Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Đưa ra hai mẫu văn bản một mẫu đã được định dạng và một mẫu chưa được định dạng và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết điểm giống và khác nhau giữa 2 mẫu văn bản trên.. HS: Quan sá[r]
(1)Giáo sinh: Nguyễn Văn Thường GIÁO ÁN BÀI THỰC HÀNH 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN(T1) Ngày soạn: 15/2/2011 Người soạn: Nguyễn Văn Thường Người dạy: Nguyễn Văn Thường Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết và thực các thao tác định dạng văn đơn giản Kĩ - Có kĩ trình bày trang văn trước in - Thao tác thực nhanh chóng, chính xác - Biết sử dụng các nút lệnh sử dụng hộp thoại Paragraph để định dạng Thái độ - Rèn luyện tính kiên trì và khả sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án - Sách Tin học THCS - Bài giảngđiện tử - Hai mẫu văn bản: Một mẫu đã định dạng và mẫu chưa định dạng Học sinh: - Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài - Sách Tin học THCS và ghi bài III PHƯƠNG PHÁP - Giảng giải, nêu vấn đề, vấn đáp, máy tính IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A ỔN ĐỊNH LỚP 6A: … 6B: …… 6C: … 6D: …… B KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Em hãy cho biết có kiểu định dạng văn ? Trả lời: Gồm có hai kiểu định dạng văn bản: + Định dạng kí tự Email: cdspthk1343@qtttc.edu.vn Lop7.net (2) Giáo sinh: Nguyễn Văn Thường + Định dạng đoạn văn Câu 2: - Định dạng kí tự là gì - Định dạng đoạn văn là gì? Trả lời: + Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự + Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây đoạn văn - Kiểu lề - Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang - Khoảng cách lề dòng đầu tiên - Khoảng cách đến đoạn văn trên - Khoảng cách các dòng đoạn văn C BÀI MỚI * Đặt vấn đề: Để vận dụng các kiểu định dạng văn đó vào đoạn văn nào, hôm thầy trò chúng ta tiến hành thực hành trên đoạn văn cụ thể sau HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Định dạng văn GV: Đưa hai mẫu văn mẫu đã định dạng và mẫu chưa định dạng và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết điểm giống và khác mẫu văn trên HS: Quan sát và trả lời Giống nhau: Có nội dung giống Khác nhau: Một văn chưa định dạng và văn đã định dạng GV: Trình bày lại giống và khác hai đoạn văn Giống nhau: Có nội dung giống Khác nhau: Một văn chưa định dạng và văn đã định dạng Định dạng văn - Khởi động Word và mở tệp “Bien dep doc” đã lưu bài thực hành trước - Áp dụng các định dạng đã học để trình bày giống mẫu SGK - Yêu cầu: + Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ nội dung văn + Cỡ chữ tiêu đề lớn so với cỡ chữ phần nội dung Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung + Tiêu đề trang, các đoạn nội dung thẳng hai lề, đoạn cuối cùng thẳng lề phải + Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề Kí tự đầu tiên đoạn nội dung thứ nhât có cỡ chữ lớn và kiểu chữ in đậm - Lưu văn với tên cũ HS: Quan sát và lắng nghe GV: Các em cần thực kiểu định dạng văn nào để văn Email: cdspthk1343@qtttc.edu.vn Lop7.net (3) Giáo sinh: Nguyễn Văn Thường mẫu trên HS: Trả lời: + Định dạng kí tự + Định dạng đoạn văn GV: Nhắc lại - Ta thực các kiểu định dạng: + Định dạng kí tự + Định dạng đoạn văn HS: Quan sát và lắng nghe GV: Yêu cầu học sinh khởi động Word và mở tệp “Bien dep doc” đã lưu bài thực hành trước HS: Lắng nghe và thực GV: Làm mẫu qua lần cho các em quan sát HS: Quan sát GV: Hãy áp dụng các định dạng(thao tác) đã học để trình bày giống mẫu SGK(Trang 92) HS: Thực hiên theo mẫu SGK GV: Đưa bài làm tốt lên màn hình cho toàn lớp quan sát và nhận xét bài làm và cho điểm HS: Quan sát lên màn hình mình GV: Khi các em thực xong thì yêu cầu em đọc tiếp yêu cầu SGK(Trang 92) HS: Đọc yêu cầu SGK GV: Bây các em thực các yêu cầu mà bạn vừa đọc SGK lên đoạn văn mà các em vừa định dạng để đoạn văn - Nêu các yêu cầu: + Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ nội dung văn + Cỡ chữ tiêu đề lớn so với cỡ chữ phần nội dung Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam)có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung Email: cdspthk1343@qtttc.edu.vn Lop7.net (4) Giáo sinh: Nguyễn Văn Thường + Tiêu đề trang, các đoạn nội dung thẳng hai lề, đoạn cuối cùng thẳng lề phải + Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề + Kí tự đầu tiên đoạn nội dung thứ có cỡ chữ lớn và kiểu chữ in đậm - Lưu văn với tên cũ GV: Làm mẫu qua lần cho các em quan sát HS: Quan sát GV: Yêu cầu học sinh thực trên máy tính mình theo yêu cầu SGK HS: Học sinh thực các yêu cầu trên để đoạn văn GV: Nhận xét bài làm các em và cho điểm số em D CŨNG CỐ - GV hệ thống lại nội dung chính tiết thực hành GV: Các em đã thực định dạng gì để đoạn văn HS: Trả lời: - Phông chữ, kiểu chữ, màu chữ - Các kiếu lề GV: Nhắc lại các thao tác trên - Phông chữ, kiểu chữ, màu chữ - Các kiếu lề GV: Em hãy lên làm lại các thao tác cho lớp xem? HS: Lên thực - Nhận xét chung thực hành, động viên khích lệ học sinh thực hành tốt đồng thời nhắc nhở học sinh thực hành còn yếu -> lần sau khắc phục E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Yêu cầu học sinh nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Tiếp tục xem trước nội dung Bài thực hành -> tiết sau thực hành F RÚT KINH NGHIỆM Email: cdspthk1343@qtttc.edu.vn Lop7.net (5) Giáo sinh: Nguyễn Văn Thường Email: cdspthk1343@qtttc.edu.vn Lop7.net (6)