Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 24, 25 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 6 MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 1,2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức 1 Biết khái niệm và công dụng của mẫu hỏi 1 Biết vận dụng một số hàm, phép toán để xây dựng, biểu[.]
Tiết: 24, 25 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 1,2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết khái niệm công dụng mẫu hỏi - Biết vận dụng số hàm, phép toán để xây dựng, biểu thức điều kiện biểu thức lơgích để xây dựng mẫu hỏi Kỹ - Thực tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ bảng - Thực thao tác tạo mẫu hỏi liệt kê thứ tự - Thực thao tác tạo mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm mức độ đơn giản - Tạo biểu thức điều kiện đơn giản Thái độ - Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao - Nghiêm túc làm việc với liệu Định hướng phát triển lực - Mơ hình hóa tốn quản lí thực tiễn dạng biểu mẫu, thiết kế biểu mẫu để quản lí II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 2.1 Phương pháp Thực số pp dạy học tích cực: Đặt tình có vấn đề, thảo luận nhóm, câu hỏi gợi mở, thuyết trình, vấn đáp… - Thực hướng dẫn chung cho lớp - Hướng dẫn theo nhóm nhỏ theo máy - Hỗ trợ cần thiết 2.2 Phương tiện - Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Tin học THPT - GV nên chuẩn bị sẵn CSDL, máy chiếu, phòng máy, cài đặt phần mềm Netop schools, Phòng máy tính có cài đặt HQTCSDL Microsoft Access, đĩa chứa chương trình minh họa - Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi, bảng nhóm thực tập nhóm, đọc trước nội dung theo yêu cầu giáo viên, học cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Yêu cầu lớp trưởng ổn định lớp báo cáo sỉ số - Ổn định lớp bố trí chỗ ngồi - GV yêu cầu HS vào phịng máy, giữ trật tự - GV phân cơng kiểm tra vị trí ngồi HS cho - Khởi động máy - GV yêu cầu HS khởi động máy B HÌNH THÀNH BÀI HỌC Hoạt động 2: Thực hành nội dung tập - SGK (a) Mục tiêu hoạt động: Biết cách tạo mẫu hỏi theo nhu cầu sử dụng (b) Phương pháp/ kỹ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề (c) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách tập (d) Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm (e) Sản phầm hoạt động: Biết tạo điều kiện lưới QBE Nội dung hoạt động Bài 1: Sử dụng CSDL QLHS, tạo mẫu hỏi liệt kê thứ tự theo tổ, họ tên, ngày sinh bạn nam Hướng dẫn thực hiện: Thực thao tác sau đây: Mở sở liệu QUANLI_HS: Có cách để mở CSDL có: Cách 1: Nháp chuột lên tên CSDL (nếu có) khung New File; Cách 2: Chọn lệnh File → Open… tìm nháp đúp vào tên CSDL cần mở Tạo mẫu hỏi: Bước 1. Chọn đối tượng Queries; Bước 2. Chọn dòng lệnh Create query in Design view; Bước 3. Trong sổ Show table → chọn tên bảng HOC_SINH → Add → Close; Bước 4. Các trường đưa vào mẫu hỏi: Hodem, Ten, Ngsinh, To, GT. Mô tả điều kiện mẫu hỏi vùng lưới QBE. Trong lưới QBE, dòng Criteria, tại cột GT = “Nam” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Nêu bước tạo Queries Hs trả lời: - Mở CSDL QLHS, sổ Database chọn Queries Kích đúp chuột vào nút Creat queries in Design view - Chọn bảng HocSinh sổ Show table -> Add-> Cclose để đóng hộp hội thoại Show table - Bấm chuột vào nút lệnh Run Query/Run để thực mẫu hỏi - Yêu cầu học sinh thực bước - Lưu đặt tên cho mẫu hỏi nêu, gv quan sát, nhắc nhở giúp đỡ Hs thực nhiệm vụ học tập máy học sinh chưa tự lập thực hành cá nhân ? Các trường cần đưa vào mẫu hỏi gì? Học sinh trả lời: Hodem, Ten, Ngsinh, ? Nêu điều kiện để lọc bạn nam To, GT. Gv yêu cầu học sinh thực thao tác Hs trả lời: Trong lưới QBE, vừa hướng dẫn để lọc bạn nam theo yêu dòng