Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Phùng Khắc Khoan - Thạch Thất được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN - THẠCH THẤT KỲ THI GIỮA KỲ II -NĂM HỌC 2022-2023 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh: Họ tên Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu nêu dưới: BẢO KÍNH CẢNH GIỚI (Bài 38) Mấy phen lần bước dặm vân, Đeo lợi làm chi luống nhọc thân Nhớ chúa lịng cịn đơn tấc, Âu tóc bạc mười phân Trì cá lội in vừng nguyệt, Cây tĩnh chim rợp bóng xuân Dầu phải dầu mặc thế, Đắp tai biếng mảng vân vân (Trích Quốc âm thi tập, phần Vơ đề, Nguồn thivien.vn) Lựa chọn đáp án đúng: (2,0đ) Câu Văn thuộc thể thơ gì? A Thất ngơn tứ tuyệt B Thất ngôn bát cú C Thất ngôn D Thất ngôn xen lục ngôn Câu Phương thức biểu đạt văn A tự B nghị luận C biểu cảm D miêu tả Câu Những từ ngữ thái độ, cảm xúc, tâm trạng nhân vật trữ tình A Âu, nhớ, nhọc, biếng, đơn, mặc B Âu, nhớ C Nhọc, biếng D Âu, nhớ, mặc Câu Biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu: “Trì cá lội in vừng nguyệt,/ Cây tĩnh chim rợp bóng xuân” là: A Phép đối B Tả cảnh ngụ tình C Lấy động tả tĩnh D Đảo ngữ Câu Cách xử nhân vật trữ tình thơ là: A Nhập B Ở ẩn C Ngắm hoa thưởng nguyệt Ngữ văn 10 Trang 1/ D Đau đớn, dày vò Câu Hiệu dòng thơ chữ: Dầu phải dầu mặc là: A Câu thơ tạo ấn tượng đặc biệt sáng tạo mởi mẻ, súc tích, đọng B Thái độ kiên quyết, dứt khốt khơng bận tâm trước đảo điên, trước miệng C Sự xót xa bậc yêu nước bất lực trước rối ren Qua đó, khẳng định người chân dù hồn cảnh ln giữ vững vẻ đẹp tâm hồn D Cả ba đáp án Câu Trong thơ, phép đối xuất cặp câu nào? A 1-2, 3-4 B 3-4, 5-6 C 5-6, 7-8 D 1-2, 7-8 Câu Thái độ tác giả qua dòng thơ: Đeo lợi làm chi luống nhọc thân A Phủ định vai trị lợi danh: khơng mang đến lợi cho thân, mà khiến thân nhọc nhằn, lao đao B Mệt mỏi, chán nản, biếng lười ngại chen vào chốn công danh, quan trường C Cơng danh mục đích phấn đấu, nên dù nhọc nhằn phải gắng sức D Phủ định vai trị, mục đích danh lợi thái độ mệt mỏi, chán nản, biếng lười, ngại chen vào chốn lợi danh khiến thân nhọc nhằn Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu Tư tưởng Nguyễn Trãi gửi gắm thơ gì? (1,0đ) Câu 10 Từ thơ, anh/chị hiểu vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi? Trình bày đoạn văn 5-7 dòng (1,0đ) Câu 11.(1,0) Chỉ phép liệt kê nêu tác dụng phép liệt kê đoạn trích sau đây: Nguyễn Trãi không người anh hùng dân tộc mà cịn nhà văn hố khai sáng, nhà văn, nhà thơ mà đóng góp ông tạo bước ngoặt lịch sử phát triển văn hoá, văn học Việt Nam Ngồi đóng góp quan trọng hoạt động thực tiễn, ơng cịn để lại di sản to lớn nhiều lĩnh vực: tư tưởng, trị, quân sự, ngoại giao, lịch sử, địa lí, văn học, với nhiều tác phẩm có giá trị như: “Quân trung từ mệnh tập” (Tập từ lệnh quân), “Bình Ngơ đại cáo”, “Phú núi Chí Linh”, “Lam Sơn thực lục ” (Bộ sử biên niên thời kì Lam Sơn), “Văn bia Vĩnh Lăng”, “Chuyện cũ cụ Băng Hồ”, “Dư địa chí” (Ghi chép địa lí), “Ức Trai thi tập ” (Tập thơ Ức Trai) (SGK Ngữ văn 10, tập hai) Câu 12 (1,0) Chỉ nêu tác dụng phép liệt kê hai câu văn sau: “Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần; bao đời xây độc lập; Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên; bên hùng phương.” Phần II Viết (4,0 điểm) Viết văn nghị luận trình bày quan niệm anh/chị Hạnh phúc - HẾT (Thí sinh không dùng tài liệu, cán coi thi không giải thích thêm) Ngữ văn 10 Trang 2/2 trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN - THẠCH THẤT Phần I Câu 10 11 Ngữ văn 10 KỲ THI GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN 10 