Bài 5: I.Mục đích yêu cầu: PHÂN SỐ THẬP PHÂN HS biết đọc, viết phân số thập phân Biết chuyển số phân số thành phân số thập phân 2.Rèn kĩ làm tập đọc viết phân số 3.GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm; bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - HS làm bảng +HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp: 1… ; … -HS trả lời + Gọi số HS nêu cánh so sánh phân số tử số So sánh phân số với 1? -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2 Giới thiệu phân số thập phân: -Giới thiệu đặc điểm phân số thập phân, cách đọc, viết phân số thập phân qua ví dụ a sgk -Giới thiệu cách chuyển số phân số thành phân số thập phân qua vd b sgk KL: Các phân số có mẫu số 10, 100, 1000… gọi phâ số thập phân Một số phân số viết thành phân số thập phân Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm miệng: gọi HS đọc phân số Bài 2:GV đọc cho HS viết vào bảng con, NX bảng con, chữa Bài 3: Yêu cầu HS chọn viết phân số vào Đọc kết trước lớp Bài 4: Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS làm ý a, c -HS theo dõi HS đọc phân số thập phân Lấy ví dụ phân số thập phân Lấy VD chuyển phân số thành phân số thập phân -Nhắc lại KL -HS làm miệng -HS làm bảng -HS viết vào vở: 17 ; 10 1000 -HS làm ý a.c vào chữa vào Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa bài: -HS nhắc lại đặc điểm phân a) c) 7 x5 35 = = 2 x5 10 6:3 = = 30 30 : 10 Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS nhà làm ý b, d BT4 sgk tập tập Nhận xét tiết học số thập phân