Criteria, tại cột GT = “Nam” Hoạt động giáo viên cầu Gv quan sát nhắc nhở, nhận xét thực Hoạt động học sinh Hs thực thao tác hướng dẫn, lưu ý nội dung cần thực theo tập Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành tập - SGK (a) Mục tiêu hoạt động: Biết cách gộp nhóm mẫu hỏi (b) Phương pháp/ kỹ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề (c) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách tập (d) Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm (e) Sản phầm hoạt động: Mẫu hỏi có gộp nhóm Nội dung hoạt động Bài 2: Mẫu hỏi có gộp nhóm Trong CSDL QUANLI_HS tạo mẫu hỏi THONG_KE có sử dụng hàm gộp nhóm để so sánh trung bình điểm Tốn và điểm Văn giữa tổ Gợi ý làm bài: Tiến hành theo bước sau: Bước 1. Trong trang mẫu hỏi, nháy đúp vào Create query in Design view Bước 2. Cửa sổ mẫu hỏi ngầm định Query1: Select Query được mở cùng hộp thoại Show Table: Nháy đúp HOC_SINH Nháy nút để đóng hộp thoại Show Table Bước 3. Trên cửa sổ mẫu hỏi: Chọn trường GT (để gộp nhóm bạn nam bạn nữ); Chọn trường TOAN và VAN (để tính giá trị cần đưa vào mẫu hỏi) Bước 4. Để gộp nhóm, nháy nút hoặc chọn lệnh View → Totals Nháy mũi tên xuống cạnh phải ô thuộc hàng Total (hình 1) cột TOAN, chọn Avg và đổi tên trường thành TBTOAN Nháy mũi tên xuống cạnh phải ô thuộc hàng Total (hình 1) cột VAN, chọn Avg và đổi tên trường thành TBVAN Hình Mẫu hỏi chế độ thiết kế Bước 5. Nháy nút hoặc chọn lệnh Query →→ Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi (hình 2) Bước 6. Lưu mẫu hỏi với tên THONG_KE Vào File →→ Save as →→ Gõ tên ThongKe →→ Nháy OK Hình Mẫu hỏi chế độ trang liệu Hoạt động giáo viên ? Chọn trường để gộp nhóm bạn nam nữ ? Chọn trường để tính điểm so sánh ? Để hộp nhóm mẫu hỏi phải sử dụng lệnh - Gv yêu cầu học sinh thực hành, nêu ý để học sinh quan sát - Gv thao tác trước bước cho học sinh theo dõi thực hành theo (đối với lớp khả tự thực hành chưa cao, Hoạt động học sinh - HS trả lời: Chọn trường GT - HS trả lời: Chọn trường Toan Van - Hs trả lời: Để gộp nhóm, nháy nút chọn lệnh View → Totals - Hs thực hành nội dung máy tính cá nhân, lưu ý hướng dẫn giáo viên, ghi chép bước theo dõi với lớp giỏi nên để em tự nghiên cứu) - Yêu cầu học sinh lưu lại tập - Chỉnh sửa sai sót, nêu lưu ý giúp đỡ bạn yếu - Hs lưu lại tập với tên Thống kê - Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 4: Thực hành tập - SGK (a) Mục tiêu hoạt động: Biết cách xử lý thông tin mẫu hỏi (b) Phương pháp/ kỹ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề (c) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách tập (d) Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm (e) Sản phầm hoạt động: Xử lý thông tin mẫu hỏi, tạo bảng thống kê thông tin Nội dung hoạt động Bài Sử dụng CSDL QUANLI_HS, tạo mẫu hỏi KI_LUC_DIEM thống kê điểm cao tất bạn lớp mơn (Tốn, Lí, Hố, Văn, Tin) Gợi ý làm bài: Bước 1. Chọn đối tượng Queries; Bước 2. Chọn dòng lệnh Create query in Design view; Bước 3. Trong sổ Showtable → chọn tên bảng HOC_SINH → Add → Close Bước 4. Nháy đúp chuột vào tên trường: toan, van, li, hoa, tin trong bảng HOC_SINH; Bước 5. Chọn lệnh View →→ Totals Chọn Group By ở hàng Total Bấm chuột vào mũi tên xuống cạnh phải ô thuộc cột toan, li, hoa, van, tin hàng Total chọn max (lớn nhất) Bước 6. Nháy nút hoặc chọn lệnh Query →→ Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi Chú ý: Nếu chọn trường để đưa vào mẫu hỏi ta định nhầm trường loại khỏi mẫu hỏi xây dựng cách chọn trường nhấn phím Delete Thứ tự trường mẫu hỏi thay đổi cách chọn trường cần di chuyển kéo thả đến vị trí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Chọn trường để xử lí thơng tin đưa vào - HS trả lời: Chọn trường