Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai Trang | 1 W www hoc247 net F www facebook com/hoc247tv Y youtube com/c/hoc247tvc TRƯỜNG THCS GIA ĐỊNH ĐỀ THI GIỮA HK 2 MÔN NGỮ VĂN 6 KNTT NĂM HỌC 2022 2023 (Thờ[.]
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai TRƯỜNG THCS GIA ĐỊNH ĐỀ THI GIỮA HK MÔN: NGỮ VĂN KNTT NĂM HỌC: 2022-2023 (Thời gian làm bài: 90 phút) ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau hồn thành u cầu bên dưới: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Ngữ văn – tập 2) a Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt nào? b Hình ảnh khổ thơ gây ấn tượng em? c Nêu nội dung khổ thơ d Tìm câu thơ có sử dụng phép tu từ ẩn dụ II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng đến câu) bày tỏ tình cảm em Bác Hồ kính yêu Câu 2: Hãy viết văn tả người thân yêu em HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) a * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Đêm Bác không ngủ” * Cách giải: - Tác phẩm: Đêm Bác không ngủ W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Tác giả: Minh Huệ - Phương thức biểu đạt: biểu cảm b * Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thơ chọn hình ảnh ấn tượng * Cách giải: - Hình ảnh ấn tượng: Người Cha mái tóc bạc đốt lửa cho nằm c *Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thơ *Cách giải: - Nội dung chính: đoạn thơ làm bật tình cảm kính yêu anh đội viên dành cho vị cha già vĩ đại dân tộc d * Phương pháp: Căn “Ẩn dụ” * Cách giải: - Câu thơ: Người Cha mái tóc bạc II LÀM VĂN Câu * Phương pháp: - Sử dụng phương thức miêu tả, tự để tạo lập đoạn văn biểu cảm * Cách giải: - Về kĩ năng: + Viết văn bày tỏ tình cảm Bác Hồ kính yêu + Đoạn văn khoảng – câu, lập luận thuyết phục, không mắc lỗi diễn đạt - Về kiến thức: + Giới thiệu Bác Hồ + Những công lao to lớn Bác dân tộc + Phẩm chất cao quý Bác lòng bao la Bác dành cho người W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Bác gương sáng em tất mặt: học tập, đạo đức… + Em vô yêu quý kính trọng Bác Câu * Phương pháp: - Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu - Sử dụng kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập văn miêu tả * Cách giải: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - u cầu nội dung: tả ơng, bà, cha, mẹ… người mà em yêu quý Dàn gợi ý miêu tả ông nội Mở bài: Trong gia đình, ơng nội người em kính u Thân bài: a) Ngoại hình: - Ơng bước vào tuổi bảy mươi - Dáng người cao tầm thước - Khuôn mặt hiền từ - Đi lại nhanh nhẹn - Ông thường mặc bà ba màu xám - Mái tóc bạc phơ, cắt cao, chải gọn gàng - Đơi mắt khơng cịn tinh anh - Răng rụng - Miệng hay mỉm cười hiền hậu - Đơi bàn tay ơng gầy gầy, lịng bàn tay chai sần b) Tính tình: W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Giọng nói ấm áp, chậm rãi - Ơng thích làm việc, thích nghỉ ngơi - Ln quan tâm đến cháu - Dạy cháu điều hay, lẽ phải - Gần gũi với bà làng xóm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Ơng tham gia cơng tác Hội khuyến học Hội người cao tuổi phường - Quan tâm đến cháu phường, quan tâm đến trẻ thơ Kết bài: - Ông chỗ dựa tinh thần cho nhà - Ông đem lại niềm vùi đầm ấm cho gia đình em - Em kính yêu ông vô hạn - Em nguyện chăm ngoan, học giỏi để đáp lại lịng mong đợi ơng ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 3: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu (Thép Mới, Cây tre Việt Nam – Ngữ văn tập 2, trang 97) Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu (1.5 điểm) Tìm từ ngữ sử dụng phép nhân hóa đoạn văn sau: Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Câu (1.0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn văn trên, viết đoạn văn (từ đến dịng) trình bày cảm nhận em hình ảnh tre Việt Nam Câu (5.0 điểm) W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Hãy tả người mà em yêu quý HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU * Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học (Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành – cơng vụ) * Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm * Phương pháp: Căn vào “Nhân hóa” * Cách giải: - Từ ngữ sử dụng phép nhân hóa: xung phong, giữ, hi sinh * Phương pháp: Đọc kĩ đoạn văn * Cách giải: - Đoạn văn nói vai trò, tác dụng tre kháng chiến chống Pháp II LÀM VĂN * Phương pháp: - Sử