Gửi đến các bạn học sinh Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây nhằm giúp các em có thêm tư liệu để tham khảo cũng như củng cố kiến thức trước khi bước vào kì thi. Cùng tham khảo giải đề thi để ôn tập kiến thức và làm quen với cấu trúc đề thi các em nhé, chúc các em thi tốt!
UBND HUYỆN NĂM CĂN TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN ĐỀ KIỂM TRAGIỮA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC2022 2023 MƠN: NGỮ VĂN8 (Thời gian làmbài: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC HIỂU. (3,0 điểm) Đọc kĩ văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: NGƯỜI BẠN NHỎ, TÁC ĐỘNG LỚN Vao mơt ngay nong n ̀ ̣ ̀ ́ ực, sư tử mêt moi sau môt ngay kiêm ăn, no năm ngu d ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ̀ ̉ ươi môt ́ ̣ tan cây. Môt chu chuôt nhăt đi ngang qua, thây s ́ ̣ ́ ̣ ́ ́ ư tử ngu say liên nhay mua đua nghich ̉ ̀ ̉ ́ ̀ ̣ trên lưng sư tử Sư tử thưc giâc, giân d ́ ́ ̣ ữ vi bi đanh th ̀ ̣ ́ ức, no tum lây chuôt nhăt măng ́ ́ ́ ̣ ́ ́ “Con vât be nho kia, sao ng ̣ ́ ̉ ươi dam đanh th ́ ́ ức chua tê r ́ ́ ừng xanh? Ta se nghiên nat ̃ ̀ ́ ngươi băng mong vuôt cua ta” ̀ ́ ́ ̉ Chuôt nhăt s ̣ ́ ợ hai van xin “xin ngai tha cho tôi, tôi se không bao gi ̃ ̀ ̃ ờ quên ơn va tôi se ̀ ̃ tra ̉ ơn ngai vao môt ngay nao đo” ̀ ̀ ̣ ̀ ̀ ́ Sư tử thây rât buôn c ́ ́ ̀ ười với lời noi cua chuôt nhăt, nh ́ ̉ ̣ ́ ưng no cung thây tôi nghiêp va ́ ̃ ́ ̣ ̣ ̀ tha cho chuôt nhăt đi ̉ ̣ ́ Chuôt nhăt m ̣ ́ ưng qua vôi va chay đi ̀ ́ ̣ ̃ ̣ Vai thang sau, khi đang săn môi trong r ̀ ́ ̀ ừng, sư tử vương vao l ́ ̀ ươi cua th ́ ̉ ợ săn va no ̀ ́ không thê nao thoat đ ̉ ̀ ́ ược. Sư tử gâm lên kêu c ̀ ứu “Cứu với, cứu với”, vang đông ̣ khăp khu r ́ ừng Chuôt nhăt đ ̣ ́ ược sư tử tha mang lân tr ̣ ̀ ước, nghe thây tiêng s ́ ́ ư tử gâm, no vôi chay đên ̀ ́ ̣ ̣ ́ xem sao. Thây s ́ ư tử măc trong l ́ ưới, no bao “ông đ ́ ̉ ừng lo, tôi se giup”. Chuôt lây hêt ̃ ́ ̣ ́ ́ sưc găm đ ́ ̣ ưt cac dây l ́ ́ ưới đê s ̉ ư tử chay thoat. S ̣ ́ ư tử mơi thây răng ́ ́ ̀ lam điêu tơt cho ̀ ̀ ́ người khac se ln đ ́ ̃ ược nhớ cơng ơn (Nguồn: Trích từ “10 câuchuyện hay cựckì ý nghĩavềtìnhbạn”) Câu 1 (1,0điểm). Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản? Câu 2 (1,0điểm).Em rút ra bài học gì cho bản thân qua câu chuyện trên? Câu 3 (1,0điểm).Xác định kiểu câu và chức năng của các câu sau: a.“Cứuvới, cứuvới.” b. Ta sẽnghiềnnátngươibằngmóngvuốtcủa ta PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0điểm) Câu (2,0điểm).Qua câu chuyện trên, viết đoạn văn câu,trình bày cảmnhận của em về lợi ích khi làm những việc tốt trong cuộc sống Câu 2 (5,0điểm).Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh mà em u thích C. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1: Câu PHẦN I: ĐỌC HIỂU. (3,0điểm) Nội dung * Những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản: Sử dụng biện pháp tu từ: Nhân hóa (sưtử mêtmoi, chú ̣ ̉ chuôtnhăt, ̣ ́ tumlâychuôtnhătmăng…) ́ ́ ̣ ́ ́ vànói q (nghiền nát) Kết hợp hài hịa yếu tố tự sự, miêu tả * Bài học: Khơng nên làm điều gì xấu dù cho đó là điều rất nhỏ. Làm điều tốt sớm muộn sẽ nhận được đền đáp xứng đáng * Xác định kiểu câu và chức năng: a.