Đang tải... (xem toàn văn)
Văn 6 Tiết 124 Viết đơn I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Nắm được các tình huống cần viết đơn Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu trong đơn Các lỗi thường mắc phải khi viết đơn(về nội du[.]
Văn Tiết 124: Viết đơn I.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:Nắm tình cần viết đơn Các loại đơn thường gặp nội dung thiếu đơn Các lỗi thường mắc phải viết đơn(về nội dung, hình thức) Cách sửa chữa lỗi thường mắc viết đơn Phẩm chất: Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn Năng lực - Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: Viết đơn qui cách Nhận sửa sai sót thường gặp viết đơn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch dạy học - Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, số đơn mẫu Chuẩn bị học sinh: Đọc trả lời câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU(3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế, kích thích tìm tịi khám phá HS tác giả, văn Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, lớp Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Gv cho học sinh quan sát tranh ?Em trình bày sơ loại đơn mà em biết *Thực nhiệm vụ Văn - Học sinh nghe câu hỏi trả lời - Dự kiến sản phẩm + Đơn xin việc; đơn xin nghỉ học; đơn xin học thêm *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Đơn từ loại văn hành khơng thể thiếu sống hàng ngày HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động thày * Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cần viết đơn * Phương pháp: Vấn đáp * Hình thức: Hoạt động cá nhân * Phương tiện dạy học: sgk, soạn * Tiến trình thực hiện: Bước 1: Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi ? Xem xét tình , tự rút nhận xét , cần viết đơn a.Muốn gia nhập Đội TNTPHCM , Đồn TNCSHCM b.Phải nghỉ học bị ốm c.Hồn cảnh gia đình gặp khó khăn xin miễn giảm học phí d.Bị giấy tờ quan trọng xin cấp lại Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ đứng chỗ trả lời cõu hỏi Bước 3: chốt ý Gvkl : Rõ ràng sống , Hđ hs Nội dung cần đạt I.Khi cần viết đơn: 1.Ví dụ: Nhận xét tình -> Cần phải viết đơn , khơng có đơn cơng việc khơng giải Hs đọc ví dụ: * Dự kiến cõu trả lời học sinh a.Bị xe đạp -> viết tường trình báo công an b Muốn theo học lớp nhạc , hoạ nhà trường tổ chức -> viết đơn xin học c.Làm trật tự học -> viết kiểm điểm d.Gia đình chuyển chỗ , muốn Nhận xét : Trong sống người , nhiều cần phải viết đơn có nguyện vọng, yêu cầu cần giải Văn có nhiều tình cần phải viết đơn ; khơng có đơn cơng việc khơng giải học tiếp -> viết đơn xin chuyển trường , đơn xin học Đơn từ loại văn hành khơng thể thiếu sống hàng ngày Hs trỡnh bày II.Các loại đơn nội dung thiếu đơn Hs đọc 2 : Trong trường hợp sau , trường hợp cần viết đơn , viết gửi ai ? Trường hợp phải viết văn khác ? Vì sao ? ? Từ hai bt , rút nhận xét văn đơn từ Hs đọc ghi nhớ sgk / 134 Hoạt động nhóm lớn -Mt : Giúp hs hiểu , biết loại đơn yêu cầu cần có đơn -Pp : Phân tích , giải thích , vấn đáp -Tg : 10p Hs quan sát kĩ đơn : ? Hãy rút nhận xét , tìm hiểu điểm giống khác đơn - Giống : Đều có quốc hiệu Các loại đơn a.Đơn viết theo mẫu in sẵn : Người viết cần điền vào chỗ trống từ, câu thích hợp b.Đơn viết không theo mẫu : Người viết phải tự nghĩ nội dung trình bày 2.Những nội dung Tên đơn – người viết đơn Lí gửi đơn - đề nghị - Khác : Đơn mẫu không theo mẫu ? Những nội dung cần phải có đơn gì ? Văn khơng thể thiếu đơn Hoạt động nhóm bàn - Quốc hiệu - Tên đơn ( mục ? Khi viết đơn cần ý cách đích , tính chất đơn ) thức viết đơn nào ? - Nơi gửi đơn ( tên Hs thảo luận : người , quan , tổ chức ? Khi viết đơn , lời văn cần đảm cần gửi đơn ) bảo yêu cầu gì ? Hs thảo luận trả lời - Tên người gửi đơn địa - Lí viết đơn : Những yêu cầu , đề nghị người viết , viết đơn , cần giải điều gì ? Hoạt động 3 : Luyện tập - Ngày tháng năm , nơi - Mt : Giúp hs áp dụng lí viết đơn - Chữ kí người viết thuyết vào làm tập đơn thực hành III.Cách thức viết đơn : - Pp : Thảo luận , vấn đáp 1.Đơn theo mẫu - Tg : 20p 2.Đơn không theo mẫu ? Viết đơn xin gia nhập Đồn 3.Chú ý cách viết đơn : TNCS Hồ Chí Minh -Quốc hiệu viết ? Viết đơn xin tham dự thi ‘ trang giấy chữ in Chiếc nón kì diệu ’ chủ đề thân hoa , chữ to thiện với môi trường - Tên đơn viết trang chữ hoa cách tiêu ngữ khoảng 2- dòng - Lời văn ngắn gọn , rõ ràng , thành thục IV.Luyện tập : Văn IV HOẠT ĐỘNG 4, 5: Vận dụng, tìm tịi (4’) * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực tế * Phương pháp /Kĩ thuật dạy học: Bài tập dự án * Hình thức: Nhóm lớn tìm hiểu ngồi học * Phương tiện dạy học: Bài tập, máy chiếu Bước 1: Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Viết đơn xin nghỉ học Bước 2: Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu, trao đổi, thống nhất, trình bày vở, USB, phiếu học tập… Bước 3: Trao đổi, báo cáo kết quả: vào học ngoại khóa, ơn tập… Bước 4: Giáo viên nhận xét, góp ý, chấm im Gv khái quát nội dung , ý cách thức viết đơn Học thuộc ghi nhớ , làm bt lại Soạn bài: Bức th thđ lÜnh da ®á Kí duyệt