dụng phương thức miêu tả, biểu cảm để thiết lập đoạn văn biểu cảm * Cách giải: - Về kĩ năng: + Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ nhân vật Dế Mèn đoạn trích + Đoạn văn ngắn – dịng đáp ứng hình thức, có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt - Về kiến thức: Có thể tham khảo số ý sau: W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Cây tre biểu tượng dân tộc Việt Nam phẩm chất kiên cường, bất khuất, thẳng , kiên trung + Người dân VN ta dành tình yêu sâu sắc với tre, đồng thời trân trọng đề cao lợi ích, vai trị tre đời sống hàng ngày + Sự thẳng tre biểu trưng cho thẳng, kiên cường, bất khuất không chịu thua hồn cảnh người Việt Nam + Đó đức tính đẹp người dân ta mà thơng qua hình ảnh tre tất ca ngợi Câu * Phương pháp: - Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu - Sử dụng kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập văn miêu tả * Cách giải: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - u cầu nội dung: tả ơng, bà, cha, mẹ… người mà em yêu quý Dàn gợi ý miêu tả ông nội Mở bài: Trong gia đình, ơng nội người em kính u Thân bài: a) Ngoại hình: - Ơng bước vào tuổi bảy mươi - Dáng người cao tầm thước - Khuôn mặt hiền từ - Đi lại nhanh nhẹn - Ông thường mặc bà ba màu xám - Mái tóc bạc phơ, cắt cao, chải gọn gàng W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Đơi mắt khơng cịn tinh anh - Răng rụng - Miệng hay mỉm cười hiền hậu - Đôi bàn tay ông gầy gầy, lịng bàn tay chai sần b) Tính tình: - Giọng nói ấm áp, chậm rãi - Ơng thích làm việc, thích nghỉ ngơi - Ln quan tâm đến cháu - Dạy cháu điều hay, lẽ phải - Gần gũi với bà làng xóm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Ông tham gia công tác Hội khuyến học Hội người cao tuổi phường - Quan tâm đến cháu phường, quan tâm đến trẻ thơ Kết bài: - Ông chỗ dựa tinh thần cho nhà - Ông đem lại niềm vùi đầm ấm cho gia đình em - Em kính u ông vô hạn - Em nguyện chăm ngoan, học giỏi để đáp lại lịng mong đợi ơng ĐỀ SỐ I Phần đọc hiểu (4.0 điểm) Cho câu thơ sau trả lời câu hỏi: Chú bé loắt choắt (Trích Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục) Câu 1: Chép xác câu thơ để hoàn thành hai khổ thơ thơ mà em học Câu 2: Hai khổ thơ trích thơ nào, ai? Câu 3: Nêu nội dung hai khổ thơ trên? W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 4: Tìm từ láy biện pháp tu từ sử dụng hai khổ thơ trên? Em cho biết việc sử dụng từ láy biện pháp tu từ có tác dụng việc thể nội dung hai khổ thơ ấy? Phần II: (6.0 điểm) Hãy tả lại quang cảnh mái trường thân yêu vào buổi sáng em tới trường sau kì nghỉ dài chống dịch Covid-19 HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Phần I: Câu * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Lượm” * Cách giải: - Chép thơ: Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca-lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, Như chim chích, Nhảy đường vàng Câu * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Lượm” * Cách giải: - Bài thơ: Lượm - Tác giả: Tố Hữu Câu * Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai * Cách giải: - Nội dung chính: hai khổ thơ nói bé liên lạc Lượm hồn nhiên, ngây thơ, vui vẻ tràn đầy lượng Câu * Phương pháp: Căn vào biện pháp tu từ học (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ) * Cách giải: - Từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh - Biện pháp tu từ hai khổ thơ trên: so sánh (tác giả so sánh Lượm giống chim chích nhảy đường vàng) - Tác dụng từ láy phép so sánh: + Làm cho câu thơ giàu giá trị biểu đạt, tăng sức gợi hình, gợi cảm + Nhấn mạnh hình ảnh cậu bé Lượm, làm cho chân dung cậu bé lên sinh động, nhanh nhẹn đáng yêu Phần II: * Phương pháp: - Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu - Sử dụng kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập văn miêu tả * Cách giải: - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu nội dung: Mở - Giới thiệu trường em: tên trường, vị trí - Hồn cảnh em quay lại trường: buổi sáng em bạn tới trường sau kì nghỉ dài chống dịch Covid-19 Thân W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai a Cảnh vật trường - Lần đầu em trở lại trường sau nhiều tháng dài thực lệnh cách li, em vừa háo hức vừa hồi hộp - Nhà em cách trường khoảng 500m Nhìn từ xa ngơi trường thật đẹp, nằm lấp ló tán bàng - Cảnh vật buổi