơ độc đáo gợi nhiều liên tưởng mẻ, thú vị, nghệ thuật nhân hóa, đối lập, tương phản thể cảm nhận tinh tế tác giả * Kết bài: Khái quát lại nội dung thơ, nêu suy nghĩ thân Tổng điểm * Lưu ý chấm bài: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc; linh hoạt việc vận dụng đáp án, khuyến khích làm có tính sáng tạo; tùy mức độ sai phạm nội dung hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm 5.0 0.5 2.0 1.5 0.5 0.5 10.0 Hết