Chuyên ðề Ôn thi ðH Sinh Học 12 http //ebook here vn – Thư viện sách trực tuyến DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất Câu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do A) khả năng[.]
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất: Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu 5` A) B) C) D) ðáp án Câu Nghiên cứu di truyền học người có khó khăn do: khả sinh sản lồi người chậm nhiễm sắc thể số lượng nhiều, kích thước nhỏ Các lí xã hội tất ñều ñúng -D Phương pháp nghiên cứu khơng đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người: Phương pháp nghiên cứu phả hệ Phương pháp lai phân tích Phương pháp di truyền tế bào Phưong pháp nghiên cứu trẻ ñồng sinh B người ta hiểu biết nhiều quy luật di truyền người nhờ phương pháp: Phương pháp nghiên cứu phả hệ Phương pháp lai phân tích Phưong pháp lai thuận nghịch Phương pháp di truyền giống lai A Trong việc lập phả hệ kí hiệu Hơn nhân đồng huyết ðồng sinh khác trứng Anh chị em khác bố khác mẹ Anh chị em bố mẹ A Trong việc lập phả hệ kí hiệu Hai anh em trai bố mẹ Hai trẻ ñồng sinh Hai anh em sinh đơi trứng Hai anh em sinh đơi khác trứng D Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) B) C) D) Hai anh em trai bố mẹ Hai trẻ ñồng sinh Hai anh em trai sinh ñôi trứng Hai anh em trai sinh ñôi khác trứng Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến ðáp án Câu C Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) người nam người nữ mắc bệnh người nam người nữ bình thường người nam người nữ ñã chết người nam người nữ mang gen trạng thái dị hợp C Trong việc lập phả hệ kí hiệu … người nữ mắc bệnh Người nữ bình thường người nữ chết Người nữ mang gen trạng thái dị hợp D Việc nghiên cứu phả hệ ñược thực nhằm mục đích Theo dõi di truyền tính trạng người tính trạng trội: Phân tích tính trạng hay bệnh có di truyền khơng có quy luật di truyền Xác đình tính trạng hay bềnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể thể giới tình hay khơng tất -D Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng đươi người tính trạng trội: Da trắng Tóc thẳng Mơi mỏng Lơng mi dài D Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng đươi nguời tính trạng lặn Da đen Tóc thẳng Mơi dày Lơng mi dày B Qua nghiên cứu phả hệ bênh ñây người di truyền theo kiểu ñột biến gen trội Bạch tạng điếc di truyền tật ngón tay Câm, ñiếc bẩm sinh C Qua nghiên cứu phả hệ bệnh ñây người di truyền theo kiểu ñột biến gen lặn B) C) D) ðáp án Câu 10 A) B) C) D) ðáp án Câu 11 A) B) C) D) ðáp án Câu 12 A) B) C) D) ðáp án Câu 13 Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến A) B) C) D) ðáp án Câu 14 tật xương chi ngắn Ngón tay ngắn tật ngón tay Câm, điếc bẩm sinh D Quan sát phả hệ mơ tả di truyền bệnh qua ba hệ: A) B) C) D) ðáp án Câu 15 ðột biến gen lặn NST thường ðột biến gen lặn NST thưòng ðột biến gen lặn NST giới tính X ðột biến gen trội NST giới tính X B Quan sát phả hệ mô tả di truyền bệnh qua năm hệ: A) B) C) D) ðáp án Câu 16 ðột biến gen lặn NST giới tính x ðột biến gen trội NST giới tính X ðột biến gen lặn NST thường ðột biến gen trội NST thường D Quan sát phả hệ mô tả di truyền bệnh qua bốn hệ Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến A) B) C) D) ðáp án Câu 17 ðột biến gen lặn NST thường ðột biến gen lặn NST giới tính