sáng sớm thật yên bình, tia nắng sớm chiếu xuyên qua tán bàng làm chói sáng lên giọt sương đọng lại - Ánh nắng tô điểm thêm sắc hồng cho mái ngói đỏ trường thêm rực rỡ trơng mồng gà trống buổi sớm mai - Từng gió thống nhẹ làm cho tâm hồn trở nên thư thái thoải mái - Lâu không trở lại trường thứ tinh tươm trước lao cơng dọn dẹp cẩn thận - Trên thân xà cừ gắn thêm bảng với tiêu đề phòng chống Vovid19 - Nhà trường cho lắp thêm bồn rửa tay có xà phịng trước hành lang lọ rửa tay khô cho lớp b Cảnh sinh hoạt trường sau mùa dịch - Em đến trường thấy lác đác số bạn sân trường rồi, số bạn ngồi lớp - Tiếng cười đùa vui vẻ bạn học sinh tạo cho em cảm giác thật khó tả - Trên sân trường lúc khơng cịn náo nhiệt trước Vì trường thực lệnh giãn cách xã hội thủ tướng phủ - Đa số, ai ngồi lớp tránh tụ tập đông người - Tùng tùng tùng tùng tiếng trống trường vang lên lúc 7h phút, báo hiệu buổi học chuẩn bị bắt đầu - Các bạn nhanh chóng cầm lấy cặp chạy đến xếp thành hàng trước cửa từ từ vào lớp học trả lại cảnh yên tĩnh lại cho sân trường Kết - Cảm nghĩ em cảnh trường: Quang cảnh trường em thật đẹp, nỗi nhớ niềm thương em gửi vào - Em nhớ trường thân yêu tâm trí Dù sau rời khỏi mái trường có dịp quê nhà em đến thăm trường W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai ĐỀ SỐ PHẦN I (5.0 điểm) Cho câu thơ sau trả lời câu hỏi: Chú bé loắt choắt Câu 1: Chép xác câu thơ để hoàn thành hai khổ thơ thơ mà em học Câu 2: Hai khổ thơ trích thơ nào? Tác giả ai? Cho biết hoàn cảnh đời thơ đó? Câu 3: Xác định biện pháp tu từ sử dụng hai khổ thơ trên? Việc sử dụng biện pháp tu từ có tác dụng Câu 4: Kể tên tác phẩm thơ đời giai đoạn lịch sử mà em học Chương trình Ngữ văn 6? Phần II (5.0 điểm) Trong sống này, có người bạn thân để chia sẻ nỗi buồn vui Bằng văn miêu tả có sử dụng biện pháp tu từ học, em giúp người hình dung người bạn (Gạch chân rõ biện pháp tu từ mà em sử dụng) HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Phần I: Câu * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Lượm” * Cách giải: - Chép thơ: Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca-lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 11 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Như chim chích, Nhảy đường vàng Câu * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Lượm” * Cách giải: - Bài thơ: Lượm - Tác giả: Tố Hữu - Hoàn cảnh sáng tác: sáng tác năm 1949, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Câu * Phương pháp: Căn vào biện pháp tu từ học (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ) * Cách giải: - Biện pháp tu từ hai khổ thơ trên: so sánh (tác giả so sánh Lượm giống chim chích nhảy đường vàng) - Tác dụng phép so sánh: + Làm cho câu thơ giàu giá trị biểu đạt, tăng sức gợi hình, gợi cảm + Nhấn mạnh hình ảnh cậu bé Lượm, làm cho chân dung cậu bé lên sinh động, nhanh nhẹn đáng yêu Câu * Phương pháp: Nhớ lại tác phẩm thơ học * Cách giải: - Tác phẩm “Đêm Bác không ngủ”: đời thời kì kháng chiến chống Pháp Phần II: * Phương pháp: - Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu - Sử dụng kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập văn miêu tả * Cách giải: - Yêu cầu hình thức: W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 12 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; có sử dụng biện pháp tu từ học - Yêu cầu nội dung: Mở - Giới thiệu người bạn yêu quý nhất: tên bạn Thân a Tả ngoại hình - Bạn có ngoại hình nhỏ nhắn - Nước da trắng hồng - Khn mặt bầu bĩnh - Mái tóc đen cắt ngang vai buộc lên thành hai bím tóc xinh xắn - Đơi mắt đen láy, đơi mơi hồng hồng ln nở nụ cười thật tươi b Tính cách - Hòa đồng, thân thiện - Biết giúp đỡ người khác c Tài - Bạn học sinh giỏi lớp - Bạn tham gia vào đội văn nghệ nhà trường Kết - Bày tỏ tình cảm yêu quý người bạn ĐỀ SỐ Câu 1: (3.5 điểm) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng thăm thẳm đường bệ đặt lên in mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông…” W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 13 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (Ngữ văn – tập II) a Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt mà đoạn văn sử dụng gì? b Nêu nội dung đoạn văn c Trong đoạn văn sử dụng lần phép so sánh? Chép lại câu văn chứa phép so sánh mà em thích nhất? Cảm nhận em