mẫu hỏi toan, van, li, hoa, tin trong bảng HOC_SINH; ? Trong bảng lưới QBE chọn hàng để - Chọn hàng totals thực thi lệnh lựa chọn ? Cách hiển thị hàng Totals lưới - Hs trả lời: Thực lệnh QBE View →Totals ? Trong cột toan, li… để thực nhiệm - Hs trả lời: Chọn lệnh max vụ toán chọn lệnh totals ? Thứ tự trường mẫu hỏi thay đổi hay khơng? Nếu thay - Hs trả lời: Thứ tự trường đổi nào? mẫu hỏi thay đổi - Gv yêu cầu học sinh thực hành, nêu cách chọn trường cần di chuyển kéo ý để học sinh quan sát thả đến vị trí - Gv thao tác trước bước cho học sinh theo dõi thực hành theo (đối với - Hs thực hành nội dung máy tính lớp khả tự thực hành chưa cao, cá nhân, lưu ý hướng dẫn giáo với lớp giỏi nên để em tự nghiên viên, ghi chép bước theo dõi cứu) giúp đỡ bạn yếu - Yêu cầu học sinh lưu lại tập - Hs lưu lại tập - Chỉnh sửa sai sót, nêu lưu ý - Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực tập mức độ khác (b) Phương pháp/ kỹ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề (c) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách tập (d) Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm (e) Sản phầm hoạt động: Học sinh nắm cách thức làm việc với đối tượng có access Gợi ý phương thức tổ chức hoạt động Nội dung: o GV nhắc lại vấn đề mà HS học, Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm HS qua tiết thực hành o Yêu cầu HS nhà đọc tập thao tác lại nội dung làm - Qua em phải thực được: - Việc tạo mẫu hỏi cho CSDL, thống kê xử lý thông tin cần thống kê mẫu hỏi - Lưu lại mẫu hỏi sau thực thống kê theo yêu cầu toán thực tế - Thực tập SGK Gv đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ nêu sách tài liệu để thực lớp học Gv yêu cầu học sinh thực tập gởi qua mail tạo thư mục chung cho học sinh gởi sản phẩm Gv ghi nhận kết cam kết cá nhân nhóm học sinh Hướng dẫn, gợi ý cách thực cho HS, hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn IV CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC Câu hỏi Đáp án lựa chọn Câu 1: Để thêm hàng Total vào lưới A B thiết kế QBE, ta nháy vào nút lệnh: C D Câu 2: Để thực mẫu hỏi ( đưa A Nháy nút kết truy vấn) ta sử dụng C Nháy nút cách sau đây? B Chọn lệnh Viewà Datasheet View D Cả cách Câu 3: Nếu thêm nhầm bảng làm A Edità Delete liệu nguồn tạo mẫu hỏi, B Queryà Remove Table để bỏ bảng khỏi cửa sổ thiết kế, ta C Chọn bảng cần xóa nhấn phím thực hiện: Backspace D Tất Câu 4: Để thêm bảng làm liệu A B nguồn cho mẫu hỏi, ta nháy nút lệnh: C D Câu 5: Trong cửa sổ CSDL làm A.Queries/ Nháy đúp vào tên mẫu hỏi việc, để mở mẫu hỏi có, ta B.Queries/ nháy nút Design thực hiện: C.Queries/ Create Query by using Wizard D.Queries/ Create Query in Design Wiew Câu 6: Trong cửa sổ CSDL làm A Chọn Tables /Create Table in Design View việc, để tạo Mẫu hỏi B Chọn Queries/Create Query by using cách dùng thuật sĩ, thao tác thực wizard lệnh sau đúng? C Chọn Queries/Create Query in Design View D Chọn Forms /Create Form by using wizard Câu 7: Trình tự thao tác để tạo mẫu A (1) -> (3) -> (4) -> (5) ->(2) hỏi cách tự thiết kế, biết: B (3) -> (1) -> (4) -> (5) ->(2) (1) Chọn bảng mẫu hỏi khác C (3) -> (1) -> (5) -> (4) ->(2) làm liệu nguồn D (3) -> (4) -> (5) -> (1) ->(2) (2) Nháy nút (3) Nháy đúp vào Create query in Design view (4) Chọn trường cần thiết liệu nguồn để đưa vào mẫu hỏi (5) Mô tả điều kiện mẫu hỏi lưới QBE Tiết: 26 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU Sau học, học sinh đạt Kiến thức - Biết khái niệm công dụng mẫu hỏi - Biết vận dụng số hàm, phép toán để xây dựng, biểu thức điều kiện biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi Kỹ - Thực tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ bảng - Thực thao