X ðột biến gen trội NST thường ðột biến gen trội NST giới tính X A Quan sát phả hệ mô tả di truyền bênh qua bốn hệ A) B) C) D) ðáp án Câu 18 ðột biến gen lặn NST thường ðột biến gen NST giới tính Y ðột biến gen trội NST thườngq ðột biến gen trội NST giới tính X B Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp: Sử dụng kĩ thuật AND tái tổ hợp ñể nghiên cứu cấu trúc gen Nghiên cứu trẻ ñồng sinh ñược sinh từ trứng hay khác trứng Phân tích NST người để đánh giá số lượng cấu trúc NST Tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình mã tổng hợp protein gen ñó quy ñịnh C Hội chứng ðao dễ dàng xác ñịnh phương pháp A) B) C) D) ðáp án Câu 19 Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến A) B) C) D) ðáp án Câu 20 A) B) C) D) ðáp án Câu 21 A) B) C) D) ðáp án Câu 22 A) B) C) D) ðáp án Câu 23 A) B) C) D) ðáp án Câu 24 A) B) C) D) ðáp án Câu 25 A) Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu tế bào Di truyền hoá sinh Nghiên cứu trẻ ñồng sinh B Phương pháp nghiên cứu ñây cho phép phát hội chứng tơcnơ người Nghiên cứu trẻ ñồng sịnh Nghiên cứu tế bào Nghiên cứu phả hệ Di truyền hoá sinh B Phương pháp nghiên cứu ñây cho phép phát hội chứng claiphentơ người Nghiên cứu trẻ ñồng sinh Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu tế bào Di truyền hố sinh C để phát dị tật bệnh bẩm sinh liên quan ñến bệnh ñột biến NST người, người ta sử dụng phương pháp ñây Nghiên cứu trẻ tế bào Nghiên cứu trẻ ñồng sinh Nghiên cứu phả hệ Di truyền hoá sinh A Phát biểu khơng xác Các trẻ đồng sinh khác trứng có chất liệu di truyền tương tự anh chị em sinh lần sinh khác bố mẹ Các trẻ đồng sinh trứng ln ln giới Các trẻ ñồng sinh khác trứng ñược sinh từ trứng khác nhau, ñược thụ tinh từ tinh trùng Các trẻ đồng sinh khác trứng khác giới giới C Nghiên cứu trẻ ñồng sinh cho phép Phát quy luật di truyền chi phối tính trạng bệnh Xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng thể Phát trường hợp tính trạng bệnh lý đột biến gen NST B C B Hai trẻ sinh đơi trứng kết trình Thụ tinh tinh trùng hai trứng sau hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thành thể Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến B) C) D) ðáp án Câu 26 A) B) C) D) ðáp án Câu 27 A) B) C) D) ðáp án Câu 28 A) B) C) D) ðáp án Câu 29 A) B) C) D) ðáp án Câu 30 thụ tinh hai tinh trùng trứng sau hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thành thể thụ tinh trứng tinh trùng sau hợp tử tách thành hai tế bào phát triển thành thể thụ tinh hai trứng với hai tinh trùng lần mang thai sau hợp tử phát triển thành thể C Hai trẻ sinh đơi trứng kết q trình: Thụ tinh tinh trùng hai trứng sau ñó hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thể thụ tinh hai tinh trùng trứng sau hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thành thể thụ tinh trứng tinh trùng sau hợp tử tách thành hai tế bào, tế bào phát triển thành thể thụ tiinh hai trứng với hai tinh trùng lần mang thai, sau hợp tử phát triển thành thể D ðối với y học di truyền học có vai trị Giúp y học tìm hiểu ngun nhân, chẩn đốn dự phịng ñiều trị phần cho số bệnh di truyền số dị tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu ngun nhân chuẩn đốn dự phòng cho số bệnh di truyền số dị tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu ngun nhân chuẩn đốn cho số bệnh di truyền số bệnh tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chế số bếnh di truyền gia đình mang đột biến A Phát biểu ñây di truyền y học khơng xác: nhiều tật bệnh di truyền dị tật bẩm sinh liên quan ñến ñột biến NST ñột biến gen phương pháp kĩ thuật đại chuẩn đốn sớm xác bệnh di truyền chi từ giai ñoạn bào thai Một số bệnh di truyền ñã có phương pháp ñiều trị cụ thể Có thể dự đốn khả xuất tật bệnh di truyền gia đình mang đột biến C Bệnh bạch tạng người gây thiếu sắc tố mêlanin Khơng có khả tổng hợp enzym tirơzinaza Tirơzin khơng thể biến thành sắc tố mêlanin tất ñúng -D Bệnh bách tạng bệnh ñột biến gen…(T: trội; L: lặn) NST (T: thường; G: giới tính) gây Người bệnh khơng có khả tổng hợp Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến A) B) C) D) ðáp án Câu 31 A) B) C) D) ðáp án Câu 32 A) B) C) D) ðáp án Câu 33 A) B) C) D) ðáp án Câu 34 A) B) C) D) ðáp án Câu 35 A) B) enzym tirơzinnaza xúc tác cho việc biến đổi…(TM: tirơzin thành sắc tố mêlanin; MT: mêlanin thành tirôzin) nên người bệnh có tóc da lơng trắng, mắt hồng L; T; TM L; T; MT L; G; TM T; G; MT A ðối với bện di truyền gen ñột biến lặn nằm NST thường, bố mẹ bình thường, mang gen bệnh tỉ lệ họ không mắc bếnh là: 50% 0% 25% 75% D ðối với bệnh di truyền gen ñồt biến trội nằm NST thường, hai bố mẹ bình thường, người mắc bệnh tỉ lệ họ mắc bếnh là: 50% O% 25% 75% A ñối với bênh di truyền gen ñột biến trội nằm NST thường, hai bố mẹ ñều bình thường, bà nội ngoại bình thường, họ có người mắc bệnh giải thích tượng Bố mẹ mang gen bệnh bị át chế khơng biểu Do gen đột biến xuất trạng thái ñồng hợp làm biểu bệnh ðã phát sinh ñột biến làm xuất bệnh bố mẹ mang gen bệnh ñột biến ñoạn NST ñoạn mang gen đột biến C Nội dung nói bệnh khó đơng người khơng đúng` Bệnh ñột biến gen lặn NST X gây Máu người bị thiếu chất sinh sợi huyết nên không bị tổn thương chảy máu, máu không ñông ñược Bệnh gặp phổ biến người nam, gặp nữ ðây bệnh di truyền chữa D Nếu bệnh di truyền khơng thể chữa cần phải làm gì: Ngăn chặn hậu cho cháu cách không sinh ñẻ Ngăn chặn hậu cho cháu cách cấm kết gần, hạn chế sinh đẻ Chun ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến C) D) ðáp án Câu 36 A) Khơng cần đặt vấn đề bệnh nhân chết Khơng có phương pháp B ðể điều trị cho người mắc bềnh máu khó ñông, người ta ñã: Sửa chữa cấu trúc gen ñột biến B) C) D) ðáp án Câu 37 Thay gen đột biến gen bình thường Tiêm chất sinh sợi huyết Làm ñoạn NST chứa gen ñột biến C bác sĩ cho bệnh nhân ông ta mắc hội chứng ðao, làm ñể khẳng định chuẩn đốn bác sĩ: Căn ñặc ñiểm kiểu hình bệnh nhân Sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào Sử dụng phương pháp nghiên cưú phả hệ Sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ ñồng sinh B Hai trẻ ñồng sinh trứng có khác biệt tính trạng bệnh Giải thích tượng nào: Do tác động mơi trường sống Do đột biến tiền phôi xảy hai bào thai Do khác biệt hệ gen ngồi nhân tất ñều ñúng -D Hai trẻ ñồng sinh trứng có kiểu gen giới tính giống vì: Do hợp tử tình cờ mang vật chất di truyền hồn toàn giống Do phân bào nguyên nhiễm nên từ hợp tử cho phơi bào giống hệt phương diện di truyền Do giảm phân nên hai hợp tử cho phơi bào giống hệt phương diện di truyền A B ñúng -B Khi nhuộm tế bào người bị bệnh di truyền ta thấy NST(NST 21) có ba giống nhau, NST