Mai Thuy Lam ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MAI THÙY LAM Tên đề tài ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN 2 ĐẾN ĐỜI SỐNG KINH TẾ XÃ HỘI CỦA NGƯỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ TRUNG LƯƠN[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MAI THÙY LAM Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN ĐẾN ĐỜI SỐNG KINH TẾ XÃ HỘI CỦA NGƯỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ TRUNG LƯƠNG - HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh tế & PTNT Niên khóa : 2010 - 2014 Thái Nguyên, năm 2014 n ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MAI THÙY LAM Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN ĐẾN ĐỜI SỐNG KINH TẾ XÃ HỘI CỦA NGƯỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ TRUNG LƯƠNG - HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh tế & PTNT Niên khóa : 2010 - 2014 Giảng viên hướng dẫn: T.S Bùi Đình Hịa Khoa Kinh tế & PTNT - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Thái Nguyên, năm 2014 n LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan khóa luận tơi thực hướng dẫn khoa học Thầy giáo: TS.Bùi Đình Hịa Các số liệu kết nghiên cứu khóa luận trung thực chưa công bố sử dụng để bảo vệ học hàm Các thơng tin trích dẫn khóa luận rõ nguồn gốc Nếu sai xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Thái Nguyên ,ngày 27 tháng 05 năm 2014 Sinh viên Mai Thùy Lam n LỜI CẢM ƠN Thực tập tốt nghiệp bước đầu để sinh viên có hội áp dụng kiến thức nhà trường vào thực tế Trong trình thực tập xã Trung Lương, huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên em tiếp thu học hỏi nhiều kiến thức làm em hiểu sâu kiến thức mà thầy, cô giáo truyền đạt giảng đường Trong thời gian thực nghiên cứu khóa luận “Đánh giá tác động chương trình 135 giai đoạn đến đời sống kinh tế xã hội người dân địa bàn xã Trung Lương-huyện Định Hóa-tỉnh Thái Ngun” Tơi nhận quan tâm, giúp đỡ nhiều tập thể cá nhân ngồi trường Nhân dịp hồn thành khóa luận tốt nghiệp xin chân thành cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Kinh tế Phát triển nông thôn trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên tạo điều kiện cho Tôi học tập nghiên cứu suốt năm qua Tơi xin tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới thầy Bùi Đình Hịa giảng viên khoa Kinh tế Phát triển nông thôn trường Đại học Nơng Lâm Thái Ngun tận tình giúp đỡ suốt thời gian thực khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ cô UBND Xã Trung Lương giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho Tôi suốt thời gian thực tập tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè động viên, giúp đỡ Tơi suốt q trình Tơi tiến hành nghiên cứu hồn thành khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên27,tháng05,năm 2014 Sinh viên Mai Thùy Lam n MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Ý nghĩa đề tài Bố cục khóa luận CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Lý luận phát triển cộng đồng 1.1.2 Lý luận nghèo 1.1.3 Các lý luận Chương trình 135 10 1.2 Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1 Khái quát chương trình 135 19 1.2.2 Kết thực Chương trình 135 giai đoạn II (2006-2010) 20 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 27 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 27 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu 27 2.2 Nội dung nghiên cứu 27 2.3 Phương pháp nghiên cứu 27 2.3.1 Chọn điểm nghiên cứu 27 2.3.2 Phương pháp thu thập tài liệu số liệu 28 2.3.3 Phương pháp phân tích 29 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 31 3.1 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 31 n 3.1.1 Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên 31 3.1.2 Tình hình phát triển kinh tế 33 3.1.3 Văn hóa xã hội 35 3.2 Tình hình thực chương trình 135 giai đoạn địa bàn xã Trung Lương 41 