Chu de 7 góp phần giảm hiệu ứng nhà kính

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS TRÀ CỔ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN NGUYỄN THỊ BÍCH DUYÊN KHỞI ĐỘNG XEM VIDEO CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính tự nhiên người THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Mỗi nhóm 4-6HS, thảo luận, chia sẻ hình ảnh, video thu thập ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên phân tích ảnh hưởng ổ T Tổ Tổ Tổ Tổ Tổ T ổ Em nêu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính người? Tổ VỊNG QUAY MAY MẮN QUAY CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính tự nhiên người THẢO LUẬN NHĨM u cầu: Mỗi nhóm 4-6HS, sử dụng sơ đồ tư để mô tả ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên, sức khoẻ đời sống người CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính tự nhiên người THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Mỗi nhóm 6HS, thảo luận nhóm, sử dụng kĩ thuật chia sẻ cặp đôi để chia sẻ ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính địa phương theo mẫu bên CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực việc làm góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Em hoàn thành bảng khảo sát bên? CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực việc làm góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính BÀI TẬP VỀ NHÀ CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực việc làm góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính BÀI TẬP VỀ NHÀ Yêu cầu: HS đăng ký tham gia hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường cộng đồng địa phương (thực lớp học) Đến lớp HS báo cáo kết thực việc làm góp phần bảo vệ mơi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính mà HS tham gia CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh khu vực tham quan Tìm hiểu trạng mơi trường, ngun nhân gây trạng, từ xác định việc làm để bảo vệ mơi trường vật liệu, phương tiện cần thiết Mỗi nhóm 4HS, quan sát khu vực hoàn thành bảng sau: CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thiết kế sản phẩm tuyên truyền bảo vệ mơi trường sau chuyến tham quan HOẠT ĐỘNG NHĨM u cầu: HS thảo luận theo nhóm thống nội dung, hình thức, vật liệu, cách thức thiết kế sản phẩm tuyên truyền theo bảng sau: CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thiết kế sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan Gợi ý: Bảng tiêu chí để đánh giá sản phẩm HS CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thiết kế sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan HS chọn sản phẩm từ hoạt động gửi tặng đến bạn bè, thầy cô người thân, để tuyên truyền bảo vệ môi trường giảm thiểu hiệu ứng nhà kính CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên THẢO LUẬN NHĨM u cầu: Mỗi nhóm 4-6HS, nhóm xác định mục tiêu, đối tượng, nội dung, phương tiện, hình thức tuyên truyền cho kế hoạch thực chiến dịch thực truyền thông CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên CHỦ ĐỀ 7: GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực chiến dịch truyền thơng bảo vệ mơi trường thiên nhiên CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên HS thảo luận lên kế hoạch thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính theo mẫu: CHỦ ĐỀ 7: GĨP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên Thực chiến dịch truyền thông theo bước hướng dẫn trang 61 SGK, cụ thể: Bước Liên hệ phối hợp với quyền địa phương (có thể tìm hỗ trợ GV) • Xin giấy giới thiệu nhà trường • Liên hệ trình kế hoạch thực chiến dịch tuyên truyền với địa phương để xin phép tổ chức • Có thể phối hợp với người dân đoàn thể địa phương để tổ chức chiến dịch