Giáo án hướng nghiệp lớp 10 Chủ đề 2 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP LỚP 10 Chủ đề 2 NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THÔNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH I Mục t[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP LỚP 10 Chủ đề NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THÔNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH I- Mục tiêu Sau buổi học này, học sinh phải: 1- Kiến thức: Biết lực thân qua trình học tập lao động 2- Kỹ năng: Biết điều kiện truyền thống gia đình việc chọn nghề tương lai 3- Thái độ: Có ý thức tìm hiểu nghề cà chọn nghề (Chú ý đến lực thân truyền thống gia đình) II- Chuẩn bị 1- Giáo viên: - Phát trước câu hỏi phiếu điều tra cho học sinh - Thống kê có nhận định sơ lực truyền thống nghề nghiệp gia đình học sinh lớp - chuẩn bị phim làng nghề truyền thống 2- Học sinh: - Chuẩn bị nội dung câu trả lời phiếu điều tra - Sưu tầm câu chuyện người thành cơng thất bại đường tìm lực sở trường III- Tiến trình hoạt động 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra cũ: - Em cho biết sở khoa học việc chọn nghề ( hay nói cách khác để chọn nghề tối ưu học sinh phải trả lời câu hỏi nào)? - Giới thiệu khái quát nội dung học VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3- Gợi ý tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trị GV tổ chức lớp theo nhóm, cử người dẫn chương trình (NDCT) buổi thảo luận, thường cử học sinh có khả diễn thuyết lớp trưởng bí thư GV mời người dẫn chương trình lên vị trí làm việc GV quan sát nhóm làm việc hướng dẫn em nội dung thảo luận GV gợi ý: 1- Năng lực nghề nghiệp gì? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực nghề Năng lực nghề nghiệp lànhững phẩm nghiệp chất, nhân cách cần có giúp người NDCT lên vị trí làm việc nêu câu lĩnh hội hồn thành hoạt động hỏi định với kết cao HS thảo luận 2- Phát lực bồi dưỡng lực thân a- Phương pháp phát lực thân - Thông qua việc học tập mơn học HS phát biểu văn hố -Thơng qua hoạt động ngoại khoá HS lắng nghe - Các hoạt động gia đình địa VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phương Người dẫn chương trình đưa câu b- Học sinh nên bồi dưỡng lực trắc nghiệm lực nghề nghiệp -Cần tự giác bồi dưỡng lực NDCT: Thông qua học tập môn - Căn vào nhr cầu hoạt động nghề học thể lực gì? nghiệp tương lai HS phát biểu nhận thức - Bất ngành nghề đòi hỏi HS lắng nghe gợi ý thầy lực nhận thức biết ứng dụng tri thức vào thực tiễn NDCT đọc số ví dụ thực tế yêu lực mà học sinh không cầu nhóm phân tích khía ngừng bồi dưỡng cạnh lực trường hợp sau: - Chú ý phát sở trường Trường hợp 1: tuổi học sinh phổ thông Một số "Darwinn - thời học sinh ông học lực em chưa bộc lộ học khơng thật xuất sắc Người cha dự định sinh nên tham gia nhiều hoạt động cho Darwin chuyển sang học thần học khác học, chăm tham gia Nhưng Darwin biết rõ nhược điểm buổi lao động, học nghề, có trí nhớ kém, khơng hợp có hội để thể với chất mục sư tương lai lực, sỏ trường Tuy nhiên ơng lại nhìn thấy điểm vượt - Biết cách chọn nghề vào trội say mê lĩnh khuynh hướng phù hợp