giới tính gồm ba có hai giống nhau, trưịng hợp: người nữ mắc hội chứng ðao người nữ vừa mắc hội chứng ðao, vừa mắc hội chứng NST X người nam mắc hội chứng ðao người nam vừa mắc hội chứng ðao vừa mắc hội chứng Claiphentơ -D Phương pháp phả hệ khơng thể nghiên cứu đặc tính ñây tính trạng bệnh người Xác định bệnh tính trạngdi truyền hay khơng di truyền Xác định vai trị mơi trường q trình hình thành bệnh hoặ tính A) B) C) D) ðáp án Câu 38 A) B) C) D) ðáp án Câu 39 A) B) C) D) ðáp án Câu 40 A) B) C) D) ðáp án Câu 41 A) B) Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến C) D) ðáp án Câu 42 A) B) C) D) ðáp án Câu 43 A) B) C) D) ðáp án Câu 44 A) B) C) D) ðáp án Câu 45 A) B) C) D) ðáp án Câu 46 trạng Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen Xác ñịnh kiểu di truyền theo kiểu gen ñột biến NST thường hay liên kết với giới tính B Phương pháp phả hệ khơng thể nghiên cứu đặc tính tính trạng bệnh người Xác định bệnh tính trạngdi truyền hay khơng di truyền Xác định vai trị mơi trường q trình hình thành bệnh hoặ tính trạng Xác định bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen Xác ñịnh kiểu di truyền theo kiểu gen ñột biến NST thường hay liên kết với giới tính B Phương pháp nghiên cứu tế bào nghiên cứu loại bệnh di truyền người: Bệnh ñột biến cấu trúc NST bệnh ñột biến cấu trúc NST dạng ñảo ñoạn hay chuyển ñoạn tương hỗ Bệnh ñột biến gen Bệnh bất thường số lượng NST C Trên phả hệ bệnh di truyền gen lặn nhiễm sắc thể(NST) giới tính X bệnh di truyền NST Y ñều thấy biểu nam Làm ñể phân biệt hai tượng này: bệnh gen ñột biến NST Y bố mắc bệnh truyền lại cho tất trai bệnh gen ñột biến NST Y bố khơng mắc bệnh khơng có mắc bệnh bệnh gen ñột biến NST Y khơng có gái mắc bệnh tất ñều ñúng -D nội dung ñây nói phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh khơng đúng: Nghiên cứu cặp sinh đơi nhóm đồng sinh phát ảnh hưởng mơi trường ñối với kiểu gen ñồng Giúp xác ñịnh tính trạng bệnh gen ñịnh chủ yếu, tính trạng bệnh chịu ảnh hưởng mơi trường Các trẻ đồng sinh trứng có chất liệu di truyền giống anh chị em gia đình ñối tượng tốt cho nghiên cứu vai trị yếu tố mơi trường lên kiểu hình khác biệt trẻ ñồng sinh trứng cho phép nghĩ đến vai trị mơi trường lên hình thành tính trạng bệnh C cặp vợ chồng bình thường sinh trai bình thường, Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến A) B) C) D) ðáp án trai mù màu trai mắc bệnh máu khó đơng Kiểu gen hai vợ chồng nào? Cho biết gen h gây bệnh máu khó đơng, gen m gây bệnh mù màu alen bình thường ứng H M Bố XmHY, mẹ XMhXmh Bố XmhY, mẹ XmH XMhXmH bố XMHYmẹ XMHxMH Bố xMHY; mẹ XMHXmh XMhXmH D Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến ... cho số bệnh di truyền số dị tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chuẩn đốn cho số bệnh di truyền số bệnh tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chế số bếnh di truyền gia... trẻ ñồng sinh Nghiên cứu phả hệ Di truyền hố sinh A Phát biểu khơng xác Các trẻ đồng sinh khác trứng có chất liệu di truyền tương tự anh chị em sinh lần sinh khác bố mẹ Các trẻ đồng sinh trứng... thành thể D ðối với y học di truyền học có vai trị Giúp y học tìm hiểu ngun nhân, chẩn đốn dự phịng điều trị phần cho số bệnh di truyền số dị tật bẩm sinh người Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân