Bài 8 KHOAN DUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp HS hiểu thế nào là khoan dung, vai trò của khoan dung và cách rèn luyện bổn phận khoan dung 2 Kĩ năng HS biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận[.]
Bài KHOAN DUNG I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hiểu khoan dung, vai trò khoan dung cách rèn luyện bổn phận khoan dung Kĩ năng: HS biết lắng nghe hiểu người khác, biết chấp nhận tha thứ, cư xử tế nhị với người, sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn Thái độ: HS biết quan tâm trân trọng người, không mặc cảm, không định kiến, hẹp hòi II Chuẩn bị: Giáo viên: Bài soạn + SGK, SGV Học sinh: Bài cũ + soạn + SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: a Hãy kể việc làm thể đoàn kết tương trợ em bạn người xung quanh b Thế đoàn kết, tương trợ? Ý nghĩa? Bài Đặt vấn đề: Hoa Hà học trường nhà cạnh Hoa học giỏi bạn bè yêu mến Hà ghen tức hay nói xấu Hoa với người Nếu Hoa em xử ntn Hà? 2.Triển khai mới: Hoạt động GV HS Nội dung *Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc I.Truyện đọc GV: Gọi HS đọc truyện (phân vai) - Dẫn truyện - Khôi - Cô Vân GV: Thái độ lúc đầu Khôi cô - Lúc đầu: đứng dậy nói to giáo ntn? - Về sau: chứng kiến cô tập viết, cúi HS: đầu rơm rớm nước mắt, giọng nghèn nghẹn, xin cô tha lổi GV: Cô giáo Vân xử ntn trước thái - Cô đứng lặng người, mắt chớp, mặt độ Khôi? đỏ tái dần, rơi phấn, xin lổi học HS: sinh + Cơ tập viết GV: Vì bạn Khơi lại xin lỗi có + Tha lổi cho học sinh cách nhìn khác cơ? -Vì Khơi chứng kiến cảnh cô tập HS: viết Biết nguyên nhân GV: Em có nhận xét cách xử viêt khó khăn thái độ giáo Vân? - Kiên trì, có lòng khoan dung HS: độ lượng GV: Em rút học qua câu chuyện trên? - Không nên vội vàng, định kiến HS: nhận xét người khác - Cần biết chấp nhận, tha thứ cho GV: Theo em, đặc điểm lòng khoan người khác dung gì? - Biết lắng nghe để hiểu người khác HS: - Biết tha thứ cho người khác - Không chấp nhặt, không thô bạo GV: Kết luận - Luôn tôn trọng chấp nhận người *Hoạt động khác Thảo luận nhóm N1: Vì cần phải biết lắng nghe chấp nhận ý kiến người khác? N1: Vì khơng hiểu lầm, HS: khơng gây bất hịa, khơng đối xữ nghiệt ngã với Sống chân thành cởi mở, N2: Làm để hợp tác nhiều bước đầu hướng tời lòng khoan với bạn việc thực dung nhiệm vụ lớp, trường? N2:Tin vào bạn, chân thành cởi mở, HS: không ghen ghét, định kiến N3: Phải làm có bất đồng, hiêủ Đoàn kết thân với bạn lầm xung đột? HS: N3: Phải ngăn cản, tìm hiểu nguyên N4: Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng ntn? hịa GV: Kết luận *Hoạt động N4: Tìm nguyên nhân, thuyết phục, Tìm hiểu nội dung học giải thích, góp ý với bạn GV: Khoan dung gì? Tha thứ, thông cảm với bạn HS: II.Nội dung học 1.Khoan dung gì? GV: Trái với khoan dung gì? Ví dụ? - Rộng lịng tha thứ, tơn trọng, thơng HS: cảm với người khác, biết tha thứ cho GV: Hãy nêu ý nghĩa khoan dung người khác họ hối hận sữa sống hàng ngày? chữa lỗi lầm HS: * Trái với khoan dung: chấp nhặt, thơ bạo, định kiến, hẹp hịi Ý nghĩa: GV: Là HS cần phải rèn luyện - Người có lịng khoan dung ln lịng khoan dung ntn? người yêu mến, tin cậy HS: - Nhờ có lịng khoan dung sống trở nên lành mạnh, dễ chịu Cách rèn luyện: GV: Yêu cầu HS giải thích câu: - Sống cởi mở, gần gũi với “Đánh kẻ chạy đi, không đánh kẻ chạy người lại” - Cư xử chân thành, rộng lượng GV Chốt lại vấn đề - Biết tôn trọng cá tính, sở thích, thói * Hoạt động quen người khác Luyện tập Khi người biết lổi sữa lổi ta Bài a (SGK) nên tha thứ, chấp nhận, đối xữ tử tế HS: Bài b (SGK) HS: III Bài tập Bài c (SGK) HS: Bài a HS kể GV: Nhận xét, cho điểm Bài b Đáp án: 1, 3, 5, thể lòng khoan dung Bài c Đáp án: Lan không độ lượng, khoan dung với việc làm vô ý Hằng IV Cũng cố: -Trái với khoan dung gì? V Dặn dị: - Học bài, làm tập d SGK/26 - Xem trước nội dung "xây dựng gia đình văn hố" - Chuẩn bị tiêu chí xây dựng gia đình văn hoá địa phương ta ... xét, cho điểm Bài b Đáp án: 1, 3, 5, thể lòng khoan dung Bài c Đáp án: Lan không độ lượng, khoan dung với việc làm vô ý Hằng IV Cũng cố: -Trái với khoan dung gì? V Dặn dị: - Học bài, làm tập d SGK/26... khoan dung người khác họ hối hận sữa sống hàng ngày? chữa lỗi lầm HS: * Trái với khoan dung: chấp nhặt, thơ bạo, định kiến, hẹp hịi Ý nghĩa: GV: Là HS cần phải rèn luyện - Người có lịng khoan... hiểu nội dung học giải thích, góp ý với bạn GV: Khoan dung gì? Tha thứ, thông cảm với bạn HS: II.Nội dung học 1.Khoan dung gì? GV: Trái với khoan dung gì? Ví dụ? - Rộng lịng tha thứ, tơn trọng,