hình ảnh so sánh câu văn ấy? Câu 2: (1.5 điểm) Đọc kĩ lời nhận xét sau: “Lời kể cụ thể, tự nhiên hình dung bàn tay ân cần bước chân ý tứ Bác nâng niu, chăm sóc giấc ngủ đứa con.” Lời nhận xét gợi em nghĩ đến thơ học chương trình Ngữ Văn lớp 6? Chép lại xác khổ thơ phù hợp với nội dung lời nhận xét nêu Câu 3: (5 điểm) Viết văn ngắn miêu tả trường thân yêu nơi em học tập Trong văn có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa Gạch chân thích rõ lần biện pháp nhân hóa, lần biện pháp so sánh mà em sử dụng HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu a * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Cô Tô” * Cách giải: - Tác phẩm: Cô Tô - Tác giả: Nguyễn Tuân - Phương thức biểu đạt chính: miêu tả b * Phương pháp: Đọc kĩ đoạn văn * Cách giải: W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 14 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Nội dung chính: Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp tráng lệ, hùng vĩ Cô Tô vào buổi sớm bình minh sau bão c * Phương pháp: Căn vào “So sánh” * Cách giải: - Đoạn văn sử dụng lần phép so sánh - Các câu chứa phép so sánh: + Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi + Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn + Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông… - Cảm nhận em: Những phép tu từ so sánh đoạn văn làm cho đoạn văn giàu giá trị biểu đạt, tăng tính gợi hình, gợi cảm Khiến cho dễ dàng hình dung vẻ đẹp tráng lệ thiên nhiên Cơ Tơ lúc bình minh lên Câu * Phương pháp: Căn vào tác phẩm “Đêm Bác không ngủ” * Cách giải: - Lời nhận xét gợi em nghĩ đến thơ Đêm Bác khơng ngủ - Chép lại xác khổ thơ phù hợp với nội dung lời nhận xét nêu trên: Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng Câu * Phương pháp: - Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu - Sử dụng kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập văn miêu tả * Cách giải: - Yêu cầu hình thức: W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 15 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp + Sử dụng kết hợp biện pháp so sánh nhân hóa văn - Yêu cầu nội dung: I Mở bài: - Giới thiệu đôi nét trường mà em miêu tả - Ấn tượng chung em trường II Thân Miêu tả chung trường - Vị trí trường: trường em nằm khu đất rộng, cách nhà em gần km - Ngôi trường xây khang trang đại - Tả khuôn viên sân trường: xung quanh trường bao phủ hàng xanh mát rượi - Phía trước cổng trường: cửa hàng bán sách đồ ăn Miêu tả chi tiết trường - Khu giảng dạy + Gồm có tầng + Khu giảng dạy có 12 phịng chia thành khối thay phiên học buổi sáng buổi chiều + Trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng viết, quạt + Cửa sổ cửa vào làm kính - Khu thư viện + Nằm bên phải khu giảng dạy + Thư viện có phịng lớn có gần 1000 đầu sách khác + Trang bị máy tính phục vụ học sinh giáo viên - Khu thực hành + Nằm bên trái khu giảng dạy + Phục vụ thí nghiệm mơn Tốn, Lý, Hóa W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 16 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Khu nhà xe + Nằm phía sau khu giảng dạy + Nơi để xe học sinh giáo viên trường + Có bác bảo vệ trơng coi giữ gìn trật tự - Sân trường + Trồng nhiều cối có bóng mát phượng, bàng + Giữa sân trường cột cờ, cờ đỏ vàng bay phấp phới + Có bồn hoa trồng nhiều loại hoa khác - Hoạt động người + Phía trước cổng trường bác bảo vệ làm nhiệm vụ canh gác + Học sinh chăm nghe giảng làm tập + Giáo viên giảng lớp, tiếng giảng đều + Lác đác số học sinh ôn ghế đá cho tiết kiểm tra đến III Kết bài: Cảm nghĩ em trường em theo học: Em tự hào học sinh trường, học tập môi trường giáo dục chất lượng W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 17 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng Luyện Thi Online I Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90% - Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn Khoá Học Nâng Cao HSG II Học Toán Online Chuyên Gia - Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG - Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia Kênh học tập miễn phí III HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video giảng miễn phí - HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động - HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247tv Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 18