Bài 10: I Mục đích yêu cầu: HỖN SỐ (Tiếp theo) HS biết chuyển hỗn số thành phân số Rèn kĩ vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II Đồ dùng: Hình tr 13 sgk; bảng on III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : +HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp: 1… ; … + Gọi số HS nêu cánh so sánh phân số tử số, So - HS làm bảng -HS trả lời sánh phân số với 1? -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số: -Giúp HS dựa vào hình ảnh trực quan (GV vẽ hình sgk lên bảng) Chuyển hỗn số thành phân số thập phân(Như ví dụ sgk) -GV Chốt ý ghi nhận xét (sgk tr13) lên bảng _Gọi HS đọc lại nhận xét Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: GV Gọi HS giỏi lên làm mẫu hỗn số Cho HS làm vào bảng con1 hỗn số Chia tổ tổ làm hỗn số vào Gọi Đại diện tổ lên bảng làm Nhận xét, chữa bài: Đáp án đúng: x5 22 = 5 = x3 = ; 3 -HS quan sát hình, thực theo hướng dẫn -Nhắc lại nhận xét sgk -1 HS giỏi lên bảng làm hỗn số thứ nhất; Lớp nhận xét -Lớp làm bảng hỗn số thứ 2, nhận xét, sửa bảng -Mỗi HS làm vào hỗn số lại theo tổ, nhận xét chữa bảng = -HS theo dõi mẫu, làm ý c vào vở, nhận xét, bổ sung = x 13 x 68 10 x10 103 = ;9 = = ;10 = = 4 7 10 10 10 3: Hướng dẫn HS làm mẫu ý a (sgk) Cho HS Bài 2, bảng Chữa vào làm ý c vào Gọi; chữa HS lên bảng chữa GV nhận xét, chữa bài: Đáp án đúng: c)10 103 47 56 27 -4 = - = = 10 10 10 10 10 c)8 :2 = 49 49 : = 15 Hoạt động cuối:Hệ thống Dặn HS nhà làm ý b, BT2, sgk tập tập Nhận xét tiết học -HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số