Pham Thi Ngoc Anh ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ NGỌC ANH Tên đề tài “ĐIỀU TRA SINH KẾ NÔNG HỘ TẠI XÃ VĨNH KIÊN, HUYỆN YÊN BÌNH, TỈNH YÊN BÁI” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ NGỌC ANH Tên đề tài: “ĐIỀU TRA SINH KẾ NƠNG HỘ TẠI XÃ VĨNH KIÊN, HUYỆN N BÌNH, TỈNH YÊN BÁI” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2010 - 2014 Thái Nguyên, năm 2014 n ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ NGỌC ANH Tên đề tài: “ĐIỀU TRA SINH KẾ NÔNG HỘ TẠI XÃ VĨNH KIÊN, HUYỆN N BÌNH, TỈNH N BÁI” KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chuyên ngành Khoa Lớp Khóa học Giảng viên hướng dẫn : Chính quy : Khuyến nông : Kinh tế & PTNT : K42 - KN : 2010 - 2014 : PGS.TS Dương Văn Sơn Thái Nguyên, năm 2014 n LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập rèn luyện, sinh viên ngồi ghế nhà trường kiến thức lý thuyết học thực hành thực tập khâu vô quan trọng Việc trang bị kiến thức thực tế cho sinh viên cần thiết, qua giúp sinh viên có điều kiện kiểm tra, kiểm nghiệm, áp dụng kiến thức cách có khoa học, linh hoạt vào thực tế sản xuất, giúp sinh viên có thời gian định để học hỏi, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức tiếp thu trường Thực phương châm “học đôi với hành - lý luận gắn với thực tiễn”, trí ban chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn, hướng dẫn trực tiếp PGS.TS Dương Văn Sơn, thực đề tài: “Điều tra sinh kế nông hộ xã Vĩnh Kiên, huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái” Để hồn thành đề tài này, tơi nhận giúp đỡ tận tình nhiều quan, tổ chức, cá nhân Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Dương Văn Sơn, người trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ suốt q trình nghiên cứu hồn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Kinh tế & PTNT dậy dỗ năm tháng học tập trường Tôi trân trọng cảm ơn giúp đỡ tận tình cán UBND xã Vĩnh Kiên, hộ điều tra Vĩnh Kiên giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu kiểm nghiệm kết nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu Thái Nguyên, ngày 20 tháng năm 2014 Tác giả đề tài Phạm Thị Ngọc Anh n DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1: Tình hình sử dụng đất đai xã Vĩnh Kiên 21 Bảng 4.2: Thống kê vật nuôi xã Vĩnh Kiên năm 2013 25 Bảng 4.3: Thành phần dân tộc xã Vĩnh Kiên 27 Bảng 4.4: Diện tích, suất, sản lượng số trồng năm 2013 28 Bảng 4.5: Thông tin chung hộ điều tra 30 Bảng 4.6: Cấu trúc dân tộc hộ điều tra 31 Bảng 4.7: Cấu trúc phân loại hộ điều tra theo thôn 31 Bảng 4.8: Bình qn diện tích canh tác theo thơn nhóm hộ (ha/hộ) 32 Bảng 4.9: Bình qn diện tích đất canh tác theo thôn dân tộc (ha/hộ) 32 Bảng 4.10: Diện tích đất canh tác (ha) theo thơn theo nhóm hộ 33 Bảng 4.11: Diện tích đất rừng(ha) theo thơn nhóm hộ 33 Bảng 4.12: Diện tích đất thuê mướn 12 tháng qua(ha) theo thơn nhóm hộ 33 Bảng 4.13: Bình qn (%) thu nhập nơng nghiệp theo thơn nhóm hộ 35 Bảng 4.14: Bình qn (%) thu nhập phi nông nghiệp theo thôn nhóm hộ 35 Bảng 4.15: (%) Thu nhập trồng trọt theo thơn nhóm hộ 37 Bảng 4.16: Số hộ trồng bình quân thu nhập từ trồng chủ yếu Vĩnh Kiên 38 Bảng 4.17: (%) Thu nhập chăn ni theo thơn nhóm hộ 38 Bảng 4.18: Số hộ chăn ni bình qn thu nhập từ vật nuôi chủ yếu 39 n DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Khung phân tích sinh kế Hình 4.1: Bản đồ huyện Yên Bình xã Vĩnh Kiên 20 n MỤC LỤC Phần ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Ý nghĩa đề tài Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Một số khái niệm thuật ngữ liên quan 2.1.1 Sinh kế, tiếp cận sinh kế khung