Tiết 14,15 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 3 THAO TÁC TRÊN BẢNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng, làm việc với cả bảng trong cả hai chế độ Sử dụng các công cụ lọc, sắp xếp để k[.]
Tiết: 14,15 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH THAO TÁC TRÊN BẢNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực thao tác bảng, làm việc với bảng hai chế độ - Sử dụng công cụ lọc, xếp để kết xuất thông tin từ bảng - Thực thao tác tìm kiếm thơng tin bảng Kĩ năng: Luyện kĩ thao tác bảng Thái độ: - Tư duy, khám phá, sáng tạo - Thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận xác Định hướng hình thành lực: - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu - Học liệu: Giáo án, SGK, phiếu học tập Chuẩn bị học sinh - SGK, ghi, giấy nháp - Chuẩn bị cũ xem trước nội dung liên quan đến thực hành III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định lớp Tiến trình học: A KHỞI ĐỘNG: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (1) Mục tiêu: kiểm tra kiến thức tiết học trước thao tác bảng (2) Phương pháp/ kĩ thuật: vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: học sinh nêu thao tác bảng Nội dung hoạt động GV đưa câu hỏi: Nêu thao tác cập nhật liệu? Trình bày cách thao tác cập nhật? Trình bày thao tác: Sắp xếp, lọc, tìm kiếm thay thế? HS trả lời câu hỏi GV nhận xét, ghi điểm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Tìm hiểu thực hành: cách cập nhật liệu (1) Mục tiêu: HS biết cách cập nhật liệu (2) Phương pháp/kĩ thuật: đàm thoại, phát (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: HS thực thao tác cập nhật liệu theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS (GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS) Mở bảng HỌC_SINH tạo HS nhận nhiệm vụ thực thực hành số thực hiện: - HS đọc Bài (trong sách giáo GV giao nhiệm vụ khoa trang 48) thực hành theo Các em tìm hiểu nội dung Bài nội dung (trong sách giáo khoa trang 48) thực hành theo nội dung - HS nhóm thảo luận, thực hành ghi cách thực vào phiếu học tập -GV quan sát HS nhóm thực hành hỗ trợ HS cần thiết - Đại diện nhóm lên máy chiếu thực hành nhóm khác nhận xét -GV quan sát HS đại diện nhóm thực hành xem nội dung phiếu học tập để nhận xét, đánh giá kết HS xác hóa kiến thức mà học sinh thông qua hoạt động Hoạt động 3: Tìm hiểu thực hành: cách lọc liệu (1) Mục tiêu: HS biết cách lọc liệu theo ô liệu chọn lọc liệu theo mẫu (2) Phương pháp/kĩ thuật: đàm thoại, phát (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: HS lọc liệu theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS -GV giao nhiệm vụ HS nhận nhiệm vụ thực - HS đọc Bài (trong sách giáo Các em tìm hiểu nội dung Bài khoa trang 48) thực hành theo (trong sách giáo khoa trang 48) nội dung thực hành theo nội dung - GV quan sát HS nhóm thực hành - HS nhóm thảo luận, thực hành hỗ trợ HS cần thiết ghi cách thực phiếu học tập - GV quan sát HS đại diện nhóm thực hành xem nội dung phiếu học tập - Đại diện nhóm lên máy chiếu để nhận xét, đánh giá kết HS thực hành nhóm khác xác hóa kiến thức mà nhận xét học sinh thơng qua hoạt động Hoạt động4: Tìm hiểu thực hành: Sắp xếp liệu (1)Mục tiêu: HS biết cách xếp liệu theo tiêu chí khác (2) Phương pháp/kĩ thuật: đàm thoại, phát (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: HS xếp liệu theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giao nhiệm vụ HS nhận nhiệm vụ thực - HS đọc Bài (trong sách giáo Các em tìm hiểu nội dung Bài khoa trang 49) thực hành theo (trong sách giáo khoa trang 49) thực nội dung hành theo nội dung - GV quan sát HS nhóm thực hỗ trợ HS cần thiết - HS nhóm thảo luận, thực hành ghi cách thực phiếu học tập - GV quan sát HS đại diện thực hành xem nội dung phiếu học tập để nhận xét, - Đại diện nhóm lên máy chiếu đánh giá kết HS xác hóa thực hành nhóm khác kiến thức mà học sinh thông nhận xét qua hoạt động Hoạt động 5: Tìm hiểu thực hành: Tìm kiếm đơn giản (1)Mục tiêu: HS biết cách tìm kiếm đơn giản (2)Phương pháp/kĩ thuật: đàm thoại, phát (3)Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân thảo luận nhóm (4)Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5)Sản phẩm: HS tìm kiếm liệu theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giao nhiệm vụ HS nhận nhiệm vụ thực - HS đọc Bài (trong sách giáo khoa Các em tìm hiểu nội dung Bài trang 49) thực hành theo nội dung (trong sách giáo khoa trang 49) thực hành theo nội dung - GV quan sát HS nhóm thực hành hỗ trợ HS cần thiết - HS nhóm thảo luận, thực hành ghi cách thực phiếu học tập - GV quan sát HS đại diện thực hành xem nội dung phiếu học tập để nhận xét, - Đại diện nhóm lên máy chiếu đánh giá kết HS xác thực hành nhóm khác hóa kiến thức mà học sinh nhận xét thông qua hoạt động C VẬN DỤNG –MỞ RỘNG: (1) Mục tiêu: HS thực hành tình xảy thực tiễn (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại, Khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thực hành máy (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tiễn Nội dung hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Giao nhiệm vụ: HS: Nhận nhiệm vụ thực Phát phiếu học tập: Thêm ghi vào bảng HOC_SINH, thực cách học Xóa ghi cách - Các nhóm thảo luận, thực hành ghi cách thực vào phiếu học tập theo Lọc danh sách học sinh nữ tổ nội dung giao Sắp xếp tăng dần theo tổ Tìm bảng có bạn có tên Sơn, tìm có bạn có tên bắt đầu H, tìm có bạn có kí tự a tên - Đại diện nhóm lên máy chiếu thực hành nhóm khác nhận xét - GV quan sát HS nhóm thực hành hỗ trợ HS cần thiết - GV quan sát HS đại diện thực hành xem nội dung phiếu học tập để nhận xét, đánh giá kết HS xác hóa kiến thức mà học sinh thông qua hoạt động D HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Xem lại hay thực hành lại thao tác học - Đọc trước 6: BIỂU MẪU