Giáo án Tin học 8 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI THỰC HÀNH 7 XỬ LÍ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu và viết được chương trình với thuật toán tìm[.]
Giáo án Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 32 Tiết: 64 BÀI THỰC HÀNH 7: XỬ LÍ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu viết chương trình với thuật tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số - Ơn luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện, lặp với số lần biết trước Kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc, hiểu chỉnh sửa chương trình - Thực hành khai báo sử dụng biến mảng Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Củng cố nội dung học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (43’) Thực hành tập + GV: Đưa yêu cầu tập + HS: Đọc SGK thực Bài tập + GV: Yêu cầu HS bổ sung chỉnh + HS: Viết chương trình nhập - Bổ sung chỉnh sửa sửa chương trình điểm Tốn Ngữ văn, in chương trình + GV: Nhận xét sửa chữa sai sót điểm trung bình = (điểm Tốn + cho HS điểm Ngữ văn)/2, điểm trung bình lớp theo mơn + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu + HS: Tìm hiểu chương trình chương trình theo hướng dẫn GV + GV: Các biến sử dụng + HS: Dùng biến i, n: thuộc chương trình gì? kiểu số nguyên, tbtoan, tbvan: kiểu số thực khai báo hai mảng DiemToan, DiemVan + GV: Biến j, i, n chương trình + HS: Dùng để làm biến đếm dùng để làm gì? số cuối vòng lặp + GV: Biến TbToan, TbVan sử + HS: Biến TbToan, TbVan sử dụng làm khơng khai báo dụng lưu điểm trung bình mơn kiểu số ngun Tốn Văn điểm trung bình số thập phân nên khai báo kiểu số thực chương trình + GV: Tại phải khai báo hai + HS: Lưu điểm hai môn mảng chương trình mà khơng khác sử dụng để tính riêng dùng chung mảng mơn Tốn Văn VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tin học + GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu + HS: Giải thích cách chạy ý nghĩa câu lệnh câu lệnh + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý + HS: Chú ý lắng nghe hiểu ý nghĩa câu lệnh khó nghĩa câu lệnh + GV: Chú ý cho HS cách thức thực + HS: Quan sát cách thực hiện vòng lặp vịng lặp hiểu + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách + HS: Tập trung ý quan sát nhập phần hai mảng khác biết cách sử dụng câu lệnh để em nắm bắt + GV: Hướng dẫn HS thực bổ + HS: Chú ý quan sát nhận biết vị xung câu lệnh vào vị trí thích hợp trí cần đưa câu lệnh vào + GV: Cho HS mẫu yêu cầu + HS: Thực gõ đoạn chương HS thực gõ đoạn chương trình trình vào máy vào máy + GV: Yêu cầu HS biên dịch + HS: Biến dịch sửa chữ chương trình sửa lỗi có sai sót mắc phải + GV: Chạy chương trình với + HS: Chạy chương trình với liệu khác kiểm tra kết liệu khác tự kiểm nhận chứng nháp + GV: Hướng dẫn em thực + HS: Đối tượng HS yếu quan sát chạy chương trình thao tác theo GV yêu cầu + GV: Sử dụng số trình + HS: Quan sát kết làm chiếu kiểm tra kết bạn + GV: Cho em thực nhận + HS: Nhận xét góp ý bạn xét góp ý cho bạn thực + GV: Chỉnh sửa nội dung + HS: Chú ý sử chữa sai sót em thường sai sót gặp phải làm + GV: Phân tích số câu lệnh + HS: Tập trung ý lắng nghe khó để em nắm bắt hiểu + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Chú ý lắng nghe thực hành Củng cố - Củng cố nội dung học Dặn dò: (1’) - Học kết hợp SGK Xem lại chương trình IV RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... lệnh + GV: Chú ý cho HS cách thức thực + HS: Quan sát cách thực hiện vòng lặp vòng lặp hiểu + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách + HS: Tập trung ý quan sát nhập phần hai mảng khác biết cách sử dụng... chứng nháp + GV: Hướng dẫn em thực + HS: Đối tượng HS yếu quan sát chạy chương trình thao tác theo GV yêu cầu + GV: Sử dụng số trình + HS: Quan sát kết làm chiếu kiểm tra kết bạn + GV: Cho em thực... hai mảng khác biết cách sử dụng câu lệnh để em nắm bắt + GV: Hướng dẫn HS thực bổ + HS: Chú ý quan sát nhận biết vị xung câu lệnh vào vị trí thích hợp trí cần đưa câu lệnh vào + GV: Cho HS mẫu