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung Điểm 6,0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ĐỌC HIỂU D C A A B D B D Tư tưởng Nguyễn Trãi gửi gắm thơ là: + Nhà thơ thể tình yêu tha thiết thiên nhiên + Chọn lối sống giữ mình, lánh đục trong, tránh xa lợi danh, 1,0 sống hòa hợp với thiên nhiên + Dù thân nhàn tâm không nhàn: mang nỗi buồn đau, trăn trở trước đời nhiều “sự vân vân” Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời hai ý: 0,75 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi: 1,0 Hs trả lời theo hướng sau: - Tài đức vẹn tồn - Nhàn thân khơng nhàn tâm - Yêu thiên nhiên, yêu đất nước, trung quân quốc, yêu nước thương dân bất lực trước Hướng dẫn chấm: -Học sinh trả lời tương đương với ý gợi đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 - 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận Từ ngữ liệt kê: “một nhà văn hoá khai sáng, nhà văn, 1,0 nhà thơ”; Trang 3/2 trang 12 II Ngữ văn 10 “tư tưởng, trị, quân sự, ngoại giao, lịch sử, địa lí, văn học” Tác dụng biện pháp liệt kê: + Nhấn mạnh đến vai trò, vị Nguyễn Trãi nhiều lĩnh vực đời sống Trật tự xếp từ ngữ liệt kê nằm dụng ý người viết từ quan trọng đến quan trọng + Làm cho cách diễn đạt đoạn văn thêm sinh động nhấn mạnh sâu sắc Từ ngữ liệt kê: Triệu, Đinh, Lý, Trần; Hán, Đường, Tống, 1,0 Nguyên Tác dụng biện pháp liệt kê + Nhằm nhấn mạnh tính quán phân định rành rành ranh giới Việt Nam qua nhiều triều đại phong kiến lịch sử + Nhằm thể triều đại Việt Nam ngang hàng với triều đại Trung Quốc lịch sử + Làm cho cách diễn đạt ấn tượng, sinh động LÀM VĂN 4,0 Viết văn nghị luận trình bày quan niệm em hạnh phúc a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Nêu quan niệm thân hạnh phúc c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận viết: quan niệm hạnh phúc 0,5 Lần lượt trình bày luận điểm Sử dụng lí lẽ dẫn chứng để 2,5 làm rõ luận điểm: * Giải thích hạnh phúc gì? – Hạnh phúc trạng thái cảm xúc tích cực người, có họ có niềm vui, thỏa mãn từ việc đó… * Biểu hạnh phúc – Hạnh phúc bắt nguồn từ điều lớn lao… – Hạnh phúc đến từ điều nhỏ bé, giản dị… – Dù cách nào, hạnh phúc người đáng trân trọng * Ý nghĩa hạnh phúc – Thỏa mãn nhu cầu tinh thần thân, làm sống trở nên vui vẻ – Tạo cảm giác yêu đời, yêu sống – Tạo động lực để vượt qua thách thức, mệt mỏi khó khăn đạt niềm hạnh phúc mà thân khao khát – Khiến nhìn sống cách tích cực * Bài học nhận thức hành động Trang 4/2 trang – Bài học nhận thức: + Luôn mở rộng cửa trái tim để đón nhận điều tốt đẹp + Xác lập cho thân mục tiêu hạnh phúc thân – Bài học hành động: không ngừng cố gắng, nỗ lực để đạt mục tiêu hạnh phúc Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 1,25 điểm – 1,0 điểm - Trình bày đầy đủ có ý chưa sâu: 0,75 điểm – 1,0 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,5 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm Ngữ văn 10 0,25 0,25 10,0 Trang 5/2 trang ... NỘI TRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN - THẠCH THẤT Phần I Câu 10 11 Ngữ văn 10 KỲ THI GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20 2 2- 2 023 HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN: NGỮ VĂN 10 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung Điểm 6,0 0 .25 ... đẹp tâm hồn D Cả ba đáp án Câu Trong thơ, phép đối xuất cặp câu nào? A 1 -2 , 3-4 B 3-4 , 5-6 C 5-6 , 7-8 D 1 -2 , 7-8 Câu Thái độ tác giả qua dòng thơ: Đeo lợi làm chi luống nhọc thân A Phủ định vai... *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận Từ ngữ liệt kê: “một nhà văn hoá khai sáng, nhà văn, 1,0 nhà thơ”; Trang 3 /2 trang 12 II Ngữ văn 10 “tư