3.2.1 Về tổ chức thực 41 3.2.2 Kết thực chương trình 135 giai đoạn 42 3.2.3 Những thuận lợi khó khăn q trình thực chương trình 135 giai đoạn 46 3.3 Tác động chương trình 135 giai đoạn đến điều kiện kinh tế xã hội xã Trung Lương 47 3.3.1 Tác động tích cực 47 3.3.2 Tác động tiêu cực 48 3.4 Tác động chương trình 135 giai đoạn đến đời sống kinh tế xã hội người dân địa bàn xã Trung Lương 48 3.4.1 Diện mạo đối tượng nghiên cứu 48 3.4.2 Những tác động Chương trình 135 mang lại đời sống người dân xã Trung Lương 55 3.4.3 Những khó khăn mà người dân gặp phải trước CT 135 giai đoạn II triển khai địa bàn xã Trung Lương 71 3.4.4 Những khó khăn người dân xã Trung Lương gặp phải trình triển khai Chương trình 135 74 3.4.5 Vai trò quyền địa phương q trình triển khai Chương trình 135 76 3.4.6 Những mong muốn người dân CT 77 n CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TỒN TẠI ĐỂ THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VỀ SAU ĐƯỢC TỐT HƠN 81 4.1 Nhóm giải pháp trước mắt 81 4.2 Nhóm giải pháp lâu dài 82 4.3 Kiến nghị 84 4.3.1 Với thơn, xóm 84 4.3.2 Với xã 85 4.3.3 Với huyện 85 4.3.4 Với tỉnh, trung ương 86 KẾT LUẬN 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 PHIẾU ĐIỀU TRA n DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Đặc điểm xóm nghiên cứu 28 Bảng 3.1: Thống kê dân số theo ngành nghề 36 Bảng 3.2: Kế hoạch xây dựng cơng trình đường giao thơng nơng thơn GĐ 2006-2010 43 Bảng 3.3: Phân bổ kế hoạch thực cơng trình xây dựng sở hạ tầng GĐ 2006-2010 43 Bảng 3.4: Kết thực công trình đường giao thơng nơng thơn GĐ 2006-2010 43 Bảng 3.5: Thống kê q trình thực cơng trình xây dựng sở hạ tầng GĐ 2006-2010 44 Bảng 3.6: Thống kê hỗ trợ dự án phát triển sản xuất GĐ 2006-2010 45 Bảng 3.7: Bảng thống kê độ tuổi 48 Bảng 3.8: Bảng thống kê trình độ học vấn 49 Bảng 3.9: Thống kê công việc làm 50 Bảng 3.10: Bảng thống kê thu nhập hàng tháng hộ 51 Bảng 3.11: Thống kê số lượng thành viên hộ 52 Bảng 3.12: Phân loại thành phần dân tộc theo hộ 53 Bảng 3.13: Số lượng người tham gia đóng góp ý kiến cho CT 54 Bảng 3.14: Thống kê hỗ trợ mà hộ nhận từ CT 135 giai đoạn 55 Bảng 3.15: Mức độ đáp ứng từ hỗ trợ CT hộ 57 Bảng 3.16: Mục đích sử dụng vốn vay hộ từ CT 135 58 Bảng 3.17: Thống kê hoàn cảnh hộ trước triển khai CT 135 giai đoạn 59 Bảng 3.18: Thống kê hoàn cảnh hộ sau triển khai CT 135 giai đoạn 60 Bảng 3.19: Thống kê số hộ tham dự lớp tập huấn kỹ thuật phổ biến kiến thức sản xuất 61 n Bảng 3.20: Thống kê ý kiến hộ vấn đề chăm sóc sức khoẻ 62 Bảng 3.21: Thống kê hộ mà CT hỗ trợ học 63 Bảng 3.22: Công việc nhóm đối tượng 64 Bảng 3.23: Thống kê thu nhập nhóm 65 Bảng 3.24: Trình độ học vấn chủ hộ 66 Bảng 3.25: Những hỗ trợ CT 135 giai đoạn 67 Bảng 3.26: Phân loại nhà hộ nghèo xã 68 Bảng 3.27: Thống kê Thu nhập hàng tháng cuả hộ nghèo 69 Bảng 3.28: Hỗ trợ chương trình 135 GĐ mà hộ nghèo nhận 69 Bảng 3.29: Những mong muốn người dân CT 78 n DANH MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 3.1: Biểu đồ thể khó khăn q trình sản xuất 72 Hình 3.2: Biểu đồ thể khó khăn người dân trình thực chương trình 75 Hình 3.3: Biểu đồ thể ý kiến người dân hỗ trợ quyền địa phương 76 Hình 3.4: Biểu đồ thể mong muốn người dân CT 78 n ... người dân địa bàn Tôi xin tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Đánh giá tác động chương trình 135 giai đoạn đến đời sống kinh tế xã hội người dân địa bàn xã Trung Lương- huyện Định Hóa- tỉnh Thái Nguyên? ??... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MAI THÙY LAM Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN ĐẾN ĐỜI SỐNG KINH TẾ XÃ HỘI CỦA NGƯỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ TRUNG LƯƠNG - HUYỆN ĐỊNH... thời gian thực nghiên cứu khóa luận ? ?Đánh giá tác động chương trình 135 giai đoạn đến đời sống kinh tế xã hội người dân địa bàn xã Trung Lương- huyện Định Hóa- tỉnh Thái Ngun” Tơi nhận quan tâm,