sinh kế 2.1.2 Cơ sở lí luận sinh kế 2.2 Cơ sở thực tiễn 10 2.3 Hộ kinh tế hộ 11 2.4 Quá trình phát triển số nghiên cứu sinh kế 13 2.4.1 Q trình phát triển sinh kế hộ nơng dân số địa phương nước ta 13 2.4.2 Một số nghiên cứu sinh kế 15 Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 3.1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu, địa điểm thời gian nghiên cứu 17 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 17 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 17 3.1.3 Địa điểm thời gian nghiên cứu 17 3.2 Nội dung nghiên cứu 17 3.3 Phương pháp nghiên cứu 18 3.3.1 Thu thập thông tin số liệu thứ cấp 18 3.3.2 Thu thập thông tin số liệu sơ cấp 18 3.3.3 Các phương pháp chung 19 3.3.4 Phương pháp phân tích sử lý số liệu 19 Phần KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 20 4.1 Đánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Vĩnh Kiên có liên quan đến sản xuất nông nghiệp 20 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 20 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 23 n 4.1.3 Cơ cấu trồng xã Vĩnh Kiên 27 4.1.4 Đánh giá thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế xã Vĩnh Kiên 29 4.2 Các hoạt động sinh kế thu nhập cộng đồng dân tộc xã Vĩnh Kiên 29 4.2.1 Thông tin hộ phân loại hộ điều tra 29 4.2.2 Diện tích đất canh tác, đất rừng đất thuê mướn hộ điều tra 31 4.2.3 Thu nhập nông nghiệp phi nông nghiệp 34 4.2.4 Thu nhập trồng trọt hộ điều tra 36 4.2.5 Thu nhập từ chăn nuôi hộ điều tra 38 4.3 Giải pháp cải thiện sinh kế nâng cao đời sống người dân 41 4.3.1 Giải pháp chung 41 4.3.2 Giải pháp cụ thể nhóm hộ 43 Phần KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 46 5.1 Kết luận 46 5.2 Khuyến nghị 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48 n Phần ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài Việt Nam nước có kinh tế chủ yếu nông nghiệp (với 80% dân số làm nơng nghiệp), nằm nhóm nước phát triển thuộc số nước nghèo giới Với gần 70% dân số sống khu vực nông thôn, phát triển kinh tế nông thôn xem yếu tố quan trọng đảm bảo cho phát triển bền vững quốc gia Trong sở hạ tầng cịn thấp kém, sản xuất nông nghiệp hay gặp rủi ro, hệ số doanh lợi thấp so với ngành khác, dân trí chưa phát triển theo kịp với yêu cầu thị trường sức hấp dẫn nơng dânđối với nhà đầu tư nước thấp Bên cạnh thách thức to lớn khu vực nông thôn sức ép chi tiêu cho giáo dục, áp lực tình trạng gia tăng nhiễm suy thối mơi trường đến mức báo động Bởi với trình độ dân trí tập qn canh tác hạn chế, suất lao động chưa cao, thu nhập nơng dân cịn thấp nên tình trạng đói nghèo diễn rộng Xây dựng hoạt động sinh kế bền vững xóa đói giảm nghèo sách xã hội hướng vào phát triển người, người nghèo, tạo hội cho họ tham gia vào trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước, người nghèo có hội điều kiện tiếp cận nguồn lực để phát triển sản xuất tự vươn lên khỏi nghèo đói, có sống ổn định Sinh kế người dân nông thôn hiểu hoạt động sản xuất nông nghiệp để nuôi sống cho gia đình họ Vì vậy, xây dựng kế hoạch chiến lược cải thiện sinh kế góp phần phát triển kinh tế xóa đói giảm nghèo Để cải thiện sinh kế cho nông dân, đặc biệt cộng đồng dân tộc thiểu số cần có quan tâm Nhà nước tổ chức xã hội, thông qua hoạt động phát triển sản xuất bền vững sử dụng trồng lương thực, thức ăn chăn nuôi cần đầu tư vốn, vật tư nông nghiệp, tiến khoa học kỹ thuật để phát triển nông nghiệp nông thôn, phát triển hoạt động sinh kế, giúp người nông dân cải thiện sống Qua ta thấy sinh kế bền vững mối quan tâm đặt lên hàng đầu n người Nó điều kiện cần thiết cho trình phát triển, nâng cao đời sống người đáp ứng địi hỏi chất lượng mơi trường tự nhiên Trên thực tế, có nhiều chương trình, tổ chức dự án hỗ trợ cho cộng đồng để hướng đến mục tiêu phát triển ổn định bền vững Vĩnh Kiên xã thuộc huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái với đặc trưng vùng trung du, đồi núi thấp, có sơng Chảy qua có hồ Thác Bà nên thuận lợi cho phát triển sản xuất nơng nghiệp Bên cạnh tiểu thủ cơng nghiệp phát triển – Vĩnh Kiên coi nguồn gốc chế biến tinh bột sắn ướt huyện n Bình Tuy nhiên xã cịn gặp nhiều khó khăn trình độ dân trí người dân xã cịn thấp, vấn đề mơi trường nhà máy chế biến, xã lại xa khu trung tâm không thuận lợi cho phát triển công nghiệp để chuyển dịch lao động nông nghiệp sang lao động công nghiệp, người dân gặp khó khăn việc tiếp cận khoa học kĩ thuật giống sản xuất Chính vậy, người dân nghèo, gặp nhiều khó khăn trở ngại việc tiếp cận sinh kế để từ tìm cho kế sinh nhai để thoát nghèo cách bền vững Xuất phát từ thực tế đó, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Điều tra sinh kế nông hộ xã Vĩnh Kiên , huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội địa phương có liên quan đến sản xuất nông nghiệp - Điều tra, đánh giá hoạt động sinh kế thu nhập cộng đồng dân tộc địa phương - Đề xuất giải pháp cải thiện sinh kế cộng đồng địa phương 1.3 Ý nghĩa đề tài + Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Giúp thân vận dụng kiến thức học để viết báo cáo tốt nghiệp phục vụ cho học tập nghiên cứu khoa học - Nâng cao kiến thức kinh nghiệm cho thân + Ý nghĩa thực tiễn - Đánh giá thực trạng xã để đề giải pháp phù hợp phát triển xã n Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Một số khái niệm thuật ngữ liên quan 2.1.1 Sinh kế, tiếp cận sinh kế khung sinh kế - Khái niệm sinh kế: Theo số tác giả, sinh kế bao gồm lực tiềm tàng, tài sản (gồm nguồn lực vật chất xã hội như: cửa hàng, nguồn tài nguyên, đất đai, nước mặt, đường xá,…) hoạt động cần thiết làm phương tiện để kiếm sống người (Scoones, 1998) Sinh kế nông hộ hoạt động kiếm sống người, thể qua hai lĩnh vực nơng nghiệp phi nơng nghiệp Hoạt động nông nghiệp bao gồm: Trồng trọt (lúa, ngô, khoai, sắn, lạc,…), chăn ni (lợn, gà, trâu, bị,…) lâm nghiệp (trồng keo, bạch đàn, mỡ,…) Hoạt động phi nông nghiệp nông thôn chủ yếu bao gồm dịch vụ, buôn bán ngành nghề khác Như vậy, phạm vi báo cáo này, sinh kế người dân nông thôn hiểu hoạt động sản xuất nơng nghiệp để ni sống cho gia đình họ - Tiếp cận sinh kế: Tiếp cận sinh kế khái niệm tương đối mẻ Nó phản ánh tranh tổng hợp sinh kế người dân hay cộng đồng, không theo phương thúc truyền thống trọng đến hai sinh kế (chẳng hạn nuôi trồng thủy sản, lâm nghiệp…) Tiếp cận sinh kế mang lại cho cộng đồng người hỗ trợ từ bên ngồi hội nghèo, thích nghi với điều kiền tự nhiên xã hội có thay đổi tốt cho họ cho hệ - Khung sinh kế: + Sinh kế kết hợp hoạt động thực để sử dụng nguồn lực để trì sống Các nguồn lực bao gồm khả n ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ NGỌC ANH Tên đề tài: “ĐIỀU TRA SINH KẾ NƠNG HỘ TẠI XÃ VĨNH KIÊN, HUYỆN N BÌNH, TỈNH YÊN BÁI” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chuyên ngành... từ tìm cho kế sinh nhai để thoát nghèo cách bền vững Xuất phát từ thực tế đó, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Điều tra sinh kế nông hộ xã Vĩnh Kiên , huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái? ?? 1.2 Mục... chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn, hướng dẫn trực tiếp PGS.TS Dương Văn Sơn, thực đề tài: ? ?Điều tra sinh kế nơng hộ xã Vĩnh Kiên, huyện n Bình, tỉnh n Bái? ?? Để hồn thành đề tài này, tơi