“Cứuvới, cứuvới.” =>Kiểu câu cầu khiến (0,25điểm)Chức năng dùng để yêu cầu. (0,25điểm) b. Ta sẽnghiềnnátngươibằngmón gvuốtcủa ta =>Kiểu câu trần thuật (0,25điểm) Chức năng dùng để đe dọa. (0,25điểm) PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0điểm) HS viết đoạn văn theo yêu cầu cơ bản sau: Hình thức: (0,5điểm) Viết hình thức đoạn văn quy nạp hoặc diễn dịch Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 2,0 song hành (ít 8 câu). Lời văn diễn đạt mạch lạc, rõ ràng Chữ viết, rõ ràng, sạch đẹp, khoa học Nội dung: (1,5điểm) Cần đảm bảo nội dung sau: + Việc tốt nhiều phương diện từ việc nhỏ đến những việc có ý nghĩa lớn, tác động đến nhiều người + Chỉ ra sự cần thiết phải có nhiều người tốt việc làm tốt trong cuộc sống + Bản thân cần có ý thức làm nhiều việc tốt cho mọi người mà khơng mong đền đáp 2. u cầu cụ thể: a. Mở bài: Giới thiệu được tên danh lam thắng cảnhmàemuthích. Khái q chung về danh lam thắng cảnh đó. b. Thân bài: Giới thiệu về vị trí địa lí đường tới danh lam thắng cảnh; nguồn gốc lịch sử của danh lam thắng cảnh Thuyết minh chi tiết đặc điểm bật, riêng biệt danh lam thắng cảnh Nêu những lợi ích mà danh lam thắng cảnhđó mang lại cho địa phương cộng đồng (người dân sống đó du khách đến tham 5,0 quan) c. Kết bài:Khẳng định giá trị của danh lam thắng cảnh. Nêu cảm nghĩ của bản thân về danh lam thắng cảnh đó BIỂU ĐIỂM Bàithuyết minh tốt, biết cách vận dụng linh hoạt cácphươngphápthuyết minh hiệu quả, có tínhsáng tạo. Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mạch lạc. Chữ viết đẹp, trìnhbàyrõràng Bàithuyết minh tốt, diễn đạt đủ ý, biết cách vận dụng linh hoạt cácphươngphápthuyết minh hiệu Bố cục đầy đủ. Sai lỗi tả, dùng từ, đặt câukhơngq lỗi. Trìnhbày sạch đẹp, rõ ràng Bàilàmkhá, đảm bảo cơ yêu cầu trên. Diễn đạt khá, mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ 2 đến 4 lỗi. Đủ bố cục ba phần. Trìnhbày sạch, chữ viết rõ Bàilàm đủ bố cục 3 phần, đủ ý nội dung. Chưa vận dụng hiệu cácphươngphápthuyết minh. Lỗi chính tả, dùng từ, đặt câukhơngq 7 lỗi. Viết chữ cịnẩu tả, tẩy xóa Thuyết minh sơ sài, bố cục khơngrõràng. Chưa nắm phương phápthuyết minh. Mắc trên 10 lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 Viết chữ ẩu, tẩy xóa Lạcđề, bỏgiấytrắng (Trêncơsở thang điểmtrênvàdựavàobàilàmthựctếcủa HS mà GV linhhoạtghiđiểm) DUYỆT CỦA TỔ CHUN MƠN GIÁO VIÊN RA ĐỀ (Đã duyệt) (Đã ký) PhạmDuyĐộ Trương Thị Thơm DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU ... + Chỉ ra sự cần? ?thi? ??t phải có? ?nhiều người tốt việc làm tốt trong cuộc sống + Bản thân cần có ý thức làm nhiều việc tốt cho mọi người mà khơng mong đền đáp 2. u cầu cụ thể: a. Mở bài: Giới? ?thi? ??u được ... HS viết đoạn? ?văn? ?theo yêu cầu cơ bản sau: Hình thức: (0,5điểm) Viết hình thức đoạn văn? ?quy nạp hoặc diễn dịch Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 2, 0 song hành (ít ? ?8? ? câu). Lời? ?văn? ?diễn đạt mạch ... (0 ,25 điểm)Chức năng dùng để yêu cầu. (0 ,25 điểm) b. Ta sẽnghiềnnátngươibằngmón gvuốtcủa ta =>Kiểu câu trần thuật (0 ,25 điểm) Chức năng dùng để đe dọa. (0 ,25 điểm) PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0điểm)