tác tạo mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm mức độ đơn giản - Tạo biểu thức điều kiện đơn giản Thái độ - Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao - Nghiêm túc làm việc với liệu Định hướng hình thành lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: Phòng máy cài đặt Netop school, máy tính, máy chiếu - Học liệu: SGK, SGV, CSDL mẫu Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị nội dung liên quan đến học theo hướng dẫn giáo viên chuẩn bị tài liệu, TBDH, SGK, ghi chép, - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp Tiến trình học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Kiểm tra cũ (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: HS tạo mẫu hỏi theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ - Trong CSDL Quanli_HS, tạo mẫu hỏi để so sánh tổng điểm mơn Tốn mơn Nhận thực nhiệm vụ Văn theo giới tính - Gọi HS lên thao tác máy chủ - Giáo nhận xét cho điểm, GV thực lại thao tác cho HS đối chiếu kết đồng thời cố bước tạo mẫu hỏi cho HS B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP HĐ2: Tìm hiểu Bài tập 3/68 SGK (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập 3/68 SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Nghiên cứu kỹ nội dung tập trả lời câu hỏi sau: (1) Sử dụng đối tượng để xử Thực nhiệm vụ lý? (2) Dữ liệu lấy từ bảng nào? Gồm trường nào? Dự kiến câu trả lời HS (3) Sử dụng phép toán để (1) Queries thực hiện? (2) HOC_SINH (Quanli_HS): Toan, Li, Hoa, Van, (4) Có gộp nhóm hay khơng? Tin (5) Nêu bước để thực hiện? (3) Max Giáo viên quan sát, giúp đỡ (4) Khơng gộp nhóm (5) Các bước thực B1. Chọn đối tượng Queries; B2 Create query in Design view; B3 Trong sổ Show Table → chọn tên bảng Tổ chức thảo luận, trao đổi, HOC_SINH → Add → Close báo cáo B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: toan, van, li, hoa, tin trong bảng HOC_SINH; B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, Chính xác hóa câu trả lời HS nháy chuột nút ComboBox cột toan, li, hoa, Giáo viên yêu cầu HS thực hành van, tin chọn max (lớn nhất) máy lưu lại kết Giáo B6. Nháy nút hoặc chọn viên thao tác trước yêu lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết cầu HS quan sát kết xuất trang liệu mẫu hỏi Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn chỉnh sửa sai sót có C VÂN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập tập theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Sử dụng CSDL Quanli_HS, tạo mẫu Hoạt động GV hỏi THONGKE thống kê điểm cao tất bạn tổ theo môn Toan, Li, Hoa, Van, Tin Nghiên cứu kỹ nội dung tập trả lời câu hỏi sau: (1) Có gộp nhóm hay khơng? (2) Nêu bước để thực hiện? Giáo viên quan sát, giúp đỡ Hoạt động HS Thực nhiệm vụ Dự kiến câu trả lời HS (1) Có gộp nhóm (trường To) (2) Các bước thực B1. Chọn đối tượng Queries; B2 Create query in Design view; B3 Trong sổ Show Table → chọn tên bảng HOC_SINH → Add → Close B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: To, toan, van, li, hoa, tin trong bảng HOC_SINH; Tổ chức thảo luận, trao đổi, báo B5 Chọn lệnh View → Totals Tại cáo hàng Total, nháy chuột nút ComboBox cột To chọn Group by cột toan, li, hoa, van, tin chọn max (lớn nhất) Chính xác hóa câu trả lời HS B6. Nháy nút hoặc chọn Giáo viên yêu cầu HS thực hành lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết máy lưu lại kết Giáo viên có kết xuất trang liệu mẫu thể thao tác trước yêu cầu HS hỏi quan sát Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn chỉnh sửa sai sót có IV HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút) - Thực tập mẫu hỏi - Trả lời câu hỏi sau học - Chuẩn bị nội dung cho thực hành 7: Mẫu hỏi nhiều bảng