Văn 6 Tuần 32 Tập làm văn Tiết 128 LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI I Mục tiêu 1 Kiến thức Nắm được lỗi do đặt câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ 2 P[.]
Văn Tuần 32 Tập làm văn- Tiết 128 LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI I Mục tiêu : Kiến thức: Nắm lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ 2.Phẩm chất: Có ý thức vận dụng, kiến thức, kĩ học vào đặt câu, tạo lập văn Năng lực - Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: Phát lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ vị ngữ Chữa lỗi trên, bảo đảm phù hợp với ý định diễn đạt cuả người nói II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch dạy học - Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: Đọc trả lời câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy-trò HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS muốn tìm câu trả lời nội dung học * Nhiệm vụ: HS nghiên cứu bài học * Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân, hđ cả lớp * Yêu cầu sản phẩm: Hs suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ ? Khi em muốn nghỉ học lí đó, em phải làm gì? ? Khi viết em có hay mắc lỗi khơng? Nội dung ghi bảng Văn ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ: - Dự kiến trả lời: Phải viết đơn xin phép - Thường hay mắc lỗi viết đơn Từ đó GV dẫn vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Mục tiêu: Giúp HS viết đơn cách * Nhiệm vụ: HS tìm hiểu nhà * Phương thức thực hiện: trình bày kết thảo luận, hoạt động chung, hoạt động nhóm * Yêu cầu sản phẩm: phiếu học tập, câu trả lời HS * Cách tiến hành: 1.Gv chuyển giao nhiệm vụ: HS đọc đơn ghi SGK ? Đơn mắc lỗi gì? ? Đơn mắc lỗi gì? ? Cách sửa lỗi ? ? Đơn mắc lỗi ? Gv phân lớp = nhóm thảo luận Hs tiếp nhận nhiệm vụ: nhóm thảo luận: N1 - đơn N2 - đơn N3 - đơn + Đại diện nhóm trình bày kq + HS nhận xét chéo - Dự kiến trả lời (Gv chốt.) - Thiếu quốc hiệu, tiêu ngữ - Thiếu địa điểm, ngày, tháng - Thiếu mục gửi đơn - Đơn gửi ghi chưa rõ - Chưa kí tên * Đơn 2: I CÁC LỖI THƯỜNG MẮC KHI VIẾT ĐƠN * Đơn : - Thiếu quốc hiệu, tiêu ngữ Văn - Cách trình bày chưa rõ - Sắp xếp lộn xộn - Nguyện vọng khơng đáng * Đơn 3: Trình bày việc chưa thành t- HS: Trình bày việc chưa thành thực: Cách trình bày chưa rõ; Sắp xếp lộn xộn; Nguyện vọng khơng đáng, lẽ: Sốt cao li bì khơng thể ngồi dậy khơng thể viết đơn được, dối trá, đơn phải phụ huynh viết hợp lí Thay tên học sinh tên phụ huynh HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TÂP * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức lý thuyết để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: HĐ NHÓM BÀN * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời HS * Cách tiến hành: Gv chuyển giao nhiệm vụ: HS đọc yêu cầu tập 1,2 - HS làm theo nhóm + Nhóm 1: Viết đơn theo yêu cầu + Nhóm 2: viết đơn theo yêu cầu 2 HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm bàn - GV nhận xét câu trả lời HS - GV định hướng: - GV hướng dẫn học sinh cách viết đơn, yêu cầu đơn: - HS trình bày -> Nhận xét chéo - GV nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Thiếu địa điểm, ngày, tháng - Thiếu mục gửi đơn - Đơn gửi ghi chưa rõ - Chưa kí tên * Đơn 2: - Cách trình bày chưa rõ - Sắp xếp lộn xộn - Nguyện vọng khơng đáng * Đơn 3: Trình bày việc chưa thành thực II LUYỆN TẬP: Bài tập Bài tập Đề 1: Nhất thiết phải có lời cam kết tuân theo quy chế dùng điện, yêu cầu đường dây, cơng tơ điện Đề 2: Có thể gửi người đội trưởng hay hiệu trưởng nhà trường, có đồng ý giáo viên chủ nhiệm lớp Văn * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời HS vào tập * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: ? Em viết đơn xin nghỉ học Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ + Đọc yêu cầu + Suy nghĩ viết HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: HS Về nhà tìm hiểu * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Hs ghi lại những nội dung bản học * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs - Xem lại đơn bài, tránh lỗi dễ mắc viết đơn - Thu thập số đơn mẫu làm tài liệu học tập - Đọc soạn bài: Động Phong Nha HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + Học bài, thuộc ghi nhớ