Trường Tiểu học Nam Cao Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc Hiếu Ngày dạy 21/03/2023 GIÁO ÁN Môn Tự nhiên xã hội BÀI 26 EM VẬN ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1/ Năng lực chung Nêu được các hoạt độ[.]
Trường : Tiểu học Nam Cao Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hiếu Ngày dạy: 21/03/2023 GIÁO ÁN Môn Tự nhiên xã hội BÀI 26: EM VẬN ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1/ Năng lực chung: Nêu hoạt động vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ; nêu hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh - Liên hệ hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh - Biết vận động nghỉ ngơi cách hợp lí 2/ Năng lực đặc thù: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo 3/ Phẩm chất: Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, thực quy tắc bảo vệ sức khoẻ an tồn cho thân, gia đình, bạn bè người xung quanh; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học vào sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; tranh ảnh đoạn video số mơn thể thao (đá bóng, đá cầu, cầu lơng…), … Học sinh: Sách học sinh, tập; tranh ảnh chụp môn thể thao hoạt động nghỉ ngơi mà thích; … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động khởi động khám phá (3-5 phút): Giáo viên tổ chức cho học sinh hát vận động theo lời hát “Tập thể dục buổi sáng” (sáng tác: Minh Trang) Giáo viên đặt câu hỏi: - Sau tập thể dục theo hát, em cảm thấy nào? Học sinh trả lời Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi Ơ cửa bí mật Giáo viên nêu cách chơi Gọi học sinh chọn mở ô cửa nêu nhận xét đồng tình hay khơng đồng tình Giáo viên nhận xét, tuyên dương Giáo viên dẫn dắt vào tiết 2: Em vận động nghỉ ngơi ( tiết 2) Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ học (25-27 phút): 1.Hoạt động Các hoạt động vận động (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết hoạt động vận động phù hợp với thể lứa tuổi * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành: Giáo viên chia lớp thành nhóm đơi, u cầu nhóm quan sát tranh sách học sinh trang 110 trả lời câu hỏi sau: Kể tên hoạt động có tranh - Em thích hoạt động vận động nào? Vì sao? - Giáo viên tổ chức cho số nhóm lên chia sẻ với lớp Học sinh lắng nghe, nhận xét Giáo viên đặt câu hỏi để liên hệ mở rộng: Ngoài hoạt động trên, em biết hoạt động vận động khác có lợi cho sức khoẻ? - Giáo viên học sinh nhận xét Giáo viên kết luận: Vận động cách phù hợp giúp thể khoẻ mạnh Hoạt động Các hoạt động nghỉ ngơi (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết hoạt động nghỉ ngơi phù hợp với thể lứa tuổi * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát tranh sách học sinh trang 111, thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý: Kể tên hoạt động có tranh Em chọn cách nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ? - Giáo viên mời số nhóm lên chia sẻ với lớp - Giáo viên học sinh nhận xét, rút kết luận: Nghỉ ngơi cách phù hợp giúp thể khoẻ mạnh Hoạt động Liên hệ thân (6-7 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự liên hệ nêu hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm đôi, chia sẻ hoạt động vận động nghỉ ngơi mà thân làm dựa tranh, ảnh chuẩn bị theo câu hỏi - Em thường dành nhiều thời gian cho hoạt động vận động nghỉ ngơi để thể khoẻ mạnh? - Chúng ta có nên vận động q sức khơng? Vì sao? - Giáo viên mời học sinh chia sẻ câu trả lời Học sinh nhận xét - Giáo viên học sinh nhận xét, rút kết luận: Em vận động, nghỉ ngơi hợp lí Hoạt động tiếp nối sau học (2-3 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đơi chia sẻ trước lớp Kể tên hoạt động em làm với người thân hoạt động vận động nghỉ ngơi người thân Giáo viên chốt: Cùng vận động nghỉ ngơi cách với người thân gia đình Điều chỉnh cần đạt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát tranh sách học sinh trang 111, thảo luận nhóm đơi theo... tiêu: Giúp học sinh tự liên hệ nêu hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành:... nhóm đơi, chia sẻ hoạt động vận động nghỉ ngơi mà thân làm dựa tranh, ảnh chuẩn bị theo câu hỏi - Em thường dành nhiều thời gian cho hoạt động vận động nghỉ ngơi để thể khoẻ mạnh? - Chúng ta