nghề vực sinh học, lực phát GV bổ sung lực tư dó ơng + Năng lực nhận thức định chọn nghề sinh học làm ý,khả qua sát, trí tưởng tượng, nghề tương lai Khả khả tư quan sát, trí tưởng tượng, khả tư + Năng lực diễn đạt VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Năng lực trình bày vấn đề trước đám đơng - Học sinh phát biểu Trường hợp 2: Có bạn quan niệm - Thông qua hoạt động khác: lực bẩm sinh người ngoại khoá, lao động nghề nghiệp không cần phải bồi dưỡng hoạt động địa phương - Học sinh phát biểu + Qua hoạt động dễ dàng phát Trường hợp 3: lực tổ chức, NDCT: Người ta nói rầng khờ lực giao tiếp, lực hợp tác, khạo lĩnh vực lại có lực sách thể trội lĩnh cực khác ý nói gì? c- Lao động nghề nghiệp lực HS thảo luận nhờ có lực mà thành HS lắng nghe công lao động nghề nghiệp Ngược lại qua lao động nghề nghiệp ảnh hưởng lớn đến lực người, đồng thời tạo điều kiện cho lực phát triển tới trình độ cao VD: Các cơng nhân dệt vải có khả phân biệt màu sắc cao người bình thường nhiều lần GV lắng nghe GV gợi ý: - Nghề truyền thống nghề lưu truyền từ hệ sang hệ khác với kinh nghiệmvà bí riêng nghề địa Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phương gia đình ảnh hưởng truyền thống gia đình tới việc nghề truyền thống với viêc chọn chọn nghề nghề NDCT: Bạn kể tên làng nghề + Nếu chọn nghề truyền thống truyền thống mà bạn biết đặc điểm tiếp thu nhiều kinh nghiệm từ chung làng nghề gì? hệ trước để lại HS phát biểu 3- Xem phim số làng nghề HS lắng nghe (Làng gốm Bát Tràng) GV lắng nghe nhận xét Hoạt động 3: Xem phim số làng nghề truyền thống NDCT: Mời lớp xem phim HS xem phim NDCT: Qua đoạn phim vừa bạn cho biết: +Làng gốm Bát Tràng có từ bao giờ? Tổng kết đánh giá + Nghề trì phát triển GV khái quát học kiểm tra nhận nào? thức học sinh + Hãy kể tên sản phẩm làng gốm Bát Tràng cà thị trường sản phẩm HS phát biểu - Phát biểu nhận thức sau học - Nêu nội dung học VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phiếu điều tra Tìm hiểu lực truyền thống nghề nghiệp gia đình học sinh 1- Em kể rõ nghề bố, mẹ, anh chị, ông bà: 1.Bố:…………………………… 2.Mẹ:……………………… 3.Anh,chi:…………………… 4.ông,bà:………………… 2- Em có dự định sau theo nghề bố, mẹ, anh, chị, hay khơng?vì sao? 1.Có:………………………2.Khơng:…………………… 3- Em thường điểm cao môn học nào? 1.Môn học đạt điểm cao nhất: ……… 2.Môn học đạt điểm cao thứ hai: 4- Em kể số hoạt động học nhà trường Hoạt động 1: .Hoạt động 2: ………Hoạt động 3: …………………… 5- Vào ngày nghỉ em thường làm gì? Hoạt động 1: ………………Hoạt động 2: …………Hoạt động 3: ………………… ... nghề bố, mẹ, anh chị, ông bà: 1.Bố:…………………………… 2. Mẹ:……………………… 3.Anh,chi:…………………… 4.ơng,bà:………………… 2- Em có dự định sau theo nghề bố, mẹ, anh, chị, hay khơng?vì sao? 1.Có:……………………? ?2. Khơng:……………………... ……… 2. Môn học đạt điểm cao thứ hai: 4- Em kể số hoạt động học nhà trường Hoạt động 1: .Hoạt động 2: ………Hoạt động 3: …………………… 5- Vào ngày nghỉ em thường làm gì? Hoạt động 1: ………………Hoạt động 2: ... GV lắng nghe GV gợi ý: - Nghề truyền thống nghề lưu truyền từ hệ sang hệ khác với kinh nghiệmvà bí riêng nghề địa Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu